2022-2021年中考語文模擬試卷

初中學(xué)業(yè)水平考試

語文模擬試卷

（本試卷分第I卷和第n卷，考試時間150分鐘，賦分120分）

第I卷（選擇題，共30分）

一、積累與運用（1?4小題，每小題3分，共12分）

1?下列加點字的讀音完全正確的一項是（D）

A?陰0§(hui)恣暇sui）寒喙(jin)銳不可當(dāng)（dMg）

B?祭祖⑼靖據(jù)?黑色（d%）一氣呵成（（he）

C?找年（ch初折本(zh6)瓦愣(16ng)?心無旁鷲（w（i）

D?唯笑(chi)萼縮（s。）別州(shfi)軍差不齊（cEn）

2?依次填入下面一段文字橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ˋ）

貴港是一座古郡新城，歷史文化底蘊o園博園選址在該

市城區(qū)西部片區(qū)，北側(cè)有平天山作為天然凍南是蜿蜒曲折、

猶如臥龍的郁江景觀，西南是的潺郁平原田園風(fēng)光，周邊景

觀資源，鯉魚江濕地成為園博園最顯著的特征。

A?厚重背景廣袤豐富

B?深厚背景廣闊豐富

C?深厚背影廣袤豐裕

D?厚重背影廣闊豐裕

3?下列句子中，沒有語病的一項是（B）

A?真正到防城港的游客，大多是為了來領(lǐng)略這里的自然風(fēng)光和

海洋的氣息。

B?黨的初心和使命是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標(biāo)的集

中體現(xiàn)。

C?為建設(shè)世界科技強國匯聚磅礴力量，我們要大力弘揚胸懷祖

國、服務(wù)人民。

D?一德中學(xué)采取了各種預(yù)防措施，防止師生不患春季流感，確

保全校師生健康安全。

4-下列表述無誤的一項是（C）

A?“垂髯”指小孩，“古稀”指八十歲；“嬋娟”指月亮，“芙蕖”

指荷花。

B?《詩經(jīng)》也稱“詩三百”，是我國最早的一部詩歌總集，分為

“賦”“比”“興”三個部分。

C?周敦頤的《愛蓮說》贊美了蓮“出淤泥而不染”的高潔品格；

蘇軾則在《水調(diào)歌頭》（明月幾時有）里表達了“但愿人長久，千里共

嬋娟”的美好愿望。

D?武松是《水滸》中著力塑造的一位英雄好漢，他有仇必報，

有恩必報，曾經(jīng)斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧桃花村，血濺鴛鴦樓，

火燒瓦罐寺。

二、（2021?自貢改編）說明文閱讀（5?8小題，每小題3分，共12

分）

“柳畔鴛鴦作伴，花邊蝴蝶為家?！焙x不開花兒，花兒也離

不開蝴蝶，蝴蝶與開花植物的相互適應(yīng)是協(xié)同進化的典范。那么，地

球上是先有蝶還是先有花呢？以前科學(xué)界認(rèn)為：虹吸式口器的出現(xiàn)是

適應(yīng)吮吸花蜜而發(fā)生的進化。然而，荷蘭進化生物學(xué)家蒂莫?范爾代

克等人最近的研究顯示，雖然在當(dāng)今的地球生態(tài)系統(tǒng)中蝴蝶扮演著關(guān)

鍵的授粉角色，但早在開花植物出現(xiàn)之前蝴蝶就已存在。只不過在進

化的早期——大約2億年前蝴蝶剛出現(xiàn)時，它們可能靠吮吸水滴和破

損葉片的滲出物來補充水分。至今，仍然有少數(shù)蝴蝶保留了這種原始

特性，例如，枯葉峽蝶和琉璃映蝶主要以腐爛的水果或樹液為食。另

一些蝴蝶則將這種原始特性發(fā)揚光大，例如，炎熱的夏天，燕鳳蝶常

在溪灘上一邊吸水，一邊從尾部有節(jié)奏地射水，利用水分帶走熱量，

降低體溫。隨著進化歷程的推進，裸子植物出現(xiàn)了，蝴蝶很快就嘗到

了裸子植物營養(yǎng)豐富的傳粉滴的甜頭。不過，原始蝴蝶對裸子植物僅

僅是單方面利用，直到大約1.5億年前開花植物誕生后，蝴蝶在吸食

花蜜時也起到了傳粉作用，雙方形成了互利關(guān)系，于是蝴蝶和開花植

物就開始協(xié)同進化。

關(guān)于蝶戀花，蘇軾有一句詩特別有名：“明日黃花蝶也愁?！鼻?/p>

天，菊花獨放，是蝴蝶唯一的依傍，重陽節(jié)后菊花色香大減、即將凋

零，迷戀菊花的蝴蝶，也不禁愁眉緊鎖。花和蝴蝶相互依存，斷掉任

何一環(huán)，都可能引發(fā)一系列難以預(yù)料的問題。正如美國氣象學(xué)家愛德

華羅倫茲所言：亞馬孫叢林里一只蝴蝶偶爾扇動幾下翅膀，兩周后可

能會引發(fā)得克薩斯州的一場龍卷風(fēng)。在生物界中確實存在著類似的“蝴

蝶效應(yīng)”：一個看似微不足道的行為，如因為喜歡花朵的芬芳而隨手采

摘，或者因為欣賞蝴蝶的美麗而隨意捕捉，都可能對我們賴以生存的

生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生不可預(yù)測的影響。正如社會生物學(xué)的奠基人愛德華?威

爾遜所言：“地球表面的土壤、水、大氣層，經(jīng)由生物圈的活動，進化

了幾億年才達到現(xiàn)在這種狀態(tài)。而這個由生物構(gòu)成、極端復(fù)雜的生物

圈，其中的活動都是以極精確但又脆弱的地球能量流動及有機物質(zhì)循

環(huán)，緊密地環(huán)環(huán)相扣。”

“鮮紅未許佳人見，蝴蝶爭知早到來?！笔翘瞥娙巳株艑戦然ǖ?/p>

精彩詩句，從中我們也可以看到蝴蝶對于鮮花的熱愛?！皶r逢舞蝶尋香

至”，春暖花開之時>蝴蝶與花共舞。蝴蝶是花卉的愛情使者)花卉是

蝴蝶的食品供應(yīng)商，二者合作共贏。然而，蝴蝶既有天使般可愛的模

樣，也有魔鬼般惡毒的心腸。它們在與花卉合作時也經(jīng)常夾帶一點私

貨：悄悄把蟲卵產(chǎn)在這些植物的枝葉上，以便其幼蟲孵化出來時不愁

吃喝。例如，菜粉蝶就是這樣對待十字花科植物的。用咀嚼式口器啃

食植物的蝴蝶幼蟲可能是害蟲，但是，蝴蝶的成蟲卻是益蟲，它們幫

植物傳粉授精，在維持生態(tài)平衡方面功不可沒。

（《百科知識》2021年04期）

5?對下面語句說明方法判斷有誤的一項是（C）

A?至今，仍有少數(shù)蝴蝶保留了這種原始特性，例如，枯葉峽蝶

和琉璃峽蝶主要以腐爛的水果或樹液為食。（舉例子）

B關(guān)于蝶戀花，蘇軾有一句詩特別有名：“明日黃花蝶也愁。"（引

資料）

C?蝴蝶既有天使般可愛的模樣，也有魔鬼般惡毒的心腸。（打比

方）

D?直到大約1.5億年前開花植物誕生后，蝴蝶在吸食花蜜時也起

到了傳粉作用。（列數(shù)字）

6?下列語句屬于生動說明的一項是（B）

A?大約2億年前蝴蝶剛出現(xiàn)時，它們可能靠吮吸水滴和破損葉

片的滲出物來補充水分。

B?秋天，菊花獨放，是蝴蝶唯一的依傍，重陽節(jié)后菊花色香大

減、即將凋零，迷戀菊花的蝴蝶，也不禁愁眉緊鎖。

C?地球表面的土壤、水、大氣層，經(jīng)由生物圈的活動，進化了

幾億年才達到現(xiàn)在這種狀態(tài)。

D?蝴蝶的成蟲卻是益蟲，它們幫植物傳粉授精，在維持生態(tài)平

衡方面功不可沒。

7?下列對原文內(nèi)容的理解，正確的一項是（B）

A?最近，科學(xué)界一致認(rèn)為：蝴蝶的虹吸式口器并不是為適應(yīng)吮

吸花蜜而發(fā)生的進化。

B?蝴蝶與開花植物之間的協(xié)同進化，是經(jīng)歷了漫長的生物進化

過程才逐漸形成的。

C?花和蝴蝶相互依存，失去任何一方，都會產(chǎn)生一系列難以預(yù)

料的破壞性后果。

D?蝴蝶幼蟲以啃食植物為生，是害蟲；它的口器為咀嚼式口器，

與成蟲不同。

8?下列對原文說明的相關(guān)分析，不正確的一項是（A）

A?第一段舉枯葉峽蝶和燕鳳蝶的例子說明，早在開花植物之前

蝴蝶就已存在。

B?第二段為了說明花與蝴蝶的依存關(guān)系，引用專家觀點，層次

清晰，邏輯性強。

C?“愛情使者”“食品供應(yīng)商”運用打比方的說明方法，說明形

象、生動。

D?文章在說明過程中，多處引用古典詩詞，增添了文采，使文

章更具可讀性。

三、古詩文閱讀（9?14小題，共18分）

［甲】天凈沙秋思

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸

人在天涯。

【乙】小石潭記

從小丘西行百二十步,隔篁竹，聞水聲,如鳴琳，環(huán)，心樂之。伐

竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為

垠，為嶼，為蟆，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然

不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其

源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其

境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，日

恕己，日奉壹。

【丙】三峽

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，

自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江

陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕啾多生怪柏，懸泉瀑布，

飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，

哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰："巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

9?下列對《天凈沙?秋思》賞析無誤的一項是（3分XB）

A?這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，與內(nèi)容有直接關(guān)系；“秋

思”是題目。

B?“夕陽西下”點名了特定時間，呼應(yīng)首句的“昏”，鋪墊下句

的“斷腸”“天涯”。

C?“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與“斷腸人”

心碎腸斷的情緒格格不入。

D?此曲用景物烘托法，置抒情主人公于特定畫面中，客觀意緒

與主觀環(huán)境高度統(tǒng)一。

10?下列句子中加點字的用法和意義相同的一項是（3分XB）

A?乃記之而去乃不知有漢（《桃花源記》）

B?以其境過清不以物喜（《岳陽樓記》）

C?人間千二百里望基旗靡（《曹劌論戰(zhàn)》）

D?春冬之時當(dāng)求之于上流（《河中石獸》）

第n卷（非選擇題，共90分）

11.解釋下面句中加點的詞語。（2分）

⑴潭西南而望，斗折蛇行斗：像北斗星那樣

（2）吸王命急宣或：包

12?用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）其岸勢犬牙差互，不可知其源。

兩岸的地勢像狗的牙齒那樣交錯不齊，不能知道溪水的源頭。

（2）春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。

等到春天和冬天的時候，就可以看見激起白色浪花的急流，回旋

的清波，碧綠的潭水倒映出山石林木的影子。

13?【乙】文作者在游小石潭時心情發(fā)生了怎樣的變化？為什么會

發(fā)生這樣的變化？（3分）

作者心情由“樂”到“凄”。“樂”是“憂”的另一種表現(xiàn)形式。

柳宗元參與改革失敗被貶，滿腹宏圖大志不得施展，心中憤懣難平，

因而凄苦是他感情的主調(diào)，寄情于山水是為了擺脫抑郁的心情，但這

種歡樂（聽到“如鳴瓊環(huán)”的流水聲，“心樂之”）畢竟是暫時的，一經(jīng)

潭上凄清環(huán)境的觸發(fā)，貶謫生活寂寞凄苦的心境又不由自主地被勾起。

14?【丙】文結(jié)尾處引用漁歌有什么作用？（3分）

結(jié)構(gòu)上，漁歌起到了總結(jié)全文的作用。內(nèi)容上：再次點明三峽之

長，猿聲之哀，進一步渲染了三峽秋季蕭瑟悲涼的氣氛。

四、古詩文默寫（每空1分，共8分）

15?（1）停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。（李白《行路難（其一）》）

（2）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（3）我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。（蘇軾《水調(diào)歌

頭》）

（4）曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱《無題》）

（5）《陋室銘》中正面表現(xiàn)室中人交友之雅的句子是:談笑有鴻儒。

（6）晏殊《浣溪沙》中寫自己在花間踱來踱去，心情難以平靜的句

子是：小園香徑獨徘徊。

（7）《岳陽樓記》中與“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”

有異曲同工之妙的句子是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

五、綜合實踐（16?17小題，共5分）

班級準(zhǔn)備開展“誠信”教育活動，請你參與并完成以下任務(wù)。

16?(1)說說下面的成語故事體現(xiàn)了古人怎樣的“誠信”精神？(2

曾子殺豬：這一故事體現(xiàn)了曾子在教育孩子時注重承諾，不失信

于孩子的誠實守信精神。

一諾千金：這個故事體現(xiàn)了諾言價值的彌足珍貴，贊揚了季布注

重諾言價值，說話算數(shù)，很講信用的誠信精神。

(2)“誠實守信”“一言九鼎”是我國優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，請補充完

整下面關(guān)于誠信的名言警句。(任選一項回答XI分)

A-一言既出，o

B?言必信，-

我選項：________________

我選A項：駟馬難追

我選B項：行必果

17?在這次活動中，老師送給學(xué)生一副對聯(lián)，請說說這副對聯(lián)寄

托了老師怎樣的希望。(2分)

上聯(lián)：重德尚才，矢志報國下聯(lián)：修身立業(yè)，潛心讀書

示例：這副對聯(lián)告誡同學(xué)們要重視自己的德行，而德行來自于讀

書，來自于報效祖國的正途。

六、現(xiàn)代文閱讀（18?22小題，共15分）

愿你遠在他鄉(xiāng)，也有月可尋

張琪

①2021年9月，我頭也不回地坐上了南下的火車。一千六百千米

外那個素未謀面的城市，仿佛心里一團蠢蠢欲動的火焰，慢慢被秋風(fēng)

吹起，燃起一片大火，將我心里這個生活了近二十年的地方燒得片甲

不留。

②新生的事物總是充滿了魅人的誘惑。那些曾經(jīng)到不了的地方像

磁石一般吸引著心里某個位置，令人異癢難耐，又像勢單力薄的自己

與一股莫名的力量在拔河。那股力量越來越強，以至于自己毫無招架

之力，或者說，絲毫不想反抗。我整天盼著最好離這個所謂的故鄉(xiāng)越

來越遠，最好雙腳能丈量的地方越來越遠，最好自己的身影能走過地

圖上的每一個角落。

③我信誓旦旦地在心里告訴自己：“想家的人都是懦夫，能成什么

大事？”

④火車開動的時候回了頭嗎？回了。

⑤定位顯示駛出城市的時候流了淚嗎？沒流。

⑥中國千百年流傳下來的文化，使每一個中國人生來情深，骨血

里的家國情懷是隨著頭發(fā)、胡子一起生長的，越想剪掉，就長得越長，

一輩子跟著你。偏偏它又生而稀薄、死而稀薄，在你存留的一生中，

由黑漸白，不斷脫落，而后重生。

⑦中秋時節(jié)，已是九月末，北方已經(jīng)很冷了。那時的我正在西湖

邊，拿著一元紙幣對著湖中央的三潭印月反復(fù)對比。西湖的雨滴在湖

面上;水波一圈暈開一圈。斷橋上的傘柄一把挨著一把>雨水滴落在

傘頂順著傘骨落到另一把傘里的肩頭。湖邊的柳枝伸直長長的細(xì)骨，

伸進不斷涌向岸邊來的湖水里。翠綠的葉子平平地鋪在水面上，高低

起伏，隨風(fēng)擺動。南方的雨總是這樣，說來就來，也不急著走。就這

樣，從白天到黑夜，不見天頂原本的顏色。

⑧“海上生明月“，沒有海，也不見月。

⑨北方的仲秋已變成了冬，腳下的仲秋卻還散發(fā)著夏的余溫。我

與一千六百千米外的城市，隔著的又豈是一個季節(jié)的距離。

⑩越長大，越孤單。越長大，也越情深。那個地方陪著我成長，

我也曾想逃離，也曾變得對朝夕相處的環(huán)境不屑一顧。曾經(jīng)想一走了

之的沖動有多強烈，如今想重返故地的心情就有多急不可耐。

?越長大，離家越遠，這牽念的枝丫就伸得越深。

?2021年夏末，我又一次踏上那班南下的火車。入了夜的北方的

風(fēng)，迎來送往，吹起厚重的大衣衣角。

?火車開動的時候回了頭嗎？回了。

?定位顯示駛出城市的時候流了淚嗎？流了。

?一路穿過高樓林立、田間村莊，燈火漸明漸暗。

?天黑得愈發(fā)重了……

?天微微蒙蒙亮了……

?又一年中秋，在十月初。時間變了，地點變了，唯一不變的是

去年西湖的雨跟著我一起來到了秦淮河畔。“十一”黃金周的金陵城

人潮涌動，車水馬龍。天陰得重，卻不妨礙闔家出游的笑顏。我一個

人擎著傘，沿著古老的城墻邊走過。雨水打在青褐色的古城上，反射

出不同于現(xiàn)世的光。墻里墻外都是舉國同慶的繁華，唯有這數(shù)尺寬的

城墻，在見證了幾百年的滄海后變得一如既往的莊重。

?雨不見停，月亮也歇了個好假期。

?視頻里，父母穿著厚厚的外衣坐在餐桌前。我在手機這端望著

滿桌的美味垂涎欲滴，抿嘴以示我不能享用的不甘，假裝自己也坐在

餐桌前，像幾年前一樣看著晚會、談天說地，吃得肚子鼓成一個球。

6?恍然間，眼前霧蒙蒙的，我是怎么了……

0窗外雨聲漸大，落在樹葉上遙遙四散。月亮還在睡著，又一次

沒有照亮我在的這座南方的城。

0你在的遠方，可看得見故鄉(xiāng)的月？

（選自《知識窗》2022年1期）

18?用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（3分）

本文以時間為序敘寫了自己三次離家的不同感受。第一次帶著夢

想離家闖蕩，向往著遠方，對故鄉(xiāng)回頭沒流淚；第二次恰逢中秋時節(jié)，

離家時回頭流淚，對家鄉(xiāng)難舍依戀；第三次我在手機這端望著視頻里

家鄉(xiāng)滿桌的美味垂涎欲滴，渴望回家。

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