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學校后勤飲用水安全衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案匯報人:文小庫2023-11-26引言安全飲用水衛(wèi)生標準與規(guī)范飲用水安全衛(wèi)生管理措施應(yīng)急預(yù)案啟動條件與程序應(yīng)急處置措施與方案contents目錄應(yīng)急物資儲備與調(diào)配應(yīng)急演練與培訓本預(yù)案的評估與修訂相關(guān)文件與附件contents目錄引言010102目的和背景保障師生的健康和生命安全,維護學校的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展確保學校后勤飲用水安全衛(wèi)生,防范突發(fā)事件指學校后勤保障部門提供的用于飲用、洗滌等生活用途的自來水。后勤飲用水安全衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案指飲用水沒有污染、沒有細菌、病毒等微生物超標,符合國家相關(guān)衛(wèi)生標準。指在飲用水安全衛(wèi)生突發(fā)事件發(fā)生時,為快速、有效地應(yīng)對和解決而制定的方案和計劃。030201定義與概念本預(yù)案適用于學校后勤飲用水安全衛(wèi)生突發(fā)事件的處理。適用范圍學校后勤管理部門、飲用水使用人員、相關(guān)管理人員等。適用對象適用范圍與對象安全飲用水衛(wèi)生標準與規(guī)范02《生活飲用水衛(wèi)生標準》(GB5749-2006)規(guī)定了飲用水水質(zhì)、水量、供水方式等各項指標,是保障飲用水安全衛(wèi)生的基礎(chǔ)標準。要點一要點二《飲用凈水水質(zhì)標準》(CJ94-2005)規(guī)定了飲用凈水的水質(zhì)指標、檢驗方法等,適用于學校后勤飲用水中的凈水處理。國家相關(guān)法規(guī)與標準《XX市生活飲用水衛(wèi)生管理條例》明確了各級政府及相關(guān)部門在飲用水衛(wèi)生管理方面的職責,對飲用水水源保護、供水設(shè)施建設(shè)、水質(zhì)監(jiān)測等方面提出了具體要求?!禭X市飲用凈水水質(zhì)監(jiān)督監(jiān)測管理辦法》規(guī)定了飲用凈水水質(zhì)監(jiān)測的頻次、指標、檢驗方法等,以確保供水單位提供符合衛(wèi)生標準的水質(zhì)。地方相關(guān)法規(guī)與標準提供了全球飲用水水質(zhì)的基本要求,包括微生物學、化學和放射性指標等方面的指導(dǎo),為各國制定飲用水水質(zhì)標準提供了參考?!妒澜缧l(wèi)生組織飲用水水質(zhì)準則》(2011版)規(guī)定了歐盟成員國之間的飲用水交換和跨國界供水等方面的要求,以確??鐕绻┧乃|(zhì)安全衛(wèi)生。《歐盟飲用水指令》國際相關(guān)法規(guī)與標準飲用水安全衛(wèi)生管理措施03嚴格控制水源地周邊環(huán)境,防止污染和破壞水源。保護水源地定期對水源地進行巡查,確保水源安全。定期巡查發(fā)現(xiàn)污染源后,應(yīng)立即采取措施處理,防止污染擴散。及時處理污染源水源保護采用過濾、沉淀、吸附等物理方法去除水中的懸浮物、雜質(zhì)和有害物質(zhì)。物理凈化使用消毒劑、氧化劑等化學藥品消除水中的細菌、病毒和有害物質(zhì)?;瘜W凈化通過生物膜反應(yīng)器等生物反應(yīng)裝置去除水中的有機物和氨氮等有害物質(zhì)。生物凈化水質(zhì)凈化實時監(jiān)測在飲用水處理過程中進行實時監(jiān)測,確保水質(zhì)符合標準。定期檢測定期對飲用水進行檢測,包括微生物指標、化學指標、毒理指標等。數(shù)據(jù)記錄與分析對檢測和監(jiān)測數(shù)據(jù)進行記錄和分析,為飲用水安全管理提供依據(jù)。水質(zhì)檢測與監(jiān)測將飲用水水質(zhì)數(shù)據(jù)定期公示,讓師生了解飲用水安全狀況。公示水質(zhì)數(shù)據(jù)如發(fā)現(xiàn)飲用水水質(zhì)異常,及時披露相關(guān)信息,采取應(yīng)急措施。披露異常情況對師生關(guān)注的飲用水安全問題及時回應(yīng),消除疑慮。回應(yīng)關(guān)切水質(zhì)公示與信息披露應(yīng)急預(yù)案啟動條件與程序04Ⅱ級預(yù)警存在較大飲用水安全問題,可能造成一定社會影響的。Ⅲ級預(yù)警存在一般飲用水安全問題,可能造成小范圍影響的。Ⅰ級預(yù)警存在重大飲用水安全問題,可能造成嚴重社會影響的。預(yù)警等級劃分03Ⅲ級預(yù)警由市級飲用水安全監(jiān)管部門發(fā)布,并報省級飲用水安全監(jiān)管部門備案。01Ⅰ級預(yù)警由國家飲用水安全監(jiān)管部門發(fā)布,并報國務(wù)院備案。02Ⅱ級預(yù)警由省級飲用水安全監(jiān)管部門發(fā)布,并報國家飲用水安全監(jiān)管部門備案。預(yù)警信息發(fā)布Ⅰ級預(yù)警啟動國家級應(yīng)急預(yù)案,由國家飲用水安全監(jiān)管部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)、指揮。Ⅱ級預(yù)警啟動省級應(yīng)急預(yù)案,由省級飲用水安全監(jiān)管部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)、指揮。Ⅲ級預(yù)警啟動市級應(yīng)急預(yù)案,由市級飲用水安全監(jiān)管部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)、指揮。應(yīng)急預(yù)案啟動應(yīng)急處置措施與方案05立即停止使用報告相關(guān)部門疏散人員調(diào)查原因飲用水污染處置措施01020304一旦發(fā)現(xiàn)飲用水受到污染,應(yīng)立即停止使用,并關(guān)閉水源;立即向后勤管理部門報告,同時通知衛(wèi)生監(jiān)督部門對水質(zhì)進行檢測;根據(jù)污染情況,及時疏散人員,特別是易感人群;配合相關(guān)部門對污染原因進行調(diào)查,如因設(shè)備故障、管道泄漏等導(dǎo)致,需立即修復(fù)。如遇到水源中斷,應(yīng)立即尋找備用水源,如地下水、雨水等;尋找備用水源啟動應(yīng)急供水設(shè)備,如移動式水車、水泵等,確保供水不斷;啟用應(yīng)急供水設(shè)備及時通知后勤管理部門和供水部門,了解中斷原因及修復(fù)情況;通知相關(guān)部門在備用水源使用過程中,應(yīng)密切關(guān)注水質(zhì)變化,如有異常及時處理。關(guān)注水質(zhì)變化水源中斷處置措施發(fā)現(xiàn)水質(zhì)異常后,應(yīng)立即暫停使用該水源,并通知后勤管理部門;暫停使用按照衛(wèi)生監(jiān)督部門的要求,對水樣進行采集和檢測,了解水質(zhì)異常的原因;水樣采集與檢測根據(jù)檢測結(jié)果,對水質(zhì)進行修復(fù)和凈化,如加入消毒劑、過濾等措施;修復(fù)與凈化水質(zhì)修復(fù)后,需再次進行檢測,確保水質(zhì)達到標準后再投入使用。重新檢測水質(zhì)異常處置方案應(yīng)急物資儲備與調(diào)配06應(yīng)急設(shè)備儲備儲備用于檢測、處理飲用水安全的設(shè)備,如水處理設(shè)備、水質(zhì)檢測儀器等。防護用品儲備儲備用于保護人員安全的防護用品,如手套、口罩、防護服等。飲用水儲備根據(jù)學校人數(shù)和需求,儲備足夠的飲用水,以滿足應(yīng)急情況下的需求。應(yīng)急物資儲備123在應(yīng)急情況下,優(yōu)先保障學生和教師的飲用水和其他生活必需品。優(yōu)先保障學生和教師根據(jù)實際情況,合理調(diào)配學校內(nèi)外的資源,確保物資的有效利用。合理調(diào)配資源與相關(guān)部門和機構(gòu)建立聯(lián)系,確保在緊急情況下能夠及時獲得外部物資支援。建立調(diào)配渠道物資調(diào)配方案與周邊學校建立合作關(guān)系,共享資源,共同應(yīng)對飲用水安全問題。與其他學校合作與當?shù)卣嚓P(guān)部門合作,獲得政策支持和指導(dǎo),共同解決飲用水安全問題。與當?shù)卣献髋c相關(guān)社會組織合作,獲得資金和物資支持,提高應(yīng)對飲用水安全問題的能力。與社會組織合作資源整合與共享應(yīng)急演練與培訓07明確演練的目的和重點,以及需要評估的應(yīng)急響應(yīng)能力和環(huán)節(jié)。確定演練目標制定演練計劃組織演練實施演練根據(jù)演練目標,制定詳細的演練計劃,包括演練內(nèi)容、時間、地點和參與人員等。按照計劃,組織相關(guān)人員進行演練,確保演練的順利進行。按照預(yù)設(shè)情景,實施演練,并對演練過程進行全面記錄。應(yīng)急演練組織與實施根據(jù)演練目標,制定評估標準,對演練過程和結(jié)果進行全面評估。評估標準對演練中暴露出的問題和不足進行總結(jié)分析,提出改進措施和建議。總結(jié)分析撰寫演練報告,詳細記錄演練過程、結(jié)果和總結(jié)分析內(nèi)容。形成報告應(yīng)急演練評估與總結(jié)根據(jù)學校飲用水安全衛(wèi)生實際情況,分析培訓需求,確定培訓內(nèi)容和重點。培訓需求分析根據(jù)需求分析結(jié)果,制定詳細的培訓計劃,包括培訓內(nèi)容、時間、地點和參與人員等。制定培訓計劃按照計劃,組織相關(guān)人員進行培訓,確保培訓的順利進行。實施培訓對參加培訓的人員進行考核,了解掌握情況,并及時反饋給相關(guān)部門或人員??己伺c反饋應(yīng)急培訓計劃與實施本預(yù)案的評估與修訂08評估內(nèi)容與方法飲用水供應(yīng)系統(tǒng)是否正常運作,無泄漏、污染等情況飲用水供應(yīng)系統(tǒng)是否存在潛在風險,如設(shè)備老化、管道腐蝕等飲用水水質(zhì)是否符合國家相關(guān)標準后勤工作人員是否具備飲用水安全衛(wèi)生知識和應(yīng)急處理能力定期檢測飲用水水質(zhì),以及時發(fā)現(xiàn)并解決問題根據(jù)評估結(jié)果,及時修訂預(yù)案內(nèi)容,確保預(yù)案與實際情況相符修訂程序需遵循學校后勤管理相關(guān)規(guī)定,確保修訂過程的合法、合規(guī)對修訂后的預(yù)案進行審核、審批,確保預(yù)案內(nèi)容的科學、合理、可行修訂程序與標準宣傳教育與公眾參與加強對學生和后勤工作人員的飲用水安全衛(wèi)生宣傳教育,提高他們的飲用水安全意識和應(yīng)急處理能力鼓勵公眾參與飲用水安全衛(wèi)生工作,積極聽取公眾意見和建議,不斷改進飲用水供應(yīng)服務(wù)質(zhì)量和
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