河南省部分地區(qū) 高二下學期3月語文試卷匯編：語言文字運用Ⅰ

語言文字運用Ⅰ河南省創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟2023-2024學年高二下學期3月月考語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成18~19題。航運文化浸潤地域社會形成特殊的社會文化現(xiàn)象影響廣泛深遠。由于川江流域河道復雜，木船航行的地域性、船工的地域性都相當明顯，而繁忙的運輸帶來的各種社會矛盾又需要群體維護，由此A。據(jù)有關記載：“川江船幫組織早在清代嘉慶年間就有大河八幫、下河土一幫、小河幫等。”川江船幫一般B。行業(yè)性船幫是根據(jù)主要從事行業(yè)的不同來區(qū)分的。地域性船幫又可按船主地域、行駛河段、船只類型劃分。它與地方官府關系密切，屬于亦官亦民的幫會組織，在地方事務上有很大影響。川江船幫對當?shù)厣鐣谌胫?、影響之大可能也是其他地區(qū)少有的。如近代川菜內部體系的劃分也是以船幫幫口為標準分成大河、小河、上河、下河幫口的。①由于川江碼頭往往是城鎮(zhèn)的經濟核心區(qū)的緣故，②所在碼頭附近店鋪林立，③各種社會勢力匯聚于此，④就出現(xiàn)了社會意義上的“江湖”概念。⑤所以，由此延伸出來的“闖江湖”等都是川江歷史上的碼頭文化緊密聯(lián)系的。⑥川江流域航行艱難險惡，⑦失事率高，⑧也催生出救生紅船制度。⑨中國最早的救生紅船就產生于川江流域，⑩成為中國乃至世界上內河救生紅船分布最密集的地區(qū)。18．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（4分）19．文中第三段有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢．邏輯嚴密。不得改變原意。（6分）18．A產生大量船幫組織B可分成行業(yè)性船幫和地域性船幫（每處2分，意思對即可。A處，根據(jù)后面“據(jù)有關記載，川江船幫組織早在清代嘉慶年間就有大河八幫、下河十一幫、小河幫等”可知，此處應填“產生大量船幫組織”之類的內容；B處，根據(jù)后面內容可知）19．①，修改：由于川江碼頭往往是城鎮(zhèn)的經濟核心區(qū)。⑤，修改：所以，由此延伸出來的“闖江湖”等都是與川江歷史上的碼頭文化緊密聯(lián)系的。⑩，修改：川江流域成為中國乃至世界上內河救生紅船分布最密集的地區(qū)。（第①句，語意重復，刪除“的緣故”；第⑤句，缺少介詞，在“川江歷史上的碼頭文化”的前面加上“與”；第⑩句，缺少主語，在句前添加“川江流域”。每處2分，共6分）河南省青桐鳴聯(lián)考2023-2024學年高二下學期3月月考語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，6分）閱讀下面的文字，完成18~19題。①我的故鄉(xiāng)，田地四周是山，山外有山，山外的山外還有山，A，我的視野可以到達那淡到與天連為一體的最遠最高的山之巔。有一天，我來到北京，一住就是四十年。其間，跑了好幾個國家。然而，故鄉(xiāng)的遠山并沒有在我的心里消失，我在夢中頻頻見到它。我到過很多地方，見過許多奇奇怪怪的人與事，欣賞過美麗的古怪的景與物：青年時期向往的莫斯科紅場、風光旖旎的亞德里亞海濱、高大的金字塔、希臘的古老歌劇院……更不要說北京和它的一切，我敢說，世界的很大一部分已袒露在我的面前。可這一切如同B，從未在我夢中出現(xiàn)過。在我的意識里，故鄉(xiāng)的遠山為我保留著令人心馳神往的永久的神秘。②幾次回鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)已變得C，唯有那遠山依然在天的盡頭，看起來連一絲的變化也沒有。③它還是淡淡的，還是那么默默不語，還是那么神秘……哦，科技的發(fā)展把世界的神秘消滅得差不多了。④不能設想，當世界的一切都暴露在科學的聚光燈之下時，這世界還有美嗎？遠山，我希望你永遠保留著那一份神秘與美。18．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）19．“我又一次久久地坐在兒時坐過的石門檻上，望著遠山：”這句話出現(xiàn)的位置，最恰當?shù)氖牵ǎ?分）A．①處 B．②處 C．③處 D．④處18．【答案】（示例）A極目遠眺B過眼云煙C面目全非（每空1分，有錯別字則該空不給分。如填其他與語境相合的成語亦可給分）【解析】本題考查辨析并使用成語的能力。A處，根據(jù)后文的“我的視野可以到達……”可知，此處應填表示向遠處看的成語，所以可填“極目遠眺”。B處，聯(lián)系前后文“世界的很大一部分已袒露在我的面前”“可這一切”“從未在我夢中出現(xiàn)過”可知，這個空想表達的是雖然已經看過世界上的很多地方，但是“我”對于這些地方的印象很快就消失了，這些地方不曾在夢中出現(xiàn)過，故可以填“過眼云煙”之類的成語。C處，結合后文“唯有……連一絲的變化也沒有”可知，空處填寫的應該是表示變化大的成語，故可填“面目全非”之類的成語。19．C【解析】本題考查句子的銜接與連貫。由所給句子末尾的冒號來看，這一句應與后面的文句構成總分關系，故可排除②④兩處。所給句子放在①處的話，敘述性的語句反而會削弱首段總領全文的語脈，故排除①。③處后句的“它”承前指代遠山，語意連接緊密，前面句子的“望著”領起后面的內容，完整恰切。故選C項。河南省洛陽市強基聯(lián)盟2023-2024學年高二下學期3月聯(lián)考語文試題(一)語言文字運用I(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字，完成18～19題。戴活動假牙的前兩天，A,避免假牙對尚未適應的黏膜造成損傷。第一次戴假牙時，如果沒有異樣感覺，那么前兩天睡覺時可不必摘下，以加快口腔的適應，但飯后、睡前要做好口腔和假牙的清沽。待口腔組織適應假牙后，可以吃質地較軟的食物，并感受假牙在咀嚼食物時是否存在不穩(wěn)定或不適的情況，為復診調改做好記錄。初戴活動假牙后，患者可能會出現(xiàn)咬頰、咬舌及發(fā)音不清的情況，需要一段時間來適應。可以通過大聲期讀和進食時輕嚼慢咽等方式，B。堅持戴活動假牙，迎步適應，盡量避免在咀嚼過程中損傷口腔組織，使假牙功能最大化。①戴活動假牙的前幾周，②患者的唾液分泌會明顯增多，③因此這是正常的生理性保護反應。④此時口腔正在適應假牙，⑤戰(zhàn)用時間的延長，⑥此典癥狀會逐漸消失。①剛開始摘戴活動假牙時，患者應耐心練習，找到規(guī)小，不可強行摘戴。⑧摘取假牙時，最好推拉基托邊緣，切勿輕拉卡環(huán)，以免假牙發(fā)生變形；⑨戴假牙時，應放穩(wěn)假牙后再咬，以免損壞假牙。18.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。(4分)19.文中第三段有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。(6分)18.A不要使用假牙咀嚼食物B使口腔組織逐漸適應假牙(每空2分，意思對即可，其他答案言之有理可以酌情給分)19.③強加因果，去掉“因此”;⑤缺少成分，在“戴用時間”前加“隨著”;⑧不合邏輯，把“切勿”改為“要”或“請”,再或將“輕”改為“用力”(每處修改正確給2分，其他修改符合題意可以酌情給分)河南省駐馬店市環(huán)際大聯(lián)考2023-2024學年高二下學期3月階段考試（一）語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成18~20題。我國實行改革開放以來，新事物、新概念層出不窮，社會生活發(fā)生了很大的變化。①，首先明顯反映到語言中的詞匯上。有關部門統(tǒng)計資料顯示，漢語每年大約出現(xiàn)1000個新詞語。這些詞語大多比較鮮活。在報刊雜志上頻頻出現(xiàn)，卻又在一般詞典里找不到。有鑒于此，②?！缎氯A新詞語詞典》是一部語詞和百科兼收的中小型語文詞典。它主要收錄20世紀90年代以來出現(xiàn)或進入社會生活的新詞、新義、新用法，也酌收部分早些時候出現(xiàn)但目前高頻使用的新詞，共收條目2000條，連同相關詞語約4000條。③，還著重收錄信息、財經、環(huán)保、醫(yī)藥、體育、軍事、法律、教育、科技等領域出現(xiàn)的新詞語。（節(jié)選自《新華新詞語詞典》前言，有刪改）18．在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）19．《新華新詞語詞典》即將更版，現(xiàn)向社會征集新詞語收入詞典，請你向其推薦一個近年來出現(xiàn)的新詞語（寫在橫線上），并解釋新詞的意蘊（本義、通常意義），要求解釋清晰，語言準確精煉，最多不超過50字。（3分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，9分）18．（6分）【解析】本題考查學生語言表達連貫之情境補寫的能力。①這種變化必然反映到語言中來②我們編輯出版了《新華新詞語詞典》③除語文詞語（語詞）條目外（每點2分，意思對即可，如有其他答案，亦可給分）19．（3分）【解析】本題考查學生理解詞語含義、寫作推薦語的能力。例1：村BA是指鄉(xiāng)村籃球比賽，是一種新興的農村體育賽事，由“村超”（鄉(xiāng)村足球超級聯(lián)賽）衍生而來。例2：內卷指代非理性的內部競爭或“被自愿”競爭。現(xiàn)也可以看作是努力的“通貨膨脹”。例3：破防原指在游戲中突破對方的防御，使失去防御能力。現(xiàn)指因遇事后內心深處被觸動。例4：YYDS“永遠的神”的縮寫語。后來常被粉絲用來贊賞自己的偶像，可以用來贊美人，也可以用來贊美一切事物河南省鄭州市宇華實驗學校2023-2024學年高二下學期3月月考語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18～20題。吳天一是我國著名低氧生理學與高原醫(yī)學專家，高原醫(yī)學事業(yè)的開拓者。初到青海工作時，年輕的吳天一就下定了決心,一定要①守護高原人民和高原建設者的生命安全和身體健康，一定要攻克“高原病”！當時，中國的“高原病”領域還處于空白狀態(tài)，吳天一和他的同事們面對的是常人難以想象的艱辛處境，醫(yī)學研究工作②。為了收集到第一手的實地考察資料和臨床資料，他幾乎全年都在第一線開展工作，常年與高山、冰川、雪地、草原為伴。除了工作條件的艱苦，他還要面臨生命的危險。他曾多次遭遇車禍，全身有14處發(fā)生過骨折，兩次與死神③，他的耳鼓膜曾被擊穿，40多歲時就得了白內障。然而，這些從未牽絆他征服險峰的腳步。60多年來，不僅他在天山、帕米爾、安第斯山等地進行了長期的綜合考察，還踏破了青藏高原大部分地區(qū)。1990年，他在國內首次組織國際阿尼瑪卿山醫(yī)學學術登山隊，獲取了大量在特高海拔的高山生理學資料，為高原醫(yī)學做出特殊貢獻。2001年至2006年，青藏鐵路施工期間，吳天一創(chuàng)造了以100%的成功率搶救了高原肺水腫患者千余人，讓14余萬名筑路員工無一人因高原病死亡的高原醫(yī)學史上的奇跡。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）19.文中畫橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。（4分）20.請將文中畫波浪線的部分改成三個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意，注意語意連貫。（4分）【答案】18.①矢志不渝

②舉步維艱

③擦肩而過19.60多年來，他不僅踏遍了青藏高原大部分地區(qū)，還在天山、帕米爾和安第斯山等地進行了長期的綜合考察。20.①吳天一創(chuàng)造了高原醫(yī)學史上的奇跡；②他以100%的成功率搶救了高原肺水腫患者千余人；③他讓14余萬名筑路員工無一人因高原病死亡?！窘馕觥?8.本題考查學生正確使用成語的能力。第一空，此處是說吳天一下定決心要守護高原人民和高原建設者的生命安全和身體健康，攻克“高原病”，能夠體現(xiàn)其“守護”堅定態(tài)度的成語是“矢志不渝”。矢志不渝：立志不會改變，表示永遠不變心。第二空，當時中國的“高原病”領域還處于空白狀態(tài)，吳天一和他的同事們面對的是常人難以想象的艱辛處境，說明醫(yī)學研究工作進展十分艱難，可以用“舉步維艱”。舉步維艱：形容已陷入十分艱難的處境。第三空，此處是說吳天一曾多次遭遇車禍，兩次都差點死去，可以用“擦肩而過”形容他與死神距離很近的狀態(tài)。擦肩而過：挨著肩而溜走。19.本題考查學生辨析并修改病句的能力。原句語病有：語序不當，當兩個句子前后主語一致時，關聯(lián)詞應放到主語后面，“不僅”應放到“他”后面；“在天山、帕米爾和安第斯山等地進行了長期的綜合考察”與“踏破了青藏高原大部分地區(qū)”是遞進關系，范圍應當由小到大，應調換順序；搭配不當，“踏破……大部分地區(qū)”中應將“踏破”改為“踏遍”。故句子可修改為：60多年來，他不僅踏遍了青藏高原大部分地區(qū)，還在天山、帕米爾和安第斯山等地進行了長期的綜合考察。20.本題考查學生語言表達之變換句式的能力。長句變短句，首先要找出句子主干，畫線句主干是“吳天一創(chuàng)造了奇跡”，可見“高原醫(yī)學史上的”也加進去，變成“吳天一創(chuàng)造了高原醫(yī)學史上的奇跡”。然后找出修飾語，第一個修飾語是“以100%的成功率搶救了高原肺水腫患者千余人”，變成句子需要加出主語“他”；第二個修飾語是“讓14余萬名筑路員工無一人因高原病死亡”，變成句子需要加出主語“他”。這樣變成三個短句：①吳天一創(chuàng)造了高原醫(yī)學史上的奇跡；②他以100%的成功率搶救了高原肺水腫患者千余人；③他讓14余萬名筑路員工無一人因高原病死亡。河南省周口市恒大中學2023-2024年度髙二下學期3月月考語文試題(一)語言文字運用I(本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成各題。山川不同，便風俗區(qū)別；風俗區(qū)別，便戲劇存異。普天之下人不同貌，劇不同腔。京、豫、晉、越、黃梅、二簧、四川高腔，幾十種品類，或問：歷史最悠久者，文武最正經者，是非最洶洶者何？曰：秦腔也。正如長處和短處一樣突出便見其風格，秦腔，愛者便愛得要死，惡者便惡得要命。外地人——尤其是自夸于長江流域的纖秀之士——最害怕秦腔的震撼。評論說得婉轉的是“唱得有勁”，說得直率的是“大喊大叫”。便有柔弱女子，常在戲臺下以絨堵耳，又或在平日，某人：你要不怎么怎么樣，今晚讓你去看秦腔！秦腔成了懲罰的代名詞，所以，別的劇種可以各省走動，(____)。可能還在西北幾個地方變腔走調的有些市場，絕對沖不出往東南而去的潼關呢。17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．看待

于是

訓誡

也 B．對待

于是

教訓

卻C．看待

因此

教訓

也 D．對待

因此

訓誡

卻18．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．唯秦腔死不離窩，如秦人一樣；嚴重的鄉(xiāng)土觀念，也使其離不了窩B．唯秦腔則如秦人一樣，死不離窩，也離不了窩，緣于嚴重的鄉(xiāng)土觀念C．唯秦腔則如秦人一樣，死不離窩；嚴重的鄉(xiāng)土觀念，也使其離不了窩D．唯秦腔死不離窩，如秦人一樣；也離不了窩，緣于嚴重的鄉(xiāng)土觀念19．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“秦腔是一種歷史最悠久、文武最正經、是非最洶洶的戲劇。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？17．B18．C19．①語體色彩不同：改句語言較為通俗；原句具有文言色彩，生動活潑，與上面文語體風格一致。②句子語氣不同