教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃2篇

教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃精選2篇（一）教材：教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材教學(xué)目的：1.理解并掌握科學(xué)知識(shí)，理解自然界的根本規(guī)律和現(xiàn)象。2.培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)的才能，學(xué)習(xí)使用科學(xué)的思維方法。3.培養(yǎng)對(duì)環(huán)境和生態(tài)的保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)良好的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容：1.第一單元：生活中的光與聲〔4課時(shí)〕-學(xué)習(xí)光、聲的根本概念和特性；-認(rèn)識(shí)光，理解光的傳播和反射；-理解聲音的傳播和音的上下。2.第二單元：物體的性質(zhì)〔6課時(shí)〕-認(rèn)識(shí)物體的形狀、顏色、質(zhì)地等根本性質(zhì)；-理解物體的特殊性質(zhì)，如吸附、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等；-學(xué)習(xí)分辨物體的性質(zhì)和變化。3.第三單元：空氣和水〔4課時(shí)〕-認(rèn)識(shí)空氣和水的存在和重要性；-學(xué)習(xí)空氣和水的根本性質(zhì)；-探究空氣和水在生活中的應(yīng)用。4.第四單元：電和電器〔6課時(shí)〕-理解電的現(xiàn)象和性質(zhì)；-學(xué)習(xí)電的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；-認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的電器和電的用處。5.第五單元：植物與動(dòng)物〔4課時(shí)〕-認(rèn)識(shí)植物和動(dòng)物的根本特征和分類(lèi)；-理解植物和動(dòng)物的生長(zhǎng)和生活習(xí)性；-學(xué)習(xí)保護(hù)植物和動(dòng)物的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)光、聲、物體、空氣、水、電、植物和動(dòng)物的根本概念和特性。2.學(xué)習(xí)觀察和實(shí)驗(yàn)的方法，培養(yǎng)動(dòng)手才能和科學(xué)思維。教學(xué)方法：1.師生互動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)、討論等方式激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。2.實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)：通過(guò)展示實(shí)驗(yàn)和小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自理論，加深對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和記憶。3.圖文講解：利用圖片、實(shí)物、動(dòng)畫(huà)等多媒體資，直觀地呈現(xiàn)科學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律，幫助學(xué)生理解和記憶。評(píng)估方法：1.平時(shí)表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與和表現(xiàn)，包括答復(fù)下列問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)操作等。2.課后作業(yè)：布置相關(guān)的課后習(xí)題和小實(shí)驗(yàn)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用才能。3.小結(jié)回憶：在每個(gè)單元的完畢時(shí)，進(jìn)展小結(jié)回憶，讓學(xué)生答復(fù)下列問(wèn)題或做簡(jiǎn)單的總結(jié)。教學(xué)資：1.教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材及老師輔助資料。2.多媒體設(shè)備和相關(guān)教學(xué)軟件。3.實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)用品。4.圖片、實(shí)物、動(dòng)畫(huà)等多媒體資。教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃精選2篇（二）教學(xué)方案科目：科學(xué)年級(jí)：二年級(jí)上冊(cè)教材：教科版科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第一單元：觀察微小物體1.知識(shí)目的：-理解微小物體的特點(diǎn)和分類(lèi)。-學(xué)習(xí)使用放大鏡觀察微小物體。-掌握觀察微小物體的方法和技巧。2.教學(xué)內(nèi)容：-微小物體的特點(diǎn)和分類(lèi)-使用放大鏡觀察微小物體-觀察微小物體的方法和技巧3.教學(xué)步驟：-導(dǎo)入：與學(xué)生討論微小物體，并引導(dǎo)他們考慮觀察微小物體的意義。-課堂活動(dòng)1：帶著學(xué)生使用放大鏡觀察植物的花朵、昆蟲(chóng)等微小物體，并指導(dǎo)他們觀察物體的特點(diǎn)。-課堂活動(dòng)2：讓學(xué)生觀察并記錄自己家中的微小物體，如塵螨、細(xì)菌等，并鼓勵(lì)他們描繪物體的特點(diǎn)。-小結(jié)：與學(xué)生總結(jié)觀察微小物體的方法和技巧，強(qiáng)調(diào)觀察的重要性。第二單元：事物的變化1.知識(shí)目的：-理解事物的變化是自然規(guī)律。-掌握事物的常見(jiàn)變化和原因。-學(xué)習(xí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)研究事物的變化。2.教學(xué)內(nèi)容：-事物的變化是自然規(guī)律-事物的常見(jiàn)變化和原因-通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察研究事物的變化3.教學(xué)步驟：-導(dǎo)入：與學(xué)生分享一些日常生活中的事物變化，并引導(dǎo)他們考慮變化的原因。-課堂活動(dòng)1：通過(guò)實(shí)例教授不同事物的變化，如水蒸發(fā)、木頭燒成灰等，并解釋變化的原因。-課堂活動(dòng)2：進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察不同條件下物體的變化，如除草劑對(duì)植物的影響等，并引導(dǎo)他們總結(jié)規(guī)律。-小結(jié)：與學(xué)生總結(jié)事物的變化是自然規(guī)律，并讓他們考慮為什么要觀察和研究事物的變化。第三單元：生活的便利1.知識(shí)目的：-理解現(xiàn)代科技對(duì)日常生活的影響。-學(xué)習(xí)使用科技產(chǎn)品，發(fā)現(xiàn)生活的便利之處。-探究科技產(chǎn)品的原理和制作過(guò)程。2.教學(xué)內(nèi)容：-現(xiàn)代科技對(duì)日常生活的影響-使用科技產(chǎn)品發(fā)現(xiàn)生活的便利之處-科技產(chǎn)品的原理和制作過(guò)程3.教學(xué)步驟：-導(dǎo)入：與學(xué)生討論日常生活中使用的科技產(chǎn)品，如電視、手機(jī)等，并引導(dǎo)他們考慮這些產(chǎn)品對(duì)生活的影響。-課堂活動(dòng)1：讓學(xué)生使用科技產(chǎn)品并記錄使用體驗(yàn)，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品帶來(lái)的便利之處。-課堂活動(dòng)2：通過(guò)實(shí)驗(yàn)或觀察，讓學(xué)生理解科技產(chǎn)品的原理，如電池的工作原理等，并引導(dǎo)他們制作簡(jiǎn)單的科技產(chǎn)品模型。-小結(jié)：與學(xué)生總結(jié)現(xiàn)代科技對(duì)生活的影響，并引導(dǎo)他們考慮科技產(chǎn)品的制作過(guò)程和原理的重要性。第四單元：天氣的變化1.知識(shí)目的：-理解天氣的概念和變化規(guī)律。-學(xué)習(xí)天氣的預(yù)測(cè)方法和儀器。-理解天氣變化與人們生活的關(guān)系。2.教學(xué)內(nèi)容：-天氣的概念和變化規(guī)律-天氣的預(yù)測(cè)方法和儀器-天氣變化與人們生活的關(guān)系3.教學(xué)步驟：-導(dǎo)入：與學(xué)生分享不同季節(jié)的天氣變化，并引導(dǎo)他們考慮天氣變化的規(guī)律。-課堂活動(dòng)1：讓學(xué)生使用溫度計(jì)、氣壓計(jì)等儀器觀察并記錄天氣變化，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)天氣變化規(guī)律。-課堂活動(dòng)2：通過(guò)實(shí)