體育課教案集錦五篇

規(guī)則師：今天，繩子寶寶來和我們一起做游戲，好嗎？(提出要求并示范：請每位幼兒用貼有標記的手拿住繩子的一端，套入手腕并拉住)師：請聽著老師的口令圍著老師走圓圈。(圍著圓圈踮腳走、跑，圍著圓圈蹲著走、跑)師：請小朋友和老師一起來螺旋走。除了剛才老師的'辦法之外，請。師：現(xiàn)在繩子像什么？老師想從里面出來，誰來幫幫我？誰也想進去 (啟發(fā)幼兒根據(jù)手上的標記分組進行游戲)(提出要求：請先玩的小朋友將自己手中的繩子交到旁邊小伙伴的另外一只手上，手拿繩子的小朋友分別用兩只小手拿住兩根繩子，聽清老師口令后進行游戲)幼兒再繩子里進行鉆爬，并與另一半幼兒交換。(幼兒站在自己的位子上介紹玩法)師：站得真累，現(xiàn)在我們蹲下來吧，看看現(xiàn)在繩子怎么了？那么現(xiàn)在可以怎么玩呢？(幼兒觀察后發(fā)現(xiàn)可以在繩子上練習雙腳跳單腳跳以及跨跳)游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動計本次。共同布置場地--------交待要求-------幼兒活動教師觀察-----接力車賽-------整理場地1師：今天老師請你們來當小司機，司機是做什么工作的'呢？那開車應該注意什么？應該往哪邊走？當小司機之前我們先來做做運動，熱熱防護欄，用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護欄呢？幼兒思考：幼兒已升入大班，已經(jīng)有能力自己設想出自己想要的東西，那師：現(xiàn)在我們每個人都拿到了車，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開車時我們應該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時注意活動教師觀察思考:停車場是在固定的一個P的地方,開始時要讓幼兒清楚,停車場的地方.今天我們來玩?zhèn)€游戲,我們來個接力賽,在玩的過程中,可能有危險,那如:在第一個跑的過程中,我們跑步時身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.接力棒要交給對面的幼兒后,那個幼兒才能開始跑.帶及錄音機。(一)、開始部分幼兒在教師的帶領下，聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神地(二)、基本部分(三)、結束部分教師帶領幼兒做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌體活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線，充分發(fā)揮幼兒的想象能力和創(chuàng)造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不愿意玩?；顒訚M足了幼準備的報紙量有點少，導致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒有足夠的小百科：報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷傳播的重要載體，具有反映和引導社會輿論【設計理念】通過觀察幼兒活動發(fā)現(xiàn)了存在的問題，為解決孩子們的動作技能和規(guī)則意識為初衷設計本次活動?；顒幽繕藦膭幼骷寄?、認知經(jīng)驗和情感體驗三個緯度入手來解決體育鍛煉中孩子們存在的動作不規(guī)范、不協(xié)調(diào)，不能明確游戲規(guī)則、遇到困難退縮、不敢挑戰(zhàn)自我等問題?；顒釉O計以游戲來貫穿各環(huán)節(jié)，符合中班幼兒年齡和認知特點，在開始部分就積極調(diào)動起孩子參與活動的積極性;"高人走和矮人走"的游戲中，請孩子來做示范，讓幼兒得到鼓勵和展示自我的情感上的滿足，在平等的關系中促進其他幼兒自我調(diào)整和練習。游戲中的"家"是讓幼兒在一定的活動范圍內(nèi)進行，避免孩子運動量過大而過度興奮，互換角色的練習既增加游戲的趣味性，又避免了孩子們的無效等待。在游戲"摸得高、鉆得低"中，斜拉的繩子是考慮幼兒個體差異性，既讓孩子在一定高度范圍內(nèi)完成規(guī)定的動作技能，使他們能獲得成功的體驗;還可以向更低、或更高的難度發(fā)起挑戰(zhàn)，讓孩子在情感體驗向更高層次發(fā)展?；顒忧暗臒嵘砺蓜樱谌鏌嵘淼幕A上側(cè)重了下肢動作練習，為教學活動的開展做好準備;結束部分的放松活動，也體現(xiàn)下肢部位的調(diào)整、放松，經(jīng)過了游戲中的競賽與合作，孩子之間的放【目標預設】半蹲走。2.培養(yǎng)幼兒聽指揮按信號變換動作，增強規(guī)則意識。3.喜歡參加體育活動，培養(yǎng)不怕困難的.精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。5.培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德?！局攸c、難點】幫助幼兒完成踮腳走、半蹲走的下肢力量的練習，發(fā)展了孩子們的腿部力量;幼兒在游戲過程中根據(jù)游戲規(guī)則聽信號變換動作，增強幼兒的規(guī)【教學過程】1.準備活動熱身律動"健康快樂動起來"活動腳腕，膝關節(jié)，腰部,小2.游戲：哈哈鏡里的人。(1)練習高人走和矮人走，幼兒看信號牌分別進行平蹲走(矮人走)，踮腳走(高人走)教師出示不同的哈哈鏡時，念兒歌:變成高人瘦又長，我們都是高人了，高人走成大圓圈(動作)。變成矮人胖娃娃，我們都是矮人了，走成大圓圈(動作)(2)幼兒分成兩組橫排列隊，老師做示范②觀察孩子們游戲進行的情況，選兩名幼兒分別示范高人、矮人;③教師講解游戲規(guī)則：舉起圓鏡，矮人組幼兒捉高人組;舉起長方形鏡，高人組幼兒捉矮人，被捉的一方跑回指定的"家"，對方就不能再捉了?；顒硬呗裕焊呷俗?，矮人走時，教師舉鏡子的速度逐漸加快，提高幼兒的反應能力。在游戲過程中，高人和矮人可互換角色3.游戲：摸得高，鉆的低。在場地上斜拉兩條繩子，最低處要低于最矮的幼兒;最高處要高于最看看能摸到幾(跳越觸摸算犯規(guī))。(3)觀察孩子們穿越繩子時半蹲走與踮腳走的動作技能掌握與運動量的情況，請掌握得較好的幼兒示范同時關注動作技能和協(xié)調(diào)能力較弱的幼兒,及時的給予指導、評價和小結。4.放松活動;。放松律動：幼兒自己或與同伴進行放松動作在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下小百科：身高是對人體縱向部分的長度，源于人體的縱向生長，受遺①熱身：通常采用慢跑，游戲等方法做到身體微未出汗，體溫略有升通常運動負荷大，技術復雜的項目，準備活動時間要長些，冬季做準備活本學期的教學計劃中主要給學生介紹了本學期體育課的開設方法：每要學習田徑方面的基本技術和發(fā)展身體素質(zhì)的練習，以及測試項目和標準。本學期的理論知識是《體育鍛煉中的.誤區(qū)》，主要誤區(qū)有：準備活動會降低運動成績要多吃糖③跑步時呼吸頻率愉快越好④女子月經(jīng)不能參加體育活動體育鍛煉會影響學習后要立即按摩⑦運動疲勞了最好的休息方法是臥床。教授本次理論課的們的就是向什么內(nèi)容最合適？我認為：體育課不同于文化課，體育課的第一節(jié)課應該貫徹好課堂常規(guī)，還應該讓了解本學期的教學內(nèi)容，使學生心中有上好課的心理準備，同時也要使學生了解一些與體育課相關的體育看了一下，小朋友 (生回答對)小朋友要認真聽，仔細記，如果覺得有什么記不住的話，也可以拿出本子2、出勤。因病不能參加體育課的學生要事先向我出示醫(yī)院(校醫(yī)室、家長)證明，說明情況，隨堂見習(在隊伍旁邊聽講，只是不參加體育活動)，因事不能上課的學生要事先請假。遲到者要主動“報告”待允許后講解、觀察示范動作，有事要舉手示意。學生在練習時要嚴格按老師講授“同學們，我們在體育課中不按照老師的要求練習，會發(fā)生什么事老師要求小朋友們繞著體育館慢跑3圈熱身，但捂著膝蓋痛苦得叫著、、、、還有一次啊，李老師要求同學們四人一組練習拋籃球，但是有個小朋友思想不集中，結果，籃球一下子砸到了他的頭個故事后，我想讓小朋友們想一想，議一議，在課堂上不仔細聽講，不按照老師的要求練習還會發(fā)生什么意外呢