幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計《打噴嚏的小老鼠》含反思

PAGEPAGE5幼兒園中班教案?打噴嚏的小老鼠?含反思中班教案?打噴嚏的小老鼠?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)音樂變化大膽想象，用表情和動作表現(xiàn)小老鼠感冒的前后過程，根據(jù)小老鼠看病的情節(jié)，熟悉樂曲旋律，繼續(xù)感受ABA的音樂結(jié)構(gòu)，能充分享受根據(jù)故事情節(jié)表演帶來的樂趣，快來看看幼兒園中班?打噴嚏的小老鼠?含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1.根據(jù)小老鼠看病的情節(jié)，熟悉樂曲旋律，繼續(xù)感受ABA的音樂結(jié)構(gòu)。2.根據(jù)音樂變化大膽想象，用表情和動作表現(xiàn)小老鼠感冒的前后過程。3.能充分享受根據(jù)故事情節(jié)表演帶來的樂趣。4.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。5.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂?；顒訙?zhǔn)備：?打噴嚏的小老鼠?的音樂小老鼠手偶一個活動過程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。老師講述?小老鼠打噴嚏?的故事后。提問：小老鼠恢恢怎么了感冒后是什么樣子小老鼠感冒后是怎么做的小老鼠感冒好了，它的心情怎么樣二、欣賞音樂，創(chuàng)編動作。1.完整欣賞，初步感受音樂。討論：這首音樂哪一局部表現(xiàn)了小老鼠一邊走一邊打噴嚏哪一局部表現(xiàn)了小老鼠曬太陽呢小結(jié)：A段表現(xiàn)小老鼠邊走邊打噴嚏，B段音樂表現(xiàn)小老鼠曬太陽，c段音樂表現(xiàn)小老鼠快樂地回家。2.分段欣賞，嘗試創(chuàng)編動作。〔1〕欣賞A段音樂，師生共同創(chuàng)編小老鼠邊走邊打噴嚏的動作。集體交流：小老鼠打噴嚏會是什么樣子提醒幼兒打噴嚏時要用手捂住鼻子，防止將病毒傳染給別人?！?〕感受B段音樂，師生共同創(chuàng)編陽光升起和曬太陽的動作。自由討論：用什么動作來表示太陽光呢太陽光會照在小老鼠身體的什么部位呢〔3〕隨c段音樂創(chuàng)編小老鼠開心的動作。討論：小老鼠病好了，它的心情怎么樣你想用什么動作表現(xiàn)開心呢三、理解情感，完整表演。1.情感分析：小老鼠感冒了，身體感覺怎么樣我們做動作時應(yīng)怎樣表現(xiàn)當(dāng)小老鼠感冒好了是什么感覺表情又會是什么樣的呢2.幼兒聽音樂完整表演2遍。四、聯(lián)系生活，拓展延伸。思考：冬天到了，天氣變冷了，我們怎樣做才能不感冒呢小結(jié)：多曬太陽，多做運(yùn)動，天天鍛煉身體好。附故事：小老鼠恢恢感冒了，總是鼻子發(fā)癢打噴嚏。它決定去動物醫(yī)院看病，它一邊走一邊打噴嚏。到了醫(yī)院，河馬醫(yī)生說：沒關(guān)系，吃點(diǎn)藥，多曬曬太陽，很快就會好的。小老鼠病好了，走著走著就快樂得笑了?；顒臃此迹?.借助形象、生動的故事與手偶，幫助幼兒理解音樂的ABA結(jié)構(gòu)模式?打噴嚏的小老鼠?它是一個融音樂欣賞和音樂游戲于一體的活動。該樂曲為ABA三段式結(jié)構(gòu)，A段音樂較歡快，B段音樂較舒緩，比擬適合中班幼兒欣賞、游戲。對中班上學(xué)期的幼兒來說，讓他們理解樂曲ABA的曲式結(jié)構(gòu)，有一定的難度，因此，運(yùn)用小老鼠打噴嚏這樣一個故事情節(jié)來貫穿整個活動，能幫助幼兒輕松地理解音樂。2.結(jié)合幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)其跟著音樂的節(jié)奏自主創(chuàng)編動作。在活動中通過聽一聽、做一做、學(xué)一學(xué)，提醒幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編小老鼠打噴嚏、太陽升起、小老鼠曬太陽的動作等，讓生活中的動作與音樂更好地融合，幼兒表現(xiàn)出了濃厚的興趣，也開展了幼兒的想像力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。3.通過師生互動、生生互動，體驗(yàn)互相合作的快樂與音樂游戲的樂趣。通過小朋友之間分角色互相游戲，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒參與游戲的熱情，整個活動中每個孩子都能積極參與，并能體驗(yàn)到自己創(chuàng)編的成功感與音樂游戲的快樂。小百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物，俗稱“耗子〞，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?打噴嚏的小老鼠?含反思

中班教案?打噴嚏的小老鼠?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)音樂變化大膽想象，用表情和動作表現(xiàn)小老鼠感冒的前后過程，根據(jù)小老鼠看病的情節(jié)，熟悉樂曲旋律，繼續(xù)感受AB