幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)丁當(dāng)畫展教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)丁當(dāng)畫展教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程背景本次美術(shù)活動(dòng)是針對(duì)幼兒園大班兒童進(jìn)行的，此次活動(dòng)的主題是丁當(dāng)畫展。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我們通過引導(dǎo)兒童進(jìn)一步了解丁當(dāng)，并運(yùn)用丁當(dāng)作為繪畫主題，旨在培養(yǎng)兒童對(duì)自然界的敏感性、觀察能力、發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力，同時(shí)以培養(yǎng)兒童的審美能力為中心，讓孩子們?cè)谛蕾p、體驗(yàn)中國(guó)文化傳統(tǒng)藝術(shù)中收獲美的體驗(yàn)，同時(shí)強(qiáng)化兒童的幼小心智發(fā)展，提高語言表達(dá)和合作交往能力。二、教學(xué)目標(biāo)本次美術(shù)活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)如下：1.知識(shí)目標(biāo)了解和掌握丁當(dāng)?shù)南嚓P(guān)知識(shí)；掌握簡(jiǎn)單的色彩運(yùn)用技巧；掌握簡(jiǎn)單線條描繪方法。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)兒童的觀察力與細(xì)致的處理能力；培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造能力；培養(yǎng)兒童的合作交往能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)兒童欣賞、體驗(yàn)中國(guó)文化傳統(tǒng)藝術(shù)中的樂趣；培養(yǎng)兒童的美感和藝術(shù)審美能力；培養(yǎng)兒童的自信心和探究興趣。三、教學(xué)內(nèi)容與流程1.教學(xué)內(nèi)容本次美術(shù)活動(dòng)的主題是丁當(dāng)畫展，教學(xué)內(nèi)容主要分為以下幾方面：丁當(dāng)?shù)南嚓P(guān)知識(shí)：讓兒童了解丁當(dāng)?shù)男螒B(tài)和由來。觀察和描述：通過觀察老師帶來的丁當(dāng)展品，讓兒童學(xué)習(xí)觀察丁當(dāng)?shù)男螒B(tài)、線條、顏色等，在描述時(shí)要求準(zhǔn)確生動(dòng)。創(chuàng)作：根據(jù)觀察和描述的內(nèi)容，讓兒童進(jìn)行創(chuàng)作?？刹捎么钆鋭?chuàng)作方法，先進(jìn)行線條和色彩的搭配實(shí)驗(yàn)，再進(jìn)行創(chuàng)作。展示：將孩子們的作品進(jìn)行集體展示，并讓孩子們彼此欣賞。2.教學(xué)流程（1）開場(chǎng)介紹【時(shí)間：5分鐘】老師介紹本次美術(shù)活動(dòng)的主題——丁當(dāng)畫展，讓孩子們先體驗(yàn)一下丁當(dāng)展品，然后了解丁當(dāng)?shù)挠蓙砗统Ｒ姷姆N類。（2）觀察和描述【時(shí)間：10分鐘】老師在黑板上放置一些丁當(dāng)展品，讓孩子們觀察并描述：觀察展品的形態(tài)、線條、顏色等，描述時(shí)要求準(zhǔn)確生動(dòng)。提問考察孩子對(duì)丁當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)和觀察力。（3）創(chuàng)作【時(shí)間：30分鐘】老師在黑板上展示一些丁當(dāng)?shù)臉颖荆尯⒆觽儗W(xué)習(xí)如何搭配線條和顏色，創(chuàng)作自己的丁當(dāng)畫。老師可進(jìn)行示范，并引導(dǎo)孩子們進(jìn)行創(chuàng)作，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)意，展現(xiàn)自己的藝術(shù)天賦。（4）互評(píng)和欣賞【時(shí)間：15分鐘】孩子們將自己的丁當(dāng)畫作品張貼在課堂展示區(qū)，互相欣賞、評(píng)價(jià)和交流，再由老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并引導(dǎo)孩子們體會(huì)丁當(dāng)畫的美妙之處。（5）落幕【時(shí)間：5分鐘】由老師做本次課的相關(guān)，強(qiáng)調(diào)理念“每個(gè)孩子都是一朵花，給它陽光，給它空氣，讓它張開芬芳四溢的心靈”，評(píng)價(jià)全體孩子們學(xué)習(xí)成果的同時(shí)，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)努力，豐富自己的藝術(shù)生活。四、教學(xué)反思本周的美術(shù)活動(dòng)教學(xué)很有趣，孩子們的合作交往和積極性都非常高?？吹胶⒆觽兿裥⌒∷囆g(shù)家一樣畫出了華麗、充滿創(chuàng)意的丁當(dāng)花兒，我感到非常欣慰。在教學(xué)過程中，我注意到有幾個(gè)方面有待改進(jìn)：1.信息處理不精確孩子們?cè)谟^察時(shí)有些內(nèi)容描述不清晰，需要老師反復(fù)引導(dǎo)和糾正。這說明孩子們有一定的觀察力和好奇心，但還需要加強(qiáng)觀察和描述能力的訓(xùn)練，對(duì)于丁當(dāng)花的線條、形態(tài)、顏色等，需要更加仔細(xì)、熟悉的認(rèn)知。2.創(chuàng)造能力有限孩子們?cè)趧?chuàng)作時(shí)，有些兒童自由創(chuàng)意的作品創(chuàng)新較少。這可能與他們目前的美術(shù)基礎(chǔ)能力及環(huán)境問題有關(guān)。作為老師，需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富多樣的美術(shù)環(huán)境，激發(fā)兒童有意義、富有創(chuàng)意性的創(chuàng)作；要讓孩子感受到“美好”的想象在創(chuàng)作中的力量和價(jià)值。3.評(píng)價(jià)指標(biāo)不明確孩子們?cè)谘芯亢驮u(píng)價(jià)作品時(shí)，評(píng)價(jià)的指標(biāo)確立不準(zhǔn)確。作為老師，需要明確評(píng)價(jià)指標(biāo)，這樣孩子們?cè)趧?chuàng)作和交流中會(huì)感受到老師的教導(dǎo)，也幫助我更好地了解孩子們?cè)诿佬g(shù)方面的認(rèn)知和表達(dá)能力。在今后的教學(xué)過程中，我會(huì)更加充分地