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認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：張**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：浙江

IP屬地：浙江 上傳時(shí)間：2024-03-29 格式：PPTX 頁(yè)數(shù)：23 大小：8.90MB 積分：20 舉報(bào) 版權(quán)申訴

幼兒園大班美術(shù)教案《漂亮的小蝸牛》匯報(bào)人：2024-01-27REPORTING目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法繪畫(huà)技巧指導(dǎo)幼兒實(shí)踐操作與互動(dòng)課程總結(jié)與延伸PART01課程介紹與目標(biāo)REPORTING本次課程是幼兒園大班的美術(shù)課，主題為“漂亮的小蝸牛”。課程旨在通過(guò)繪畫(huà)和手工制作，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、觀(guān)察能力和創(chuàng)造力。課程時(shí)間：45分鐘。教案背景

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)讓孩子們了解蝸牛的基本形態(tài)和特點(diǎn)。能力目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、觀(guān)察能力和創(chuàng)造力。情感目標(biāo)激發(fā)孩子們對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。蝸牛的基本形態(tài)和特點(diǎn)的講解；蝸牛殼的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作。教學(xué)重點(diǎn)如何引導(dǎo)孩子們?cè)谟^(guān)察和了解蝸牛的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)PART02教學(xué)內(nèi)容與方法REPORTING學(xué)習(xí)繪制小蝸牛的基本形狀和特征。了解蝸牛的生活習(xí)性和生存環(huán)境。通過(guò)創(chuàng)意繪畫(huà)，培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)色彩的搭配和運(yùn)用，提高孩子們的審美能力。01020304教學(xué)內(nèi)容教師首先進(jìn)行示范，展示如何繪制小蝸牛的基本形狀和特征，讓孩子們明確繪畫(huà)步驟和技巧。示范教學(xué)法實(shí)踐教學(xué)法討論教學(xué)法讓孩子們親自動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)繪畫(huà)練習(xí)掌握繪制小蝸牛的方法。組織孩子們進(jìn)行小組討論，分享自己的繪畫(huà)作品和創(chuàng)意想法，互相學(xué)習(xí)和借鑒。030201教學(xué)方法1.導(dǎo)入新課通過(guò)故事、謎語(yǔ)或?qū)嵨镎故镜确绞?，激發(fā)孩子們對(duì)小蝸牛的興趣和好奇心。4.實(shí)踐繪畫(huà)讓孩子們根據(jù)教師的示范和講解，自己動(dòng)手繪制小蝸牛。教師可以巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正孩子們的繪畫(huà)錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。2.知識(shí)講解向孩子們介紹蝸牛的基本形狀、特征和生活習(xí)性，引導(dǎo)他們觀(guān)察和理解蝸牛的形象。5.作品展示組織孩子們展示自己的繪畫(huà)作品，互相欣賞和評(píng)價(jià)。教師可以對(duì)孩子們的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，肯定他們的努力和成果。3.示范繪畫(huà)教師示范繪制小蝸牛的步驟和技巧，包括如何畫(huà)出蝸牛的殼、身體、觸角等部分，以及如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)蝸牛的形象。6.課堂延伸引導(dǎo)孩子們思考如何運(yùn)用所學(xué)的繪畫(huà)技巧表現(xiàn)其他動(dòng)物或植物的形象，培養(yǎng)他們的遷移能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)步驟PART03繪畫(huà)技巧指導(dǎo)REPORTING引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察蝸牛的形態(tài)，包括螺旋形的殼、柔軟的身體、觸角等特征。觀(guān)察蝸牛指導(dǎo)幼兒運(yùn)用線(xiàn)條和色彩表現(xiàn)出蝸牛殼上的紋理和色彩變化。描繪殼的紋理教幼兒用流暢的線(xiàn)條畫(huà)出蝸牛柔軟的身體和細(xì)長(zhǎng)的觸角，注意觸角的彎曲和動(dòng)態(tài)感。身體與觸角的描繪蝸牛形態(tài)描繪簡(jiǎn)要介紹色彩的三要素（色相、明度、純度），并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的顏色?；A(chǔ)色彩知識(shí)通過(guò)示范和講解，教幼兒運(yùn)用對(duì)比色、類(lèi)似色等色彩搭配方法，使畫(huà)面色彩和諧統(tǒng)一。色彩搭配鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用色彩，表現(xiàn)蝸牛及環(huán)境的色彩變化，如光影效果、環(huán)境色等。色彩表現(xiàn)色彩搭配與運(yùn)用創(chuàng)意構(gòu)思引導(dǎo)幼兒根據(jù)蝸牛的特點(diǎn)和習(xí)性，構(gòu)思有趣的畫(huà)面情節(jié)和場(chǎng)景，如蝸牛在花園里散步、在雨中漫步等。構(gòu)圖原則簡(jiǎn)要介紹構(gòu)圖的基本原則，如主次分明、疏密有致、均衡穩(wěn)定等。細(xì)節(jié)表現(xiàn)鼓勵(lì)幼兒關(guān)注畫(huà)面的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，如添加背景元素、刻畫(huà)蝸牛的表情和動(dòng)態(tài)等，使畫(huà)面更加生動(dòng)有趣。畫(huà)面構(gòu)圖與創(chuàng)意PART04幼兒實(shí)踐操作與互動(dòng)REPORTING繪畫(huà)紙畫(huà)筆顏料其他輔助材料準(zhǔn)備繪畫(huà)材料選擇適合幼兒使用的繪畫(huà)紙，如素描紙或水彩紙，確保紙張質(zhì)地良好，易于上色。提供豐富多樣的顏料，如水彩顏料、丙烯顏料等，確保顏色鮮艷、易于調(diào)和。準(zhǔn)備多種類(lèi)型的畫(huà)筆，如水彩筆、油畫(huà)棒、馬克筆等，以便幼兒根據(jù)需求選擇合適的畫(huà)筆進(jìn)行創(chuàng)作。如畫(huà)筆清洗器、調(diào)色盤(pán)、紙巾等，以便幼兒保持繪畫(huà)過(guò)程的整潔和衛(wèi)生。提供繪畫(huà)示范和指導(dǎo)，幫助幼兒掌握基本的繪畫(huà)技巧和方法，如線(xiàn)條的描繪、顏色的搭配等。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的繪畫(huà)材料和技巧，探索多樣化的創(chuàng)作方式，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。引導(dǎo)幼兒觀(guān)察小蝸牛的形態(tài)和特征，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作心目中的小蝸牛形象。幼兒自由創(chuàng)作

作品展示與交流將幼兒的作品進(jìn)行展示，讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)欣賞到其他小朋友的作品，激發(fā)幼兒的審美能力和欣賞水平。組織幼兒進(jìn)行作品交流和分享，鼓勵(lì)幼兒講述自己創(chuàng)作過(guò)程中的想法和感受，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。對(duì)幼兒的作品給予積極的評(píng)價(jià)和肯定，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。PART05課程總結(jié)與延伸REPORTING通過(guò)課程的實(shí)施，孩子們不僅學(xué)會(huì)了如何畫(huà)蝸牛，更重要的是學(xué)會(huì)了如何觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)和理解生活中的美，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。本次課程通過(guò)引導(dǎo)孩子們觀(guān)察、了解蝸牛的外形特征和生活習(xí)性，激發(fā)了孩子們對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)生命的尊重。在繪畫(huà)過(guò)程中，孩子們掌握了蝸牛的畫(huà)法，運(yùn)用線(xiàn)條和色彩表現(xiàn)出蝸牛的美麗和生動(dòng)，提高了他們的繪畫(huà)技能和審美能力。課程總結(jié)組織孩子們進(jìn)行蝸牛主題的創(chuàng)意繪畫(huà)比賽，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出更多具有個(gè)性和創(chuàng)意的作品。帶領(lǐng)孩子們到戶(hù)外尋找蝸牛，觀(guān)察蝸牛的生活環(huán)境和行為特點(diǎn)，讓孩子們更加深入地了解蝸牛和自然環(huán)境的關(guān)系。引導(dǎo)孩子們運(yùn)用其他材料制作蝸牛手工藝品，如橡皮泥、陶泥、紙藝等，豐富孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)形式和手工制作技能。延伸活動(dòng)家長(zhǎng)可以帶孩子到公園、花園等自然環(huán)境中尋找蝸牛，讓孩子親近自然，培養(yǎng)孩子的觀(guān)察力和探索精神。家長(zhǎng)可以和孩子一起閱讀有關(guān)蝸牛的繪本或科普讀物，增加孩子對(duì)蝸牛和自然界