隋唐制度的創(chuàng)新-2023年初升高歷史無憂銜接

銜接點04隋唐制度的創(chuàng)新

高度發(fā)達(dá)的隋唐文明兼容并蓄、綜采漢魏南北朝以來不同區(qū)域、

不同族群的制度文化，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改革創(chuàng)新。科舉制、三省六

部制、兩稅法等都是在繼承前代政治文明的基礎(chǔ)上有所改革和創(chuàng)新，

使之更加完善、更符合國家政治、經(jīng)濟、文化等發(fā)展的現(xiàn)實需要，從

而創(chuàng)造出了更為發(fā)達(dá)、燦爛的文明，其成就因而超邁往古。

【核心概念】疾

一、科舉制

1、產(chǎn)生背景：隨著士族門閥的衰落和庶族地主的興起，魏晉以來選官注重門第的九品中正

制已無法繼續(xù)下去。

2、產(chǎn)生：隋朝建立后，廢除九品中正制，同時把察舉制度中的考試因素加以強化，科舉制

度開始形成。它的特點是自由報名，通過考試差額錄取。因為有多種報名科目，“分科舉

人，，，故稱科舉。

3、選拔方式：考試選拔；考試方式為命題寫作詩、賦

4、唐代科舉最重要的科目：進(jìn)士科，錄取不易，因此也最受重視

5、影響：科舉制使一批出身社會中下層的讀書人通過相對公平的考試參加政權(quán)，擴大了統(tǒng)

治的基礎(chǔ)，提高了官員的文化素質(zhì)，加強了中央集權(quán)；沖破了世族門閥壟斷仕途，擴大了

人才選拔范圍，增強了社會階層的流動。

但考試內(nèi)容相對單一，明清以后八股取士嚴(yán)重束縛讀書人的思想，不利于中國科學(xué)技術(shù)的

進(jìn)步，阻礙中國近代化轉(zhuǎn)型。

二、三省六部制

發(fā)展歷程：

（1）魏晉南北朝時期，尚書臺改稱尚書省，與中書省和門下省形成三省，它們共同執(zhí)掌輔

助決策和執(zhí)行等權(quán)力。

（2）隋文帝時，中央正式確立了三省六部制。

（3）隋唐時期，三省的職權(quán)分工明確，又彼此制約。中書省負(fù)責(zé)草擬和頒發(fā)皇帝的詔令；

門下省負(fù)責(zé)審核詔令，有不妥者駁回；尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行。三省長官共議國事，執(zhí)宰相之職。

（4）歷朝基本沿襲這種制度。

作用：三省六部制是中國古代官制史上的重大變革。

三省分工明確，又彼此制約，既提高了效率又有利于減少決策失誤。

三省六部制分割了相權(quán)，加強了皇權(quán)。

三、兩稅法：

1、實行原因：均田制遭到破壞，租庸調(diào)制無法維持，國家財政收入減少。

2、內(nèi)容：由中央政府確定總的稅額，分配到各地征收；戶不分主戶和客戶，以當(dāng)時的居住

地，編入戶籍；每戶按人丁和資產(chǎn)繳納戶稅，按田畝繳納地稅，取消租庸調(diào)和一切雜稅、

雜役；一年分夏季和秋季兩次納稅。

3、作用：兩稅法簡化稅收名目，擴大收稅對象，保證國家的財政收入。它“唯以資產(chǎn)為宗,

不以丁身為本”，改變了自戰(zhàn)國以來以人丁為主的賦稅制度，減輕了政府對農(nóng)民的人身控制。

【課標(biāo)汨比】三￡

初中（部編版）高中《中外史綱要》上

隋朝的建立結(jié)束了數(shù)百年的政權(quán)分

課程

立狀態(tài)，它創(chuàng)建的科舉制度逐漸成認(rèn)識隋唐的制度變化與創(chuàng)新

標(biāo)準(zhǔn)

為后世選拔官員的主要途徑。

相同都提到科舉制

認(rèn)為科舉制成為后世選拔官員的主重點在制度的創(chuàng)新，這正是隋唐強盛的

不同

要途徑，強調(diào)其影響。重要原因之一。

【內(nèi)容對比】為

以中國古代史前期為例。

初中教材高中教材

魏晉南北朝時期，官吏的選拔權(quán)隋朝建立后，廢除九品中正

由上層權(quán)貴壟斷，選官看重門第，不制，同時把察舉制度中的考試因素

太注重才能，世家大族的子弟通過門加以強化，科舉制度開始形成。它

課第即可進(jìn)入仕途。隋文帝即位后，廢的特點是自由報名，通過考試差額

本除了前朝的選官制度，注重考察人才錄取。因為有多種報名科目，“分科

內(nèi)的學(xué)識，初步建立起通過考試選拔人才舉人”，故稱科舉。唐代科舉最重要

容的制度。隋煬帝時，進(jìn)士科的創(chuàng)立，的科目是進(jìn)士科，考試方式為命題

標(biāo)志著科舉制的正式確立?？婆e制的寫作詩、賦，錄取不易，因此也最

創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變受重視?？婆e制使一批出身社會中

革，加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)下層的讀書人通過相對公平的考試

力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)參加政權(quán)，擴大了統(tǒng)治的基礎(chǔ)，提

的人能夠由此參政，同時也推動了教育高了官員的文化素質(zhì)，加強了中央

的發(fā)展。此后，科舉制成為歷朝選拔官集權(quán)。

吏的主要制度，一直維持了約1300

年。

不

初中教材內(nèi)容主要通過與九品中正制高中教材重在強調(diào)科舉制度錄取

同

比較，突出科舉制的優(yōu)越性。方式及影響。

點

【銜接教何】《

1、初中教材從隋文帝、隋煬帝、唐太宗、武則天指直到唐玄宗時期對科舉制度的發(fā)展和完

善，較注重發(fā)展歷程。

2、高一教材涉及章節(jié)只有一課，講解注重“創(chuàng)新”與“影響”，可見初高中歷史對于科舉制的

講述研究重點與分析問題的角度不一樣。

3、初中重基礎(chǔ)，高中重探究。

3、準(zhǔn)高一新生如何快速進(jìn)入角色？

（1）基礎(chǔ)部分要回顧初中內(nèi)容，這是要自己提前掌握的部分。

（2）做好高中歷史學(xué)習(xí)的探究與“提升”，認(rèn)識什么是促進(jìn)“階層流動”等影響。

（3）不拘泥與初中所學(xué)內(nèi)容，要有理想、主動學(xué)習(xí)。

【命題對比】洛

1、（2022四川雅安）唐代進(jìn)士科的考試著重于文學(xué)寫作，也要考帖經(jīng)（儒家經(jīng)典基礎(chǔ)知識測

驗）。唐玄宗統(tǒng)治時期，允許考生以作詩代替考帖經(jīng)。唐代的這種做法

A.推動了經(jīng)濟繁榮B.有利于尚武風(fēng)氣的形成

C.促進(jìn)了民族交融D.有利于文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展

【答案】D

【解析】根據(jù)題干中“代進(jìn)士科的考試著重于文學(xué)寫作，也要考帖經(jīng)（儒家經(jīng)典基礎(chǔ)知識測

驗）。唐玄宗統(tǒng)治時期，允許考生以作詩代替考帖經(jīng)?！笨芍?，唐朝科舉考查文學(xué)寫作，有

利于文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，D符合題意；科舉考試與經(jīng)濟無關(guān)，排除A項；科舉考試與社會風(fēng)

氣無關(guān)，排除B項；科舉考試與民族關(guān)系無關(guān)，排除C項。故選D項。

2.（高一同步）魏晉時期，九品中正制在實施過程中出現(xiàn)了由世家大族壟斷用人和掌權(quán)的狀

況，隋唐確立了科舉制之后，基本糾正了這一狀況。這一變化說明科舉制

A.是公正公開的人才選拔制度

B.適應(yīng)了加強中央集權(quán)的需要

C.完善了朝廷選拔官吏的機制

D.導(dǎo)致了世家大族勢力的衰落

【答案】B

【解析】跟據(jù)題干可知，科舉制糾正了“由世家大族壟斷用人和掌權(quán)的狀況”，把權(quán)力收歸中

央，加強了中央集權(quán)，故選B項；材料無法體現(xiàn)出公正公開，故A項錯誤；選拔官吏權(quán)從世家

大族收上來的，無法得出“完善了”，故C項錯誤；導(dǎo)致世家大族勢力衰落的因素有很多D項

的說法過于絕對，故D項錯誤。答案B.

【新知小練】jX

1、中國歷史上真正意義上的、系統(tǒng)完整的選官制度是從兩漢的察舉制開始的,“察舉制一九

品中正制一科舉制”是古代選官制度發(fā)展的主線。選官制度由察舉制到科舉制的發(fā)展，反

映了

A.選官制度的唯一性、單一化B.“西學(xué)東漸”的影響

C.選官標(biāo)準(zhǔn)及方法的主觀化、復(fù)雜化D.選官權(quán)力集權(quán)化和專制化

2.唐高宗永徽五年，長安暴雨，山洪爆發(fā)，一度淹到皇宮，死傷無數(shù)。洪水退后，皇帝貴

令三省六部組織災(zāi)后重建。三省的運作順序是

A.中書省草擬詔令一門下省審核詔令一尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行

B.門下省草擬詔令一中書省審核詔令一尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行

C.尚書省草擬詔令一門下省審核詔令一中書省負(fù)責(zé)執(zhí)行

D.門下省草擬詔令一尚書省審核詔令一中書省負(fù)責(zé)執(zhí)行

3.“戶無主客，以見居為簿。人無丁中，以貧富為差?！薄熬尤酥?，夏秋兩征之，俗有不便

者正之。其租庸雜徭悉省，而丁額不廢，申報出入如舊式”。該賦稅制度是

A.初稅畝B.租調(diào)制

C.兩稅法D.租庸調(diào)

4.唐高宗時，宰相薛元超普對他的親友講:“吾不才，富貴過分。然平生有恨，始不以進(jìn)士

及第?！边@說明唐代

A.選拔官員能不拘一格B.科舉制拓寬選官范圍

C.科舉為人仕唯一途徑D.進(jìn)士科為時人所欽羨

5.如圖是唐朝初年三省六部制的運作程序圖，據(jù)此可知三省六部制

C.擴大了中書省的封駁權(quán)D.有利于減少決策的失誤

【參考答案】

1.【答案】D

【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，中國古代選官制度由察舉制到科舉制的發(fā)展變化，反映選官

權(quán)由地方轉(zhuǎn)向中央,這有利于加強中央集權(quán)和滿足專制政府對思想和文化的控制，D項

正確。察舉制、九品中正制和科舉制是我國古代特定時期的典型選官制度，并非唯-選

官途徑，如察舉制時還有征辟等，排除A項；我國古代的選官制度沒有受外來文化的影

響，排除B項；中國古代的選官標(biāo)準(zhǔn)由依據(jù)血緣到考試成績的變化，體現(xiàn)了選官標(biāo)準(zhǔn)及

方法的客觀化，排除C項。

2.【答案】A

【解析】依據(jù)材料“唐高宗永徽五年.....皇帝責(zé)令三省六部組織災(zāi)后重建“，結(jié)合所學(xué)知識

可知中書省負(fù)責(zé)草擬詔令,門下省負(fù)責(zé)審核詔令，尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行，A項正確；中書省負(fù)

責(zé)的是詔令，門下省負(fù)責(zé)審核詔令，尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行，排除BCD項。故選A項。

3.【答案】C

【解析】依據(jù)材料“戶無主客，以見居為簿。人無丁中，以貧富為差?！?，“夏秋兩征之”,

結(jié)合所學(xué)知識可知形容的是唐中期以后的賦稅制度兩稅法，C項正確；初稅畝是中國

古代春秋時期，魯國實行的按畝征稅的田賦制度，排除A項；租調(diào)制是北魏孝文帝改

革時期和均田制配套的稅收法令，排