幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《大樹和小鳥》含反思

PAGEPAGE3幼兒園中班教案?大樹和小鳥?含反思中班教案?大樹和小鳥?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步學(xué)習(xí)按詩歌的結(jié)構(gòu)仿編詩歌，理解大樹和小鳥的依存關(guān)系，理解詩歌內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣，快來看看幼兒園中班?大樹和小鳥?含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、理解大樹和小鳥的依存關(guān)系。2、初步學(xué)習(xí)按詩歌的結(jié)構(gòu)仿編詩歌。3、理解詩歌內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣?！緶?zhǔn)備】圖片。【活動(dòng)過程】一、游戲：大樹和小鳥。教師扮演大樹，幼兒扮演一群小鳥。引導(dǎo)幼兒在大樹周圍做各種動(dòng)作，如親親大樹、摸摸大樹、在大樹旁跳舞、為大樹捉蟲等。大樹和小鳥在一起開心嗎有一首詩歌講的就是大樹和小鳥的事情。二、欣賞詩歌。出示掛圖，教師朗誦詩歌一遍。大樹高高，住著小鳥。大樹和小鳥做了哪些事你從哪里看出大樹和小鳥是一對(duì)好朋友為什么大樹、小鳥快樂陶陶呢三、以互動(dòng)的形式學(xué)念詩歌。教師再朗誦一遍詩歌，引導(dǎo)幼兒說說這首詩歌每一節(jié)的前一句和后一句有什么規(guī)律?！睬耙痪涫顷P(guān)于小鳥的詩句，后一句是關(guān)于大樹的詩句〕教師念關(guān)于大樹的詩句，幼兒念關(guān)于小鳥的詩句。引導(dǎo)幼兒結(jié)伴學(xué)念，然后互換角色。四、仿編詩歌。討論：還有誰和誰也是一對(duì)好朋友引導(dǎo)幼兒分組或個(gè)別仿編。如：大海大大，／游來小魚；／花兒美美，／飛來蝴蝶；／天空藍(lán)藍(lán)，／搖著云朵等。教學(xué)反思：1、詩歌短小簡(jiǎn)煉、瑯瑯上口，通過富有動(dòng)感的語言向幼兒展現(xiàn)了一幅大自然中動(dòng)植物互相依存的快樂景象。其中仿編局部是為了讓幼兒在熟悉詩歌的根底上，把朋友間因友愛而產(chǎn)生的快樂廣為傳誦，從而營(yíng)造快樂陶陶的氣氛。為做到這一點(diǎn)，教師需有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒注意相關(guān)聯(lián)的人和物，并揭示其相互間的協(xié)調(diào)關(guān)系。2、幼兒在和教師扮演角色，共同游戲的過程中增強(qiáng)了學(xué)習(xí)詩歌的興趣，他們?cè)谥w語言的交流中理解了詩歌所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵。大樹和小鳥大樹高高，住著小鳥。小鳥叫叫，大樹笑笑。大樹搖搖，小鳥跳跳。大樹小鳥，快樂陶陶。小百科：樹木是木本植物的總稱，有喬木、灌木和木質(zhì)藤本之分，樹木主要是種子植物，蕨類植物中只有樹蕨為樹木，中國(guó)約有8000種樹木。分為榕樹；楊樹；柳樹；柏樹等。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?大樹和小鳥?含反思

中班教案?大樹和小鳥?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步學(xué)習(xí)按詩歌的結(jié)構(gòu)仿編詩歌，理解大樹和小鳥的依存關(guān)系，理解詩歌內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣，快來看看幼兒園中班?大樹和小鳥?含反思教案吧

〔2〕引導(dǎo)幼兒在大樹周圍做各種動(dòng)作