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本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁美術(shù)老師心得作為一名教育工作第一線的美術(shù)老師,只有不斷地汲取先進(jìn)教學(xué)理念,把握富有創(chuàng)新的教育教學(xué)方法,才能培育富有創(chuàng)新精神和實踐力量的創(chuàng)新人才,才能跟上時代前進(jìn)的步伐,探討心得。下面是我為大家收集整理的美術(shù)老師心得,歡迎大家閱讀。
美術(shù)老師心得篇120xx年x月x日至9日,為了提高我省各青少年校外活動中心美術(shù)輔導(dǎo)老師的專業(yè)輔導(dǎo)水平,陜西省青少年校外教育工作聯(lián)席會議辦公室在西安金橋酒店舉辦了20xx年陜西省青少年校外活動中心藝術(shù)類骨干老師培訓(xùn)班。
我縣活動中心主任和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我活動中心校外美術(shù)活動的開展非常重視,出于對我們青年老師的關(guān)懷和培育,為了更好的提高我中心的美術(shù)活動水平,于是派我其他三名老師去參與了這次培訓(xùn)。下面就這次培訓(xùn)談一下自己的一些體會。
回顧這幾天緊急而又充實的學(xué)習(xí)歷程,積累了切膚的閱歷。通過這次“青少年校外活動中心藝術(shù)老師”的培訓(xùn),使我了解到了很多書本上沒有的學(xué)問,這是一種對思想的陶冶、學(xué)問的啟發(fā)。有的地方雖然不是很清晰但是經(jīng)過認(rèn)真分析、仔細(xì)思索,我學(xué)到了不少的學(xué)問。
美術(shù)專業(yè)的培訓(xùn)是西安市蓮湖區(qū)少年宮副主任劉文化老師,他也是陜西省小天鵝藝術(shù)團(tuán)的團(tuán)長,多年的校外教育閱歷使他成為全體學(xué)員的最鄙視的老師,他以自己的親身經(jīng)受感動著我們每一個學(xué)員,他的培訓(xùn)方式與眾不同,他要求我們專心去體會,從各種活動中去感悟新的美術(shù)教育教學(xué)理念。在培訓(xùn)活動中,涉及到了兒童美繪畫的階段、兒童繪畫的表現(xiàn)形式、繪畫的方法、對兒童美術(shù)作品的評價、兒童美術(shù)教學(xué)活動的設(shè)計及劉老師在實施校外美術(shù)教育的過程中所遇到的一系列問題。全體學(xué)員在不斷的爭論、溝通和實踐活動中結(jié)束了本次培訓(xùn),為我們今后的校外美術(shù)教育工作吸取了肯定的閱歷,指明白進(jìn)展的方向。
這次培訓(xùn),與同學(xué)學(xué)習(xí)好像存在著某種對稱性,正像我們平常在課堂教學(xué)中總是努力地促進(jìn)同學(xué)的高層次思維的參加。這幾天的培訓(xùn),我覺得重要的不是學(xué)技能,學(xué)模式,而是學(xué)一種思想,一種促進(jìn)同學(xué)主動探究學(xué)習(xí)為主的思想以及促進(jìn)老師原創(chuàng)性的思索。
這幾天的培訓(xùn)生活雖然是特別短暫的,但是我會永久記住,由于通過這幾天的學(xué)習(xí),不但增長了技能和學(xué)問,也提升了教學(xué)理念,今后的教學(xué)我會做的更好。
美術(shù)老師心得篇2上周我有幸參與了老師進(jìn)修學(xué)校組織的音樂美術(shù)老師培訓(xùn),培訓(xùn)時間是4月23、24兩天,培訓(xùn)地點在合肥師范學(xué)院。上午八點二十進(jìn)行了開班儀式,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了講話并合影留念。下面我就此次培訓(xùn)的詳細(xì)狀況談?wù)勎业男牡皿w會:
第一節(jié)課是教院的衛(wèi)萍老師為我們做了一個關(guān)于老師心理健康調(diào)適的輔導(dǎo),主題是做一名健康歡樂的老師!告知我們?nèi)绾芜M(jìn)行心理健康調(diào)適的策略。衛(wèi)老師首先公布了目前老師的心理健康現(xiàn)狀,接著通過許多詳細(xì)方面,比如合理飲食、調(diào)整認(rèn)知和心情、如何合理的宣泄心情、個人修養(yǎng)的提高以及學(xué)會寬容與合作,告知我們?nèi)绾纬蔀橐幻睦斫】档睦蠋?。這樣的心理輔導(dǎo)講座緊密聯(lián)系老師群體的普遍職業(yè)特點,對我們一線老師關(guān)心很大,我也深深感受到,一個人的心理健康特別重要,尤其是老師這個群體,平常教學(xué)任務(wù)繁重,面對越來越簡單的教育現(xiàn)象,內(nèi)心時常感到壓力較大,時間久了,心理健康也會受到影響。而老師又是個育人的主體,假如老師自身心理存在問題,那么將直接對他的教育對象(同學(xué))產(chǎn)生不良影響,這一點必需引起我們每個人重視。有句話說得很好,學(xué)高為師,身正為范!老師承載著教書育人的責(zé)任,既要有扎實淵博的學(xué)識,還要有能夠感染同學(xué)心靈的人格魅力,這就需要老師塑造自己健康樂觀樂觀的人生態(tài)度,這樣才可以更好的促進(jìn)同學(xué)健康、長遠(yuǎn)的進(jìn)展。我的個人感受是,老師的心理健康不僅有利于老師自身的進(jìn)展、個人生活質(zhì)量的提升以及職業(yè)幸福感的獵取,而且是一個高素養(yǎng)老師的必備素養(yǎng),它關(guān)系到同學(xué)健康、長遠(yuǎn)的進(jìn)展。
其次個講座是關(guān)于中學(xué)校美術(shù)教學(xué)的討論,說的都是美術(shù)理論,說實話我感覺內(nèi)容平淡而陳舊,與我們一線美術(shù)老師的教學(xué)相距甚遠(yuǎn)。其實當(dāng)我臨時接到要占用周末兩天休息時間來培訓(xùn)的通知的時候,我的第一反應(yīng)是,好不簡單期盼來的周末又不能休息了,但轉(zhuǎn)念一想,既然是培訓(xùn),對我們應(yīng)當(dāng)也會有關(guān)心的,所以又欣然接受了這樣的事實,我期望著能有所收獲,但下午這個課程明顯讓我很絕望,所以就不多說了。
第三場講座是安徽省教育科學(xué)討論院的郝蔚舒老師給我們講解新課程背景下的中學(xué)校美術(shù)課堂教學(xué),內(nèi)容針對性強(qiáng),她強(qiáng)調(diào)了美術(shù)教學(xué)的三大課前預(yù)備工作:1、鉆研全部教材;2、了解同學(xué)、分析教學(xué)對象;3、物質(zhì)預(yù)備。她還指導(dǎo)我們?nèi)绾沃贫ń虒W(xué)方案,并且指出許多美術(shù)老師在制定教學(xué)目標(biāo)的時候消失的三大問題,比如:教學(xué)目標(biāo)分類混亂、課題教學(xué)目標(biāo)與學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)混淆、表述存在錯誤等,這些問題的指出很到位,讓我受益匪淺。
第四場是合肥師范學(xué)院教育系的李繼秀教授帶給我們的精彩講座,她主要談聽課與評課的有效操作。這個主題具有很強(qiáng)的實踐性,為了促進(jìn)老師的專業(yè)成長,為了提高課堂的教學(xué)效果,每學(xué)期各個學(xué)校都大力推行各類教研活動,教研氛圍愈來愈濃,活動開展的如火如荼,但聽課評課這塊的教學(xué)討論卻有些盲目,許多老師聽課的時候抓不住要領(lǐng),缺乏對課堂的深刻思索;而評課大部分時候也顯得過于潦草,要么盡說好聽的,要么說一些籠統(tǒng)模糊的套話。上課的老師壓力很大精神緊急,課堂變成老師表演的舞臺,追求華麗、共性,而疏忽了課堂教學(xué)藝術(shù)的真正歸宿應(yīng)當(dāng)是同學(xué),沒有真正貫徹聽課研討的實質(zhì)精神。李老師生動而到位的講解讓我知道了聽課評課的預(yù)備,理解了現(xiàn)代教學(xué)觀、現(xiàn)代師生觀、同學(xué)觀、學(xué)習(xí)觀以及教學(xué)觀,這些都是評價一節(jié)好課的標(biāo)尺。另外,聽課之前還要熟識所聽課程,把握教材,了解有關(guān)教改的信息,做好聽課的心理預(yù)備,客觀公正的賜予評價,由于,評價不是為了甄別優(yōu)劣,而是為了促進(jìn)老師的進(jìn)展,促進(jìn)教研的進(jìn)展。
此次培訓(xùn)總體讓我感覺很有意義,也讓我收獲許多,感謝上級教育部門賜予這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會,也感謝給我們上課的幾位專家教授!最終用一句話概括:做一名歡樂的老師,做一名擅長思索的教育工作者
11月份參與了國培方案美術(shù)老師遠(yuǎn)程培訓(xùn),讓我深切地熟悉到在全面推動素養(yǎng)教育的今日,作為一名教育工作第一線的美術(shù)老師,只有不斷地汲取先進(jìn)教學(xué)理念,把握富有創(chuàng)新的教育教學(xué)方法,才能培育富有創(chuàng)新精神和實踐力量的創(chuàng)新人才,才能跟上時代前進(jìn)的步伐。
雖然是遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),自我感覺是受益頗多。依據(jù)美術(shù)教學(xué)中教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行指導(dǎo)。
美術(shù)老師心得篇3通過為期七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),自我感覺收獲多多,小結(jié)如下:
1、提高了專業(yè)學(xué)問水平
深化了本學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問,加強(qiáng)了對本學(xué)科基本學(xué)問和基本理論理解,把握了本學(xué)科的一些進(jìn)展動態(tài),了解到本學(xué)科理論與技術(shù)的新進(jìn)展,提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的力量,以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實踐力量。尤其是聽了丁玉祥老師的有關(guān)自主合作探究式教學(xué)及同學(xué)力量的培育課,使我深深體會到新課程更加凸顯自主合作探究,進(jìn)一步熟悉到自主學(xué)習(xí)并不等于同學(xué)的自由學(xué)習(xí),而是在老師的引導(dǎo)下選擇有合作休息價值的內(nèi)容,引導(dǎo)好同學(xué)的爭論,培育同學(xué)合作的本事,提高同學(xué)團(tuán)隊協(xié)作的力量。另外聽了單錦浦老師有關(guān)學(xué)校試驗力量的培育和實踐課,使我深深地熟悉到在美術(shù)當(dāng)中培育同學(xué)的觀看力量、創(chuàng)新力量、技能進(jìn)展的重要性。通過多位老師的閱歷的傳授,使我在現(xiàn)在的教學(xué)中得到了很大的關(guān)心。
2、教育觀念得到更新
此次“千農(nóng)教”的全體學(xué)員都來自教學(xué)第一線。通過集中理論學(xué)習(xí),使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀、同學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,把素養(yǎng)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。在培訓(xùn)中,我們一道從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思,使我們想到了一些從未想過的問題,發(fā)覺了各自的差距與不足,對原有的教育觀念產(chǎn)生了劇烈的沖擊。通過培訓(xùn),使我印象最深的就是學(xué)會傾聽同學(xué)的心聲,敬重同學(xué)的需求。
3、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平
在此次培訓(xùn)中,不僅使我更新了教育觀念,還把握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。李濤老師雖然只給我們上了半天的課,卻使我受益菲淺,在現(xiàn)代教育技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用(含網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體課件制作)的學(xué)習(xí)中,自己已具有了運用計算機(jī)進(jìn)行幫助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動的力量、會制作適用學(xué)科的簡潔教學(xué)課件。我都深深地感到自己的思想在不斷地充實,可以說這些理論是指導(dǎo)我們順當(dāng)開展各項工作的必要前提,也為我們的不斷成長供應(yīng)了有利的條件。通過老師的博客培訓(xùn),使我深切的感受到我在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用方面的力量是多么的欠缺,為了提高自身的現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用力量。為了適應(yīng)社會進(jìn)展的需求,成為一個不被社會淘汰
的合格老師,我熟悉到必需要與時俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)不斷自我更新,以提高自己的適應(yīng)力量。
4、教育教學(xué)理論把握得更為系統(tǒng)
這樣的培訓(xùn)特別準(zhǔn)時,平常忙于教學(xué),很少有機(jī)會靜下心來讀書,來到這里一下子聽了那么多課,看了那么多書,記了厚厚的筆記,回去還得漸漸消化。使我們對教育教學(xué)的理論與方法把握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠(yuǎn)了。使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的熟悉更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充足。
5、合作學(xué)習(xí)、共同成長
在十多天的學(xué)習(xí)過程中,全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長,成為一個親熱和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長補短,結(jié)下了深厚的友情。培訓(xùn)結(jié)束,就是我們新的合作開頭,以后肯定要互通信息,保持聯(lián)系,我們的心是永久連在一起的。都是在這樣輕松、樂觀、合作、開心的氣氛中進(jìn)行的,這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加好玩和有效了??梢哉f,我們進(jìn)行最多的活動就是看活動、評價、爭論,這是
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