中央電大學(xué)前教育本科《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》期末考試復(fù)習(xí)題庫

中央電大學(xué)前教育本科《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》期末考試題庫中央電大學(xué)前教育本科《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保鍵》期末考試題庫單項選擇題題庫1．嬰幼兒骨骼生長發(fā)育的必需條件是()。B．營養(yǎng)和陽光2．生長發(fā)育評價中最重要的和最常用的形態(tài)指標(biāo)是()。C．身高、體重3．下列關(guān)于兒童形態(tài)及生理功能指標(biāo)的實操中，錯誤的是()。C．測兒童身高應(yīng)以厘米(cm)為單位記錄，精確到個位。測量誤差不得超過lcm4．下列關(guān)于學(xué)前兒童膳食的特點，說法錯誤的是()。D．學(xué)前兒童的膳食應(yīng)以流質(zhì)、半流質(zhì)為主5．為了預(yù)防學(xué)前兒童出現(xiàn)維生素Bl缺乏癥，應(yīng)該做到()。B．常吃五谷雜糧6．經(jīng)過一段時間的活動，學(xué)前兒童表現(xiàn)為注意力不集中，精神渙散、反應(yīng)遲鈍、記憶力減退、動作欠靈巧等現(xiàn)象，這說明學(xué)前兒童需要休息了，并且出現(xiàn)了大腦皮層的()。D．保護性抑制7。在學(xué)前兒童體育鍛煉中，應(yīng)重視()素質(zhì)的練習(xí)。A．協(xié)調(diào)性8．當(dāng)注視某一物體時，兩眼的黑眼珠位置不勻稱，視軸出現(xiàn)明顯的偏斜，即稱為()。A．斜視9．下列傳染病中除了()之外都會出現(xiàn)皮疹。B．腮腺炎10.下列急救措施中，正確的做法是()。D．大面移讜傷的學(xué)前兒童若清醒，則會要水喝，此時只能給其喝溫?zé)岬柠}水而不能喝淡水11．合適的椅深應(yīng)使得兒童大腿的()置于椅面上，小腿的后方留有空隙。C．3/412.下列關(guān)于各類特殊兒童的描述，錯誤的是()。B．超常兒童一般不具有良好的個性特征1．人體生命活動最基本的特征是()。B．新陳代謝2．出生后發(fā)育最為迅速的階段為()。B．嬰兒期3．下列關(guān)于兒童形態(tài)及生理功能指標(biāo)的實操中，錯誤的是()。C．測兒童身高應(yīng)以厘米(cm)為單位記錄，精確到個位。測量誤差不得超過lcm4．兒童與周圍環(huán)境取得平衡和協(xié)調(diào)的基本心理條件是()。A．正常的智力水平5．以下食品中，()是缺鐵兒童補鐵的首選食品。C．豬肝6．防止食物中毒，下列做法中錯誤的是()。C．煮豆?jié){的過程中，當(dāng)豆?jié){一出現(xiàn)泡沫沸騰的現(xiàn)象時，就應(yīng)該?；?．在教育過程中，要注意學(xué)習(xí)或其他活動的難度和強度，組織學(xué)前兒童活動時，應(yīng)循序漸進，從易到難，將難度大的活動放在神經(jīng)活動的高潮時進行，這是因為學(xué)前兒童大腦皮層具有()的特點。B．始動調(diào)節(jié)8．給兒童測體溫前，要讓體溫計的水銀線處于()。C．35℃以下D．34℃以下9．下列急救措施中，正確的做法是()。A．皮下出血，一般外用活血化瘀的藥，不久即可痊愈10．注射卡介苗是為了預(yù)防()。D．結(jié)核病11．為了便于對傳染病的管理和對學(xué)前兒童的護理，幼兒園寢室內(nèi)床頭的間距應(yīng)為左右，兩行床的間距應(yīng)為。()A．0.5m0.9m12．對肓童進行各種感覺功能訓(xùn)練，尤其要保護好盲童的()。D．手和耳朵1。人體的組成，按從小到大的順序排列正確的是()。C．細胞組織器官系統(tǒng)2．人體各大系統(tǒng)中，率先發(fā)育的是()。B．神經(jīng)系統(tǒng)3．新生兒期具體是指()。B．從出生到1個月4．下列維生索中，對維持正常視力有重要作用的是()。A．維生素A5．一日三餐熱量分配中，早餐應(yīng)占()。C．30%6．在教育過程中，激發(fā)兒童好奇心，使之對事物有濃厚的興趣十分重要，這是因為學(xué)前兒童大腦皮層機能具有()的特點。A.優(yōu)勢法則7．下列說法中，正確的是()。B．幼兒園的一周計劃，在星期一、五安排較為輕松的學(xué)習(xí)內(nèi)容，星期三、四可安排難度和強度較大的學(xué)習(xí)任務(wù)8．下列為兒童測體溫的做法中，錯誤的是()。A．測體溫前要先查看體溫計有無破損，然后將水銀線輕甩至36'C以下9．下列傳染病中除了()之外都會出現(xiàn)皮疹。D．腮腺炎10．下列急救做法中，錯誤的是()。C．兒童發(fā)生擦傷后可為其涂紅花油，以減少腫脹11.合適的椅深應(yīng)使得兒童大腿的()置于椅面上，小腿的后方留有空隙。D.3/412.下列關(guān)于各類特殊兒童說法，錯誤的是()。B．盲童由于視力缺損，應(yīng)盡量少開展體育鍛煉1．下列關(guān)于學(xué)前兒童生長發(fā)育規(guī)律的說法，錯誤的是()。C．生殖系統(tǒng)在第一生長高峰期迅速發(fā)育2．能夠較精確反映個體發(fā)育水平和成熟程度，在探討生長發(fā)育規(guī)律，判斷生長發(fā)育障礙性疾病，運動員選材，預(yù)測女孩月經(jīng)初潮，預(yù)測兒童、少年的成年身高等方面都發(fā)揮著重要作用的指標(biāo)是()。B．骨骼年齡3．下列例子中，可以初步判斷學(xué)前兒童存在心理行為問題的是()。B．小芳馬上要上小學(xué)了，可是還會經(jīng)常尿床4．兒童與周圍環(huán)境取得平衡和協(xié)調(diào)的基本心理條件是()。A．正常的智力水平5．每餐熱量分配中，午餐應(yīng)占一天總熱量的()。D．40%6．幼兒園要合理安排生活制度，不斷變換活動的性質(zhì)和方式，組織各種活動、課程交替安排，做到動靜交替，勞逸結(jié)合，以提高學(xué)習(xí)和活動效率，這符合大腦皮層的()原理。D．鑲嵌式活動7．給兒童測體溫前要讓體溫計的水銀線處于()。C．35℃以下8．下列疾病中，屬于傳染病的是()。C．細菌性痢疾9．在對兒童骨折的急救過程中，錯誤的做法是()。A．患兒有傷口出血時，應(yīng)先固定，再止血和清洗創(chuàng)面10．直立時兩內(nèi)踝可以并攏，兩膝關(guān)節(jié)卻遠遠分離，稱為()。D．膝內(nèi)翻(O形腿)11．合適的椅深應(yīng)使得兒童大腿的()置于椅面上，小腿的后方留有空隙。B．3/412．下列關(guān)于各類特殊兒童的養(yǎng)護，描述錯誤的是()。C．盲童由于視力缺損，應(yīng)盡量少開展體育鍛煉1．人體結(jié)構(gòu)和機能的最基本單位，組成人體的“生命之磚”是（）。A．細胞2．人體各大系統(tǒng)中，率先發(fā)育的是（）。B．神經(jīng)系統(tǒng)3．生長發(fā)育評價中最重要和最常用的形態(tài)指標(biāo)是（）。A．身高、體重4．以下哪種食品是缺鐵兒童補鐵的首選食品？（）C．豬肝5．一日三餐熱量分配中，早餐應(yīng)占()。C．30%6．在教育過程中，激發(fā)兒童好奇心，使之對事物有濃厚的興趣十分重要，這是因為學(xué)前兒童大腦皮層機能具有（）的特點。A．優(yōu)勢法則7．在學(xué)前兒童體育鍛煉中，應(yīng)重視（）素質(zhì)的練習(xí)。C．協(xié)調(diào)性8．給兒童滴眼藥過程中，錯誤的做法是（）。C．滴完后，讓兒童快速眨動眼睛9．下列傳染病中除了()之外都會出現(xiàn)皮疹。D．腮腺炎10．下列急救做法中，錯誤的是（）。A．幼兒發(fā)生跌撞后，應(yīng)首先觀察其體表有無傷口，如無傷口和血液外流現(xiàn)象，則威脅不大11．合適的椅深應(yīng)使得兒童大腿的（）置于椅面上，小腿的后方留有空隙。B．3/412．對聽力殘疾兒童進行聽覺功能訓(xùn)練的基礎(chǔ)是（）。D．保護好殘余聽力、合理使用助聽器1．用口呼吸（）。C．不利于健康2．新生兒期為重大的轉(zhuǎn)折期，從宮內(nèi)到官外環(huán)境，全身各系統(tǒng)的功能從不成熟轉(zhuǎn)變?yōu)槌踅ê挽柟淌沁@一時期最大的特點。新生兒期具體是指()。B．從出生到1個月3．將個體兒童的發(fā)育數(shù)值和標(biāo)準(zhǔn)的均值及標(biāo)準(zhǔn)差相比較，以此來評價個體兒童發(fā)育狀況的方法是()。B．等級評價法4．當(dāng)學(xué)前兒童個人的要求未能得到滿足時，常出現(xiàn)大聲哭鬧、尖叫、自殘等發(fā)泄怒氣的過激行為。這種表現(xiàn)是()。B．暴怒發(fā)作5．下列零食中，學(xué)前兒童可以適當(dāng)食用的是（）。C．魚片6．防止食物中毒，下列做法中錯誤的是（）。C．煮豆?jié){的過程中，當(dāng)豆?jié){一出現(xiàn)泡沫沸騰的現(xiàn)象時，就應(yīng)該?；?．在教育過程中，要注意學(xué)習(xí)或其他活動的難度和強度，組織學(xué)前兒童活動時，應(yīng)循序漸進，從易到難，將難度大的活動放在神經(jīng)活動的高潮時進行，這是因為學(xué)前兒童大腦皮層具有()的特點。B．始動調(diào)節(jié)8．-般患兒體溫降至一定溫度即可停止物理降溫的操作。這一溫度是（）。D．38℃左右9．下列急救措施中，正確的做法是（）。C．幼兒發(fā)生切傷出血，身體受傷部位盡量放得高于心臟，這樣容易止血10.利用高溫、紫外線照射、稀釋等辦法殺滅或減少致病病原體的消毒方法是（）。A．物理消毒法11.為了便于對傳染病的管理和對學(xué)前兒童的護理，幼兒園寢室內(nèi)床頭的間距應(yīng)為()左右，兩行床的間距應(yīng)為()。A．0.5mO．9m12．對盲童進行各種感覺功能訓(xùn)練，尤其要保護好盲童的()。D．手和耳朵1．小孩眼睛在（）以前可以有生理性遠視。A．五歲2．生長發(fā)育評價中最重要的和最常用的形態(tài)指標(biāo)是（）。C．身高、體重3．下列關(guān)于兒童形態(tài)及生理功能指標(biāo)的實操中，錯誤的是（）。C．測兒童身高應(yīng)以厘米(cm)為單位記錄，精確到個位。測量誤差不得超過lcm4.3～6歲學(xué)前兒童每日膳食中碳水化合物提供的熱量，應(yīng)占總熱量的（）。D．s026-ss%5．下列食物中，維生素D含量豐富的是（）。A．魚肝油6．經(jīng)過一段時間的活動，學(xué)前兒童表現(xiàn)為注意力不集中，精神渙散、反應(yīng)遲鈍、記憶力減退、動作欠靈巧等現(xiàn)象，這說明學(xué)前兒童需要休息了，并且出現(xiàn)了大腦皮層的（）。D．保護性抑制7．空氣浴鍛煉最好從（）季開始。C．夏8．當(dāng)注視某一物體時，兩眼的黑眼珠位置不勻稱，視軸出現(xiàn)明顯的偏斜，即稱為（）。A．斜視9．下列疾病中，不屬于傳染病的是（）。B．兒童濕疹10．下列急救措施中，正確的做法是（）。D．大面積燒傷的學(xué)前兒童若清醒，則會要水喝，此時只能給其喝溫?zé)岬柠}水而不能喝淡水11．下列關(guān)于各類特殊兒童的描述，錯誤的是()。B．超常兒童一般不具有良好的個性特征12.對盲童進行各種感覺功能訓(xùn)練，尤其要保護好盲童的（）。B．手和耳朵簡答題題庫13.簡述學(xué)前兒童心理健康教育的途徑。參考答案：(1)全面滲透學(xué)前兒童的一日生活。(2)拓展并豐富各類活動。通過各種活動和游戲，實施心理健康教育。(3)家園同步。家園達成共識，協(xié)調(diào)教育方法，統(tǒng)一教育要求，保證學(xué)前兒童心理健康教育的延續(xù)性和有效性。14.何謂一日生活制度？幼兒園制定生活制度的依據(jù)是什么？參考答案：幼兒園一日生活制度是針對學(xué)前兒童一日生活的各環(huán)節(jié)，科學(xué)合理地規(guī)定其時間分配和交替順序。主要包括人園、進餐、如廁、盥洗、睡眠、教學(xué)活動與游戲、戶外活動和離園等。依據(jù)包括：學(xué)前兒童身心發(fā)展特點；季節(jié)和地區(qū)特點；家長工作的需要。15.簡述幼兒園晨間檢查的步驟。參考答案：(1)-摸：摸摸學(xué)前兒童額頭和手心有無發(fā)熱（可疑者測體溫）。(2)=看：看看學(xué)前兒童精神狀態(tài)好不好，面色、眼神是否正常，皮膚有無皮疹、腫塊。(3)三問：問問學(xué)前兒童在家中的健康情況，有無不適，以便在園中觀察。(4)四查：對疑似患病的幼兒進行體格檢查，協(xié)助診斷。檢查學(xué)前兒章有無攜帶易造成外傷的物品、器械人園。13．簡述學(xué)前兒童的用耳衛(wèi)生。參考答案：謹慎挖耳；預(yù)防中耳炎；保護聽力；發(fā)展學(xué)前兒童的聽力。14.簡述學(xué)前兒童碳水化合物的需求特點。參考答案：(1)攝取量應(yīng)適量，過多會導(dǎo)致肥胖等。(2)如果攝取不足，會導(dǎo)致蛋白質(zhì)消耗增加，體重減輕，導(dǎo)致營養(yǎng)不良。(3)3-6歲兒童每日膳食中碳水化合物提供熱量應(yīng)占總高熱量的50%-55%。15.簡述如何為學(xué)前兒童如廁創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。參考答案：(1)保證廁所干凈、清潔，營造“家”的感覺。(2)廁所設(shè)置安全、美觀，便池尺寸適合幼兒使用。(3)教師提醒幼兒大小便時口氣親切，不強制幼兒大小便。(4)對待個別大便困難或不會蹲廁的幼兒，可設(shè)置痰盂，教師適當(dāng)陪伴，消除幼兒緊張心理。13．簡述學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。參考答案：(1)智力發(fā)展正常。(2)情緒健康，反應(yīng)適度。(3)樂于與人交往，人際關(guān)系和諧。(4)心理活動和行為方式統(tǒng)一協(xié)調(diào)。(5)有良好的性格特征。14.簡述為學(xué)前兒童滴眼藥的基本步驟。參考答案：(1)讓兒童頭向后仰，患眼位置低于健眼。(2)輕向下拉開下眼瞼，將藥水滴在眼球與下眼瞼之間。(3)滴完后，輕提兒童的上眼瞼，并讓其輕輕轉(zhuǎn)動眼睛。(4)用手輕壓眼角內(nèi)側(cè)淚囊口處幾分鐘，后讓其閉眼片刻。15.簡述幼兒園對傳染病接觸者或班級的隔離和觀察原則。參考答案：(1)對接觸者應(yīng)進行要早隔離。(2)觀察期限，應(yīng)為該傳染病的最長潛伏期。(3)患兒所在的班級應(yīng)進行必要的消毒。(4)該班不收新生入班，不與其他的班級接觸，加強晨檢和全日觀察。13.怎樣保護好學(xué)前兒童的眼睛？參考答案：(1)首先，要預(yù)防近視，創(chuàng)造支持性環(huán)境保護學(xué)前兒童視力，教育學(xué)前兒童養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。(2)其次，要預(yù)防眼部疾患，預(yù)防沙眼、結(jié)膜炎，預(yù)防眼外傷。(3)再次，定期給學(xué)前兒童測查視力，及時矯治。(4)最后，要早發(fā)現(xiàn)眼部異常。注意觀察學(xué)前兒童的行為，發(fā)現(xiàn)特殊時，提醒家長及時到醫(yī)院檢查治療。14.簡述學(xué)前兒童對水的需求特點。參考答案：(1)學(xué)前兒童新陳代謝旺盛，對水的需求量相對比成人高。(2)兒童活動量越大、攝人蛋白質(zhì)和礦物質(zhì)越多、外界氣溫越高、機體散熱越多等，需水量也相應(yīng)越多。(3)年齡越小單位體重需水量越多。(4)學(xué)前兒童應(yīng)以白開水為主，盡量少喝含糖飲料和碳酸飲料。15.簡述學(xué)前兒童體育鍛煉的衛(wèi)生原則。參考答案：經(jīng)常鍛煉；全面鍛煉；循序漸進；注意個體差異；注意準(zhǔn)備活動和整理活動的組織；注意運動與休息的交替。13.簡述學(xué)前兒童心理健康教育的途徑。參考答案：全面滲透學(xué)前兒童的一日生活。通過常規(guī)指導(dǎo)和訓(xùn)練、各個領(lǐng)域教學(xué)、各種突發(fā)事件對學(xué)前兒童進行健康教育。拓展并豐富各類活動。通過各種活動和游戲，實施心理健康教育。家園同步。家園達成共識，協(xié)調(diào)教育方法，統(tǒng)一教育要求，保證學(xué)前兒童心理健康教育的延續(xù)性和有效性。14．簡述手足口病的預(yù)防措施。參考答案：(1)食具、便具專人專用，嚴格消毒。(2)教導(dǎo)兒童養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后、外出后用肥皂洗手，不吃生水和生冷食物。(3)避免到人群聚集、空氣流通差的公共場所，避免接觸患病兒童。(4)保證托幼機構(gòu)和家庭環(huán)境衛(wèi)生，注意通風(fēng)、消毒和晨檢。15.簡述幼兒園晨間檢查的步驟。參考答案：一摸：摸摸學(xué)前兒童額頭和手心有無發(fā)熱（可疑者測體溫）。二看：看看學(xué)前兒童精神狀態(tài)好不好，面色、眼神是否正常，皮膚有無皮疹、腫塊。三問：問問學(xué)前兒童在家中的健康情況，有無不適，以便在園中觀察。四查：對疑似患病的幼兒進行體格檢查，協(xié)助診斷。檢查學(xué)前兒童有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園。13．簡述學(xué)前兒童的用耳衛(wèi)生。參考答案：謹慎挖耳；預(yù)防中耳炎；保護聽力；發(fā)展學(xué)前兒童的聽力。14．簡述學(xué)前兒童合理膳食的要求。參考答案：膳食搭配合理，比例適當(dāng)，營養(yǎng)均衡；提供充足的熱量和優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)；食物的色香味形俱全且少糖、少鹽、不膩；一日多餐，定時定量；科學(xué)合理地選擇零食。15．如何對學(xué)前兒童中暑進行急救？參考答案：將學(xué)前兒童立刻移至陰涼、通風(fēng)、干燥處；讓孩子仰臥，頭歪向一側(cè)，脫去或松開衣服并及時給孩子更換干衣服；將兒童的雙腳墊高，并幫助兒童散熱；清醒后讓學(xué)前兒童喝一些清涼飲料，并做到少量多次飲水。13.簡述學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)？參考答案：智力發(fā)展正常；情緒健康，反應(yīng)適度；樂于與人交往，人際關(guān)系和諧；心理活動和行為方式統(tǒng)一協(xié)調(diào)}有良好的性格特征。14.簡述幼兒園晨間檢查的步驟。參考答案：一摸：摸摸幼兒額頭和手心，有無發(fā)熱（可疑者測體溫）。二看：看看幼兒精神狀態(tài)好不好，面色、眼神是否正常，皮膚有無皮疹、腫塊。三問：問問幼兒在家中的健康情況，有無不適以便在園中觀察。四查：對疑似患病的幼兒進行體格檢查協(xié)助診斷。檢查兒童有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園。15．簡述幼兒園玩具的衛(wèi)生要求？參考答案：結(jié)實耐用；不含有毒物質(zhì)；容易清洗與消毒；安全可靠。分析應(yīng)用題題庫16.有幼兒家長為孩子準(zhǔn)備早點，只吃雞蛋、牛奶，不吃或很少吃主食，因為他們認為雞蛋牛奶中的蛋白質(zhì)含量很豐富，對孩子的健康成長有利。請問這種做法對嗎？這樣做的結(jié)果會給孩子的身體造成什么樣的影響？如果你是孩子的家長，你將會給孩子準(zhǔn)備什么樣的早餐？參考答案：這種做法是不對的。膳食中碳水化合物供給的熱能最多，不吃或少吃主食，會使碳水化合物攝取不足，體內(nèi)蛋白質(zhì)消耗增加，導(dǎo)致體重減輕，營養(yǎng)不良。如果我是家長，要做到：早餐供應(yīng)熱量要充足，質(zhì)優(yōu)量夠。以面點為主，配以奶或粥，做到干稀搭配，蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物都不缺。17．一些老師在處理兒童鼻出血時，愛讓兒童平躺或抬高頭，這種方法有什么危害？如果你是幼兒園老師，遇到班里的小朋友流鼻血，會如何進行處理？參考答案：如果抬頭或平躺的話，血就會流到鼻腔后方、口腔、氣管甚至肺部，引起氣管炎、肺炎；氣管堵塞，呼吸困難，甚至危及生命；如果把血都咽下去，還可能會引起胃部不適或疼痛，同時很可能忽略了嚴重出血。處理：(1)安慰學(xué)前兒童不要緊張，安靜地坐著，不能躺著。(2)讓學(xué)前兒童頭略低，張口呼吸，成人捏住學(xué)前兒童鼻翼，壓迫5分鐘后松手看看是否止血，若繼續(xù)流血，重復(fù)壓迫5-10分鐘。(3)用冷水拍或冷毛巾敷前額、鼻部以及頸后部。(4)止血后，禁止學(xué)前兒童在2-3小時內(nèi)作劇烈運動。(5)如果出血較多，可用脫脂棉卷塞入鼻腔。若有麻黃素滴鼻液，可把藥滴在棉球上，止血效果更好。16.午餐時，你班里的一個小孩不小心打翻了剛盛來的熱湯，發(fā)生了燙傷，你正在現(xiàn)場，會如何處理患兒？參考答案：(1)立即降溫原則；(2)趕快將孩子的衣服脫掉或?qū)⑿渥油炱?，避免脫衣時損傷燙傷創(chuàng)面；(3)把燙傷處浸于冷水（或用冷水沖燙傷處）中15-20分鐘或更長；(4)降溫后用無菌紗布覆蓋創(chuàng)面，立即送醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院治療。17．手足口病主要由多種腸道病毒引起，對幼兒的致殘及病死率較高，多發(fā)于夏秋季節(jié)。潛伏期為4-6天。請問：(1)在流行的高峰季節(jié)，應(yīng)如何預(yù)防手足口??？(2)如果幼兒園某班突然發(fā)現(xiàn)一名兒童疑似手足口病，該兒童所在班級應(yīng)該采取哪些措施預(yù)防此病傳播？參考答案：預(yù)防措施：(1)食具、便具專人專用，嚴格消毒。(2)教導(dǎo)兒童養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，不吃生水和生冷食物。(3)避免到人群聚集、空氣流通差的公共場所。(4)保證托幼機構(gòu)衛(wèi)生，注意通風(fēng)、消毒和晨檢。措施：(1)班級應(yīng)進行必要的消毒。(2)該班不收新生入班，不與其他的班級接觸。(3)對觀察班的兒童應(yīng)加強晨檢和全日觀察，注意早期癥狀和發(fā)病跡象。(4)如果條件允許，該班幼兒均應(yīng)返家進行隔離。16.許多孩子在唱歌時喜歡扯著嗓子大聲唱，你認為這樣可能有何危害？作為教師應(yīng)當(dāng)怎樣保護兒童嗓音？參考答案：(1)容易造成兒童聲帶充血腫脹、變厚。(2)要做到：鼓勵學(xué)前兒童用自然、優(yōu)美的聲音唱歌、說話；為學(xué)前兒童選擇適宜的歌曲，每次練習(xí)時間控制在4-5分鐘以內(nèi)；唱歌的場所空氣要清新，溫度、濕度適宜；避免在溫度驟變的情況下練習(xí)發(fā)聲。17.夏天天氣炎熱，在戶外活動時，一個小女孩突然表現(xiàn)得沒有精神，開始焦躁不安，體溫也明顯升高，但是沒有出汗，接著出現(xiàn)了昏迷，呼吸和脈搏跳動加快，這時你的第一反應(yīng)是孩子中暑了。你會如何處理這種緊急情況？參考答案：(1)將學(xué)前兒童立刻移至陰涼、通風(fēng)、干燥處。(2)讓孩子仰臥，頭歪向一側(cè)，脫去或松開衣服并及時給孩子更換千衣服。(3)將兒童的雙腳墊高，并幫助兒童散熱。(4)清醒后讓她喝一些清涼飲料，并做到少量多次飲水。16.流行性腮腺炎流行性腮腺炎就是平時俗稱的“痄腮”，是由病毒引起的呼吸道傳染病。潛伏期為8-30天，傳染途徑為空氣，飛沫。某幼兒園大班突然發(fā)現(xiàn)一名兒童患腮腺炎，幼兒園立刻將患兒進行隔離，請問：(1)將與患兒同班的兒童都視為傳染病接觸者，是否恰當(dāng)？(2)對于班里傳染病接觸者的觀察期應(yīng)是多久？(3)觀察期內(nèi)，所在班級應(yīng)該采取哪些措施預(yù)防此病的傳播？參考答案：(1)恰當(dāng)。(2)觀察期應(yīng)為最長潛伏期30天。(3)觀察期內(nèi)，患兒所在的班級應(yīng)進行必要的消毒。該班不收新生入班，不與其他的班級接觸，對觀察班的兒童應(yīng)加強晨檢和全日觀察，注意早期癥狀和發(fā)病跡象。17.-些老師在處理兒童鼻出血時，愛讓兒童平躺或抬高頭，這種方法有什么危害？如果你是幼兒園老師，遇到班里的小朋友流鼻血，會如何進行處理？參考答案：如果抬頭或平躺的話，血就會流到鼻腔后方、口腔、氣管甚至肺部，引起氣管炎、肺炎、氣管堵塞，呼吸困難，甚至危及生命；如果把血都咽下去，還可能會引起胃部不適或疼痛，同時很可能忽略了嚴重出血。處理：(1)安慰學(xué)前兒童不要緊張，安靜地坐著，不能躺著；(2)讓學(xué)前兒童頭略低，張口呼吸，成人捏住學(xué)前兒童鼻翼，壓迫5分鐘后松手看看是否止血，若繼續(xù)流血，重復(fù)壓迫5-10分鐘。(3)用冷水拍或冷毛巾敷前額、鼻部以及頸后部；(4)止血后，禁止學(xué)前兒童在2-3小時內(nèi)作劇烈運動；(5)如果出血較多，可用脫脂棉卷塞入鼻腔。若有麻黃素滴鼻液，可把藥滴在棉球上，止血效果更好。16．有幼兒家長為孩子準(zhǔn)備早點，只吃雞蛋、牛奶，不吃或很少吃主食，因為他們認為雞蛋牛奶中的蛋白質(zhì)含量很豐富，對孩子的健康成長有利。請問這種做法對嗎？這樣做的結(jié)果會給孩子的身體造成什么樣的影響？如果你是孩子的家長，你將會給孩子準(zhǔn)備什么樣的早餐？參考答案：這種做法是不對的。膳食中碳水化合物供給的熱能最多，不吃或少吃主食，會使碳水化合物攝取不足，體內(nèi)蛋白質(zhì)消耗增加，導(dǎo)致體重減輕，營養(yǎng)不良。如果我是家長，要做到：早餐供應(yīng)熱量要充足，質(zhì)優(yōu)量夠。以面點為主，配以奶或粥，做到干稀搭配，蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物都不缺。17．午餐時，你班里的一個孩子不小心打翻了剛盛來的滾燙熱湯，由于只穿了一件薄長袖衣服，燙傷了手肘部。你正在現(xiàn)場，會如何處理患兒？參考答案：(1)立即降溫原則；(2)趕快將孩子的衣服脫掉或?qū)⑿渥油炱穑苊饷撘聲r損傷燙傷創(chuàng)面；(3)把燙傷處浸于冷水（或用冷水沖燙傷處）中15-20分鐘或更長；(4)降溫后用無菌紗布覆蓋創(chuàng)面，立即送醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院治療。16.有的孩子，總是憋大便，不愿意在幼兒園解手，家長和老師都很著急。你如果是幼兒園老師，會如何預(yù)防和處理這種情況？參考答案：創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)和心理環(huán)境，保證廁所干凈、清潔，營造“家”的感覺。廁所設(shè)置安全、美觀，便池尺寸適合幼兒使用。教師提醒幼兒大小便時口氣親切，不強制幼兒大小便，允許幼兒根據(jù)需要隨時大小便，并在每個活動過渡環(huán)節(jié)提醒。對待個別大便困難或不會蹲廁的幼兒，可設(shè)置痰盂。教師適當(dāng)陪伴，消除幼兒緊張心理。17.水痘是由水痘病毒引起的兒童急性傳染病，多發(fā)生于冬春季節(jié)。水痘的潛伏期為10-21天，傳染途徑為空氣、飛沫和密切接觸。某幼兒園大班突然發(fā)現(xiàn)一名兒童患水痘，幼兒園立刻將患兒進行隔離，請問：(1)將與患兒同班的兒童都視為傳染病接觸者，是否恰當(dāng)？(2)對于班里傳染病接觸者的觀察期應(yīng)是多久？(3)觀察期內(nèi)，所在班級應(yīng)該采取哪些措施預(yù)防此病的傳播？參考答案：(1)恰當(dāng)。(2)觀察期應(yīng)為最長潛伏期21天。(3)觀察期內(nèi)，患兒所在的班級應(yīng)進行必要的消毒。該班不收新生人班，不與其他的班級接觸，對觀察班的兒童應(yīng)加強晨檢和全日觀察，注意早期癥狀和發(fā)病跡象。16.許多孩子在唱歌時喜歡扯著嗓子大聲唱，你認為這樣可能有何危害？作為教師應(yīng)當(dāng)怎樣保護兒童嗓音？參考答案：容易造成兒童聲帶充血腫脹、變厚，成“啞嗓子”。為了保護學(xué)前兒童的嗓音，要做到：鼓勵學(xué)前兒童用自然、優(yōu)美的聲音唱歌、說話，避免扯著嗓子喊叫；為學(xué)前兒童選擇音域窄、節(jié)律簡單、音程跳動小的歌曲，每次練習(xí)時，時閻控制在4-5分鐘以內(nèi)。學(xué)前兒童唱歌的場所空氣要清新，避免塵土飛揚，溫度、濕度要合適；避免學(xué)前兒童在溫度驟變的情況下練習(xí)發(fā)聲。17.-些老師在處理兒童鼻出血時，讓兒童平躺或抬高頭，這種方法有什么危害？如果你是幼兒園老師，遇到班里的小朋友流鼻血，會如何進行處理？參考答案：如果抬頭或平躺的話，血就會流到鼻腔后方、口腔、氣管甚至肺部，引起氣管炎、肺炎、氣管堵塞，呼吸困難，甚至危及生命；如果把血都咽下去，還可能會引起胃部不適或疼痛，同時很可能忽略了嚴重出血。處理：(1)安慰學(xué)前兒童不要緊張，安靜地坐著，不能躺著；(2)讓學(xué)前兒童頭略低，張口呼吸，成人捏住學(xué)前兒童鼻翼，壓迫5分鐘后松手看看是否止血，若繼續(xù)流血，重復(fù)壓迫5-10分鐘。(3)用冷水拍或冷毛巾敷前額、鼻部以及頸后部；(4)止血后，禁止學(xué)前兒童在2-3小時內(nèi)作劇烈運動；．(5)如果出血較多，可用脫脂棉卷塞入鼻腔。若有麻黃素滴鼻液，可把藥滴在棉球上，止血效果更好。論述題題庫18.學(xué)前兒童的泌尿系統(tǒng)有什么特點？舉例說明應(yīng)如何做好學(xué)前兒童泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保健工作？參考答案：特點：腎臟功能較差。尿路易發(fā)生感染?？啬蚰芰Σ?，排尿次數(shù)多。保健工作：(1)養(yǎng)成定時排尿的習(xí)慣。如，學(xué)前兒童每天排尿6-7次，應(yīng)在其活動前、睡覺前等時間提醒其排尿。（舉例加2分）(2)保證充足的飲水。如，每天讓學(xué)前兒童喝適量白開水，以保證體內(nèi)的廢物及時排除。（舉例加2分）(3)預(yù)防尿路感染。如，少穿開襠褲，大便后、睡前應(yīng)進行清洗，幼兒園廁所要每天消毒。（舉例加2分）(4)觀察尿色。如，正常的尿呈淡黃色，發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)提供警惕或就醫(yī)。（舉例加2分）19.試述如何根據(jù)大腦皮層活動規(guī)律安排幼兒園的學(xué)期、周和日活動？參考答案：一學(xué)期內(nèi)，學(xué)期開始、快結(jié)束時的教育內(nèi)容安排應(yīng)相對輕松。學(xué)期的生活應(yīng)考慮動靜交替，勞逸結(jié)合，以保持大腦的工作效率。幼兒園的一周計劃，在星期一、五安排較為輕松的學(xué)習(xí)內(nèi)容，星期三、四可安排難度和強度較大的學(xué)習(xí)任務(wù)，星期三下午安排戶外鍛煉或娛樂活動，以提高下半周的活動能力。不要在課余、周末給幼兒安排過重的學(xué)習(xí)任務(wù)。一日內(nèi)，早晨7～8時起，神經(jīng)系統(tǒng)經(jīng)過一晚的休息，能力逐漸上升，早操和晨間活動可使大腦皮層的機能活動克服“惰性”。到上午9～10點達到最高峰，這時精力充沛，大腦處于高度興奮狀態(tài)，為最佳用腦時間，可安排學(xué)前兒童用腦量大的活動。上午10點至11點，兒童神經(jīng)系統(tǒng)興奮性逐漸降低，此時應(yīng)安排輕松的游戲。午睡后形成第二高峰，但不如上午旺盛，可安排集中教學(xué)。晚上睡覺前可為兒童安排一些安靜的活動，勿使他們過分興奮而影響入睡。一次教學(xué)中，2-3分鐘用于活動組織換屆，重難點安排在活動開始后的第5-20分鐘。18.學(xué)前兒童的運動系統(tǒng)有什么特點？舉例說明應(yīng)如何做好學(xué)前兒童運動系統(tǒng)的衛(wèi)生保健工作？參考答案：學(xué)前兒童運動系統(tǒng)的特點：(1)柔韌性大而硬度低，不易發(fā)生骨折。(2)學(xué)前兒童的骨不斷生長。(3)脊柱易彎曲。(4)骨在愈合中。(5)腕骨的骨化情況可判斷骨骼的發(fā)育年齡。(6)足弓易塌陷。(7)關(guān)節(jié)靈活。(8)骨骼肌易疲勞。衛(wèi)生保健工作：(1)培養(yǎng)學(xué)前兒童坐、立、行等正確的姿勢。（1分，舉例加1分）(2)合理安排體育鍛煉。（1分，舉例加1分）(3)提供充足的營養(yǎng)，多曬太陽。（1分，舉例加1分）(4)護好手和足，保護促進足弓正常發(fā)育。（1分，舉例加1分）(5)預(yù)防意外事故。不要牽拉肘，悠圈子，防止脫臼和傷孩子筋骨。(6)著裝應(yīng)寬松適度。不宜穿過于緊身的衣服；也不能穿過于肥大的衣服。19．試述學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，舉例說明如何對學(xué)前兒童進行心理保??？參考答案：標(biāo)準(zhǔn)：智力發(fā)展正常；情緒健康，反應(yīng)適度；樂于與人交往，人際關(guān)系和諧；心理活動和行為方式統(tǒng)一協(xié)調(diào)；有良好的性格特征。心理保健措施：(1)創(chuàng)造健康的家庭環(huán)境。家庭成員之間和睦相處、父母教養(yǎng)態(tài)度端正。(2)創(chuàng)造良好的托幼機構(gòu)環(huán)境：物質(zhì)環(huán)境應(yīng)該是安全、豐富和科學(xué)的。精神環(huán)境應(yīng)該是親切、平等、和諧的師幼關(guān)系；互助、友愛的同伴關(guān)系；和諧的工作人員關(guān)系；開展適合學(xué)前兒童的心理發(fā)展水平的活動。(3)創(chuàng)建良好的社會環(huán)境。(4)開展心理健康教育，包括：全面滲透學(xué)前兒童的一日生活，促進學(xué)前兒童發(fā)展（2分，舉例加1分）。拓展并豐富各類活動，促進學(xué)前兒童發(fā)展（2分，舉例加1分）家園達成共識，協(xié)調(diào)教育方法，統(tǒng)一教育要求，保證學(xué)前兒童心理健康教育的延續(xù)性和有效性。開展心理健康服務(wù)，建立多領(lǐng)域?qū)＜液献鞯男睦斫】捣?wù)體系和學(xué)前兒童心理健康服務(wù)的社會網(wǎng)絡(luò)。18.學(xué)前兒童的睡眠有何重要意義？舉例說明幼兒園一日生活環(huán)節(jié)中，睡眠應(yīng)當(dāng)遵循哪些衛(wèi)生要求？參考答案：意義：(1)睡眠可以使兒童體力和精力得到恢復(fù)。(2)睡眠有利于兒童體格生長。(3)睡眠能促進大腦的發(fā)育。衛(wèi)生要求：(1)養(yǎng)成定時睡眠，早睡早起和午睡的習(xí)慣。(2)為兒童創(chuàng)造一個良好的睡眠環(huán)境。（2分，舉例加1分）(3)做好睡眠前的準(zhǔn)備。（2分，舉例加1分）．(4)檢查兒童的睡姿，糾正兒童睡覺時的不良習(xí)慣。（2分，舉例加1分）(5)提高警惕關(guān)注特殊，教師要善于觀察發(fā)現(xiàn)，認真巡視兒童午睡，靈活管理睡眠。（2分，舉例加1分）19.試述如何對學(xué)前兒童進行心理保健？參考答案：(1)創(chuàng)造健康的家庭環(huán)境。家庭成員之間和睦相處、父母教養(yǎng)態(tài)度端正。(2)創(chuàng)造良好的托幼機構(gòu)環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境應(yīng)該是安全、豐富和科學(xué)的。精神環(huán)境應(yīng)該是親切、平等、和諧的師幼關(guān)系；互助、友愛的同伴關(guān)系；和諧的工作人員關(guān)系；開展適合學(xué)前兒童的心理發(fā)展水平的活動。(3)創(chuàng)建良好的社會環(huán)境。社會環(huán)境應(yīng)該和諧安定，法律法規(guī)健全，保障兒童權(quán)益，避免受到傷害。(4)開展心理健康教育，包括：全面滲透學(xué)前兒童的一日生活，促進學(xué)前兒童發(fā)展（2分，舉例加1分）。拓展并豐富各類活動，促進學(xué)前兒童發(fā)展（2分，舉例加1分）。家園達成共識，協(xié)調(diào)教育方法，統(tǒng)一教育要求，保證學(xué)前兒童心理健康教育的延續(xù)性和有效性。開展心理健康服務(wù)，建立多領(lǐng)域?qū)＜液献鞯男睦斫】捣?wù)體系和學(xué)前兒童心理健康服務(wù)的社會網(wǎng)絡(luò)。18.學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)有什么特點？舉例說明應(yīng)如何做好學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健工作？參考答案：學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)的特點：鼻腔狹窄易阻塞，一旦感染會波及其它；喉腔狹窄，易致呼吸困難；聲帶不夠堅韌；氣管易感染；肺泡數(shù)量少、容量??；呼吸肌不發(fā)達，呼吸時胸廓運動差；呼吸淺而快（肺活量比成人小，耗氧量與成人差不多）。學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)衛(wèi)生保?。?1)戒除用口呼吸，使之養(yǎng)成用鼻呼吸的好習(xí)慣。(2)禁止用手挖鼻；(3)正確地擤鼻涕；教給學(xué)前兒童正確擤鼻涕的方法。正確的方法是：用手輕輕捂住一側(cè)鼻孔，將另一側(cè)的鼻涕擤出，擤完，再擤另一側(cè)。擤鼻涕不要太用力。（舉例恰當(dāng)1分）(4)遮擋著打噴嚏；正確的做法是：用手帕或紙巾輕遮口鼻打噴嚏。千萬不能面向別人打噴嚏。另外，也不能憋噴嚏。（舉例恰當(dāng)1分）(5)保護聲帶；要做到：避免扯著嗓子喊叫；練習(xí)唱歌控制時間；學(xué)前兒童唱歌的場所空氣要清新；得了傷風(fēng)感冒要少說話、多喝水。避免學(xué)前兒童在溫度驟變的情況下練習(xí)發(fā)聲。（舉例恰當(dāng)1分）(6)嚴防呼吸道異物；培養(yǎng)學(xué)前兒童安靜進餐的習(xí)慣，不能邊吃飯、邊說笑，更不能打鬧。教育學(xué)前兒童不要邊玩邊吃小食品，更不能拋起來“接食”。不能讓學(xué)前兒童玩玻璃球、扣子、豆等小東西，以免他們把這些小物件放入鼻孔。（舉例恰當(dāng)1分）(7)多在空氣新鮮處進行活動、鍛煉。（1分，舉例恰當(dāng)1分）19．學(xué)前兒童的睡眠有何重要意義？舉例說明幼兒園一日生活環(huán)節(jié)中，睡眠應(yīng)當(dāng)遵循哪些衛(wèi)生要求？參考答案：睡眠可以使兒童體力和精力得到恢復(fù)。睡眠有利于兒童體格生長。睡眠能促進大腦的發(fā)育。衛(wèi)生要求：(1)兒童應(yīng)養(yǎng)成定時睡眠，早睡早起和午睡的習(xí)慣。(2)為兒童創(chuàng)造一個良好的睡眠環(huán)境。，睡眠環(huán)境要安靜、空氣清新，光線不宜太強，一定要熄燈睡眠。蓋的東西要輕、軟、干燥。(3)做好睡眠前的準(zhǔn)備。午餐后要組織兒童進行安靜散步及如廁，保持安靜愉快的情緒。睡時指導(dǎo)或幫助兒童自己脫衣褲。(4)檢查兒童的睡姿。糾正兒童睡覺時的不良習(xí)慣。如，咬著奶瓶、手中捏一塊毛巾、吸吮手指、抱著枕頭（洋娃娃）、摸著他人的臉（耳朵）等。(5)提高警惕關(guān)注特殊。兒童身體不適或生病時一般會反映在睡眠上，如高燒引起驚厥、感冒咳嗽引起異物堵塞等。教師要善于觀察發(fā)現(xiàn)，隨時認真地巡視兒童午睡，防止幼兒在被窩里玩細小危險性的物品，如珠子、棉花、發(fā)卡、糖、積木、拉鏈頭等。靈活管理睡眠，可根據(jù)兒童睡眠的差異性調(diào)整床鋪的位置，對某些早起幼兒，應(yīng)照顧其進行安靜活動。18．學(xué)前兒童皮膚有什么特點？舉例說明應(yīng)如何做好學(xué)前兒童皮膚的衛(wèi)生保健工作？參考答案：特點：皮膚的保護機能差；調(diào)節(jié)體溫能力弱；吸收力和滲透力強。學(xué)前兒童皮膚的衛(wèi)生包括：(1)皮膚要保持清潔。培養(yǎng)學(xué)前兒童常洗澡，勤換內(nèi)衣，勤剪指甲的好習(xí)慣。(2)著裝要講究。成人應(yīng)根據(jù)季節(jié)、氣候的變化或?qū)W前兒童活動的情況，及時為他們增減衣服。為學(xué)前兒童選擇的衣服應(yīng)安全舒適，透氣性好，式樣簡單，便于穿脫，不能妨礙他們的活動。為學(xué)前兒童選擇的內(nèi)衣應(yīng)是質(zhì)地柔軟、吸水性強、不掉色的棉布料。(3)適應(yīng)力要提升。充分利用自然界的三件寶一日光、空氣和水，提升學(xué)前兒童的適應(yīng)力。常組織學(xué)前兒童到戶外活動。不能讓學(xué)前兒童穿得過多、捂得過嚴，要充分利用冷空氣進行鍛煉。堅持冷水洗臉。(4)皮膚的輕傷不能忽視。不能忽視學(xué)前兒童皮膚上的輕傷，一旦有傷后，盡快做消毒處理。(5)洗滌、護膚品的選擇要得當(dāng)。不宜使用刺激性強的洗滌用品。盡量少給學(xué)前兒童用化妝品。洗臉、洗手后，可以使用兒童護膚品，不宜用成人的護膚品。(6)預(yù)防第-。學(xué)前兒童不宜配戴首飾；禁止學(xué)前兒童玩裝過有毒物品的容器；在學(xué)前兒童的皮膚上涂抹藥物也要注意藥物的濃度和劑量。19.試述如何根據(jù)大腦皮層活動規(guī)律安排幼兒園的學(xué)期、周和日活動？參考答案：一學(xué)期內(nèi)，學(xué)期開始、快結(jié)束時的教育內(nèi)容安排應(yīng)相對輕松。學(xué)期開始時，特別初人園所的幼兒，由于從家庭生活轉(zhuǎn)入集體生活有一個適應(yīng)過程，教師和工作人員的語言、態(tài)度以及周圍的環(huán)境要便于形成初步的條件反射，使兒童情緒安定，逐漸適應(yīng)集體生活。另外，學(xué)期的生活應(yīng)考慮動靜交替，勞逸結(jié)合，以保持大腦的工作效率。一周內(nèi)，學(xué)前兒童每天的工作能力不同。幼兒園的一周計劃，在星期一、五安排較為輕松的學(xué)習(xí)內(nèi)容，星期三、四可安排難度和強度較大的學(xué)習(xí)任務(wù)，星期三下午安排戶外鍛煉或娛樂活動，以提高下半周的活動能力。不要在課余、周末給幼兒安排過重的學(xué)習(xí)任務(wù)，否則全周的疲勞不能消除，長此以往會形成過度疲勞。一日內(nèi)，學(xué)前兒童工作能力的變化具有一定的規(guī)律。早晨7～8時起，神經(jīng)系統(tǒng)經(jīng)過一晚的休息，能力逐漸上升，早操和晨間活動可使大腦皮層的機能活動克服“惰性”。到上午9～10點達到最高峰，這時精力充沛，大腦處于高度興奮狀態(tài)，為最佳用腦時間，可安排學(xué)前兒童用腦量大的活動。上午10點至11點，兒童神經(jīng)系統(tǒng)興奮性逐漸降低，此時應(yīng)安排輕松的游戲。午睡后形成第二高峰，但不如上午旺盛，可安排集中教學(xué)。晚上睡覺前可為兒童安排一些安靜的