大班體育教案多變的紙球

大班體育教案多變的紙球匯報人：2024-01-29目錄課程介紹與目標(biāo)紙球基本知識與技巧實踐操作：制作紙球游戲環(huán)節(jié)：多變的紙球游戲創(chuàng)新拓展：紙球在其他領(lǐng)域的應(yīng)用課程總結(jié)與反思課程介紹與目標(biāo)01為了更好地貫徹《綱要》精神，我結(jié)合本班幼兒年齡特點，設(shè)計了體育活動《多變的紙球》。該活動主要引導(dǎo)幼兒利用廢舊報紙制作紙球，并探索紙球的多種玩法，使幼兒體驗玩紙球的樂趣。幼兒園教育指導(dǎo)綱要中明確指出：“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力?！倍嘧兊募埱蛘n程背景01引導(dǎo)幼兒利用廢舊報紙制作紙球，并探索紙球的多種玩法。02通過游戲“多變的紙球”，發(fā)展幼兒的走、跑、跳、投擲等基本動作，提高幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。03培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣和習(xí)慣，體驗玩紙球的樂趣。教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)0102場地準(zhǔn)備寬敞的活動場地，用膠帶劃分出不同的活動區(qū)域。多媒體資源投影儀、電腦等，用于播放相關(guān)視頻或圖片，激發(fā)幼兒興趣。教具和多媒體資源紙球基本知識與技巧02材料選擇選用輕質(zhì)、柔軟的紙張，如廢舊報紙、彩色打印紙等，避免使用過重或過硬的紙張。制作方法將廢舊報紙或彩色紙張揉成球狀，用膠帶或膠水固定形狀，完成紙球制作。紙球制作方法及材料選擇紙球可用于多種游戲，如投擲、接球、傳球、射門等，可根據(jù)不同年齡段和興趣愛好選擇合適的玩法。根據(jù)游戲類型和參與人數(shù)制定相應(yīng)的規(guī)則，如投擲距離、接球次數(shù)、比賽時間等，確保游戲的公平性和趣味性。玩法規(guī)則紙球玩法和規(guī)則介紹01使用安全在游戲過程中，要確保紙球不會對參與者造成傷害，避免使用過重或過硬的紙球。02場地安全選擇寬敞、平坦、無障礙物的場地進行游戲，確保參與者有足夠的安全空間。03監(jiān)督與指導(dǎo)在游戲過程中，教師要密切關(guān)注參與者的動態(tài)，及時給予指導(dǎo)和幫助，確保游戲的安全進行。安全注意事項實踐操作：制作紙球03分組策略01將幼兒按照4-5人一組進行分組，確保每組有足夠的人數(shù)進行紙球制作和互動。02角色分配每組內(nèi)指定一名組長，負責(zé)協(xié)調(diào)小組內(nèi)的分工和合作，確保制作過程的順利進行。03合作方式鼓勵幼兒們相互協(xié)作，共同商討制作紙球的方法和步驟，培養(yǎng)他們的團隊精神和溝通能力。小組分工與合作策略為每個小組提供足夠的廢舊報紙、膠水、顏料等制作紙球所需的材料。準(zhǔn)備材料制作步驟安全注意事項引導(dǎo)幼兒們按照將報紙撕成小塊、用膠水粘合成球狀、晾干后上色的步驟進行紙球制作。在制作過程中，提醒幼兒們注意使用膠水和顏料時的安全，避免誤食和弄到眼睛等敏感部位。030201按照步驟完成紙球制作讓每個小組展示自己的紙球成品，并鼓勵他們分享制作過程中的有趣經(jīng)歷和感受。展示成果引導(dǎo)幼兒們相互評價各組的紙球成品，分享制作技巧和經(jīng)驗，促進彼此之間的學(xué)習(xí)和進步。交流經(jīng)驗在活動結(jié)束時，進行總結(jié)和反思，鼓勵幼兒們思考如何改進紙球的制作方法和提高團隊協(xié)作能力。總結(jié)反思分享交流制作經(jīng)驗游戲環(huán)節(jié)：多變的紙球游戲04游戲目標(biāo)道具準(zhǔn)備紙球若干，根據(jù)游戲人數(shù)和場地大小確定。規(guī)則講解教師向?qū)W生詳細講解游戲規(guī)則，包括投擲方式、接球技巧、傳遞方法等，并示范正確動作。通過投擲、接球、傳遞等動作，鍛煉學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和團隊合作能力。安全注意事項強調(diào)游戲中要注意安全，避免相互碰撞和投擲紙球過猛。游戲規(guī)則講解及示范分組方法按照學(xué)生人數(shù)和場地大小，將學(xué)生分成若干小組，每組人數(shù)相等。游戲流程每組學(xué)生按照規(guī)則進行游戲比賽，通過投擲、接球、傳遞等動作，將紙球傳遞給隊友或投入指定區(qū)域。計分方式根據(jù)游戲規(guī)則制定計分方式，如投入指定區(qū)域得分、傳遞成功得分等，最后統(tǒng)計各組成績。獎懲措施對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進行獎勵，如頒發(fā)小獎品、加分等；對表現(xiàn)不佳的小組進行適當(dāng)懲罰，如表演節(jié)目、做俯臥撐等。學(xué)生分組進行游戲比賽師生互動教師參與游戲，與學(xué)生一起互動，增加游戲趣味性。學(xué)生互動鼓勵學(xué)生之間相互交流、合作、競爭，營造積極向上的氛圍。創(chuàng)新玩法引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新玩法，如變化投擲方式、增加難度等，提高游戲挑戰(zhàn)性和趣味性。游戲感受分享游戲結(jié)束后，組織學(xué)生分享游戲感受，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為下次游戲做好準(zhǔn)備?；迎h(huán)節(jié)，增加趣味性創(chuàng)新拓展：紙球在其他領(lǐng)域的應(yīng)用05利用廢舊報紙、彩色紙張等材料，制作形態(tài)各異的紙球玩具，如紙球動物、紙球人物等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手能力。制作紙球玩具將紙球作為裝飾元素，粘貼在畫布或紙板上，形成具有立體感的裝飾畫作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。紙球裝飾畫引導(dǎo)學(xué)生利用紙球進行小制作，如制作紙球風(fēng)鈴、紙球掛飾等，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識。紙球小制作探討紙球在手工制作中的創(chuàng)意運用介紹紙球作為環(huán)保材料的應(yīng)用，如在環(huán)保宣傳活動中使用紙球制作宣傳品、將紙球用于環(huán)保藝術(shù)創(chuàng)作等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題并積極參與環(huán)保行動。環(huán)保領(lǐng)域分享紙球在藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用案例，如用紙球制作雕塑、裝置藝術(shù)等，拓展學(xué)生的藝術(shù)視野和創(chuàng)作思路。藝術(shù)領(lǐng)域介紹紙球在科技領(lǐng)域的應(yīng)用，如利用紙球進行科學(xué)實驗、將紙球作為創(chuàng)新材料用于科技制作等，激發(fā)學(xué)生的科技探索精神?？萍碱I(lǐng)域分享紙球在環(huán)保、藝術(shù)等領(lǐng)域的應(yīng)用案例

鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)新紙球玩法自由玩耍提供充足的紙球和場地，讓學(xué)生自由玩耍，探索紙球的多種玩法，培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。創(chuàng)意比賽組織學(xué)生進行紙球創(chuàng)意比賽，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨具特色的紙球作品，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)新意識。合作游戲引導(dǎo)學(xué)生進行合作游戲，如用紙球進行接力、傳球等團隊游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通協(xié)調(diào)能力。課程總結(jié)與反思06本次大班體育課程以“多變的紙球”為主題，通過利用紙球進行各種體育游戲，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和團隊合作能力。課程內(nèi)容包括紙球的制作、紙球游戲規(guī)則的講解和實踐等。經(jīng)過本次課程的學(xué)習(xí)，幼兒們掌握了紙球的制作方法，能夠自主完成紙球制作；同時，幼兒們在游戲中積極參與，表現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作精神和運動能力。課程內(nèi)容成果展示回顧本次課程內(nèi)容及成果在紙球游戲環(huán)節(jié)，大部分幼兒能夠積極參與，按照游戲規(guī)則進行游戲。部分幼兒在開始時對游戲規(guī)則不夠熟悉，但在老師的引導(dǎo)和同伴的幫助下，很快融入了游戲氛圍。表現(xiàn)分析通過本次課程的學(xué)習(xí)，幼兒們的身體協(xié)調(diào)性得到了鍛煉，部分幼兒在游戲中展現(xiàn)出了較強的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。同時，幼兒們的團隊合作能力也得到了提升，能夠更好地與同伴協(xié)作完成任務(wù)。進步情況分析學(xué)生在活動中的表現(xiàn)及進步情況在紙球制作環(huán)節(jié)，部分幼兒對手工制作不夠熟練，需要花費較長時間完成制作；在游戲環(huán)節(jié)，部分幼兒對游戲規(guī)則理解不夠深入，導(dǎo)致游戲中出現(xiàn)一些混亂情況。不足之處針對手工制作不熟練的幼兒，可以在課前進行一