書面表達之敘事描寫類-2023年中考英語一輪復習

考點49書面表達之敘事描寫類

敘事描寫類的書面表達是以敘述和描寫為主要表達方式，以寫人、敘事和經(jīng)歷、寫物、繪景等為主要

內容的文體：

這一類的書面表達動詞使用率最高，且富于變化，用得最多的是動詞的過去時態(tài)，其他各種時態(tài)為輔。

合理使用豐富多彩的動詞時態(tài)是這類書面表達的首要語言特征。人物類書面表達如果是對人的性格、外貌

等敘述常用一般現(xiàn)在時，如果通過事件來刻畫人物的性格，那么就要用過去時。寫好這類書面表達要注意

以下幾點：

1.頭緒分明，脈絡清楚

寫好書面表達，首先要頭緒分明，脈絡清楚，明確文章要求寫什么。要對所寫的事件或人物進行分析,

弄清事件發(fā)生、發(fā)展一直到結束的整個過程，然后再收集選取素材。這些素材都要圍繞五個"W"和一個”

H"來展開，分別是why,what,when,where,who及how)>

2.突出中心，詳略得當

在文章的框架確定后，對支持故事的素材的選取是很關鍵的一步。選材要注意取舍，應該從表現(xiàn)文章

主題的需要出發(fā)，分清主次，定好詳略。詳寫細述那些能表現(xiàn)文章主題的重要情節(jié)，略寫或粗述那些非關

鍵的次要情節(jié)。面面俱到反而會使情節(jié)羅列化，使人不得要領。這一點是寫好記敘文要解決的一個基本問

題，也需要一定的技巧。

3.用活語言，準確生動

記敘文要用具體的事件和生動的語言對人、事、物加以敘述。一篇好的敘事描寫類書面表達的語言既

要準確、生動，又要表現(xiàn)力強，這樣才能把人、事物描寫得具體生動。

?希用表且

I.Amongvariouskindsofthings/personsinmymind...isthemostunforgettableone.

2.Onasunny/rainymorning,whileIwas...Firstofall...Then...Afterthat...Intheend...

3.He/she/thiswasoneofthemostmeaningful/enjoyable/unibrgettablepersons/thingsthatIhaveevermet/

experienced,Iwillrememberhim/herforever.

加分句子：

1.Sthimpressedmegreatly...

2.Whatimpressedmemostisthat...

經(jīng)典句型：

1.LastSunday(Saturday...),itwassunny(rainy,windy,foggy)

2.?gotupveryearly(late).AfterbreakfastIwenttowithmyfriendsbybike,bus...

3.Weenjoyedourselves.

4.Weforgotthetime.Wedidn,tcomebackuntil5o,clock.

5.Weallfeltverytired,butwewerehappy.

6.1thoughtIwouldneverforgetthistrip.

7.Lastsummer,myparentsandIwenttoBeijingforourholidays.

8.Wevisitedalotofplacesofinterest.

9.Wehadagoodtimethere.

10.Weboughtalotofthings.Theclothesherearegoodandcheap.

二寫作模調

?人物類書面表達主要通過刻畫人物性格，塑造人物形象，反映生活，表現(xiàn)主題，模版如下:

開門見山，引出要?willneverforgetmyEnglish

介紹的人物teacher...Sheisabeautiful

woman...

正文（時間、地點、

Itwas...o,clock,Idid...in...

人物……）

Irealizethat...

?敘事和經(jīng)歷類書面表達通過敘述事件的起因、經(jīng)過和結果表現(xiàn)主題。

?寫景狀物類書面表達通過對事物和景點的描述表現(xiàn)主題。文章宜采用總一分一總的結構或總一分的結

構，模版如下：

t

0跟蹤訓練

(-)

三年的初中生活就要結束了，嶄新的高中學習即將到來，回顧過去，你一定有許多成功的喜悅與失利

的遺憾，展望未來，你肯定有美好的憧憬和實實在在的打算。請你以“UnforgettableMemories”為題，給英文

報紙?21stCentury?“青春校園”欄目寫一篇80詞左右的征文。

1.內容要包含對過去的回憶和對未來的憧憬；

2.文中不要出現(xiàn)你的真實姓名，班級和學校名稱；

3.文章的開頭已給出，不計入總詞數(shù)。

UnforgettableMemories

Howtimeflies!I,mgoingtofinishmyjuniormiddleschoolsoon.

【答案】例文

UnforgettableMemories

Howtimeflies!l,mgoingtofinishmyjuniormiddleschoolsoon.Lotsofmemoriesleftinmymind.Teachers,

classmates,hardworkandaboveallfriendshipstayinmymind.Lookingback,Ihavegonethrougheitherthejoy

ofsuccessorthepainsoffailure.Teachersarefriendlytousinlifeandalwaysstrictwithusinstudy.Classmates

andfriendshelpmesomuch.

WiththeirhelpI,vemadegreatprogress.ButI,macarelessboy.AndIalwaysmakemistakeswhichcanbe

avoided.

Seniorhighschoolisanewbeginninganditgivesmeachancetoovercomemyshortcomings.Asitissaid,fc?It

isnotourabilitiesthatshowwhatWetrulyare,butourchoice.^^Thetwo-monthholidaywillalsoprovidemethe

freedomtothinkoverandmakeupmymindtodoitbetterinthefuture.AndIbelieveIcandoit.

【詳解】［總體分析］

①題材：本文是一篇記敘文，為話題作文；

②時態(tài)：時態(tài)為“-一般過去時和?般現(xiàn)在時“：

③提示：注意不要遺漏材料中給出的要點，注意標點符號及大小寫等問題，不要犯語法錯誤。注意上下文

之間的邏輯關系，語意連貫。

［寫作步驟］

第一步：表明寫作意圖。內容是以“UnforgettableMemories”為題，給英文報紙21StCentUry“青春校園”欄目

寫一篇征文，介紹一下你對過去的回憶和對未來的憧憬。

第二步：具體闡述寫作內容。首先承接短文開頭，從學業(yè)有成、師生情誼以及最大的遺憾和對未來的憧憬

幾個方面詳細地敘述。

第三步：書寫結語。表示“我相信我能做到。”

［亮點詞匯］

ΦlotsOf許多

②Stayinmymind留在我的腦海里

③gothrough通過

@befriendlyto對...友好

⑤bestrictwith對某人要求嚴格

⑥thinkover仔細考慮

［高分句型］

①HoWtimefIieS!（how引起的感嘆句）

②Teachersarefriendlytousinlifeandalwaysstrictwithusinstudy,（and連接的并列句）

（3）AndIalwaysmakemistakeswhichcanbeavoided,（which弓∣導的定語從句）

④ASitissaid,uItisnotourabilitiesthatshowwhatWetmlyare,butourchoice.n（諺語的應用）

(S)Thetwo-?nonthholidaywillalsoprovidemeIhefreedomtothinkoverandmakeupmymindtodoitbetterin

thefuture.（and連接的并列句）

（二）

做家務活不僅是愛父母長輩的表現(xiàn)，而且有助于養(yǎng)成自助、自立的品質。請以“Myfirsttimeto,

為題，根據(jù)以下要點和要求，寫一篇英語稿件，給學校英語報紙投稿。

要點：

1）你嘗試了什么家務活；

2）這個經(jīng)歷的過程；

3）你的感想、感悟。

要求：

1）文中不要出現(xiàn)所在學校的校名和師生姓名；

2）詞數(shù)100左右（開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)）。

【答案】例文

Myfirsttimetocook

ItneveroccurredthatIcouldcookallbymyself,whichbroughtmeagreatsenseOfachievement.

Lastyear,myparentshadtoworkovertimeinthehospitalandIhadtofeedmyself.Iwasdisturbedatfirstbut

soonIputmyselftogether.FirstIhadaquickcheckonlineabouttherecipeandstepsofmakingeggnoodles.Then

Ifollowedtheinstructionsstepbystep.20minuteslater,abowlofdeliciousnoodleswasfinished.Tastingthe

yummynoodles,Isuddenlyfeltlikeagrown-up!

Thankstotheexperience,IhavegainedmuchconfidenceaboutmyselfandIamkeentobeabetterme.

【詳解】1.題干解讀：本文是一篇話題作文，敘述自己第一次做家務的經(jīng)歷?寫作時需包括：你嘗試了什么

家務活；這個經(jīng)歷的過程；你的感想、感悟，這三點，缺一不可。

2.寫作指導：寫作時注意時態(tài)應用一般過去時，且要以第一人稱進行敘述；寫作時要圍繞主題，語言流暢，

思路清晰，表達完整。

(≡)

三年的初中生活里，你一定遇到過挫折。可能是一次考試的失利，一次操場上的跌倒，也可能是一次朋友

間的爭吵。這些經(jīng)歷可能會讓你煩惱，但當你勇敢面對挑戰(zhàn)，積極克服困難，你會迎來全新的蛻變。請你

以“AnExperienceofOvercomingDiffiCUItieS”為題，分享一次克服困難的經(jīng)歷，并談談你的感悟。

要求：

1.80-120詞，開頭已給出，不計入總詞數(shù)；

2.文中不能出現(xiàn)自己的姓名和所在學校的名稱。

參考信息：

1.一次克服困難的經(jīng)歷（起因、經(jīng)過……）

2.你從中獲得的感悟（收獲、成長……）；

3

AnExperienceofOvercomingDifficulties

Everyonehasencounteredmanydifficultiesintheirlife.

【答案】例文：

AnExperienceofOvercomingDifficulties

Everyonehasencounteredmanydifficultiesintheirlife.Sohave1.1rememberedthatwasageographyexam.

Beforetheexam,Ireallypreparedforitcarefully,?wentoverthebookeveryday.ButwhenIgotthemark,Inearly

cried.Itwasonly20,andthefullscorewas100.Ifeltsosadandevenwantedtogiveupmystudy.

Myfriendsawthisandhelpedmealot.HetoldmeIherightwaytolearngeography.Withhishelpand

encouragement,1cheeredmyselfup.

Ifsafactthateveιyonecanmeetdifficultiesinhisorherlife.Themostimportantthingistofindarightway

andnevergiveup.

【詳解】1.題干解讀：該題目屬于夾敘夾議的寫作，要求描述自己的一次挫折經(jīng)歷，并談談從中獲得的感悟。

2.寫作指導：人稱以第一人稱為主，敘述經(jīng)歷時用一般過去時，發(fā)表感悟時用一般現(xiàn)在時。寫作時，先敘述

自己的一次挫折經(jīng)歷以及如何戰(zhàn)勝它的，最后談自己的感悟。

（四）

幸福是什么？幸福是疫情下我們還可以在學校正常地學習，是同學之間溫暖的友誼，是家人溫馨的陪伴

請以“MyHaPPiness”為題，寫一篇不少于80詞的記敘文。

要求如下：

1.短文應包含思維導圖的所有內容，可適當發(fā)揮；

2.用具體事例闡述你對幸福的理解且內容健康向上；

3.摘抄試卷內容不得分，不得出現(xiàn)考生真實的個人信息。

【答案】例文

MyHappiness

Everyonehashisorherownhappything.SodoI.

Itwasasunnyandhotday.Afterhavingfourclasses,Ifeltveryhungry.SoIdecidedtobuysomethingtoeat

inthemarket.WhenIwaitedinline,?suddenlyfoundthat?forgottotakeanymoneywithme.ThenIhadtogo

backtomyclassroomwithhunger.Afterawhile,Isawamancomingintomyclassroom.Thatwasmyfatherwho

carriedaboxinhislefthand.Hecametomeandsaid,t?Youmustbehungry,dear.Iforgottogiveyoumoneythis

morning.Eatnow,"Ifeltsowarmatthatmoment.Itdeeplytouchedme.

Sometimes,maybeacommon,smallthingwouldmakemehappy.Andthatismyhappiness.

【詳解】1.題干解讀:本文是一篇話題作文。以“MyHappiness”為題寫?篇短文。

2.寫作指導：本文采用一般現(xiàn)在時和一般過去時，人稱以第一人稱和第三人稱為主。分為三段式：第一段引

出主題；第二段介紹自己的經(jīng)歷；第三段總結概括。寫作時保持主謂一致性，做到無語法和標點錯誤。

（五）

根據(jù)要求完成大作文，詞數(shù)：80-100詞。

隨著我市疫情的有效控制，師生們已經(jīng)回到了熟悉的校園。我們將開展一次主題為“Shareyourlifeat

homeduringtheCoVlD-19”的英語演講活動，讓同學們分享疫情期間居家生活的經(jīng)歷和感受。請你根據(jù)下面

表格的提示內容，寫一份演講稿。

Studyhaveonlineclasses（上網(wǎng)課）,dohomework...

Houseworkcleantherooms,cookthedishes...

Leisure（休閑）activitiesdosports,watchTV...

Feelingsometimesworried,butwarm,happy...

要求：

1.要求語言連貫，語法準確，層次清晰，書寫規(guī)范。

2.文章必須包括所給提示內容，并可適度發(fā)揮。

3.文章的開頭已給出，不計入總詞數(shù)。

Hello,everyone!Longtimenosee.?fsmyhonourtosharemylifeathomeduringtheCOVID-19withyou.

【答案】例文：

Hello,everyone!Longtimenosee.It,smyhonourtosharemylifeathomeduringtheCOVID-19withyou.

Athome,IhadonlineclassesontheInternet.Icouldseemyteachersthroughthecomputerorthecellphone.

Afterhavingtheclass,1didmyhomework.ThenIusedthecellphonetosendthephotosofmyhomeworktomy

teachers.Inmysparetime,Icleanedmyrooms,Iearnttocookthedishesformyparentsandsoon.Besides,?

watchedTV,listenedtomusicordidsportsathome.

Atthattime,thoughsometimesIfeltworriedbecauseIcouldn,tgoout,Ihadahappyandwarmf?milylife.I

thinkweshouldstudyhardfromnowonandtreasurethepresentlife.

【詳解】1.題干解讀：本題要求學生以“疫情期間居家生活''為主題，結合自己的生活實際敘述居家生活的經(jīng)

歷和感受，內容貼近學生生活實際，讓學生有話可寫。

2.寫作指導：由于本文要求敘述自己的經(jīng)歷和感受，故采用第一人稱。時態(tài)方面，由于是敘述過往的經(jīng)歷，

故以一般過去時為主，但敘述感受部分可用一般現(xiàn)在時。文章要求層次清晰，故可采用分段式。第?段點

題，第二段重點敘述自己居家生活的經(jīng)歷，第三段敘述感受及感悟。

（六）

生活并不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要我們用心感受生活，就能發(fā)現(xiàn)身邊的美好，也

許它只是一個平凡的人，一件平常事，一個普通的物品……，也會給我們的生活增添光彩。請根據(jù)自己的

經(jīng)歷或者見聞，以"Lifeisfullofbeauty”為題，分享你在生活中發(fā)現(xiàn)的美及感受。

要求：

1.講述一件事；

2.表達真情實感；

3.文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名；

4.不少于80詞。

【答案】例文1：

Lifeisfullofbeauty

Lifeisfullofbeauty.Iwillneverforgetthedaywhichmakesmefeelmeaningful.

MybestfriendLucyandIalwaysridebikestogetherafterschool.Oneday,Iwaitedalongtimebutdidn,tsee

her.ThenIsearchedforherinthecornerofourschool.Shewascryingatthattime.Shetoldmethatshewas

nervousbecauseshewouldhaveanEnglishtest,?decidedtohelpherwithEnglish.Thatevening,Ihelpedher

reviewthekeypointsandnotes.Twodayslater,shetoldmethatshepassedit.Ifeltsohappy.

Helpingothersisthebeautyoflife.

例文2：

Lifeisfullofbeauty

Therearesomanygreatpeoplethatweshouldlookuptointheworld.Whenitcomestothemostbeautiful

personinmyheart,itmustbeMr.Zhang.HeismyEnglishteacher.Heisnotonlyatallandhandsomemanbut

alsopatientandkind.IwaspoorinEnglishbefore.Therefore,toimprovemygrades,healwaystaughtmepatiently

afterschool,andhenevercomplainedaboutit.Withhishelp,IhavemadegreatprogressinEnglish.Wealsobuilta

deeprelationshipwitheachother.

EventhoughMr.Zhangisacommonperson,hedoeswellinhisjobasateacher.Soheisthemostbeautiful

personinmyheart.

【詳解】1.題干解讀：本文要求以“Lifeisftdlofbeauty”為題，要求講述一件事分享在生活中發(fā)現(xiàn)的美及感受,

要表達真情實感。

2.寫作指導：本文記敘發(fā)生過的事情用一般過去時，書寫時要緊扣主題，做到中心突出，內容完整連貫。

書寫時要注意單詞的拼寫和短語的使用，文句表達力求語法準確、邏輯清楚。

（七）

泥哇嗚又名填，是寧夏民間的一種傳統(tǒng)樂器，2006年被列入國家級非物質文化遺產(chǎn)保護。假如你是李

華，你準備給學校校報英語專欄投稿，記錄你上周六你和幾位同學拜訪了一位泥哇嗚老藝術家的經(jīng)歷，并

簡單談一下感受。

1.活動安排：早上在學校大門口集合，九點出發(fā)，下午四點返回：步行前往他家花費20分鐘；看他展示泥

哇嗚藝術品并聽他講述泥哇嗚的歷史；向他學習制作填和演奏城（補充兩項活動）。

2.談談本次活動的感受。

注意：1.詞數(shù)80詞左右（開頭已給出，不計入總詞數(shù)）；

2.合理增加細節(jié)，以使行文連貫；

3.文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名。

參考詞匯：土員XUn傳承人inheritor

LaslSaturday,Iwenttovisitanartistwhoistheinheritorofatraditionalmusicalinstrumentcalledxunwith

someofmy

classmates_____________

__________________________________________________［答案］例文：

LastSaturday,Iwenttovisitanartistwhoistheinheritorofatraditionalmusicalinstrumentcalledxunwith

someofmyclassmates.

Wemetattheschoolgateinthemorning.Weleftforhishouseat9:00.Ittookus20minutestowalktohis

house.Whenwegotthere,hewasveryhappy.Thenheshowedussomeworksandintroducedusthehistoryofthe

xun.Wewereveryexcitedandproudofourpeople.Laterwelearnedhowtomakethexunandplaythexun.

Everyonehadatry.Itwasfun.Wetoldhimmanystudentsinmyclasswereinterestedinthexun.Weallwantedto

learnthexun.

Oh,howtime∏ew!Itwas4:00pm.Wewenthome.Wehadaunforgetfulday.

Welearnedalotfromtheartist.WeknewtheChinesepeopleareverygreat.Weshouldlearnfromthem.

【詳解】［總體分析］

①題材：本文是一篇記敘文，為英文稿件；

②時態(tài)：時態(tài)為“一般過去時”：

③提示：寫作要點己給出，考生應注意不要遺漏"活動安排”中關于“觀看泥哇嗚藝術品、聽泥哇嗚的歷史”

的安排，適當增加細節(jié)，并突出寫作重點。

［寫作步驟］

第一步，表明寫作意圖。借用“上周六李華和幾位同學拜訪了一位泥哇嗚老藝術家”來引出重點介紹的內容；

第二步，具體描述寫作內容。從“集合地點、出發(fā)時間、返回時間、去老藝術家的步行用時、觀看泥哇嗚藝

術品、聽泥哇嗚的歷史、學習制作泥哇嗚和演奏泥哇嗚等“幾個方面重點介紹李華他們拜訪老藝術家的經(jīng)歷;

第三步，書寫結語。表達這次拜訪的的感受。

［亮點詞匯］

①IeaVefor離開某地去某地

②ShoWSbSth給某人展示某物

③beproudof為...感到驕傲

④howtomake怎么制作

［高分句型］

①Ittookus20minutestowalktohishouse.（It（take）sbsometimetodosth.it形式主語固定句型）

②WeknewtheChinesepeopleareverygreat.（含賓語從句的復合句）

③HowtimeIlew!（how開頭的感嘆句固定句型）

（八）

現(xiàn)在是三月“雷鋒月”，你所在的學校決定組織同學們周末去兒童之家（Children，SHome）幫忙。請根據(jù)要

求，以學生會的名義寫一份英語倡議書，號召同學們踴躍參加。

要求：

1.80—120詞，開頭已給出，不計入總詞數(shù)2.文中不能出現(xiàn)自己的姓名和所在學校的名稱。

參考信息：

1.本周六上午7:00坐校車去兒童之家；

2.給小朋友們講故事，和他們做游戲

3.教小朋友們包餃子

4.每人給小朋友們準備一份小禮物。

IfsMarchagain.Don'tforgettheimportantprojectthismonth-LeamingFromLeiFeng.

【答案】例文

It,sMarchagain.Don,tforgettheimportantprojectthismonth-LearningFromLeiFeng.

Wouldyouliketogiveahandtopeoplewhoneedhelp?Howaboutspendingsometimewithchildreninthe

Children,sHome?Wewilltellthemstoriesandplaygameswiththem.Ifpossible,wewillteachthemhowtomake

dumplings.WithoutIoveoftheirparents,theymayliveaterriblelife.Whynotbringthemsomegiftstoaddalittle

joytotheirlife?

Let'smeetattheschoolgateat7:00a.m.thisSaturday.Theschoolbuswilltakeusthere.Don,tbelate!

【詳解】［總體分析］

①題材：本文是一篇材料作文；

②時態(tài)：時態(tài)為“一般現(xiàn)在時”和“一般將來時”；

③提示：根據(jù)材料提示來寫作，注意不要遺漏“要點提示''中的每一項要求，可適當添加細節(jié)，并突出寫作重

點。

［寫作步驟］

第一步，分析題目，明確題目要求；

第二步，具體闡述活動的內容，號召同學們踴躍參加，并請他給一些好的建議；

第三步，描述活動的時間、見面地點、乘坐的交通工具等等。

［亮點詞匯］

①WOUIdliketosth想要做某事

②giveahand伸出援助之手

③PIaywith和...一起玩

［高分句型］

φHowaboutspendingsometimewithchildrenintheChildren,sHome?去兒童之家和孩子們呆一段時間怎么

樣?（Howaboutdoingsth...?做...怎么樣?固定句型）

（2）Ifpossible,wewillteachthemhowtomakedumplings.如果可能的話,我們會教他們如何包餃子。（howtodo

sth是“疑問詞+動詞不定式”作賓語）

在真題過關

1.（2022?新疆?中考真題）

初中生活即將結束，靜坐在考場中的你，回想三年的學習和生活，一定有許多事情給你留下美好的記

憶，請選擇一件你最難忘的事情寫一篇短文。

要求：1.語句通順，意思連貫，內容詳實，語法正確，書寫規(guī)范；

2.文中不得出現(xiàn)真實人名、校名：

3.詞數(shù)：80-120,開頭已給出，開頭及標點符號不計入總詞數(shù)。

Lookingbackatthesepastthreeyears,Ihadalotofsweetmemories...

2.（2022?江蘇泰州?中考真題）

我們在變化中成長，成長讓我們的人生充滿意義?；厥兹瓿踔袝r光，我們在學習、思想、性格、生

活等方面發(fā)生了很多變化。你所在學校公眾號的英語寫作欄目正在開展“我的成長''征文活動，請分享你初中

三年中的成長故事，具體講述其中一個變化。

要點如下：

L變化是什么？

2.變化過程是什么？

3.你從中得到了什么啟發(fā)？

要求：

1.必須含有所有要點，并適當拓展；

2.不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等相關信息:

3.詞數(shù)IOO左右。

3.（2022?山東荷澤?中考真題）

假如你是李華，你校"英語之聲”欄目正在舉辦“MyFavoriteSaying”征文活動。請你根據(jù)內容提示，寫一

篇英語短文參賽。

內容包括：

1.你最喜歡的一句格言；2.你的親身經(jīng)歷或感悟。

要求：

1.字數(shù)：100詞左右；2.可以適當增加內容，以使行文連貫。

溫馨提示：你可從下列格言中任選一句，也可選擇你喜歡的其他格言。

1.Wherethereisawill,thereisaway.（有志者事竟成）

2.Mylifeisareadinglist.（我的人生就是一張閱讀清單）

3.Agoodfriendislikeamirror.（好朋友像一面鏡子）

4.（2022?江蘇徐州?中考真題）

你校在課后服務活動中，根據(jù)學生的需求開設了豐富多彩的課程（見下表）。你選修了其中的一門，收

獲頗豐。你校英文報正在組織題為“Meandmyafter-classcourse”的征文活動，請你寫一篇短文投稿，內容包

括：

1.你選修的課程；

2.你學習該課程的經(jīng)歷；

3.你的收獲及感受。

①運動(Sports)②閱讀(Reading)③手工（DlY）

④繪畫(Painting)⑤聲樂(Singing)⑥……（自擬）

注意：

1.詞數(shù)90左右；

2.短文中不得泄露個人信息；

3.請按照如下格式在答題卡的相應位置作答。

Meandmyafter-classcourseinmyschool,therearemanykindsofafter-classcourses.Ichoose

5.（2022?湖北湖北?中考真題）

在你的成長歷程中，有許多值得感恩的人，如父母，老師，同學……他們或幫助過你，或影響到你,

你最想感恩誰？請根據(jù)以下提示，用英語寫一篇短文。

要點提示：1.他/她有什么特點（外貌，性格……）？

2.他/她對你影響最深的一件事是什么？

3.你想怎樣感謝他/她？

寫作要求：L詞數(shù)90左右（開頭已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)）；

2.根據(jù)要點提示，可以適當發(fā)揮；

3.文中不得出現(xiàn)真實的姓名及校名。

參考詞匯：begratefulto對...心存感激；haveaninfluenceonX?........有影響；

careabout關心；unforgettable難以忘懷的

ThePersonIWanttoExpressMyThanks

Inmylife,manypeoplehelpedandinfluencedmealot.ThepersonIwanttoexpressmythanksmostis...

6.（2022?湖南湘潭?中考真題）

親愛的同學，恭喜你即將畢業(yè)。在過去的三年初中學習中，你的老師教導、關心、幫助過你。請你選

擇一位老師，表達你對他（她）的感激之情。

內容包括：

1.你對這位老師的印象；

2.你感謝他（她）的原因;

3.你對他（她）的祝福。

注意：

1.詞數(shù)在80詞左右（開頭已給出，不計入總詞數(shù)）；

2.可適當舉例或拓展；

3.文中不能出現(xiàn)可能透露真實身份的任何信息（如校名，師生名字等）。

Ifstimeformetosaygoodbyetomyjuniorschoollife.Γmheretosaythanksto

7.（2022?湖北宜昌?中考真題）

假如你學校的校園廣播《英語之聲》欄目以“II。Ve"為主題征稿，請你投稿。

稿件內容：

?熱愛的主題

?熱愛的理由

?適當?shù)母形?/p>

稿件要求：

（1）請補全標題；

（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名；

（3）詞數(shù)80詞左右。

?Iove

8.(2022?浙江寧波?中考真題)

為弘揚中華民族“勞動最光榮，，的傳統(tǒng)美德，這學期你校組織了一系列勞動實踐活動(aseriesoflabour

activities),假如你是李華，請根據(jù)表格中的信息并結合自身經(jīng)歷，寫一篇英語短文向學校英語報投稿。

注意：

(1)短文必須包括表格中的所有要點，并適當發(fā)揮；

(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名；

(3)詞數(shù)80-100；標題已給出，不計入總詞數(shù)。

TMy

ThingsIlearned

imefeelings

Mgrowvegetablesandplant

archtrees

Arepairthingslikeelectric

prilfans...

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ay

Let'sEnjoyWorking

9.(2022?云南?中考真題)

1LearnedHowto

提示：人生是一個不斷學習、進步的過程。通過學習，你掌握了某種技能，明白了某些道理……請以"I

LearnedHowto”為題，用英語寫一篇短文，敘述你的一次學習經(jīng)歷，并談談你的感受。

要求:

1.請先將題目補全后，再作答；

2.語言流暢、書寫規(guī)范、卷面整潔，詞數(shù)不少于60個;

3.文中不得使用真實姓名、校名，否則以零分計；

4.請將短文寫在答題卡上，寫在本試題卷上無效。

10.（2022?甘肅平?jīng)?中考真題）

以“beinglost”為主題，根據(jù)以下提示信息寫一篇80詞左右的短文。

Thepicturesareprovidedtohelpyouthinkaboutthistopic.

Payattentiontothefollowingpointswhenyouplanyourcomposition.

?WherewasMary?

?WhatwasMarydoing?

?Whathappenedtoher?

?WhatdidMaryfeelwhenseeinghermother?

Thefollowingwordsmayhelpyou:

?crowdedwithvisitors

?sointerestedintheanimals

?noonearound

?turnto...

要求：

1.條理清楚，行文連貫，可適當發(fā)揮；

2.文中不能出現(xiàn)其他人名和地名等信息；

3.在答題卡的相應位置作答。

參考答案：

1.例文

Lookingbackatthesepastthreeyears,Ihadaiotofsweetmemories.

Lastsummervacation,IdecidedtoIeamtoswim.Atfirst,Iwasafraidofswimminginthewater.Ididn,tfeel

goodinthewater.Butthecoachsaidhewouldprotectme.ThenIstartedswimming,butIcouldn,tswimforward

atall.Withthecoach,shelp,Iknewhowtomoveandswimwithmyhandsandlegs.Afewdayslater,Icouldswim

bymyself,?wasveryexcitedandproudofmyself.

WhatIIeamfromthisexperienceisthatnothingisimpossibleifIputmyheartintoitandtrytodoitbravely.

【解析】

【詳解】

L題干解讀：本文主要講述一件令你最難忘的事情，可適當增加細節(jié)。

2.寫作指導：本文以一般過去時為主，人稱以第人稱為主。第一段已給出；第二段主要講述令你難忘的事

情是什么；最后一段講述自己的感受。寫作時運用不同的句式和短語使文章層次清晰、邏輯清楚，做到無

單詞拼寫和語法錯誤。

2.例文

Wegrowupinchange.Growthmakesourlifefullofmeaning.Lookingbackonthethreeyearsofjuniorhigh

school,Ihaveexperiencedmanychangesinmystudy,thoughts,personality,lifeandsoon.Thebiggestpersonal

changeΓveevermadeisthatIhavefalleninlovewithreading.

WhenIwasachild,Ididn,tenjoybooksatall.Later,mymotheralwaysreadstoriesformeandboughtme

books.Gradually,Ibegantolovereading.Whilereading,Ifeelliketalkingwithawiseman.Readingisalsoa

fantasticwaytoenjoymyfreetime.

Booksaremyfriends.Andtheywillbenefitmealot.

【解析】

【詳解】

1.題干解讀：本文是一篇材料作文。要求根據(jù)提示問題，分享自己初中生活以來的一個變化，注意要點齊全,

可適當發(fā)揮。

2.寫作指導：寫作時要以第一人稱來行文，時態(tài)綜合使用一般現(xiàn)在時、一般過去時和現(xiàn)在完成時。作文可分

為三段，第一段介紹變化是什么；第二段介紹變化過程是什么；第三段介紹從中得到了什么啟發(fā)。要保證

語言連貫，無語法和拼寫錯誤。

3.例文

MyFavoriteSaying

Myfavoritesayingis,“OnIyyourrealfriendswilltellyouwhenyourfaceisdirty".Itmakesmethinkofmy

bestfriend.HernameisLiXia.She'sseriousabouteverything.Shereallycaresaboutmeandalwaystellsme

aboutmybadpointstomyface.Once,Icouldn'tanswersomedifficultquestionsinamathtest,soIopenedthe

bookandthenwrotethemdown.Luckily,noonesawme.Butafterthetest,LiXiasaidshesawmeopenthebook.

Shethoughtthatitwasnotrightformetodothat.Myfaceturnedred.Thenshetookouthernotebookandshowed

mehowtoworkouttheproblems.Thisismybestfriend—aseriousandcaringgirl.

【解析】

【詳解】

1.題干解讀：本文屬于材料作文寫作，要求以“MyFavoriteSaying”為題，按照說明文的格式介紹你最喜歡

的一句格言，并以親身經(jīng)歷舉例說明你對這一句格言的理解或感悟。選擇的格言可以是題干中所提供的，

也可以是選擇自己喜歡的。

2.寫作指導：本文采用第一人稱為主來寫，在介紹格言時采用一般現(xiàn)在時，在講述親身經(jīng)歷時則采用一般

過去時。寫作時先開篇點題，直接介紹你最喜歡的格言是哪一句；接著按照事情的經(jīng)過進行敘述；最后點

明此事件與格言的聯(lián)系。舉例講述自己的親身經(jīng)歷是這篇文章的重點內容，因此應詳寫，并注意時態(tài)的正

確使用及事件敘述時的條理性和合理性。

4.例文

Meandmyafter-classcourse

InmySChOOLtherearemanykindsOfafter?classcourses」ChOOSetheCOUeSCofDIY.DIYliterallymeans

makingthingsbyhand.

Myfirstassignmentwastousethecoloredbubblemudcommonlyusedbyprimaryschoolstudentsnow,paste

acoloredblessingonthesmallboard,andthenmakeaframewithcoloredwool.BecauseIthinkeveryonehasa

differentunderstandingofhappiness.ImadeawordFuintocolor.It,squiteatestofaperson'spatiencetodosome

simplehandicrafts,suchascrossstitch,foldingthousandpapercrane...

Throughthisstudy,Ilearnedthatwecanmakehandmadeinmanyways.Wastebeveragebottles,wool,ice

creamsticksandsooncanbecomerawmaterialsforhandmade.Wecancreateourownsatisfactoryworksthrough

ourownimagination.

【解析】

【詳解】

1.題干解讀：本文是一篇材料作文。以“Meandmyaftejclasscourse”為主題，結合所給要點提示寫一篇作文。

2.寫作指導：本文時態(tài)采用一般現(xiàn)在時和一般過去時行文；人稱以第一人稱和第三人稱為主。寫作時先從表

格里選擇一個課外課程，之后再根據(jù)三個要點展開敘述。文章要確保語句通順，無單詞語法錯誤。

5.例文

ThePersonIWanttoExpressMyThanks

Inmylife,manypeoplehelpedandinfluencedmealot.ThepersonIwanttoexpressmythanksmostismy

EnglishteacherMr.Lee.Heistallandthin.Hehasshortblackhairandwearsglasses.Heisalwaysfriendlyand

patientwithus.

When?wasinGrade8,myEnglishwasverypoor.Oneday,heaskedmetotakepartinanEnglishspeech

contest.Hesaid,uYourpronunciationisreallygood.Tryyourbest.Ibelieveinyou”.WiththehelpofMr.Lee,I

gotthefirstprize.MyEnglishimprovedalot.

Mr.Leehasagreatinfluenceonme,Iamgratefultohim.Iwillworkhardtobecomebetter.Ithinkthat,sthe

bestgiftformydearteacher.

【解析】

【詳解】

1.題干解讀：本文主要以“ThePersonIWanttoExpressMyThankS''為題并結合題干中的問題進行寫作，介紹

你最想感謝的人，可適當增加細節(jié)。

2.寫作指導：本文以一般現(xiàn)在時和一般過去時為主，人稱以第二人稱和第三人稱為主。第一段介紹自己想感

謝的人的特點；第二段講述他對你影響最深的一件事；第三段講述你會如何感謝他。寫作時運用不同的句

式和短語使文章層次清晰、邏輯清楚，做到無單詞拼寫和語法錯誤。

6.例文：

Ifstimeformetosaygoodbyetomyjuniorschoollife.I,mheretosaythankstomyEnglishteacherMr.

Zhang.Sheisverykindandpatient.ShehashelpedmealotinmystudiessinceIcametothisschool.WhenIwas

introuble,sheusedtoencouragemeandgivemesomegoodadvice.Atonetime?failedtopassanEnglishtestand

Iwasverysadaboutit.Shecameandcheeredmeup.ShetoldmesomegoodwaystoimprovemyEnglish.With

herhelp,IhavemadegreatprogressinEnglish.I,msothankfultoherforherkindhelpthatIwillworkharderand

trytodobetterinthefuture,?hopeshewillbecomebetterandbetter.

【解析】

【詳解】

1.題干解讀：該題目屬于記敘文寫作，本文開頭已經(jīng)給出，選擇一位你想要感謝的老師，表達感激之情，根

據(jù)提示要點進行寫作，可以適當發(fā)揮。

2.寫作指導：本文主要用第一人稱和第三人稱來描述，時態(tài)以一般過去和一般現(xiàn)在時為主。本文可以采用一

段式寫作，要求描述對老師的印象，感謝的原因以及對老師的祝福。寫作時保持主謂一致性，做到無語法

和標點錯誤。

7.例文

Ilovereading

Ilovereadingverymuch.IrememberitwasfiveyearsagothatIbecameinterestedinreading.Atthattime,I

joinedareadingclubonline.Iwasgladtofindthereweresomanybooksformetoread.Myteacherencouraged

metoreaddifferentkindsofbooks,andthensharemyfeelingswithotherreaders.Ifoundgreatfunsharingideas.

Eversincethen,readinghasbeenmyfavoritehobby.

Fromreadingbooks,Icannotonlylearnalotfromthem,butalsoopenanewworldforme.Itmakesme

relaxedandbringsmealotoffun.Ithinkmoreandmorepeoplewilllovereadinginthefuture.

【解析】

【詳解】

1.題干解讀：本文是一篇材料作文。以“我喜歡閱讀”為題寫一篇短文。

2.寫作指導：本文采用一般現(xiàn)在時和一般過去時，人稱以第一人稱為主。分為兩段式：第一段先引出自己喜

愛的事情，接著描述自己喜愛它的原因和經(jīng)歷；第二段描述自己從中得到的感悟。寫作時保持主謂一致性,

做到無語法和標點錯誤。

8.例文：

Lefsenjoyworking!

Thisterm,Itookpartinaseriesoflaboractivitiesinourschool.IwashappythatIlearnedalot.

InMarch,Ilearnedtogrowvegetablesandplanttreesonourschoolfarm.InApril,Ilearnedtorepairthings

likeelectricfansandbicycleswiththehelpofourteachers.InMay,Ilearnedtodomuchhousework,suchas

makingthebed,sweepingthefloorandfoldingclothes.

Ithinkthelabouractivitiesarenotonlyeducationalbutalsouseful.I,msurethemorelifeskillsIhave,the

moreindependentIwillbe.

【解析】

【詳解】

1.題干解讀：題目要求根據(jù)提示要點，介紹自己參加的學校組織的一系列勞動實踐活動的情況，可以適當

的發(fā)揮，寫作時要運用正確的英語表達，要選用恰當?shù)脑~匯和短語。

2.寫作指導：寫作時要緊扣主題，本文應該用第一人稱來介紹內容；時態(tài)采用一般過去時；在介紹內容時,

力求語言準確，內容完整，保證行文連貫，條理清晰。

9.例文

?LearnedHowtoLearnEnglishWell

Atthebeginningofmiddleschool,IalwaysgotbadgradesinEnglish.Iwasveιyupsetanddidn,tknowhow

tolearnitwell.