第二單元單元測(cè)試-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元課堂檢測(cè)卷一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。遂心(suìsuí)頑劣(lièluè)鐫刻(juānxié)瞑目(mínmíng)迸裂(bìngbèng)撓腮(náoráo)二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。喜不()()()耳()腮天()地()()男()女()()無(wú)違()目()身1.這道數(shù)學(xué)題他怎么也做不出來(lái)，急得他（）。2.看到神舟十二號(hào)飛船順利返航的消息，廣大網(wǎng)友（）。三、看拼音，寫詞語(yǔ)。周瑜dùjì(）諸葛亮的才干，故意處處刁難他。他wěituō（）諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭，諸葛亮立下軍令狀：三天造不好，甘受重罰。lǔsù（）私自撥了二十條快船給諸葛亮。第三天四更，待船靠近曹軍shuǐzhai（），諸葛亮叫軍士一邊léigǔ（)，一邊nàhǎn()，曹操不敢出兵，就下令放箭，諸葛亮成功借到十萬(wàn)支箭。四、按要求完成句子練習(xí)。1.周瑜知道了諸葛亮借箭的經(jīng)過(guò)，非常佩服諸葛亮。（改為雙重否定句）--------------------------------------------------------------------2.天色看看黑了，倘或又跳出一只大蟲來(lái)時(shí)，我卻怎地斗得他過(guò)?（給句子換個(gè)說(shuō)法，保持意思不變）--------------------------------------------------------------------五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《草船借箭》讓我們認(rèn)識(shí)了（）的曹操、（）的魯肅、（）的周瑜和（）的諸葛亮。2.《景陽(yáng)岡》寫的是廣為流傳的“（）”的故事，選自名著《》，這部名著共塑造了（）個(gè)個(gè)性鮮明、有血有肉的好漢形象。3.《鳥鳴澗》的作者是（）代詩(shī)人（）。詩(shī)中“以動(dòng)襯靜”的詩(shī)句是（，）六、默寫古詩(shī)《鳥鳴澗》。----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------七，列舉我國(guó)古典文學(xué)四大名著及作者：=1\*GB3①--------------------------------------------------------------------=2\*GB3②--------------------------------------------------------------------=3\*GB3③--------------------------------------------------------------------=4\*GB3④--------------------------------------------------------------------、八、閱讀短文，回答問(wèn)題?？粘怯?jì)街亭失守后，諸葛亮調(diào)兵遣將準(zhǔn)備應(yīng)敵之策。他調(diào)派妥當(dāng)，便先率五千兵馬去運(yùn)送糧草。忽然飛馬來(lái)報(bào)，說(shuō)司馬懿帶領(lǐng)大軍十五萬(wàn)朝西城擁過(guò)來(lái)。這時(shí)，諸葛亮身邊無(wú)大將，所帶的五千兵馬，一半去搬運(yùn)糧草，只剩下兩千五百兵馬在城中。眾文官聽到這個(gè)消息，嚇得臉色發(fā)白。諸葛亮登上城樓一看，果然魏兵正分兩路殺來(lái)。諸葛亮連忙下令，叫人藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說(shuō)話。卻把四面城門打開，用三十個(gè)軍士扮作百姓，灑掃街道，倘若魏兵來(lái)到，不可亂動(dòng)。諸葛亮自己則披上鶴氅，戴上絲織頭巾。領(lǐng)著兩個(gè)童子坐在城樓上焚香彈琴。司馬懿帶軍來(lái)到城下，見此情景心中大疑，連忙傳下命令向北面山路退去。諸葛亮見魏兵遠(yuǎn)去，拍手大笑起來(lái)。眾官驚奇。便問(wèn)：“司馬懿是魏國(guó)名將，帶了十五萬(wàn)大軍到來(lái)，見了丞相，為何退得這樣快?”諸葛亮說(shuō)：“他料定我平生謹(jǐn)慎，決不冒險(xiǎn)。見如此模樣，便懷疑會(huì)有埋伏，所以很快退走。我并非想冒險(xiǎn)，實(shí)在是不得已才決定如此。我們只有兩千五百兵馬，如果棄城逃走，也跑不多遠(yuǎn)，豈不被司馬懿一個(gè)個(gè)捉住嗎?現(xiàn)在他們一定從北邊小路退走，我已叫關(guān)興、張苞在那里等候迎敵?！辈肯侣犃耍际峙宸?。1.諸葛亮在得知司馬懿正帶領(lǐng)十五萬(wàn)大軍進(jìn)攻的消息后，他都做了哪些準(zhǔn)備?請(qǐng)用“---”在短文中畫出來(lái)。2.關(guān)于“空城計(jì)”為什么能成功，下說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.諸葛亮能準(zhǔn)確分析形勢(shì)，臨危不慌，故事果斷B.諸葛亮對(duì)司馬懿非常了解，善于利對(duì)方的缺點(diǎn)，能做出準(zhǔn)確的分析C.諸葛亮用兵謹(jǐn)慎，設(shè)有埋伏3.從文中可以看出司馬懿()的格特點(diǎn)。（多選）A.膽小懦弱B.謹(jǐn)慎C.急躁魯莽D.多疑4.用自己的話按照事情發(fā)展的順序敘述短文的主要內(nèi)容，注意故事情節(jié)的連貫性。-----------------------------------------------------------------------