青島版小學(xué)-年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第-課課件

青島版小學(xué)-年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第-課ppt課件目錄CONTENCT課程介紹與目標(biāo)知識(shí)回顧與銜接新課導(dǎo)入與講解課堂活動(dòng)與練習(xí)總結(jié)評價(jià)與拓展延伸01課程介紹與目標(biāo)系統(tǒng)性實(shí)踐性趣味性青島版小學(xué)數(shù)學(xué)教材注重知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性，從淺入深，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。教材強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，通過大量實(shí)例和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。教材在編排上注重趣味性，通過生動(dòng)的插圖和有趣的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。青島版小學(xué)數(shù)學(xué)特點(diǎn)及優(yōu)勢80%80%100%本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)掌握本學(xué)期所學(xué)的數(shù)學(xué)概念、法則、公式等基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算、思維、創(chuàng)新等基本技能。通過引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的思想方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和學(xué)習(xí)信心，形成積極的數(shù)學(xué)情感和態(tài)度，樹立正確的數(shù)學(xué)價(jià)值觀。知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀創(chuàng)設(shè)情境互動(dòng)探究成功體驗(yàn)開學(xué)第一課：激發(fā)興趣和信心引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、交流等方式，主動(dòng)探究數(shù)學(xué)問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。設(shè)計(jì)適合學(xué)生水平的練習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在解決問題的過程中獲得成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。通過生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)故事或?qū)嶋H問題，創(chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。02知識(shí)回顧與銜接復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法和大小比較，加深對數(shù)的理解。數(shù)的認(rèn)識(shí)加法和減法長度單位回顧上學(xué)期學(xué)習(xí)的20以內(nèi)加法和減法，鞏固計(jì)算方法和技巧。復(fù)習(xí)厘米和米的認(rèn)識(shí)，以及簡單的長度單位換算。030201上學(xué)期重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)回顧從100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)擴(kuò)展到更大數(shù)的認(rèn)識(shí)，理解數(shù)位和計(jì)數(shù)單位的概念。數(shù)的擴(kuò)展從20以內(nèi)加減法過渡到100以內(nèi)加減法，掌握進(jìn)位和退位的方法。加減法的進(jìn)階在已有長度單位基礎(chǔ)上，引入新的長度單位如分米、毫米等，理解單位間的換算關(guān)系。長度單位的深化新舊知識(shí)銜接點(diǎn)分析01020304閱讀教材制定計(jì)劃做練習(xí)題標(biāo)記疑問預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)針對預(yù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，找一些相關(guān)練習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，加深對知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。根據(jù)教材內(nèi)容和自身情況，制定合理的預(yù)習(xí)計(jì)劃，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排。提前閱讀新學(xué)期數(shù)學(xué)教材，了解即將學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和概念。在預(yù)習(xí)過程中遇到不懂或有疑問的地方，及時(shí)標(biāo)記下來，以便在課堂上向老師請教。03新課導(dǎo)入與講解

導(dǎo)入新課：創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)思考故事導(dǎo)入通過講述與本課內(nèi)容相關(guān)的有趣故事，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。問題導(dǎo)入提出與本課內(nèi)容相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，為新課的講解做好鋪墊。情境導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)與本課內(nèi)容相關(guān)的情境，讓學(xué)生在情境中感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。概念講解原理分析舉例說明引導(dǎo)探究講解新課：逐步深入，引導(dǎo)探究詳細(xì)講解本課涉及的數(shù)學(xué)概念，確保學(xué)生準(zhǔn)確理解并掌握。深入分析本課涉及的數(shù)學(xué)原理，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律。通過舉例來說明本課的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生更加直觀地理解數(shù)學(xué)的應(yīng)用。鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和疑惑，引導(dǎo)他們自主探究和解決問題。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，互相幫助解決問題。小組討論邀請學(xué)生代表分享自己的見解和思路，促進(jìn)全班學(xué)生的交流和思考。分享見解對學(xué)生的討論和分享進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出需要改進(jìn)的地方。教師點(diǎn)評互動(dòng)環(huán)節(jié)：小組討論，分享見解04課堂活動(dòng)與練習(xí)時(shí)間規(guī)劃師引導(dǎo)學(xué)生制定自己的作息時(shí)間表，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，加深對時(shí)間單位的理解。購物小達(dá)人通過模擬購物場景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決找零錢、計(jì)算折扣等實(shí)際問題。小小測量員組織學(xué)生測量教室、書桌等物品的長度、寬度和高度，培養(yǎng)其空間觀念和實(shí)踐能力?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：結(jié)合生活實(shí)際，提高應(yīng)用能力給出一些加減乘除的算式，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算練習(xí)，提高其運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。計(jì)算題結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)一些與本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的應(yīng)用題，如購物、時(shí)間、測量等方面的問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。應(yīng)用題給出一些與本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的拓展題目，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和探究。拓展題練習(xí)題目：針對本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行鞏固訓(xùn)練實(shí)時(shí)答疑在課堂上，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問和困惑，并及時(shí)給予解答和幫助。個(gè)性化輔導(dǎo)針對學(xué)生的不同需求和實(shí)際情況，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到充分的關(guān)注和幫助。預(yù)設(shè)問題提前預(yù)設(shè)一些學(xué)生可能會(huì)遇到的問題和困難，并準(zhǔn)備好相應(yīng)的解答和輔導(dǎo)措施。答疑解惑：針對學(xué)生問題，進(jìn)行及時(shí)解答05總結(jié)評價(jià)與拓展延伸知識(shí)點(diǎn)總結(jié)掌握情況總結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)及掌握情況本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了數(shù)的認(rèn)識(shí)、加減法運(yùn)算、圖形與空間等基礎(chǔ)知識(shí)。通過課堂練習(xí)和互動(dòng)，大部分學(xué)生已經(jīng)初步掌握了本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，并能夠進(jìn)行簡單的應(yīng)用。學(xué)生在課堂上積極參與，認(rèn)真聽講，積極思考問題，表現(xiàn)良好。表現(xiàn)評價(jià)與上學(xué)期相比，學(xué)生在數(shù)學(xué)思維和解題能力方面有了明顯的進(jìn)步，特別是在解決復(fù)雜問題方面展現(xiàn)出了更高的能力。進(jìn)步情況評價(jià)學(xué)生表現(xiàn)及進(jìn)步情況提供與本節(jié)課相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲、