幼兒園小班語言公開課教案《谷希的紅雨靴》

第頁共頁幼兒園小班語言公開課教案《谷希的紅雨靴》教學(xué)目標(biāo)：1.聽懂并理解故事《谷希的紅雨靴》的內(nèi)容；2.能夠流利地朗讀故事中的詞語；3.通過聽故事并觀察圖片，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力；4.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1.聽懂并理解故事《谷希的紅雨靴》；2.能夠流利地朗讀故事中的詞語。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事《谷希的紅雨靴》（圖片或書籍）；2.幼兒雨靴模型或圖片。教學(xué)過程：1.開場(chǎng)導(dǎo)入（5分鐘）教師向幼兒展示一個(gè)幼兒雨靴的模型，并問道：“大家看，這是什么？”等待幼兒回答。鼓勵(lì)幼兒說出“雨靴”的名字。然后，教師可以問幼兒：“你們有沒有雨靴呢？雨靴有什么顏色？”等待幼兒回答，并邀請(qǐng)他們互相展示自己的雨靴。2.故事呈現(xiàn)（10分鐘）教師向幼兒展示故事《谷希的紅雨靴》的圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容。然后，教師朗讀整個(gè)故事，重點(diǎn)讀出一些關(guān)鍵詞匯和短語，如“谷希”、“紅雨靴”、“下雨天”、“跳水坑”等。讀完故事后，教師可以簡(jiǎn)單地詢問幼兒故事的大概內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒回答并讓他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)。3.情境演練（15分鐘）教師可以以導(dǎo)演的身份，邀請(qǐng)幼兒扮演故事中的角色，模仿故事中的情節(jié)和動(dòng)作。教師可以用幼兒雨靴模型或圖片，示范故事中角色的動(dòng)作，如“谷希穿上紅雨靴”、“谷希跳進(jìn)水坑里”等。然后，幼兒可以互相輪流演示，并大聲朗讀有關(guān)情節(jié)的詞匯和短語。4.團(tuán)體活動(dòng)（15分鐘）教師分為若干小組，每組四到五個(gè)幼兒。每組給出若干道難度適宜的問題，讓幼兒合作回答，并向其他組報(bào)告正確的答案。問題可以涵蓋故事的內(nèi)容和細(xì)節(jié)，也可以涉及與故事主題相關(guān)的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。5.擴(kuò)展活動(dòng)（5分鐘）教師可以以游戲的形式，邀請(qǐng)幼兒繼續(xù)圍繞故事的主題展開活動(dòng)。例如，教師可以播放下雨的聲音，邀請(qǐng)幼兒模仿下雨聲并表演在雨中玩耍的場(chǎng)景。教師也可以邀請(qǐng)幼兒分享自己在雨季里的一些經(jīng)歷和感受。6.教學(xué)總結(jié)（5分鐘）教師向幼兒簡(jiǎn)要總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并夸獎(jiǎng)幼兒的表現(xiàn)和努力。鼓勵(lì)幼兒通過閱讀故事和參與活動(dòng)，提升自己的語言能力和合作能力。教學(xué)反思：故事《谷希的紅雨靴》是一個(gè)適合幼兒園小班語言公開課的故事。通過這個(gè)故事，幼兒可以了解到雨靴的作用和顏色，培養(yǎng)觀察和想象的能力，同時(shí)也可以提升幼