幼兒園春節(jié)教案過(guò)春節(jié)(音樂(lè))

幼兒園春節(jié)教案《過(guò)春節(jié)(音樂(lè))匯報(bào)人：2024-01-25CATALOGUE目錄課程介紹與目標(biāo)春節(jié)文化及傳統(tǒng)習(xí)俗音樂(lè)欣賞：《過(guò)春節(jié)》舞蹈學(xué)習(xí)：歡慶春節(jié)的舞蹈手工制作：春節(jié)主題的手工藝品家庭作業(yè)與延伸活動(dòng)01課程介紹與目標(biāo)0102教案背景通過(guò)音樂(lè)的形式來(lái)教授春節(jié)相關(guān)知識(shí)，可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，了解春節(jié)的文化和傳統(tǒng)習(xí)俗具有重要意義。讓幼兒了解春節(jié)的基本習(xí)俗和文化內(nèi)涵。培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感和表現(xiàn)能力。通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的集體意識(shí)和協(xié)作精神。教學(xué)目標(biāo)教具和多媒體資源用于播放春節(jié)相關(guān)的音樂(lè)。用于展示春節(jié)習(xí)俗的圖片或圖表。如鑼鼓、鞭炮等，用于模擬春節(jié)的喜慶氛圍。包含春節(jié)相關(guān)的視頻、音頻等素材，用于輔助教學(xué)。音響設(shè)備圖譜道具多媒體課件02春節(jié)文化及傳統(tǒng)習(xí)俗春節(jié)起源于上古時(shí)代的歲首祈年祭祀，是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)。春節(jié)的起源春節(jié)歷史悠久，由上古時(shí)代歲首祈歲祭祀演變而來(lái)，一般在農(nóng)歷正月初一慶祝，家家戶戶張燈結(jié)彩、燃放煙花爆竹、吃年夜飯、給長(zhǎng)輩拜年等，寓意著辭舊迎新、祈福辟邪。春節(jié)的歷史春節(jié)的起源和歷史拜年春節(jié)期間要走親訪友，相互拜年祝福，寓意著祈求健康幸福、事業(yè)順利。吃年夜飯除夕夜全家人會(huì)團(tuán)聚在一起吃年夜飯，寓意著團(tuán)圓和合家歡樂(lè)。放爆竹燃放煙花爆竹是春節(jié)最為盛行的習(xí)俗之一，寓意著驅(qū)邪避祟、使家庭平安。貼春聯(lián)在春節(jié)前要貼春聯(lián)、年畫和門神等，寓意著祈求平安、吉祥如意。貼窗花窗花是貼在窗戶上的剪紙藝術(shù)，圖案各異，寓意著吉祥如意、喜氣洋洋。傳統(tǒng)習(xí)俗與慶?；顒?dòng)春節(jié)象征著歲末年初和新的一年的開始，寓意著辭舊迎新和祈福辟邪。春節(jié)象征著團(tuán)圓和合家歡樂(lè)，是一家人團(tuán)聚在一起共度佳節(jié)的時(shí)刻。春節(jié)象征著吉祥如意和美好未來(lái)，人們祈求新的一年平安健康、事業(yè)順利、家庭幸福。春節(jié)的象征意義03音樂(lè)欣賞：《過(guò)春節(jié)》《過(guò)春節(jié)》是一首以慶祝中國(guó)春節(jié)為主題的歌曲，充滿了濃厚的節(jié)日氛圍和歡樂(lè)祥和的氣氛。歌曲背景歌曲的作者是李煥之，他是一位著名的作曲家和音樂(lè)教育家，創(chuàng)作了大量的音樂(lè)作品，深受人們的喜愛(ài)。作者簡(jiǎn)介歌曲背景及作者簡(jiǎn)介歌曲通過(guò)歡快的旋律和生動(dòng)的歌詞，描繪了春節(jié)期間人們歡聚一堂、共度佳節(jié)的熱鬧場(chǎng)景，展現(xiàn)了春節(jié)的喜慶和團(tuán)圓。歌曲傳遞出人們對(duì)春節(jié)的期盼和喜悅之情，以及對(duì)幸福生活的向往和追求，讓人們感受到春節(jié)的溫馨和快樂(lè)。歌曲內(nèi)容與情感表達(dá)情感表達(dá)歌曲內(nèi)容音樂(lè)風(fēng)格歌曲采用了中國(guó)民族音樂(lè)的元素，結(jié)合了現(xiàn)代流行音樂(lè)的編曲手法，形成了獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格，既具有民族特色，又富有時(shí)代感。音樂(lè)特點(diǎn)歌曲的旋律優(yōu)美動(dòng)聽，節(jié)奏明快熱烈，營(yíng)造出一種歡快、祥和的節(jié)日氛圍。同時(shí)，歌曲還巧妙地運(yùn)用了各種音樂(lè)技巧，如和聲、復(fù)調(diào)等，豐富了音樂(lè)的表現(xiàn)力。音樂(lè)風(fēng)格與特點(diǎn)04舞蹈學(xué)習(xí)：歡慶春節(jié)的舞蹈

基本舞蹈動(dòng)作教學(xué)教授基本的舞蹈步伐和手勢(shì)，如秧歌舞步、扇子舞手勢(shì)等。引導(dǎo)幼兒理解舞蹈動(dòng)作的節(jié)奏感和音樂(lè)配合。通過(guò)模仿和練習(xí)，幫助幼兒掌握基本舞蹈動(dòng)作。根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏和旋律，編排與之相配的舞蹈動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒理解舞蹈段落的結(jié)構(gòu)和順序，幫助他們記憶舞蹈動(dòng)作。將基本舞蹈動(dòng)作組合起來(lái)，形成完整的舞蹈段落。舞蹈組合與編排教授舞蹈表演的基本技巧，如面部表情、身體語(yǔ)言等。引導(dǎo)幼兒理解舞蹈表演的情感表達(dá)和觀眾互動(dòng)的重要性。通過(guò)練習(xí)和反饋，幫助幼兒提高舞蹈表演的技巧和自信心。舞蹈表演技巧指導(dǎo)05手工制作：春節(jié)主題的手工藝品紅色卡紙、金色卡紙剪刀、膠水、雙面膠彩色筆、彩帶、亮片等裝飾材料范例作品或圖片素材01020304制作材料準(zhǔn)備3.制作主體根據(jù)構(gòu)思，用剪刀裁剪出燈籠、鞭炮、福字等春節(jié)元素的形狀，注意安全使用剪刀。1.設(shè)計(jì)構(gòu)思引導(dǎo)幼兒觀察春節(jié)相關(guān)的圖片或?qū)嵨?，討論春?jié)的象征元素和色彩，激發(fā)創(chuàng)作靈感。2.材料選擇指導(dǎo)幼兒選擇合適的卡紙顏色，如紅色代表喜慶，金色代表富貴。4.裝飾美化利用彩色筆、彩帶、亮片等材料進(jìn)行裝飾，使作品更加生動(dòng)多彩。5.組合完成將各個(gè)部分用膠水或雙面膠粘貼在一起，形成完整的春節(jié)手工藝品。制作步驟詳解1.作品展示2.互相欣賞3.交流評(píng)價(jià)4.活動(dòng)延伸作品展示與交流將幼兒制作的手工藝品懸掛在教室或走廊中，營(yíng)造濃厚的春節(jié)氛圍。組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，肯定他們的努力和創(chuàng)意，提出改進(jìn)建議。引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，鼓勵(lì)他們分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和心得。鼓勵(lì)幼兒將作品帶回家，與家人分享自己的成果和快樂(lè)，同時(shí)也可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與后續(xù)的春節(jié)慶?；顒?dòng)。06家庭作業(yè)與延伸活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起聆聽《過(guò)春節(jié)》這首音樂(lè)，感受音樂(lè)的節(jié)奏和旋律。親子共聽鼓勵(lì)孩子在聽音樂(lè)時(shí)，自由發(fā)揮，用舞蹈、動(dòng)作或表情來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)中的情感和場(chǎng)景。音樂(lè)表現(xiàn)請(qǐng)孩子與家長(zhǎng)一起回顧春節(jié)的習(xí)俗和經(jīng)歷，挑選一個(gè)最有趣的瞬間，用語(yǔ)言或繪畫的形式記錄下來(lái)，與班級(jí)同學(xué)分享。春節(jié)分享家庭作業(yè)布置鼓勵(lì)表現(xiàn)當(dāng)孩子用舞蹈、動(dòng)作或表情表現(xiàn)音樂(lè)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)給予積極的反饋和鼓勵(lì)，讓孩子更加自信地表達(dá)自己。陪伴聆聽家長(zhǎng)在陪伴孩子聽音樂(lè)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子關(guān)注音樂(lè)中的不同元素，如節(jié)奏、旋律、樂(lè)器等。春節(jié)交流家長(zhǎng)可以與孩子一起分享自己春節(jié)的經(jīng)歷和感受，增進(jìn)親子之間的情感交流，同時(shí)幫助孩子更好地理解和表現(xiàn)音樂(lè)中的春節(jié)場(chǎng)景。家長(zhǎng)參與指導(dǎo)建議鼓勵(lì)孩子嘗試用簡(jiǎn)單的樂(lè)器或自制樂(lè)器，創(chuàng)作一首屬于自己的春節(jié)音樂(lè)，展現(xiàn)孩子的音樂(lè)才華和創(chuàng)造力。