大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《學(xué)習(xí)4的組成和加減》教案

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《學(xué)習(xí)4的組成和加減》教案匯報(bào)人：2024-01-25目錄活動(dòng)背景與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)資源準(zhǔn)備學(xué)生參與與互動(dòng)活動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋01活動(dòng)背景與目標(biāo)活動(dòng)背景010203數(shù)學(xué)是幼兒園教育的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)幼兒的邏輯思維、分析能力和解決問(wèn)題的能力具有重要意義。在大班階段，幼兒已經(jīng)掌握了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，如數(shù)數(shù)、比較大小等，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。本次活動(dòng)以游戲化的形式進(jìn)行，旨在激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。讓幼兒掌握4的組成，理解4可以分成幾和幾，幾和幾合起來(lái)是4。培養(yǎng)幼兒的觀察、比較和判斷能力，提高他們的思維敏捷性和準(zhǔn)確性。通過(guò)游戲化的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?；顒?dòng)目標(biāo)02教學(xué)內(nèi)容與方法010203學(xué)習(xí)4的組成通過(guò)實(shí)物或圖片展示，引導(dǎo)幼兒理解4可以由哪些數(shù)字組成，如1和3、2和2等。學(xué)習(xí)4的加減法通過(guò)故事、游戲等形式，幫助幼兒掌握4的加減法運(yùn)算，如4-1=3、4-2=2等。培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維能力，如觀察、比較、分析等。教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。將數(shù)學(xué)知識(shí)融入游戲中，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。提供豐富的操作材料，讓幼兒通過(guò)親身實(shí)踐來(lái)掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。鼓勵(lì)幼兒與同伴、老師互動(dòng)交流，分享自己的發(fā)現(xiàn)和思考過(guò)程。情境教學(xué)法游戲化教學(xué)法實(shí)踐操作法互動(dòng)式教學(xué)法教學(xué)方法03活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)通過(guò)故事、游戲等方式，創(chuàng)設(shè)與4的組成和加減相關(guān)的情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。情境導(dǎo)入提出與4的組成和加減相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考和探究，為后續(xù)的探究環(huán)節(jié)做好鋪墊。問(wèn)題導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)

探究環(huán)節(jié)操作探究提供豐富的操作材料，如積木、小球等，讓幼兒通過(guò)親手操作探究4的組成和加減規(guī)律，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性。游戲探究設(shè)計(jì)有趣的游戲活動(dòng)，如“搶椅子”、“找朋友”等，讓幼兒在游戲中掌握4的組成和加減方法，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。合作探究引導(dǎo)幼兒分組合作，共同探究4的組成和加減問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒相互交流和討論，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。生活應(yīng)用引導(dǎo)幼兒將所學(xué)的4的組成和加減知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如購(gòu)物、時(shí)間管理等場(chǎng)合，讓幼兒感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)用性。練習(xí)鞏固設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)題目，包括填空、選擇、判斷等題型，讓幼兒通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)的4的組成和加減知識(shí)，提高幼兒的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。拓展延伸鼓勵(lì)幼兒探究與4的組成和加減相關(guān)的其他數(shù)學(xué)問(wèn)題，如5的組成和加減、6的組成和加減等，激發(fā)幼兒的數(shù)學(xué)探究欲望。鞏固環(huán)節(jié)04教學(xué)資源準(zhǔn)備用于展示數(shù)字4及其分解組合。數(shù)字卡片運(yùn)算符號(hào)卡片實(shí)物或圖片包括加號(hào)、減號(hào)，用于演示加減運(yùn)算。如4個(gè)蘋果、4個(gè)玩具等，用于直觀展示4的組成。030201教具準(zhǔn)備包含有關(guān)4的組成和加減的練習(xí)題目。如小棒、計(jì)數(shù)器等，供幼兒操作實(shí)踐，加深對(duì)4的組成和加減的理解。學(xué)具準(zhǔn)備操作材料數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)用于展示數(shù)字卡片、運(yùn)算符號(hào)卡片及教學(xué)PPT。投影儀播放與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的動(dòng)畫或視頻，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。電腦或平板提供互動(dòng)式的數(shù)學(xué)游戲或練習(xí)，幫助幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。教學(xué)軟件多媒體資源準(zhǔn)備05學(xué)生參與與互動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考和回答，以促進(jìn)學(xué)生的參與和思考。提問(wèn)與回答組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討問(wèn)題并分享觀點(diǎn)，提高學(xué)生的合作和交流能力。小組討論設(shè)計(jì)有趣的實(shí)踐活動(dòng)，如數(shù)學(xué)游戲、手工制作等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生參與方式03小組競(jìng)賽組織小組之間的競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。01師生互動(dòng)教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。02生生互動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)交流，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。學(xué)生互動(dòng)形式ABDC創(chuàng)設(shè)情境通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，如故事、動(dòng)畫等，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。游戲化教學(xué)將數(shù)學(xué)知識(shí)融入游戲中，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。聯(lián)系生活將數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。激發(fā)學(xué)生興趣的策略06活動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋123通過(guò)觀察學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)，如參與度、興趣、合作情況等，來(lái)評(píng)價(jià)活動(dòng)的效果。觀察評(píng)價(jià)在活動(dòng)結(jié)束后，可以進(jìn)行小測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)4的組成和加減的掌握情況。測(cè)試評(píng)價(jià)讓學(xué)生將活動(dòng)中的學(xué)習(xí)成果以作品的形式展現(xiàn)出來(lái)，如繪制4的組成圖、編寫4的加減算式等，以此來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。作品評(píng)價(jià)活動(dòng)評(píng)價(jià)方式積極性準(zhǔn)確性創(chuàng)新性合作性學(xué)生是否積極參與活動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和興趣。學(xué)生是否能準(zhǔn)確地掌握4的組成和加減的知識(shí)和技能。學(xué)生是否能在活動(dòng)中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，提出新的思路和方法。學(xué)生是否能與同學(xué)良好合作，共同完成活動(dòng)任務(wù)。0401學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)0203在活動(dòng)過(guò)程中和活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)向?qū)W生反饋他們的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果，讓他們了解自己的進(jìn)步和不足。及時(shí)反饋針對(duì)不同學(xué)生的表現(xiàn)和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。