2024年班主任工作計劃（通用篇）

第頁2024年班主任工作計劃（通用篇）班主任工作安排1

時間過得真快，不知不覺中，日子一每天過去。此刻學期快結束了，即將過去的這一學期，我擔當四（3）班班主任。班主任是班級的組織者和教化管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是光榮的。下面我就這學期的工作做如下總結。

一、常規(guī)教化常抓不放

開學初，依據(jù)班級基本情景，首先了解每一位學生的思想狀況及學習情景；堅持常規(guī)教化，仔細貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》；加強遵紀遵守法律教化，做到無違法行為，無事故發(fā)生；建立班級學習、活動、生活正常秩序，構成良好班風；開展一系列豐富多彩的班隊活動，班級學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，愛惜公物，常常堅持班級整齊、美觀，衛(wèi)生職責區(qū)無衛(wèi)生死角；期初我依據(jù)學校制訂的工作安排及少先隊大隊制定的工作安排，結合本班的實際，制定了切實可行的班隊工作安排，實行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現(xiàn)主動、務實、高效的工作方式，取得了必需的教化教學效果。

二、班團體建設

四年級學生是最頑皮的年齡段，他們在紀律、課堂等方面還存在必需的問題，雖說擔當這個班的班主任僅有一個學期，可是建立一個班風正、學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、相互幫忙遵守紀律、有較強凝合力向心力的班級體一向是我追求的目標。

這學期，我依據(jù)學生的愛貪玩的特點，著重培育學生為團體服務的意識和團體利益高于個人的意識。學生明白自我身處在團體之中，應當為團體做出自我的一點貢獻。一個班級的班風如何，干脆影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品行構成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教化學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻留意培育學生的團體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成果，在紀律衛(wèi)生上獲得學校的表揚，我都要激勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級如現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我都要和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了比較劇烈的團體榮譽感，班級整體風氣主動向上，充溢了活力。

三、班干部培育

一個良好的班團體，必需有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。班干部是班團體中非常重要的'組成部分。我在班干部產生上采納了任命、競選和流淌相結合的方法。經過競選，選出班級學生寵愛的班級干部，更主要地培育了學生主動競爭，為班級、為同學服務的意識。同學們認可的能夠接著留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改善他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學來擔當，經過這一措施每名班干部養(yǎng)成了主動為同學服務的意識。每一天放學班干部主動留下值日，時時監(jiān)督自我，激發(fā)了學生的主動性，培育了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班團體內部也日趨團結。讓盡可能多的讓更多地同學參加到班級管理當中來，增加了他們的主子翁意識，此刻我班已經做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。

四、做好后進生的轉化工作。

在我班，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞。所以，轉化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自我對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃光點”。比如：徐婉玉，她是這學期剛轉來的學生，學習成果很差，但在校硬筆書法競賽中獲一等獎，我賜予了表揚，感覺她很快樂。學習的主動性也提高了，最近學習成果有了提高。對于后進生，在課堂上給他們創(chuàng)建條件，激勵他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎。課外主動輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班團體的建設。

五、主動開展好文體活動

平常教化學生要做好課間操、眼保健操，愛護學生視力，增加學生的體質，提高學生的學習效率。四年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅僅有利于學生身體素養(yǎng)的提高，并且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生，并且也能夠加深與學生感情的溝通。

六、用愛搭建我與學生間的橋梁

愛就是敬重。敬重、理解、信任學生是消退教化盲點的基礎。敬重學生要敬重學生的人格，僅有這樣，學生才能與老師縮細心理距離，學生才會對老師產生依靠感。在平常的工作中，我與學生象摯友般相處，遇到事情都與他們商議，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說多謝，當我做錯了事情會向他們致歉。在許久的這種交往中，孩子們喜愛我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自我的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我勝利教化的最大緣由。

愛就是職責。老師的職責不僅僅在存的基本技能，及做人的基本行為準則。經過一學期的努力，班級工作取得了必需的成果，但也存在必需的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，對學生往往缺乏耐性，特殊是對待有不良習慣而又喜愛反復的學生，兩三次教化引導努力之后，就會煩躁，不能調控自我心情，處理方法簡潔。

總之，經過一學期的努力，我班的學習氣氛較深厚班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班團體已漸漸構成，今后，我們將接著努力，使我們四（3）班成為優(yōu)秀的班團體。

班主任工作安排2

作為一名中專職業(yè)學校的班主任，我始終努力的在工作。

做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作安排。中專職業(yè)學校不同于中學學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上高校，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學生都無法通過高考，這就須要班主任在工作上調整自己的安排。

當了這么多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作安排，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作安排是：

一、提高學問，明確職責，加強責任感

班主任是學校教化安排的詳細執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，干脆影響學校教化管理工作進行。

因此，必需提高相識，加強責任感，駕馭班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學生思想教化工作，把學生培育成為一個主動向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

2、引導學生努力學好功課，實行有效措施，提高學生學習成果和學習效率。

3、關切學生生活和健康，組織學生參與各種文體活動。

4、組織學生參與社會實踐和公益勞動。

5、關切和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力氣。

6、協(xié)調本班任課老師的'教化教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成果狀況，形成統(tǒng)一的教化力氣。

7、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調對學生教化和管理。

二、酷愛學生，深化了解學生狀況

要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個學生的身體、思想狀況和原有學問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必需先了解這個班基本狀況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔當干部狀況，受過嘉獎處分，學習成果，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經濟狀況等。

三、實施班級管理，形成良好的班風

1、制訂班主任工作安排，加強工作安排性

依據(jù)學校工作安排要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作安排，然后每周要有詳細的安排，安排必需做到方向、任務明確，措施詳細、切實可以。

2、培育主動向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，肯定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有肯定鼓舞作用，而且學生經過肯定努力可以實現(xiàn)的。

班主任工作安排3

一、指導思想：

為了切實搞好班級工作，本學期接著以《幼兒園教化指導綱要》的基本精神為指導，結合本園詳細的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展。

二、班級工作：

1、做好新生入園工作詳細措施：

（1）向家長了解幼兒在家中的詳細狀況，如：生活自理實力、語言表達實力方面，以及有哪些特別的表現(xiàn)或生活習慣、愛好愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。

（2）向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及須要家長協(xié)作的方面要剛好地與家進步行溝通，使家長了解幼兒園的詳細要求，便于協(xié)作我們的工作。

（3）利用一些孩子喜愛的形式陪幼兒嬉戲，同時轉移幼兒想家想父母的心情，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中開心地生活、學習，使他們產生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，開心入園。

2、做好班級管理工作詳細措施：

（1）仔細學習幼兒工作管理標準要求，根據(jù)標準，嚴格執(zhí)行。

（2）做好每天的清掃、整理工作，保持室內外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。

（3）養(yǎng)成良好的習慣，將用過的物品順手放回原處。

（4）每天核對后剛好填寫檢查表，保持活動室干凈、整齊。

（5）教化幼兒節(jié)約用水，不奢侈。

3、做好幼兒大體檢查工作詳細措施：

（1）加強戶外體育熬煉，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到熬煉的.目的。

（2）激勵幼兒不挑食，不奢侈，吃完自己的一份飯菜。

（3）特別幼兒重點關注。

三、保教工作：

1、學習、貫徹《幼兒園教化指導綱要》

詳細措施：從思想上提高相識，更新觀念，仔細學習《綱要》精神，并把它貫徹到實際工作中去，結合《綱要》查找不足。

2、加強幼兒常規(guī)培育詳細措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要一樣，培育中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。

3、環(huán)境創(chuàng)設詳細措施：

（1）學習評優(yōu)標準、要求。明確工作目標。

（2）讓幼兒參加創(chuàng)設，體現(xiàn)師幼互動。

（3）充分利用廢舊物品進行裝飾，節(jié)約材料。

4、加強幼兒戶外熬煉詳細措施：

（1）保證活動時間和活動量的基礎上，對個別幼兒進行指導，保證幼兒體格達標100﹪。

（2）組織豐富多彩的戶外活動內容，包括集體嬉戲和分散活動兩個方面。

（3）制作多種結合幼兒年齡特點，且平安的戶外活動玩具。

（4）指導幼兒充分利用戶外玩具，進行嬉戲，達到真正熬煉的目的。

5、按時完成備課內容，仔細開展教化活動。

詳細措施：

（1）按時、按要求完成備課內容。備課時間不談論與備課無關的話題。

（2）提前打算教具，按安排完成各項教化活動。

四、家長工作詳細措施：

1、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務工作，有問題剛好向家進步行溝通，達成共識。

2、主動分擔家長們的困難，用我們的誠意來換回他們的滿足。

3、充分利用“家長園地”向家長們宣揚當月、當日的各項活動，并供應一些育兒學問及保健常識，剛好更換內容。

4、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問，關切幼兒在家中的狀況，遇到特別狀況進行必要的家訪。

5、對待個別問題家長，要有耐性，不厭其煩地為他們服務。

五、衛(wèi)生保健工作：

1、做好春夏兩季各種傳染病的防控工作。

詳細措施：

（1）做好晨檢工作，一摸，二看，三問。

（2）仔細執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。

（3）加強戶外熬煉，增加幼兒體質。

2、做好每日的室內及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。

3、月底進行一次大掃除。

4、照看好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。

六、平安工作：

1、提高平安意識，剛好檢查班內的擔心全隱患。

2、加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。

3、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。

4、戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關注幼兒的平安，剛好提示，避開平安事故發(fā)生。

班主任工作安排4

一、指導思想

以學校班級管理和德育工作安排為指導，仔細學習有關班級管理的理論和文章，仔細抓好學生的日常行為規(guī)范，落實班務管理，開展心理健康教化，時刻不忘對學生加強平安教化。

二、管理目標

1、接著對學生進行愛國主義教化、集體主義教化、文明行為習慣養(yǎng)成教化，有效提高學生的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習。激勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化。

4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理實力。

5、健全和完善班級的科學管理制度，班規(guī)獎罰分明，落到實處。

三、管理措施

(一)常規(guī)教化方面

1、開學初的常規(guī)訓練特別重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，復原良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律特別重要。

2、充分利用班隊會及讀書讀報時間強調一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。依據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，剛好記在家校本上，每周一班會進行總結。老師依據(jù)總結完成每日的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

(二)班級紀律方面

1、潛在班規(guī)，每日一語。

依據(jù)班級的.紀律狀況，寫一句習慣兒歌，表現(xiàn)好的賜予嘉獎。好習慣，每天有：”星期一，禮貌日，早晨見面要問好，下午放學說再見，有禮貌，人人夸”;”星期二，排隊日，下課排隊要快速，上下樓梯要寧靜，課間做操要專心”;”星期三，讀書學習日，大聲讀書，仔細聽講，用心學習，每天向上”;”星期四，衛(wèi)生日，不丟垃圾，教室干凈，酷愛勞動，我們快樂”;”星期五，友好相處日，不說臟話不打架，友好相處，相互幫助，同學情深，快樂相伴”。每天這樣簡短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了。習慣兒歌的內容依據(jù)班級的紀律狀況而定。

2、課堂紀律

嚴格遵守課堂紀律，假如有違反紀律的現(xiàn)象，則將名字畫哭臉在黑板上，表現(xiàn)好的同學則寫在笑臉板上。

3、課間紀律

開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律亂的法寶。我將開展”跳繩、做嬉戲、踢毽子”等活動，隨時提示學生要留意的危急活動和場地。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。

4、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展”路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走寧靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向副班主任匯報路隊狀況，記錄在“文明行為”中，剛好監(jiān)督管理。

(三)衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生每周一檢查個人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著整齊，桌屜干凈，物品整齊，由勞動委員記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

2、班級衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

(四)班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

(五)家校結合，分類施教

1、常常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

2、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習愛好。

3、對于行為后進生，發(fā)覺閃光點要大力表揚，樹立信念，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

4、家?；?。

(1)電話聯(lián)系。除了家長詢問外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的狀況剛好反饋給家長。

(2)面談?；静徊杉{此方式。照實在須要，先上報教育處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。

5、其他方面班級管理中還應注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動。如：朗讀星、閱讀大王、寫作星等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。我信任，用觀賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們，他們會健康歡樂地成長。在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做得更好。

班主任工作安排5

新學年了，萬事開頭難。今年我要帶一兩個班主任。依據(jù)學生的實際狀況，本學期的班級安排如下：

一、班級基本狀況

這個班有43名學生。經過一個學期的學校生活，學生對學校紀律有了肯定的了解，能夠很好的遵守學校紀律，按時上下班。然而，也有一些自制力差的學生不能遵守紀律。上學期我們班學習成果和各種競賽成果都不是很志向。在新的學年里，我們要不斷努力，爭取不斷進步，取得更好的成果，營造良好的班級氛圍，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的新一代，成為合格的社會主義建設者和接班人。

二、這學期的工作目標

1、對學生進行思想道德教化，端正學習看法，明確學習目標。提高學生的學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。加強學風建設，培育學習愛好，明確學習的重要性，注意學習方法的指導，提高學習效率。

2、開展《小學生日常行為規(guī)范》，教化學生養(yǎng)成行為習慣，讓他們成為有禮貌、有文明、有紀律、有衛(wèi)生的好青少年，特殊注意班級紀律。

3、主動參與各種學?；顒?，在活動中培育學生的實力。

4、關注學生的進步，用優(yōu)勢彌補差距，面對全體學生，關注學生素養(yǎng)的發(fā)展。

5、培育一批能幫老師做事的小干部，努力讓班里的孩子都有當班干部的經驗。

第三，詳細措施

1、充分利用晨會、班會對學生進行思想教化。向學生了解《小學生日常行為規(guī)范》，要求學生遵守規(guī)章制度，教化學生行為習慣。讓學生友好相處，不吵架不打架，增加班級凝合力。

2、利用早讀和午休時間，協(xié)作學校的.補充安排對后進生進行指導，盡可能提高他們的學習成果和行為水平。正確對待后進生，從生活學習中的“愛”起先。主動的做法，真誠同等的對待，深化了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，也擅長發(fā)覺后進生的閃光點，努力培育他們的學習愛好。

3、上課

班主任工作安排6

一、本學期教化目標：

(一)生活方面

1、進一步養(yǎng)成洗手的習慣，洗手時能按依次仔細地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。

2、寧靜開心的進餐，接著學習文明的進餐習慣，細嚼慢咽，不挑食。餐后能簡潔整理桌面，駕馭餐后理洗依次，并養(yǎng)成剛好喝水的習慣。

3、進一步培育幼兒良好的午睡習慣，能按依次鞋子，初步學會疊衣褲、留意養(yǎng)成良好的睡姿。

4、喜愛與老師交談，與小摯友嬉戲，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心，并形成平安感、信任感。

5、不玩、不觸摸危急品，在日常生活中，能依據(jù)老師的提示留意平安，學習初步的自我愛護方法。

6、學做誠懇的孩子，不隨意拿別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認，并能接受同伴或老師的指責和建議。

(二)體育活動

1、在老師的激勵下，喜愛并較主動地參與各類體育嬉戲活動，并能克服肯定的困難，增加自信念。

2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內的平衡木上行走，學拍皮球，相互拋接大皮球，練習鉆、爬、投擲等技能。

3、嘗試用幾種簡潔的器械和玩具運動身體。

4、情愿跟著老師學做新的韻律操和器械操。

(三)學習

1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征，知道自己的.家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛父母、敬重父母，不亂發(fā)脾氣。

2、情愿做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的實力感到興奮，也能為同伴的進步而興奮。

3、對四周新穎 事物感愛好并常常提出各種問題，接著學著用各種感官去感知事物，喜愛視察、探究與生活相關的社會、自然現(xiàn)象。

4、能依據(jù)物體的1-2個特征分類、排序，區(qū)分厚薄、寬窄等空間方位，知道今日、明天。后天。相識幾種基本圖形。

5、在老師的幫助下，喜愛聽、講熟識的兒歌、故事，并樂于參與表演。

6、喜愛并較主動的參與音樂、手工活動，能初步感受生活中的美。

(四)嬉戲

1、初步學習謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具，學著輪番玩。

2、愛惜玩具，輕拿輕放，會整理整理，做到物歸原處。

3、能較清晰地表達自己的懇求和愿望，能在集風光 前大膽發(fā)言。

4、嬉戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)建力，讓聰慧才智在嬉戲中得以提高。

二、扎實做好家長工作

幼兒園的教化離不開家長的支持，幼兒的進步更離不開家長的協(xié)作教化，只有家園合作，才能夠共同促進孩子的發(fā)展。信任我們班的家長大部分都能主動協(xié)作老師做好各項工作。在以后的工作中，我們也要做到：

1、每天堅持用微笑干脆迎接每一位幼兒家長，多與內向的家長溝通孩子的在園狀況，讓他們感受到老師對自己孩子的關切。

2、剛好更換家長園地，豐富家長園地內容，讓家長漸漸關注家長園地，而不是看看就可以了。

3、請家長主動協(xié)作，完成家長作業(yè)。

4、通過家長開放日，讓家長了解幼兒園一日活動的支配、幼兒學習的形式等，并向家長宣揚科學育兒的學問、方法，讓家長有針對性地依據(jù)孩子特點和發(fā)展狀況進行家庭教化。

5、利用幼兒園的網(wǎng)絡資源，做好家園聯(lián)系。

家長選擇文博是對幼兒園的認可，我也希望通過我們三位老師的努力得到家長的認可，真正做到老師盡心，孩子快樂，家長放心!

班主任工作安排7

一、指導思想：

學校教育處工作安排為中心，以數(shù)學新課程標準為依據(jù)，在課堂上推動素養(yǎng)教化，力圖體現(xiàn)“三個面對”的指導思想。以“課堂教學”為工作主線，并結合本校特點，實施審美教學、選擇教學、建模教學、生活化教學等，更新教學觀念，變更老師的教學行為和學生的學習方式，以培育學生的創(chuàng)新意識和實踐實力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教化質量。

二、工作要點：

1、學習新課程標準，更新教化觀念，運用新課程標準的'基本理念開展教學系列活動。

2、堂教學為主渠道，使數(shù)學教學活動化、數(shù)學問題生活化；

3、倡合作、自主、探究的學習方式；培育學生的良好學習習慣；激發(fā)學習愛好。

三、工作安排

二月份：

1、為搞好教研活動獻計獻策。

2、完成假期備課狀況

3、聽專家講座或小組參加式探討，學習“新課標準”。

三月份：

１．開展教學探討，不斷提高教學質量。

２．結合校教研活動，組織省編教材和新教材對比研討課。

３．仔細學習有關新教材的介紹．教案等資料，提高業(yè)務理論水平。

四月份：

1、組織期中教學測查。分別從老師對教材運用狀況、學生學習狀況進行反饋。

2、加學校的學習新課程標準演講競賽。

3、集體備課研討。試驗老師輪番說課，請專家指導。

4、專題探討：如何理解數(shù)學“生活化“。

5、組織老師上專題探討課，并請專家進行現(xiàn)場教學評析。

五月份：

１、階段性教學反思。組織試驗老師探討教改新路。

2、請專家對試驗進行檢查、指導。

３、組織老師仔細上好研討課，為參與學校教學大比武作打算。

六月份：

１．每人出一份期末試卷并要求仔細審核。

２．做好期末復習工作。

３．撰寫“課改”學習論文及教學案例。

４．做好學期評比總結工作。

班主任工作安排8

新學期起先了，本學期依據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際狀況，制定如下班主任工作安排。

一、學生現(xiàn)狀分析：

五(1)班共有46名學生，22名男生，24名女生。大多數(shù)孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。但是自制力差，時常不能限制自己，缺乏耐性;動作慢。許多行為習慣有待進一步培育。

二、實行的措施：

1、重視養(yǎng)成教化和常規(guī)教化：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《雅行教化》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法。

2、加強后進生管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

3、家教結合：常常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來，多向家長匯報學生在校狀況。要不厭其煩的'做好后進生的轉化工作，使全班真正成為一個團結向上的班集體。

4、培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

5、重視關懷教化：要關切學生的生活，愛護他們的冷暖，了解他們的心

班主任工作安排9

新的學期立即起先，我們也即將投入到驚慌的工作和學習生活之中。在這新的學期里，我將會接著帶領護理37丙班走向新的里程。針對上學期本班學生學習成果相對較差，同學之間向心力不夠凝合，班干部隊伍不夠成熟等現(xiàn)象，本學期將接著加強班級管理，培育班干部隊伍建設，培育學生自主合作潛力和良好學習習慣，促進學生身心全面發(fā)展，建立一個溫馨和諧的班群眾。特制訂班主任工作安排如下：

一、指導思想

全面貫徹黨的教化方針，深刻領悟把握住《學生手冊》的方向，結合學校德育工作的“三全育人”要求，注意工作的科學性。思想性和層次性，抓好班級教化工作。通過各項活動的開發(fā)，落實學校教化教學工作安排，并做好學?！嗉墶议L的橋梁溝通，相互支持協(xié)作工作，全面推動素養(yǎng)教化，提高學生的綜合素養(yǎng)。

二、班級概況

我班由33名男生組成。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學生素養(yǎng)參差不齊，自主學習潛力較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣，學生之間分派較多，班級凝合力較弱。

三、詳細工作措施

1、修整、培育班干部隊伍

建立一支專心主動，職責心強、管理潛力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍，建立書香班級。培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，構成勤思好問的學風，團結主動的班風。

2、主動關切學生，做好學生心理工作

開通“班主任信箱”、“班級QQ平臺”等，并通過其了解學生；常到學生宿舍走走，主動與學生溝通，常常與學生談心溝通，了解她們的心理心情、思想動態(tài)，主動關切、勸慰，幫忙她們，剛好疏導解決學生的問題，做學生的知心摯友；開設專題學問講座，加強心理引導；召開主題班會，加深學生的自我相識；努力培育良好的師生關系，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心健康。

3、培育健全人格，打造優(yōu)質人才

在班級樹立做人第一，做學問其次的思想。建構獨立、自信、自尊、自強的健全人格培育模式，使學生能客觀地相識自我，自覺管理自我的學習生活。激發(fā)學生劇烈的學習動機，勤奮好學，培育得才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的優(yōu)質人才。

4、發(fā)揮班會課的作用，加大教化力度

定期召開班級會議、班干部會議，突出學生的'主體地位，讓學生剛好了解自我，學會自我管理自我，并剛好依據(jù)班級詳細狀況，賜予正確的指導。也可利用成果優(yōu)秀的同學帶動較差同學學習的作用，共享她的學習閱歷，營造一個專心的學習氛圍。組織和激勵學生專心參加學校的各項活動，促進學生身心的全面發(fā)展。

5、教化學生努力學習，完成學習任務

學生的主要任務是學習，通過德智體操行分評比，增加學生學習動力，提高學習成果。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。

6、剛好與各科任老師聯(lián)系，抓好各門學科的學習成果

7、持續(xù)與家長聯(lián)系，剛好向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活狀況。做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和協(xié)作共同教化學生。

8、組織和激勵學生主動參加學校的各項活動，如班級晚會、五。四青年節(jié)活動等，以豐富學生的課余生活，促進學生身心的全面發(fā)展。

班主任工作安排10

一、班級總體狀況

本學期班級經過微調，目前班級總人數(shù)為59人，其中男生27人、女生32人；住校學生49人、走讀學生10人。

二、指導思想

在學校領導及相關部門的指導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，“面對大眾、關注小眾、著力個別”為指導思想。通過詳細的活動來鞏固對學生的行為規(guī)范教化，提高學生的自我教化、自主管理的實力，培育學生具有健全人格，具有拼搏主動精神，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎。

三、主要工作

1、班級管理

（1）以出勤、儀表、文明言行、衛(wèi)生、自習課紀律為重點，以出勤、儀表、衛(wèi)生掃除為突破口，剛好督促和檢查。以身作則，從各個方面嚴格要求學生，堅守原則,對學生一視同仁,說到做到。

（2）組建一支優(yōu)秀的班干部團隊。充分發(fā)揮班干部的主觀能動性，采納班干和全班同學相互監(jiān)督相結合的形式來管理班級。時刻關注班委的思想動態(tài)，定期召開班委會。通過活動，明確班干部職責，提高工作效率，更好的調動班干部工作主動性。創(chuàng)建性的開展各種活動活動，以此來規(guī)范全班學生的行為習慣，同時增加班集體的凝合力和集體榮譽感和責任感。其次，仔細貫徹和落實文化育人戰(zhàn)略

（3）開展“班級文化建設”活動。組織班級探討制定本學期的“班級文化建設創(chuàng)優(yōu)”方案，動員全班同學參加和設計，使班集體的全部成員目標明確，團結一樣，共同進步。

（4）開好主題班會。堅持每周班會制度,仔細備好班會，作好學生的思想教化工作。樹班風、鑄學風，為學生創(chuàng)建出一個良好的.學習環(huán)境。再次，加強與任課老師、學生和家長的溝通，有針對性的提高學生成果。

（5）為了加強養(yǎng)成教化，把我班建設成為一個和諧、同等、團結和上進的集體。通過引入競爭、激勵、制約、責任、利益機制，強化學生管理，從而培育學生的優(yōu)良品德和良好的行為習慣。幫助每一個同學規(guī)范自己的學習行為和生活行為，使班級能夠正常良好地運作，并形成良好的班風和學風；為每一個同學創(chuàng)建良好的學習和生活環(huán)境，實現(xiàn)自己的志向，實現(xiàn)自我健康成長的目標。

學生操行量化管理就是根據(jù)《公民道德實施綱要》和《學生守則》的相關規(guī)定，把學生在校的一切行為表現(xiàn)均給予肯定的分值進行量化考核。為了使操行量化考核詳細化、規(guī)范化、制度化，經過各班部分同學及班主任的共同協(xié)商和探討，形成學生操行量化管理實施細則，請每一位同學仔細遵照執(zhí)行。

2、學習管理

（1）加強學生自我管理，建立互助合作學習小組（每組6人），由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，每個合作學習小組由行政小組長負責小組的管理，每個學科制定一名同學全面負責。開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。仔細總結學習中的問題，組織優(yōu)秀學生介紹自己的閱歷，組織學生溝通自己的學習方法，相互取長補短，力爭優(yōu)化全部同學的學習方法。每次階段考試結束以后，剛好組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。

（2）主動協(xié)作各個任課老師，了解學生課堂和課后學習狀況，抓好班級各門功課的學習和作業(yè)的上交工作。與任課老師親密聯(lián)系，協(xié)作任課老師，為他們排憂解難，盡自己最大的努力，讓任課老師在舒適的環(huán)境中教學，通力合作提高每一位學生的成果。

（3）關注學生的心理活動，學生的心理問題是不容忽視的，班主任要試著走進學生的內心世界，了解學習成果偏低的真實緣由，有針對性地談話，感化。為學生創(chuàng)建一個高雅的寧靜的學習環(huán)境，平常滲透多鐘學習方法，剛好激勵學生，放下思想包袱，拋開雜念，輕裝上陣，歡樂的學習，歡樂的提高，綻放陽光般的笑臉。

（4）常常與學生家長保持聯(lián)系，深化了解學生在思想、學習、生活各方面的狀況，分層次與學生常常談話，對癥下藥地做好學生思想工作。每一位學生的家庭狀況都不同，不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的學生，作為班主任要細心了解學生的家庭狀況，把學生的平常表現(xiàn)和家長反饋的狀況相結合，與家長一道幫助孩子健康成長。

（5）在重視優(yōu)秀生培育的同時，重點關注中等生和后進生。因為中等生和后進生是本班的主要群體，從他們的學習愛好、學習安排、學習方法等方面加以輔導，進而培育他們良好的學習習慣，剛好發(fā)覺他們身上的閃光點，剛好表揚，剛好激勵，使樹立他們的自信念。深化學生實際，加強與后進生的聯(lián)系，多找他們談心，找尋影響他們學習的主要障礙，剛好的幫助他們解除這些因素。在班內開展學法溝通，增加競爭意識和憂患意識，運用激勵和期盼，督促學生人人思進，個個向上，以形成不甘落后，你追我趕的學習局面。

班主任工作安排11

一、班級基本狀況

初二（19）班是曲江初級中學初二年級的一般班，全班共有學生52人，其中男、女生分別26人，外宿生3人。班上男生較為活躍，大部分女生較為寧靜，有個別學生比較淘氣，但特性和善，都是純真純樸的.孩子。

學習水平參差不齊，很多學生勤奮好學，并且情愿相互學習，已經漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣。大部分學生有偏科現(xiàn)象，英語、數(shù)學較差。課堂氣氛據(jù)部分科任老師反映比較沉悶，個別學生都比較聰慧，但是玩心太重，班風良好。

班干部工作主動主動，大部分班干部能以身作則，很好地幫助班主任管理班級。

二班主任安排細則

鑒于我對上述狀況的了解，所以我的班主任工作主要分三主要方面來進行

（1）以激勵為主，激發(fā)他們的熱忱和信念。

（2）與班干部做好溝通，賜予工作的支持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。

（3）與其他科任老師做好溝通，發(fā)揮科任老師的主動性。

三、日常工作

6：40內宿生晨練出操

7：40-7：55巡察早讀（周一升旗儀式）

9：40督促學生到操場進行課間操

10:55-11:05督促學生做眼保健操

12：20午休，限制紀律，缺席狀況

16:20-16:30督促學生做眼保健操

16:30-17:15周一班會，總結上周班級狀況以及布置本周任務周二、三、四自習，維持紀律，輔導學生學習

19:00-21:30指導晚自修，維持紀律。

班主任工作安排12

眾所周知，班級是學校教化的基本單位，是老師和學生開展各項活動的最基本的組織形式。班級管理在學校教化教學中有著舉足輕重的地位。今年新增加x名新成員，共有學生xx人，男生xx人，女生xx人，幾十名學生來自不同的家庭，有著不同的人生經驗，也有著各自的特點，如今都成為同一班級的成員，因而將要共同參加、建設班集體，在這種狀況下，作為一個班主任，如何引導、組織好學生建立班級的集體榮譽感，增加班級的凝合力，是班主任工作的重點，是帶好一個班級的關鍵。

一、培育目標

整齊快速、寬容和諧、勤奮上進、求實創(chuàng)新。

二、詳細措施

1、重視養(yǎng)成教化和常規(guī)教化：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

3、剛好了解學情，精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：常常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來，本學期，常常采納短信向家長匯報學生在校狀況。要不厭其煩地做好后進生的'轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

6、重視關懷教化：要關切學生的生活，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協(xié)作年級組，結合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教化學生上好全部學校開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。

9、創(chuàng)建性地開展工作，開設寫字課，逐步提高同學們的寫字水平；培育同學們愛讀書的良好習慣。

三、工作支配

九月

1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期準備。

2、抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。

3、組織好老師節(jié)主題班隊會活動。

4、進行習慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習慣

十月

1、迎國慶，辦板報。

2、培育學生的參加意識和集體主義精神。

3、進行敬重父母的教化。

4、對學生進行平安教化。

5、進行班級寫字競賽。

6、進行勤儉節(jié)約教化。

十一月

1、向學生進行學習目的教化，抓好復習教化。

2、期中考試。

3、剛好總結閱歷和教訓。

4、接著抓好課堂常規(guī)教化。

十二月

1、加強平安教化

2、制定復習安排，激勵學生努力學習

3、搞好各類評比，樹立榜樣

4、加強身體的熬煉，教化學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

元月

1、期末考試。

2、做好放假前的打算工作，做好平安教化。

班主任工作安排13

一、思想教化放一位：

1、班主任工作的重中之重是學生做人方面的教化，我利用晚點、班會對學生進行愛國主義教化，將從自身做起，充分結合時事政治，充分利用各種評價機制，借助有利時機對學生隨時隨地的進行：“三酷愛”教化。保證學生做一個愛祖國，酷愛校內，酷愛四周人的有用人才。

2、充分利用七彩班旗、路隊旗，對學生進行集體主義教化，激發(fā)學生愛集體，為集體爭榮譽的意識和熱忱。一個班級只有樹立了集體榮譽感，才能充分的調動學生凝合力、向心力。我充分利用班級多元一體化評比榜，把思想教化、學習、衛(wèi)生融入到其中，并在每個周三的傍晚總結，給優(yōu)勝小組在星級評價榜上每人一朵花。通過各項集體活動，培育學生的主子翁意識。充分發(fā)揮學生的主體作用，人人樹立“我是班級一員，我要為班級做貢獻”的觀念。確定學生為班級所做的有益的事情。對學生進行團結友愛，勤奮主動、奮勉向上的教化，樹立良好的班風，形成良好的行為習慣。

3、學生的文明禮貌教化是學校班級的一面旗幟，針對學生禮貌意識差，在班上形成文明禮貌風，同學之間互幫互助，見到老師要用英語主動問好，遞東西給長輩要用雙手，學會感恩，真正從內心感謝父母、老師為自己所做的一切，主動營造團結、活潑、樂觀、向上的大家庭，形成一個暖和、和諧的良好的班級風貌。

4、現(xiàn)在的學生獨生子女較多，嬌生慣養(yǎng)，自私自利的現(xiàn)象比較嚴峻，因此在班級常常開展手拉手送暖和活動，教化學生學習上實行優(yōu)秀帶后進，生活上互關切、互幫助，兄弟、姐妹同舟共度，同時充分利用多元一體化評價表，樹立“愛心小天使”的典型，以起到很好的帶頭作用，讓全部孩子其樂融融，都真實感受到大家庭的暖和。與此，適時充分利用班級的“星級評價榜”，每個周針對班級干部對小組的各個評價(黑板上的小組得分狀況)，“優(yōu)勝小組”的組員在星級評價榜上得到一朵小花，平常各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學領取“星級章”，5個章可以換一朵小花，每個月利用學生的星級評價單，剛好把學生的校內表現(xiàn)反饋給家長，結合家校狀況評出每月的星級學生，發(fā)喜報以資激勵。

二、教學工作不松懈：

1、在教學工作方面，我始終把提高學生素養(yǎng)作為主要目標，真正落實新的教學理念。仔細備課，上課，充分發(fā)揮學生的主體作用。在對待后進生方面，抓住閃光點加以表揚，幫助他們樹立學習的信念，努力培育他們學習的愛好，敬重他們的人格，使他們在力所能及的范圍內，取得志向的成果。同時，在班級成立互幫互助小組，給他們學習和生活上取得更多的幫助。

2、針對學生學習愛好不濃，刻苦學習，仔細鉆研的習慣差等問題。我常常利用書籍、網(wǎng)絡向學生介紹偉人小時侯的愛讀書的事例，讓他們明確學習目的，增加學習愛好，同時注意讓孩子張揚特性，發(fā)揮他們的特長愛好，使之在各方面得到不斷提高。

3、科學設計家庭作業(yè)，依據(jù)不同學生因材施教，分層布置作業(yè)，保證學生駕馭學問的同時，有足夠的讀書、休息時間，使學有所長。

三、平安紀律永記心間。

1、班主任是班級的總管家、領頭燕，班級工作中不但要有耐性，更要有細心和愛心，尤其是對紀律差的同學要堅持深化細致的工作，利用點滴時間做好其思想工作，真正做到酷愛學生，關切學生，讓綠色指責走進學生的心田，多了解他們的學習和生活，只有真正的了解他們的內心世界，才能針對他們的實際狀況實行有效的教化方法。動之以情，曉之以理，愛護學生的自尊，多方協(xié)調，天長日久，自然會取得學生的信任，從而更加有利于班主任工作。

2、一個班級不能離開班干部的協(xié)作，班干部是老師的左膀右臂，應充分發(fā)揮他們小助手作用，適當?shù)陌寻嗉壍腵一些活動放手給班干部，讓他們以同齡人的目光去解決班上一些瑣碎的小問題，詳細措施：

(1)、正、副班長重點抓好班級的課間和眼操的紀律，利用好班級黑板上每個小組的評比榜，隨時隨課評價，獎優(yōu)秀罰違紀，優(yōu)勝小組的組員在星級評價榜上得到一朵花，最終的年終評優(yōu)結合個人和小組的星級評價進行。

(2)、室內外衛(wèi)生委員每天早上和中午負責監(jiān)督、檢查衛(wèi)生，針對組員的表現(xiàn)即時表揚，頒發(fā)勞動、衛(wèi)生章，與星級學生評價掛鉤。

(3)、軍體委員和路隊長負責間操和路隊狀況、體育課帶操，依據(jù)視察，每周給表現(xiàn)好的學生頒發(fā)路隊章。

每個班級干部留心視察，隨時給表現(xiàn)主動的同學章，班干部的考核依據(jù)各自分工負責狀況，每次學校各項評比優(yōu)秀的給負責的班干部嘉獎一朵花，還有差距的方面，讓班干部追究到個人，實行雙雙扣除“章”的懲處。這種舉措既熬煉了班干部的組織協(xié)調實力，又可以減輕班主任的壓力。進一步加強了班干部的凝合力，為班級工作打下良好的基礎。

3、平安方面

(1)強調間操、路隊、課間的管理，間操帶隊、放學路隊，要求做到快、齊、靜，不散不擠，有秩序，保證平安，不出意外;路隊方面，上學、放學自覺排好隊，戴好小黃帽，橫穿公路要走人行道同時發(fā)揮路隊長的監(jiān)督作用。

(2)、強調上下樓梯有秩序，輕聲慢步靠右邊走，不擠、不推、不跑、不跳，不滑樓梯扶手，不在樓梯上玩嬉戲，不攀援欄桿和樓梯扶手。

(3)上體育課時，身上帶的鑰匙等硬東西要放在教室里，嚴格根據(jù)體育老師的方法運用體育器材。操場上的運動器械，沒有老師允許不攀登、不玩耍。

(4)課堂上用刀子、剪刀等學具時肯定要當心，不能對著同學。在做試驗時，留意操作規(guī)程。

(5)、上廁所自覺排隊，遇到擁擠要禮貌謙讓，大同學主動愛惜小同學。

(6)、不帶危急的物品進校內，如：利器、易燃易爆物品等，不隨意玩火，不玩危急物品不玩石頭泥沙等。

(7)、沒有老師允許，不私自出校門，遵守學校紀律，不再校內內亂跑，以免摔倒或發(fā)生碰撞。不趴在教室、走廊后面的窗臺上，防止掉下去。

(8)、不買三無食品，不吃腐爛變質的食物。放學后立刻回家，不四處亂逛、不上網(wǎng)吧。自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，持之以恒。

4、學生是一個活躍的群體，存在著很多的不穩(wěn)定因素，為了防患與未然，在做好平安工作的同時，須要常抓紀律教化，同時利用班旗、班牌和多元一體化評價表，調動學生的上進心和集體榮譽感，讓學生樹立“辛勤勞動創(chuàng)建美妙將來”的意識，這些都須要班主任在平常做細致而全面的工作。

5、家校共聯(lián)系，師生同進步

我充分利用電話、郵箱、書信與家長親密溝通聯(lián)系。這樣有助于了解孩子在家的狀況，也讓家長了解孩子在學校的狀況，雙反方齊協(xié)作、共同努力，剛好發(fā)覺學生的思想、學習常規(guī)方面的動向，剛好引導，剛好處理。家校聯(lián)手，共同促進學生歡樂、健康、活潑地成長，真正做好學校家長。

四、衛(wèi)生、文體方面：

1、衛(wèi)生工作是一