幼兒園大安全教案知識資料生活中的防盜

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁大班安全教案生活中的防盜一、設(shè)計意圖：

清晨，明明一來園就同大家推薦昨天在公共汽車上，媽媽手記被偷，以及眾人輔助抓小偷的事情。小朋友們聽得異常投入，并自發(fā)地參加研究。抓住孩子的這一興趣點，天然就產(chǎn)生了“生活中的防盜”的主題，這個教誨內(nèi)容源于幼兒的生活，又是孩子感興趣的事物和問題，既可以滿意幼兒的需要，反映最近發(fā)展區(qū)的水平，

又有助于提高幼兒的自我保護意識，拓展孩子的視野，具有異?，F(xiàn)實積極的意義。

二、目標(biāo)：

1．結(jié)合生活實際，了解防盜的設(shè)施與主意。

2．樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、發(fā)明力。

3．提高自我保護的意識與能力。

本目標(biāo)從認知、能力、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個領(lǐng)域，力求“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展”。

三、決定：

1．幼兒收集的各種防盜設(shè)施、主意的圖片資料。

2．推薦“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。

3．畫有“住所小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

4．紅色水筆人手1支。

5．實物投影儀1臺。

幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗決定的過程，教師在交代任務(wù)時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在決定時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量決定可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。

四、過程：

1．利用生活經(jīng)驗引出課題

研究：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事？

（從孩子認識的生活內(nèi)容入手，孩子參加踴躍，描述繪聲繪色，興趣充足激發(fā)）

2．了解各種防盜主意。

（1）

幼兒推薦自己了解的防盜主意。

（通過實物投影儀，幼兒把決定的圖片資料在電視屏幕上展示，并推薦給大家）

（2）

幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒看見并互相推薦。

[活動前與家長的交流異常有效，在家長的支持下，孩子決定的材料異常豐盛：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖（包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖）的圖片資料；農(nóng)村雙重門的模型；密碼箱、鎖、家庭報警器等實物；在銀行工作的家長還拍攝了101運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片；公安身長提供了警車、警員的照片；外企家長打印了電子門、保安室的資料……]

(這個環(huán)節(jié)，存心擔(dān)心幼兒個別差異，尤其是在活動前重點協(xié)助了個別能力差的幼兒決定材料，使他們此時感觸同伴贊賞與鼓勵，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過程中，實施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學(xué)與個別化教學(xué)的問題。)

（3）

鼓勵幼兒把知道的更多的防盜主意推薦給大家。

（在囫圇交流中教師注重歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時，請大家推薦還知道哪些防盜門。）

（在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時，抓住話題研究展開，孩子從住所小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思量，教師及時播放幼兒認識的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時播放，用生動的畫面協(xié)助幼兒進一步了解并拓展視野）

（在交流中注重體驗。當(dāng)孩子推薦家庭報警器，請他暫時安裝在活動室的門上當(dāng)場演示；講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感觸密碼的神奇功效。）

（在交流中及時生成新的課題。幼兒在研究電子警察時，有幼兒說到馬路上的裝置，“這個電子系統(tǒng)的究竟有什么功能呢？”“馬路上還有哪些裝置？”教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們?nèi)ヌ剿?，并作為一個新的課題。）

3．通過研究提高自我保護意識。

（1）“有了這么多的防盜主意是不是一定安全了，為什么？”

（2）“本來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注重些什么？”

（3）“倘若我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦？

（陳鶴琴先生認為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教誨”。而健康教誨的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護自己的能力。這一環(huán)節(jié)的研究，旨協(xié)助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識。）

4．游戲：設(shè)計防盜計劃。

（1）

鼓勵幾個小朋友結(jié)成一組，在新建的住所小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜主意。

（小組的共同探索，增強了更多的互相交流與配合的機會，在觀點的互相碰撞中豐盛新的知識，從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗，促進幼兒不斷思量完美自己的觀點。同時為了完成任務(wù)，幼兒必須作出合理的分工，獲得有益的經(jīng)驗。）

（2）巡回指導(dǎo)時鼓勵幼兒設(shè)計發(fā)現(xiàn)新奇的防盜主意。

（在展開的有決定的環(huán)