安全教案-治安防暴安全

安全教案——治安防暴安全[教材]《平安教育手冊(cè)》[授課時(shí)間]第四周/星期一/第六節(jié)/（45分鐘）[課題]學(xué)校發(fā)生突發(fā)大事的應(yīng)急避險(xiǎn)指引[教學(xué)目的]①通過(guò)學(xué)習(xí)治安防范學(xué)問(wèn).讓同學(xué)充分了解各種應(yīng)急自救的方法。②培育同學(xué)自我生存力量使同學(xué)平安。[教學(xué)重難點(diǎn)]樹(shù)立自護(hù).自救的觀念.增加平安意識(shí)。[教學(xué)方法]講解法[教學(xué)時(shí)數(shù)]一課時(shí)[板書(shū)設(shè)計(jì)]標(biāo)題談話導(dǎo)入發(fā)生爆炸的應(yīng)急避險(xiǎn)指引↓↓恐怖性挾持的應(yīng)急避險(xiǎn)指引小結(jié)↓↓火災(zāi)的應(yīng)急避險(xiǎn)指引爭(zhēng)論[教學(xué)過(guò)程]一、談話導(dǎo)入。雖然學(xué)校在平常人眼中看來(lái)是個(gè)和平的象牙塔，好象根本和恐怖大事?tīng)砍恫簧详P(guān)系，但是事實(shí)證明，學(xué)校也會(huì)發(fā)生一些意外大事，讓安靜的校內(nèi)變的不安靜。例如說(shuō)一些恐怖性的挾持大事（這在美國(guó)時(shí)有發(fā)生），發(fā)生火災(zāi)，化學(xué)恐怖攻擊等等，這些都會(huì)讓我們的象牙塔受到不同程度的影響。所以，我們?cè)诿鎸?duì)這些狀況時(shí)，該如何應(yīng)對(duì)呢？以下就是我們這節(jié)課要講的內(nèi)容了。二、學(xué)校發(fā)生恐怖性挾持的應(yīng)急避險(xiǎn)指引1、老師盡力安撫同學(xué)心情，使其保持冷靜。2、服從挾持者，不要做無(wú)謂的抵抗，以免觸發(fā)挾持者的損害行為。3、不要任憑觸摸四周物品。4、同學(xué)無(wú)論有什么事都要向老師報(bào)告，不準(zhǔn)自己直接跟挾持者交涉。5、老師設(shè)法與挾持者交涉，爭(zhēng)取逐步釋放同學(xué)，優(yōu)先釋放幼小體弱的同學(xué)，并設(shè)法讓被釋放的同學(xué)把里面的有關(guān)狀況信息傳遞出去（如寫(xiě)紙條，用手機(jī)發(fā)信息等）。6、老師要關(guān)注挾持者，察言觀色，尋找挾持者掌握中的薄弱處，準(zhǔn)時(shí)精確?????協(xié)作營(yíng)救人員組織同學(xué)撤離。7、同學(xué)家長(zhǎng)不要擅自實(shí)行營(yíng)救行動(dòng)。三、學(xué)校發(fā)生火災(zāi)的應(yīng)急避險(xiǎn)指引1、學(xué)校馬上通過(guò)廣播告戒同學(xué)不要慌張，指揮同學(xué)有序撤離。2、不要推拉，擁擠，防止踩踏造成傷亡。3、利用衣、物等弄濕后捂住鼻子，彎腰或匍匐前行。4、假如被困，要靠近走廊、窗口，大聲呼救或揮動(dòng)衣物等發(fā)出求救信號(hào)。四、學(xué)校發(fā)生爆炸的應(yīng)急避險(xiǎn)指引1、學(xué)校和老師要馬上通過(guò)廣播等告戒同學(xué)不要慌張、亂跑，并迅速報(bào)警。2、同學(xué)要馬上找一個(gè)可以掩蔽的地方（如墻壁、柱子、講臺(tái)、課桌后面）躲避，防止二次或多次爆炸。3、用隨身攜帶的手帕，紙巾或衣角捂住口鼻，防止煙氣中毒。4、同學(xué)聽(tīng)從老師指揮，有秩序地從平安通道疏散、撤離。5、不要乘坐電梯下樓。6、多層樓梯的轉(zhuǎn)角處要有老師引導(dǎo)和維護(hù)秩序，防止前后踩踏、墜樓大事發(fā)生。[小結(jié)]：上述狀況發(fā)生的時(shí)候我們首先都應(yīng)當(dāng)要鎮(zhèn)靜、冷靜，以便能快速想出自救的方法，逃誕生天。只要我們到處當(dāng)心，