XX事業(yè)單位考試公基題：三個代表與科學(xué)發(fā)展觀

XX事業(yè)單位考試公基題：三個代表與科學(xué)發(fā)展觀第八部分

案例分析

提供較為典型的案例材料，要求分析案例中所給出的事實，回答案例思考所提出的問題，內(nèi)容包含時事政治、法律基礎(chǔ)、公共行政等。

文書寫作

根據(jù)給定材料按常用公文格式的要求擬寫公文，或者對題目給出公文進(jìn)行改錯，使之符合常用公文格式。

材料作文

根據(jù)給出的材料與答題要求，寫一篇文章。要求應(yīng)：試者充分利用給定的材料，切中要緊問題，全面闡明、論證自己的見解，對材料中涉及的問題提出切實可行的計策方案。作文的答題要求聯(lián)系實際、觀點鮮明、措施合理、條理清晰、語言簡練流暢。

分值分布:

一基本素養(yǎng)測驗：

(一)數(shù)理能力測試含：數(shù)理能力應(yīng)用(1×20)

言語懂得(1×20)；推斷推理(1×20)

(二)常識應(yīng)用能力有：

1.單項選擇題(1×20)常識

2.多項選擇題(1×20)常識

事業(yè)單位考試行測資料分析常用專業(yè)術(shù)語說明匯總（1）

行政職業(yè)能力測驗的最后一部分為資料分析，要緊考查應(yīng)試者準(zhǔn)確懂得、轉(zhuǎn)換與綜合分析各類資料（要緊是統(tǒng)計資料，包含圖表與文字資料）的能力，要求應(yīng)試者在閱讀懂得圖表與文字資料的基礎(chǔ)上直接觀察，或者者通過指標(biāo)換算、分析、比較或者綜合推斷等過程，作出符合資料實際情況的結(jié)論來。具體包含：

一、對某項工作或者任務(wù)的進(jìn)展與完成情況作出評價與推斷；

二、對被研究的統(tǒng)計規(guī)律、現(xiàn)象之間的依存關(guān)系及依存程度規(guī)律等加以揭示與闡述；

三、對被研究現(xiàn)象的未來趨勢及其變化特征進(jìn)行預(yù)測或者推斷。

因此，在解答資料分析題的過程中，經(jīng)常會用到一些專業(yè)術(shù)語，對此，在這里對此類術(shù)語進(jìn)行一下介紹：

1．百分?jǐn)?shù)

百分?jǐn)?shù)（百分比）：表示數(shù)量的增加與減少；百分?jǐn)?shù)問題是資料分析最重要的內(nèi)容，因此考生一定要熟練掌握，下列是一些基本的變化，是務(wù)必掌握的。

例題：去年的產(chǎn)量為a，今年比去年增長20％，則今年為多少？

今年產(chǎn)量＝a×（1+20％）＝1．2a。

例題：今年的產(chǎn)量為b，今年比去年增長20％，則去年為多少？

去年產(chǎn)量＝b÷（1+20%）＝5/6b。

例題：去年的產(chǎn)量為a，今年的產(chǎn)量為b，今年比去年增長的百分比為多少？

今年比去年增長量＝b-a。

今年比去年增長的百分比＝(b-a)a×100％（與誰比，誰就在分母位置）。

例題：今年的產(chǎn)量為b，只完成了（只占）計劃的80％，則計劃為多少？

計劃產(chǎn)量＝b÷80%＝54b。

例題：今年的產(chǎn)量為b，超額完成計劃的20％，則計劃為多少？

計劃產(chǎn)量＝b÷（1+20％）＝56b。

2．百分點

百分點：指速度、指數(shù)、構(gòu)成等的變動幅度。

例題：工業(yè)增加值去年的增長速度為12％，今年增長速度為17％，今年比去年的增長幅度提高了5個百分點；今年物價上升了6％，去年物價上升了9％，今年比去年物價上升幅度下降了3個百分點。

3．增長與同比增長

增長：指量的增加或者百分比的增加。同比增長：指與某一相同時期（比如去年同一時期）進(jìn)行比較而發(fā)生的量的增加或者百分比的增加。

例題：據(jù)北京亞運村汽車交易市場統(tǒng)計，今年5月份與去年同期相比汽車銷售量同比增長5％。

4．增幅與同比增幅

增幅：量與比例的增加幅度。在當(dāng)前資料分析的考試中，通常等同于增長。

同比增幅：量與比例的增加幅度，往往與某一相同的時期（比如去年同一時期）相比較，在當(dāng)前資料分析的考試中，通常等同于同比增長。

5．倍數(shù)

倍數(shù)：兩個有聯(lián)是指標(biāo)的對比。

例題：去年的產(chǎn)量為a，今年的產(chǎn)量是去年的1倍，今年的產(chǎn)量為多少？

今年產(chǎn)量＝a×1＝a。

例題：去年的產(chǎn)量為a，今年的產(chǎn)量是去年的3倍，今年的產(chǎn)量比去年增長多少？

今年產(chǎn)量＝a×3＝3a。

今年比去年增長的百分比＝（3a-a）/a×100％＝200％。

事業(yè)單位考試行測資料分析常用專業(yè)術(shù)語說明匯總（2）

6．翻番

翻番：指數(shù)量加倍。翻番的量是以2n變化的。

例題：今年的產(chǎn)量為b，計劃明年比今年翻1番，明年計劃產(chǎn)量為多少？假如后年比今年翻3番，則后年的產(chǎn)量為多少？

明年產(chǎn)量＝b×2^1=2b；后年產(chǎn)量＝b×2^3＝8b。

7．平均數(shù)

平均數(shù)：數(shù)的總與與總個數(shù)的比。平均數(shù)的概念關(guān)鍵要懂得好“平均”。

例題：小王從甲地到乙地每小時行30公里，然后再從乙地返回甲地，因逆風(fēng)只能每小時行20公里，問從甲地到乙地再回到甲地的平均速度是多少？

最簡單的算法為（30+20）÷2＝25，這顯然是錯誤的，原因就在于沒有真正弄清晰“平均”的概念，它應(yīng)該是“總的距離”與“總的時間”的比值，因此平均速度為：

設(shè)：甲、乙兩地的距離為s，則平均速度為：

(s+s)÷(s/30+s/20)＝24。

8．中位數(shù)

求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)應(yīng)先將數(shù)據(jù)按大小順序重新排列，若數(shù)據(jù)個數(shù)為奇數(shù)，則中間那個數(shù)就是中位數(shù)；若數(shù)據(jù)個數(shù)為偶數(shù)，則中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是中位數(shù)。

9．進(jìn)展速度與增長速度

①進(jìn)展速度:是反映某種社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)展程度的相對指標(biāo)，它是報告期進(jìn)展水平與基期進(jìn)展水平之比，用來說明報告期水平已進(jìn)展到基期水平的若干倍或者百分之幾，即說明社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)展變化的快慢，通常用百分?jǐn)?shù)（以基期水平為100）表示。

進(jìn)展速度分為環(huán)比進(jìn)展速度與定基進(jìn)展速度。環(huán)比進(jìn)展速度是報告期進(jìn)展水平與前期進(jìn)展水平之比，反映社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象逐期的進(jìn)展程度；定基進(jìn)展速度是報告期進(jìn)展水平與某一固定基期進(jìn)展水平（通常為最初水平）之比，反映社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在較長時間內(nèi)總的進(jìn)展速度。其計算公式為：

環(huán)比進(jìn)展速度＝A1/A0，A2/A1，…，An/An-1；

定基進(jìn)展速度＝A1/A0，A2/A0，…，An/A0。

這兩種速度指標(biāo)之間存在一定關(guān)系，即環(huán)比進(jìn)展速度的連乘積，等于定基進(jìn)展速度。即：

（A1/A0）?（A2/A1）=A2/A0；

（A1/A0）?（A2/A1）?（A3/A2）?…?An/An-1=An/A0。

公式中：A0表示基期進(jìn)展水平;An表示報告期進(jìn)展水平；n表示項數(shù)。

②增長速度：是反映社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象增長程度的相對指標(biāo)，它是報告期增長量與基期進(jìn)展水平之比。其計算公式為：

增長速度＝（A1－A0）/A0=A1/A0-1。

從公式能夠看出，增長速度等于進(jìn)展速度減1。

增長速度與進(jìn)展速度一樣，由于使用的基期不一致，分為環(huán)比增長速度與定基增長速度。環(huán)比增長速度是逐期增長量與前期進(jìn)展水平之比，說明社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象逐期增長的程度。定基增長速度是累積增長量與最初（基期）進(jìn)展水平之比，說明社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在一定時期內(nèi)增長的總速度。其計算公式分別為：

環(huán)比增長速度＝A1/A0－1，A2/A1-1，…，An/An-1-1；

定基增長速度＝A1/A0－1，A2/A0-1，…，An/A0-1。

環(huán)比增長速度的連乘積不等于定基增長速度。假如由環(huán)比增長速度求定基增長速度，須先將各個環(huán)比增長速度換算為環(huán)比進(jìn)展速度后再加以連乘，將所得結(jié)果再減1即得定基增長速度。增長速度指標(biāo)反映國民經(jīng)濟(jì)與社會進(jìn)展變動的情況與趨勢，應(yīng)用比較廣泛。

例題：要反映2002年的金融機構(gòu)存款余額為1997年的多少倍，用2002年的存款余額除以1997年存款余額乘以100％即可；但是增長速度就應(yīng)該用2002年的減去1997年的再除以1997的乘以100％或者者直接用進(jìn)展速度減去1即可。

10．平均進(jìn)展速度

平均進(jìn)展速度是說明某種現(xiàn)象在一個較長時期內(nèi)逐年平均進(jìn)展變化的程度，也是一定時期內(nèi)各單位時期環(huán)比進(jìn)展速度的平均數(shù)。它說明社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在一個較長時期內(nèi)進(jìn)展的平均速度。

在實際工作中，為了提高工作效率，使計算簡便，能夠利用平均增長速度查對表查得平均增長速度。平均增長速度加1，就是平均進(jìn)展速度。

11．基尼系數(shù)與恩格爾系數(shù)

①基尼系數(shù)：用以衡量收入差距，是介于0～1之間的數(shù)值，基尼系數(shù)越大，表示不平等程度越高。基尼系數(shù)為0表示絕對平等，為1表示絕對不平等。通常標(biāo)準(zhǔn)是：在0．2下列表示絕對平均，0．3～0．4之間表示比較合理，0．5以上表示差距懸殊。

②恩格爾系數(shù)：指食品支出總額占消費總支出的百分比，用以衡量一個地區(qū)或者者一個國家的貧富程度。越窮，此系數(shù)越大；越富裕，此系數(shù)越小。

12．強度指標(biāo)

強度：指兩個性質(zhì)不一致但有一定聯(lián)系的指標(biāo)對比，來說明現(xiàn)象的強度、密度與普遍程度。

例題：人均國內(nèi)生產(chǎn)總值（元/人）用總量除以總?cè)丝诘玫?，人口密度（?平方公里）用總?cè)丝诔栽摰貐^(qū)的總面積得到。

13．價格、價格水平與價格指數(shù)

①價格：是商品與服務(wù)項目的價值表現(xiàn)，用貨幣來表現(xiàn)。

②價格水平：將一定地區(qū)、一定時期內(nèi)某一項商品或者者服務(wù)項目的所有價格用以貨幣表現(xiàn)的交換價值加權(quán)計算出來的。

例題：某市2002年9月份全市雞蛋的價格水平為每公斤487元，10月份的價格水平為每公斤453元。用10月份453減去9月份的487能夠得出全市雞蛋價格水平10月份比9月份減少034元。

③價格指數(shù)：說明商品與服務(wù)項目價格水平變動趨勢與變動程度的相對數(shù)，用商品與服務(wù)項目某一時期的價格水平與另一時期的價格水平相對比來計算的。

14．現(xiàn)價

現(xiàn)價即現(xiàn)行價格，也稱當(dāng)年價格，是指報告期的實際價格。使用這種價格計算的數(shù)字，是為了使國民經(jīng)濟(jì)各項指標(biāo)互相銜接，便于考查當(dāng)年社會經(jīng)濟(jì)效益，便于對生產(chǎn)與流通、生產(chǎn)與消費、生產(chǎn)與分配進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算與綜合平衡。

15．可比價

可比價是指在不一致時期的價值指標(biāo)對比時，扣除了價格變動的因素，以確切反映實物量的變化。按可比價格計算有兩種方法：一種是直接用產(chǎn)品產(chǎn)量乘某一年的不變價格計算;另一種是用價格指數(shù)換算。

16．農(nóng)業(yè)增加值

農(nóng)業(yè)增加值是指農(nóng)業(yè)各生產(chǎn)單位經(jīng)營或者勞務(wù)活動的最終成果，即一個單位或者行業(yè)對社會所作的奉獻(xiàn)。農(nóng)業(yè)增加值的計算，要緊使用“生產(chǎn)法”與“收入法”兩種方法?！吧a(chǎn)法”的計算公式為：農(nóng)業(yè)增加值＝農(nóng)業(yè)總產(chǎn)出－中間消耗；“收入法”的計算公式為：農(nóng)業(yè)增加值＝固定資產(chǎn)折舊＋勞動者報酬＋生產(chǎn)稅凈額＋營業(yè)盈余。

17．工業(yè)增加值

工業(yè)增加值是指在報告期內(nèi)工業(yè)企業(yè)在工業(yè)生產(chǎn)活動中制造的價值，它反映一定時期內(nèi)工業(yè)生產(chǎn)的實際水平，是計算工業(yè)進(jìn)展速度的重要指標(biāo)。工業(yè)增加值的計算，要緊也使用“生產(chǎn)法”與“收入法”兩種方法。“生產(chǎn)法”的計算公式為：工業(yè)增加值＝工業(yè)總產(chǎn)出－工業(yè)中間投入；“收入法”的計算公式為：工業(yè)增加值＝固定資產(chǎn)折舊＋勞動者報酬＋生產(chǎn)稅凈額＋營業(yè)盈余。

2010年事業(yè)單位考試行測數(shù)字推理訓(xùn)練題及答案詳解

1．7，24，42，63，89，（）。

A．93B．97C．122D．137

2．5，5，40，（），69120。

A．200B．320C．1080D．8640

3．22，45，66，109，172，277，（）。

A．105B．281C．445D．449

4．1，3，3，9，（），243。

A．81B．9C．12D．27

5．23，29，（），37，41。

A．35B．33C．31D．32

6．12+1，2-2，6-2，（），-610+4。

A．22-6B．2C．8-2D．0

7．23，47，611，815，（）。

A．1019B．12C．1119D．1123

8．14，310，720，25，（）。

A．35B．45C．1D．920

9．0，112，223，334，445，（）。

A．5B．516C．667D．356

10．164，100，68，（），44。

A．50B．55C．52D．49

11．3．1，4．2，7．3，（），18．8。

A．10．6B．11．2C．13．9D．11．5

12．2，3，19，446，（）。

A．198025B．205224C．312546D．215333

13．25，15，10，5，5，（）。

A．10B．5C．0D．-5

14．19/13，1，13/19，10/22，（）。

A．7/24B．7/25C．5/26D．7/26

15．34，36，35，35，（），34，37，（）。

A．36，33B．33，36C．37，34D．34，37

16．4，7，20，52，（）。

A．142B．261C．385D．276

17．5，9，14，27，48，86，（）。

A．170B．162C．157D．134

18．2，2，8，21，42，（）。

A．72B．74C．86D．90

19．0，3，26，255，（）。

A．479B．3124C．2600D．3104

20．19，7，23，47，31，（）。

A．14B．44C．57D．61

21．-1，2，2，5，5，8，（）。

A．10B．9C．8D．7

22．4，2，7，12，81，（）。

A．968B．547C．465D．211

23．0，9，26，65，（）。

A．97B．124C．136D．192

24．1，12，14，14，1，（）。

A．10B．11C．32D．64

25．13，23，37，47，61，（）。

A．71B．84C．97D．101

參考答案及詳解

1．C［解析］本數(shù)列為三級等差數(shù)列，即

724426389（）

﹨∕﹨∕﹨∕﹨∕﹨∕

17182126（）

﹨∕﹨∕﹨∕﹨∕

135（）

故空缺項為5+2+26+89＝122，選C。

2．C［解析］該數(shù)列的后項除往常項得到一個立方數(shù)列，即

5/5=1=1^3

40/5=8=2^3

（）/40=8=3^3

69120/（）=8=4^3

故空缺項為69120÷4^3＝1080，故選C。

3．C［解析］本數(shù)列為與數(shù)列的變式，即（22+45）-1＝66，（45+66）-2＝109，（66+109）-3＝172，空缺項為（172+277）-4＝445，故選C。

4．D［解析］本題正確答案為D，該數(shù)列為積數(shù)列。該數(shù)列的前兩項之積為第三項，即1×3＝3，3×3＝9，3×9＝27，9×27＝243，故空缺項為27。

5．C［解析］本題正確答案為C。這是一個質(zhì)數(shù)數(shù)列，29后的最小質(zhì)數(shù)為31，故選C。

6．D［解析］本題正確答案為D。這是一個無理化數(shù)列，由于12+1＝2-1，2-2＝4-2，6-2＝6-4，-610+4＝10-16，可知2，4，6，…，10為等差數(shù)列；1，2，4，…，16為等比數(shù)列，則空缺項為8-8＝0，選D。

7．A［解析］觀察后發(fā)現(xiàn)，分子部分由偶數(shù)按等差數(shù)列排列而成，公差為2，分母部分由奇數(shù)按等差數(shù)列排列而成，公差為4。故815之后應(yīng)為1019，選A。

8．D［解析］將已知項通分，形成一個新的數(shù)列：520，620，720，820。由此能夠看出，分母均為20，分子為等差數(shù)列，那么下一項應(yīng)為920，選D。

9．D［解析］將所給數(shù)列重新寫為01，32，83，154，245，能夠發(fā)現(xiàn)，分母為自然數(shù)列，分子能夠表述為前一項加n，n為從3開始的遞增奇數(shù)數(shù)列。由此可推知，245的后一項應(yīng)為24+116，即356，因此選擇D項。

10．C［解析］認(rèn)真觀察可知，164-100＝64，100-68＝32，即前一項減后一項的差是首項為64，公比為12的遞減等比數(shù)列。因此，下一項應(yīng)為68-16＝52，選C。

11．D［解析］認(rèn)真觀察能夠發(fā)現(xiàn)3．1+4．2＝7．3，即相鄰兩項之與等于第三項，由此可推出空缺項為4．2+7．3＝11．5，選D。

12．D［解析］19＝（2+3）^2-2×3，446＝（3+19）^2-2×19，故空缺處應(yīng)為（446+19）^2-2×446＝465^2-89^2，推算至此，我們就能夠使用尾數(shù)估算法，465^2的尾數(shù)為5，5減去2等于3，故空缺處數(shù)字的尾數(shù)確信為3，只有選項D符合。

13．C［解析］由已知項可知，25-15＝10，15-10＝5，10-5＝5，即前一項減后一項等于第三項，這樣括號項為5-5＝0，選C。

14．B［解析］將1寫為16/16，則分子是首項為19，公差為-3的遞減等差數(shù)列；分母是首項為13，公差為3的遞增等差數(shù)列，所下列一項應(yīng)為7/25，選B。

15．A［解析］這是個奇偶間隔數(shù)列：34，35，（），37與36，35，34，（）。很明顯，一個是遞增數(shù)列，一個是遞減數(shù)列，括號中應(yīng)分別為36、33，選A。

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