新教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

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1、雖然有肯定的專業(yè)理念，但與實(shí)際問(wèn)題的聯(lián)系和反思還不夠。

2、在教育教學(xué)及活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的技能還有待提高。

3、組織課堂教學(xué)各活動(dòng)時(shí)，語(yǔ)言還缺乏語(yǔ)言藝術(shù)，課堂駕馭技能還急需提高。

4、班級(jí)管理技能還需提高和改善。

針對(duì)以上不足，我制訂的今后三年個(gè)人進(jìn)展總體目標(biāo)可從以下幾方面概括：

一、進(jìn)展目標(biāo)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，本人畢業(yè)于溫州高校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)，現(xiàn)工作于瑞安市林垟學(xué)校。在校期間通過(guò)有一學(xué)專業(yè)八級(jí)及上海高級(jí)口譯筆試等相關(guān)英語(yǔ)等級(jí)考試。積累了一學(xué)期的教育教學(xué)閱歷，但實(shí)際閱歷與技能還需要在今后的歲月中漸漸培育和積累。因此特制訂今后三年的進(jìn)展規(guī)劃，期望在自己今后的教學(xué)工作將其當(dāng)作指南針，在不偏離總方向的基礎(chǔ)上努力奮斗。

就目前而言，我認(rèn)為自己還存在以下幾方面的不足：

1、雖然有肯定的專業(yè)理念，但與實(shí)際問(wèn)題的聯(lián)系和反思還不夠。

2、在教育教學(xué)及活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的技能還有待提高。

3、組織課堂教學(xué)各活動(dòng)時(shí)，語(yǔ)言還缺乏語(yǔ)言藝術(shù)，課堂駕馭技能還急需提高。

4、班級(jí)管理技能還需提高和改善。

針對(duì)以上不足，我制訂的今后三年個(gè)人進(jìn)展總體目標(biāo)可從以下幾方面概括：

一、進(jìn)展目標(biāo)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心，喜愛(ài)同學(xué)，對(duì)同學(xué)有博愛(ài)之心，寬容、有劇烈的責(zé)任感。

2、仔細(xì)貫徹國(guó)家教育方針，遵循課程改革的要求，培育全面進(jìn)展的同學(xué)，教學(xué)成果力爭(zhēng)人人合格，優(yōu)秀率和平均分不斷提高。

3、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的五種技能〔學(xué)習(xí)技能、教育科研技能、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)技能、討論同學(xué)技能、自我調(diào)控技能〕。

4、積極參加科研課題的討論，全面提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和理論水平，使自己努力成長(zhǎng)為一名科研型老師、學(xué)習(xí)型老師、反思型老師。

二、師德方面：

1、恪守老師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。規(guī)范和提高自己的道德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)范和提高自己的道德觀念，提高自身的政治素養(yǎng)。

2、敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，樹(shù)立良好的老師形象。規(guī)范和提高自己的道德觀念，形成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。學(xué)習(xí)模范老師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，閱讀它們的專著，提升自身的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，做到慎獨(dú)。提升自身的理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變師德觀念。從思想、言行上更加規(guī)范自己，在同學(xué)和家長(zhǎng)心目中樹(shù)立良好的信譽(yù)。

三、教育教學(xué)方面

1、樹(shù)立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

2、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí)，參與各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，積極投身于課程改革的探究與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，能夠敏捷自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、緊跟教育進(jìn)展的形勢(shì)，掌控教育進(jìn)展的動(dòng)向，實(shí)時(shí)更新教育觀念。帶領(lǐng)同學(xué)多讀書，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給同學(xué),培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作技能，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成深厚的讀書氛圍，做到敏捷而制造性的運(yùn)用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，仔細(xì)備課，細(xì)心上課，留意總結(jié)反思。

四、班主任工作

結(jié)合同學(xué)的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，我將對(duì)同學(xué)從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些同學(xué)的現(xiàn)存問(wèn)題。我盼望生活在我的班級(jí)中的孩子是對(duì)生活充斥盼望和信心的人。

面對(duì)自己將來(lái)的工作，我充斥了信心，也有很多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

新老師個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃2

在老師之路伊始，為了更好地開(kāi)展我的教學(xué)事業(yè)，我認(rèn)為有須要對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向和目標(biāo)?，F(xiàn)在的我雖然能達(dá)到一些須要的工作要求，但在教學(xué)工作中還是認(rèn)為離一個(gè)合格老師的要求很遠(yuǎn)，在課堂教學(xué)上還是很生疏，很難做到得心應(yīng)手。對(duì)我對(duì)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)是一個(gè)缺憾。所以我盼望有一個(gè)職業(yè)規(guī)劃可以指導(dǎo)我，完善我的教學(xué)技能。在將來(lái)的三年里我對(duì)自己制定的目標(biāo)如下：

一、補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)及其他知識(shí)，勤于學(xué)習(xí)

老師的職業(yè)性質(zhì)要求我們要永久滿意同學(xué)的需求，同學(xué)對(duì)知識(shí)的渴求是我們進(jìn)行教學(xué)的有利助力。同時(shí)也對(duì)我們老師提出了更高的要求，那就是知識(shí)淵博，可以解答同學(xué)的問(wèn)題并教會(huì)同學(xué)知識(shí)。同學(xué)有一碗水，老師就得有一缸水，甚至幾缸水。并且保證水的更新?lián)Q代，來(lái)應(yīng)求同學(xué)的需求。特別是語(yǔ)文教學(xué)，對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)，傳授的不僅僅是知識(shí)，還是做人，為同學(xué)樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀以及人生觀，培育同學(xué)抱負(fù)的健全人格，都需要語(yǔ)文老師諄諄教導(dǎo)。語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容也是應(yīng)有盡有的，那么就需要語(yǔ)文老師涉獵更多的知識(shí)文化，而且不能涌現(xiàn)偏差，對(duì)于不是專業(yè)知識(shí)的內(nèi)容，理解解答的難度可想而知。所以，又快又好的補(bǔ)充知識(shí)是首先要做的事，建立終生學(xué)習(xí)觀念，著重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得有趣、敏捷，能讓同學(xué)喜愛(ài)我的課。盡量在同學(xué)心目中樹(shù)立自己良好的形象。

盼望三年后的我，不再可怕同學(xué)提問(wèn)的任何問(wèn)題，還能很好的解答他們的問(wèn)題。

二、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及教學(xué)方法。

依據(jù)新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探究，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探究適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)的重視程度，課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行仔細(xì)反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累閱歷。勤于實(shí)踐，不斷自我反思。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),做到教得扎實(shí)、教得敏捷,使自己能敏捷駕馭教材。積極參與教育培訓(xùn)和教學(xué)競(jìng)賽。盼望三年后的我能達(dá)到“為所欲為，不逾矩”的境界。

三、上心去教同學(xué)，用情感去感動(dòng)同學(xué)

聞名大教育家陶行知說(shuō)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”就揭示了老師的奉獻(xiàn)精神。在當(dāng)老師之前我們就應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，愛(ài)同學(xué)，可以饒恕同學(xué)的一切，可以為同學(xué)奉獻(xiàn)自己的一切。能因材施教，常常給他們講道理，分析問(wèn)題的緣由，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)，教給他們判斷是非的技能，培育獨(dú)立自主的技能。

用新的教學(xué)觀念，與同學(xué)做伙伴。在生活上親密關(guān)注，拉近師生關(guān)系，促進(jìn)在教學(xué)課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，使同學(xué)更好的掌控技能和理論知識(shí)。形成師生關(guān)系民主、和諧。形成“向同學(xué)學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的.模式。

規(guī)劃雖然很短，但我知道實(shí)施起來(lái)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，道路的艱辛我已經(jīng)有所預(yù)期和預(yù)備。無(wú)論遇到怎樣的困難，我都會(huì)用年輕的微笑來(lái)面對(duì)。我盼望這篇短小的職業(yè)規(guī)劃，可以給我的將來(lái)帶來(lái)很大的轉(zhuǎn)變。

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作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完成自身的綜合文化素養(yǎng)，以動(dòng)靜結(jié)合、保教結(jié)合的原那么，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

一、教育教學(xué)：

針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)：抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬愛(ài)父母、老師，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。

二、保育工作:

1、做好晨間接待，衛(wèi)生消毒工作。

2、培育好幼兒飯后漱口、擦嘴的良好習(xí)慣。

3、夏季多喝水，觀測(cè)每位孩子的生活狀況。

三、常規(guī)：

1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與老師、小伙伴打招呼，不搶奪東西、不打人，做錯(cuò)事要賠禮。

2、不留長(zhǎng)指甲，餐前餐后入廁后都要排隊(duì)洗手，正確運(yùn)用勺子，不挑食，不邊吃邊玩邊講話，不撒飯粒。

3、午睡前要小便，脫衣服蓋好被子，午睡不說(shuō)話，不亂動(dòng)，寧?kù)o入睡，起床時(shí)能學(xué)著自己穿衣服、鞋子。

四、家園聯(lián)系：

1、與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，利用電訪等其他形式，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家狀況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”。

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一、自我定位：

11年8月我有幸成為老師行業(yè)中的一員，到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了。期間我任教信息技術(shù)和科學(xué)兩門科目。隨著工作的深入，各方面閱歷漸長(zhǎng)，對(duì)崗位工作狀況已基本熟識(shí)。曾開(kāi)過(guò)科學(xué)和信息技術(shù)校級(jí)公開(kāi)課各一節(jié)，并在校組織的青年老師校本培訓(xùn)中給我校全體老師開(kāi)過(guò)一節(jié)《多媒體制作——ppt制作》。如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)步和突破，盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的老師，是我近三年奮斗的目標(biāo)。

二、優(yōu)勢(shì)分析：

1、具有肯定課堂教學(xué)閱歷，基本能勝任三、四、五、六班級(jí)的教學(xué)工作，能積極協(xié)作學(xué)校做好各項(xiàng)工作。

2、積極參與各種老師培訓(xùn)，平常積極閱讀專業(yè)書籍，不斷吸取新的知識(shí)和思想，努力提高自身教學(xué)水平。

3、能夠嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)和設(shè)備，敏捷幫助各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

4、基本上能正確處理和同事、同學(xué)之間的關(guān)系。

5、敢于不斷嘗試新的方法，勇于接受別人的批判和指正，努力進(jìn)取。

三、存在的問(wèn)題：

1、對(duì)于現(xiàn)在的課堂教學(xué)有些茫然，尤其是在新課標(biāo)下，教學(xué)還顯得比較生疏，操作有時(shí)會(huì)走老路子。

2、對(duì)待同學(xué)或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，在處理同學(xué)問(wèn)題方面還有待改進(jìn)。

3、完成工作時(shí)沒(méi)有把緊時(shí)間，常常是前松后緊，有時(shí)會(huì)影響工作的質(zhì)量。有好的想法，但由于時(shí)間的問(wèn)題無(wú)法實(shí)踐。

四、三年規(guī)劃總目標(biāo)：〔20**學(xué)年—20**學(xué)年〕

1、主動(dòng)探究教學(xué)理念，理論落實(shí)行動(dòng)，積極進(jìn)行各種教學(xué)實(shí)踐，摸索出有個(gè)人特色的教學(xué)路子。

2、不斷學(xué)習(xí)，充盈自己的理論水平，提高自己的素養(yǎng)。

3、樹(shù)立現(xiàn)代的同學(xué)觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的眼光看待和對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中進(jìn)展自己。

5、做一名擅長(zhǎng)反思、勤于積累的老師，完善自己的工作方法。

6、學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心情，積極設(shè)定工作進(jìn)程和完成時(shí)間，避開(kāi)前松后緊。

〔一〕第一年目標(biāo)：適應(yīng)與轉(zhuǎn)變好老師的角色。

1、多聽(tīng)有閱歷老師的課，實(shí)時(shí)做好閱歷總結(jié)，并在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)際嘗試，做到快學(xué)快用。

2、努力討論好新課標(biāo)，提高教學(xué)效率。

3、努力上好每次公開(kāi)課，多吸取閱歷和建議，爭(zhēng)取越上越好。

4、上心積累和同學(xué)相處的閱歷，多詢問(wèn)有閱歷的老師，為今后做班主任打好基礎(chǔ)。

5、主動(dòng)熟識(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作。

〔二〕第二年目標(biāo)：基本適應(yīng)好各項(xiàng)工作。

1、繼續(xù)多方面吸取別人好的閱歷，努力探究有個(gè)人特色的教學(xué)路子。

2、爭(zhēng)取當(dāng)上班主任，實(shí)踐對(duì)同學(xué)的各項(xiàng)教育和管理，并在其中不斷使自己成長(zhǎng)和成熟。

3、繼續(xù)提高自身專業(yè)素養(yǎng)和科研水平，開(kāi)始積極參與各項(xiàng)專業(yè)技能競(jìng)賽，多見(jiàn)見(jiàn)世面，在“賽”中求進(jìn)步。

〔三〕第三年目標(biāo)：成為可以獨(dú)擋一面的年輕新能量。

1、照舊不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，形成自己的特色教學(xué)路子。

2、能夠處理好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，成為一名合格的班主任。

3、經(jīng)過(guò)競(jìng)賽的歷練，嫻熟了各項(xiàng)教學(xué)基本功，提高了自身專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)老師技能競(jìng)賽游刃有余。

4、提升自己的業(yè)務(wù)技能，成為學(xué)校的骨干老師。

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今年畢業(yè)的我，到現(xiàn)在參與工作已經(jīng)三個(gè)多月了。這三個(gè)月來(lái)，我經(jīng)受了獨(dú)自管理班級(jí)，大小的聽(tīng)課，上課和評(píng)課，在前兩個(gè)月痛楚的摸索后，現(xiàn)在究竟找到了一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)。這些日子以來(lái)，我堅(jiān)持了做自我反省。我想，作為新老師，要想在老師這條路上走好，形成自己的風(fēng)格，成為一個(gè)事業(yè)性的老師，就需要要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，并根據(jù)計(jì)劃一步一步走好。為此，我制定了我的個(gè)人進(jìn)展三年規(guī)劃。

一綜合概述

我要學(xué)習(xí)更多好的方法，合理利用時(shí)間，爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電。三年內(nèi)，我要擺脫一個(gè)稚氣的同學(xué)模樣，形成自己的風(fēng)格，做到教學(xué)上不斷創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)。積極參與鎮(zhèn)上的各項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng)，培育自己引導(dǎo)同學(xué)參賽的技能，在學(xué)校里面開(kāi)展各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)或競(jìng)賽，增加自己的活動(dòng)閱歷。在第三年成為學(xué)校的學(xué)科帶頭人。除了自己專業(yè)的內(nèi)外充電，還要不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)帶班閱歷，爭(zhēng)取在第三年，總結(jié)出一套適合自己的有效管理方式，成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。

二教學(xué)方面

1備課

備課的范圍需要擴(kuò)大，除了備好一堂結(jié)構(gòu)完整緊湊的課以外，還要備好同學(xué)。備課的時(shí)候，盡量多的選擇與生活貼近的，或者更生動(dòng)形象的教具。結(jié)合不同的媒體上課，效果肯定比運(yùn)用單一的媒體好。前三年，堅(jiān)持提前手寫備課，并與有閱歷的老師爭(zhēng)論教學(xué)思路與教案。盡量多的運(yùn)用創(chuàng)新，使枯燥的課程生動(dòng)起來(lái)。

2講課

講課的時(shí)間掌握要逐步地精通。講課的時(shí)候，灌注最高的熱忱，學(xué)會(huì)并盡量多地用身體語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)同學(xué)。鼓舞同學(xué)思索與回答。爭(zhēng)取上公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，主動(dòng)地請(qǐng)一些主任或有豐富工作閱歷的老師來(lái)聽(tīng)課。

3聽(tīng)課

仔細(xì)做好每一個(gè)老師上課的筆記。每聽(tīng)完一次棵都進(jìn)行反思和爭(zhēng)論，并與同學(xué)共勉。

4作業(yè)管理

在每個(gè)學(xué)期初制定出很具體的作業(yè)要求，并協(xié)作相應(yīng)的收作業(yè)的制度和人員安排。嚴(yán)格根據(jù)最初的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，讓同學(xué)把標(biāo)準(zhǔn)變成習(xí)慣。除了作業(yè)的按時(shí)完成外，還要培育同學(xué)仔細(xì)完成，仔細(xì)思索后作答的習(xí)慣。作業(yè)做到快，齊，優(yōu)。

5課堂紀(jì)律管理

在學(xué)期初樹(shù)立嚴(yán)厲的形象，先樹(shù)立在同學(xué)中的威信。多運(yùn)用積極的手段來(lái)調(diào)整課堂紀(jì)律，進(jìn)行正面引導(dǎo)。學(xué)會(huì)多用身體語(yǔ)言感染和感動(dòng)同學(xué)，用眼神提示同學(xué)，把可能會(huì)涌現(xiàn)的紀(jì)律狀況備好，用冷靜的頭腦處理。學(xué)會(huì)在應(yīng)付不聽(tīng)話同學(xué)時(shí)不動(dòng)真氣。

6自我總結(jié)

堅(jiān)持在每堂課后進(jìn)行小小的反思，并實(shí)時(shí)做出調(diào)整。每天進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的思索，總結(jié)一天的閱歷與教訓(xùn)，并盡可能多的拿出來(lái)與同事，尤其是老老師爭(zhēng)論。

三自己的學(xué)習(xí)

一個(gè)好的老師肯定是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師。因此，老師也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)知識(shí)，活到老，學(xué)到老。

平常廣泛涉獵各方面的新知識(shí)，堅(jiān)持每年度一本專業(yè)內(nèi)的專著，并寫好讀書筆記。

四活動(dòng)與競(jìng)賽方面

絕不忽視同學(xué)參與