人教版三年級下冊數(shù)學(xué)《位置與方向》第五課時(shí)教案

/人教版三年級下冊數(shù)學(xué)?位置與方向?第五課時(shí)教案第一單元位置與方向教材分析：學(xué)生在日常生活中對東、南、西、北等方向的知識已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗(yàn),并通過第一學(xué)年的學(xué)習(xí),已經(jīng)會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置。本單元在此根底上,使學(xué)生學(xué)習(xí)識別東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向,并認(rèn)識簡單的路線圖。本單元教材在編排上有下面幾個(gè)特點(diǎn)：依照兒童空間方位認(rèn)知順序進(jìn)行編排,提供豐富的生活和活動(dòng)情境,幫助學(xué)生識別方向。教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)生在日常生活中對東、南、西、北等方向的知識已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗(yàn),并通過第一學(xué)年的學(xué)習(xí),已經(jīng)會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置。2、本單元在此根底上,使學(xué)生學(xué)習(xí)識別東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向,并認(rèn)識簡單的路線圖。教學(xué)目標(biāo)：1、通過現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生識別方向的意識,進(jìn)一步開展空間觀念。2、結(jié)合具體情境,使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向,能夠用給定的一個(gè)方向〔東、南、西或北〕識別其余的七個(gè)方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向。3、使學(xué)生會看簡單的路線圖,并能描述行走的路線。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向,能夠用給定的一個(gè)方向〔東、南、西或北〕識別其余的七個(gè)方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能夠用給定的一個(gè)方向識別其余的七個(gè)方向,并能描述物體所在的方向。會看簡單的路線圖,并能描述行走的路線。課時(shí)安排：5課時(shí)第五課時(shí)練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：位置與方向的綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過綜合練習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生識別方向的意識、開展空間觀念。2、使學(xué)生熟悉的認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向,能夠用給定的一個(gè)方向〔東、南、西或北〕識別其余的七個(gè)方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向。3、使學(xué)生會看簡單的路線圖,并能描述行走的路線。重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識8個(gè)方向、會看簡單的路線圖并能描述行走的路線。教學(xué)準(zhǔn)備：自制課件教學(xué)過程：一、練習(xí)1、說一說你認(rèn)識的8個(gè)方向：同桌互相考一考。2、畫出一個(gè)標(biāo)有8個(gè)方向的方向示意圖,比一比,誰畫得準(zhǔn)！3、老師說方位,學(xué)生指出來。二、綜合練習(xí)完成11頁第3題、11頁第4題、學(xué)生獨(dú)立完成12頁的第5題、同桌合作完成1