幼兒園大班音樂教案《誰在叫》

幼兒園大班音樂教案《誰在叫》匯報人：2024-01-25目錄CATALOGUE課程介紹與目標教學內(nèi)容與方法教學活動與互動教學評價與反饋教學資源與支持教學延伸與拓展課程介紹與目標CATALOGUE010102教案背景課程所選用的歌曲《誰在叫》是一首富有童趣、節(jié)奏明快的兒童歌曲，適合幼兒園大班孩子們的年齡特點和認知水平。本次課程是幼兒園大班音樂課的一部分，旨在通過生動有趣的音樂活動，培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)和審美能力。讓孩子們了解不同動物的叫聲和特征，培養(yǎng)他們的自然觀察能力和音樂感知能力。知識目標能力目標情感目標通過模仿和表演不同動物的叫聲，提高孩子們的模仿能力、表演能力和音樂表現(xiàn)力。讓孩子們在輕松愉快的氛圍中感受音樂的魅力，培養(yǎng)他們的音樂興趣和愛好。030201教學目標引導孩子們準確模仿和表演不同動物的叫聲，感受歌曲的節(jié)奏和旋律。教學重點如何引導孩子們在模仿動物叫聲的同時，保持音樂的節(jié)奏感和旋律感。教學難點教學重點與難點教學內(nèi)容與方法CATALOGUE02歌曲通過模仿各種動物的叫聲，引導孩子們認識不同的動物，并培養(yǎng)他們的音樂感知能力。歌曲簡單易學，適合幼兒園大班孩子們學習演唱?！墩l在叫》是一首富有童趣的兒童歌曲，旋律歡快，節(jié)奏鮮明。歌曲《誰在叫》簡介通過播放歌曲，讓孩子們熟悉旋律和歌詞，逐漸跟唱。聽唱法引導孩子們模仿動物的叫聲和動作，幫助他們理解歌曲內(nèi)容。模仿法結合歌曲內(nèi)容，設計有趣的游戲活動，讓孩子們在游戲中學習歌曲。游戲法教學方法：聽唱法、模仿法、游戲法1.導入新課播放歌曲《誰在叫》，讓孩子們初步感知歌曲旋律和內(nèi)容。提問引導：孩子們，你們聽到了哪些動物的叫聲？它們是怎么叫的？教學步驟設計2.學習歌詞出示歌詞圖譜，帶領孩子們逐句學習歌詞。通過模仿動物的叫聲和動作，幫助孩子們理解歌詞內(nèi)容。教學步驟設計3.學唱歌曲播放歌曲，讓孩子們跟唱。分句教唱，針對難點部分進行重點指導。教學步驟設計鼓勵孩子們大膽演唱，注意音準和節(jié)奏。4.創(chuàng)編動作引導孩子們根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相應的動物動作。教學步驟設計03設計“動物音樂會”游戲：孩子們扮演不同的動物角色，根據(jù)歌曲內(nèi)容進行表演和互動。01分組展示創(chuàng)編成果，互相學習和借鑒。025.游戲環(huán)節(jié)教學步驟設計通過游戲鞏固孩子們對歌曲的理解和掌握程度。6.課堂小結總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，肯定孩子們的表現(xiàn)和努力。鼓勵孩子們回家后繼續(xù)練習演唱歌曲，并與家人分享學習成果。01020304教學步驟設計教學活動與互動CATALOGUE03內(nèi)容1.教師播放動物叫聲的錄音，讓幼兒猜測是哪種動物。3.配合音樂節(jié)奏，進行簡單的動物模仿操，如“小貓小貓喵喵叫，小狗小狗汪汪叫”等。2.教師示范并引導幼兒模仿動物的動作和聲音，如小貓、小狗、小雞等。目標：通過模仿各種動物的動作和聲音，激發(fā)幼兒的興趣，為接下來的音樂活動做準備。熱身活動：動物模仿操學唱歌曲：教師范唱、幼兒跟唱1.教師播放歌曲《誰在叫》，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和內(nèi)容。內(nèi)容目標：通過教師范唱和幼兒跟唱的方式，讓幼兒熟悉歌曲的旋律和歌詞，培養(yǎng)幼兒的歌唱能力。2.教師范唱歌曲，邊唱邊做動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。3.幼兒跟唱歌曲，教師引導幼兒注意音準和節(jié)奏，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。010405060302目標：通過角色扮演和小組合作的形式，讓幼兒進一步理解歌曲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的合作意識和表演能力。內(nèi)容1.教師將幼兒分成若干小組，每組選擇一個動物角色進行扮演。2.各小組根據(jù)歌曲內(nèi)容，編排簡單的故事情節(jié)和動作，進行角色扮演。3.各小組輪流上臺表演，其他小組觀看并評價。4.教師引導幼兒在角色扮演中注意表現(xiàn)動物的特點和歌曲的情感，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新。拓展活動：角色扮演、小組合作教學評價與反饋CATALOGUE04觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，包括他們的注意力集中程度、參與度和互動情況。評估幼兒對歌曲《誰在叫》的掌握程度，如是否能夠準確演唱歌曲、理解歌詞含義等。了解幼兒在音樂活動中的創(chuàng)造性和表現(xiàn)力，如是否能夠自信地表演、發(fā)揮個人特長等。幼兒表現(xiàn)評價

家長反饋收集通過家長會議、調(diào)查問卷或個別交流等方式，收集家長對本次音樂教學的意見和建議。了解家長對幼兒在音樂學習方面的期望和需求，以便更好地滿足他們的要求。鼓勵家長積極參與幼兒的音樂教育，提供家庭音樂環(huán)境的支持和指導。對本次音樂教學活動進行總結和反思，分析教學中的優(yōu)點和不足。針對教學中存在的問題，提出具體的改進措施，如改進教學方法、增加教學互動等。與其他教師分享教學經(jīng)驗，借鑒他們的成功做法，不斷提高自己的教學水平。教學反思與改進教學資源與支持CATALOGUE05包含《誰在叫》歌曲的歌詞、旋律、節(jié)奏等教學內(nèi)容，以及配合歌曲情境的動畫或圖片，幫助幼兒更好地理解歌曲。提供《誰在叫》歌曲的音頻文件，確保音質(zhì)清晰、節(jié)奏準確，供幼兒在課堂學習和演唱。教案PPT及音樂文件音樂文件教案PPT動物頭飾根據(jù)歌曲中出現(xiàn)的動物角色，準備相應的動物頭飾，如小貓、小狗、小雞等，激發(fā)幼兒的學習興趣。手偶利用手偶進行角色扮演，幫助幼兒更好地理解歌曲內(nèi)容，同時增加課堂的趣味性和互動性。動物頭飾、手偶等道具鼓勵家長在家與幼兒一起演唱《誰在叫》，增進親子關系，同時鞏固幼兒的學習成果。家庭延伸建議家長與教師保持密切溝通，及時反饋幼兒在家中的學習情況和表現(xiàn)，以便教師更好地調(diào)整教學策略。家園溝通向家長提供關于幼兒音樂教育的專業(yè)指導，如如何培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、音樂感受力等，促進幼兒全面發(fā)展。教育指導家園共育建議與指導教學延伸與拓展CATALOGUE06《動物狂歡節(jié)》這首歌曲以動物為主題，旋律歡快，可以讓孩子們進一步了解不同動物的特點和叫聲?！渡忠魳窌愤@首歌曲描述了一場在森林中舉行的音樂會，各種動物帶著自己的樂器前來參加，非常生動有趣?！段覑畚业男游铩愤@首歌曲簡單易學，可以讓孩子們通過歌唱表達對動物的喜愛之情。相關主題歌曲推薦游戲規(guī)則老師播放不同動物的叫聲，孩子們根據(jù)聽到的聲音模仿相應的動物叫聲。或者老師說出動物的名字，孩子們模仿該動物的叫聲。游戲目標通過模仿不同動物的叫聲，讓孩子們進一步熟悉和了解各種動物的特點。游戲延伸可以讓孩子們分組進行比賽，看哪一組模仿得最準確、最生動。動物叫聲模仿游戲設計選擇一些適合幼兒觀看的動物保護紀錄片，讓孩子們了解動物的生活習性和面臨的威脅。觀看動物保護紀錄片引導孩子們思考為什么需要保護動物，以及我們可以采取哪些措施來保護動物。討論動物保護的重要