古詩三首《九月九日憶山東兄弟》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計

古詩三首《九月九日憶山東兄弟》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計課題9.古詩三首九月九日憶山東兄弟統(tǒng)編版三年級下冊第三單元1課時

學(xué)校授課班級授課教師

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“牧、兄"等3個生字，會寫“牧、兄”等5個生字。2.有感情地朗讀古詩，背誦課文。3.能借助注釋注釋了解詩句的意思，描述詩中的節(jié)日情景。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)能借助注釋注釋了解詩句的意思，描述詩中的節(jié)日情景。

學(xué)情分析三年級學(xué)生仍對顯現(xiàn)的畫面比較感興趣，所以在教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生在讀詩時會將詩中的畫面與自己的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來理解，從而能夠感受詩中蘊(yùn)含的情感，也能夠體會重陽節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗背后蘊(yùn)含著的人們對幸福美好未來生活的期盼之情。

教學(xué)輔助1.多媒體課件。2.學(xué)習(xí)任務(wù)單。

教學(xué)過程

在遙遠(yuǎn)的古代，當(dāng)深深的思念、濃濃的鄉(xiāng)愁涌上心頭，許多詩人就用手中的筆來表達(dá)無盡的思念之情。詩人王維就寫下了一篇流傳千古的思鄉(xiāng)佳作。

學(xué)習(xí)任務(wù)一：解詩題，整體感知

1.朗讀古詩。

先聽范讀，然后自由朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音、讀通詩句、讀準(zhǔn)節(jié)奏。

2.走近作者。

王維，字摩詰，盛唐時期的著名詩人，通音樂，工書畫。他是唐代山水田園派的代表。其詩、畫成就都很高，蘇東坡贊他“詩中有畫，畫中有詩"，尤以山水詩成就為最，與孟浩然合稱“王孟”，晚年無心仕途，專誠奉佛，故后世人稱其為“詩佛"。

3.解讀詩題。

《九月九日憶山東兄弟》

（1）九月九日：指農(nóng)歷九月九日重陽節(jié)。

憶：想念，思念。

山東：此處指華山以東。

（2）重陽節(jié)在每年的農(nóng)歷九月初九。在我國古代思想中，“九”為陽數(shù)，九月初九正好是兩個陽數(shù)相重，所以人們把它叫作“重陽"，也叫作“重九”。

重陽節(jié)的起源，最早可以推到漢初。漢初皇宮中，每年九月初九，都要佩茱萸、飲菊花酒，以求長壽。到了東漢時，民間又有了重陽登高的風(fēng)俗，因此重陽節(jié)又叫“登高節(jié)"。

（3）這首詩是王維十七歲時因重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作。王維家居蒲州（今天的山西省永濟(jì)縣），在華山之東，所以題稱“憶山東兄弟”。寫這首詩時他正在長安謀取功名。

4.學(xué)習(xí)字詞。

（1）學(xué)習(xí)本課要求會寫的生字：牧、兄、獨(dú)、異、佳。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

兄：會意字，指同輩中比自己大的男性。據(jù)甲骨文,上為“口",下為匍伏的人。意為作為長兄可以隨時命令弟弟去做事。

獨(dú)：左右結(jié)構(gòu)，反犬旁，共9畫。書寫時注意：左窄右寬，彎鉤不宜太彎。

異：上下結(jié)構(gòu)，反犬旁，共6畫。書寫時注意：上邊窄扁、扁框封閉，下橫要長、左撇右豎、稍分開。

佳：左右結(jié)構(gòu)，單人旁，共8畫。書寫時注意：左窄右寬，右邊四橫間距均勻。

（2）屠蘇：一種香氣濃烈的植物，古人在重陽節(jié)有插戴茱萸的習(xí)俗。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：明詩意，了解節(jié)日情景

1.自學(xué)提示。

（1）結(jié)合注釋和資料，了解古詩大意。

（2）結(jié)合詩句說說詩中描寫了怎樣的節(jié)日情景？

2.了解詩意。

（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)。

佳節(jié)：美好的節(jié)日，這里指重陽節(jié)。

倍：加倍。

這句詩大意是：我獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，無法與家人團(tuán)聚，每逢重陽佳節(jié)就加倍思念遠(yuǎn)方的親人。

（2）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

“少一人”少的是誰呢？王維自己。

這句詩大意是：遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因?yàn)樯傥乙粋€人而生遺憾之情。

3.這首詩寫出了什么樣的節(jié)日情景？

這首詩寫的是重陽節(jié)，外出的人登高望遠(yuǎn)思念家人，在遠(yuǎn)方想象家里的親人也在這一天登高望遠(yuǎn)，插上茱萸，在想念自己。

4.齊讀古詩，感受作者情感。

學(xué)習(xí)任務(wù)三：悟詩情，感受節(jié)日風(fēng)俗

1.詩人王維寫此詩時正在長安謀取功名，長安是當(dāng)時最繁華的城市，他為什么還會感到孤獨(dú)呢？

明確：詩人孤身在外，在氛圍濃厚的節(jié)日里，看到身邊的人都有親友相聚，聯(lián)想到自己不過是“獨(dú)在異鄉(xiāng)"，更添心內(nèi)愁緒，于是在節(jié)日里就倍感孤獨(dú)而遙想家鄉(xiāng)親人了。

2.詩人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，是怎樣知道家鄉(xiāng)的兄弟“登高”“插茱萸"？

這是詩人的想象，并非實(shí)際描寫。詩人只是聯(lián)想到以前在家中時，每逢重陽節(jié)，都會和兄弟們進(jìn)行一樣的活動，然而如今自己獨(dú)在異鄉(xiāng)，不能參加了，更添內(nèi)心的愁悶思緒。

3.古人在重陽節(jié)登高望遠(yuǎn)，表達(dá)對親人的思念之情。同學(xué)們，你們現(xiàn)在是怎么過這個節(jié)的？

預(yù)設(shè)：我們會給家里的爺爺奶奶姥姥姥爺們過節(jié)，人們會逛廟會，為老人祈福。

4.由于九月初九“九九”諧音是“久久"，有長久之意，所以人們常在此日祭祖與推行敬老活動。1898年，我國把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙結(jié)合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。

5.總結(jié)歸納：《九月九日憶山東兄弟》描寫了詩人在重陽佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方的親人登高、插茱萸的情景，而自己卻獨(dú)在異鄉(xiāng)，用“每逢佳節(jié)倍思親”高度概括了自己思親懷鄉(xiāng)的感情。

6.學(xué)習(xí)了這三首古詩，你知道春節(jié)、清明節(jié)、重陽節(jié)有哪些習(xí)俗呢？

春節(jié)：放爆竹、飲屠蘇酒、換桃符

清明節(jié)——掃墓、踏青

重陽節(jié)——登高望遠(yuǎn)、插茱萸

7.積累描寫有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的古詩。

乞巧

(唐)林杰

七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

寒食

(唐)韓翃

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入