中學德育工作制度范本（二篇）

第頁共頁中學德育工作制度范本第一章總則第一條根據(jù)中學的德育目標和任務，為加強中學德育工作，提高學生綜合素質(zhì)和道德素養(yǎng)，制定本工作制度。第二條中學德育工作的總體思路是以立德樹人為根本任務，以培養(yǎng)社會主義建設者和接班人為目標，以提高學生的思想道德素質(zhì)為核心，推動學生全面發(fā)展。第三條中學德育工作的原則是全面、科學、有效、有序，堅持黨的教育方針，貫徹黨的教育方針，貫徹黨的教育方針，堅持德育與智育、體育、美育并重，堅持教育與制度相結(jié)合，注重德育與課程和教學內(nèi)容、形式相結(jié)合。第四條中學德育工作的任務是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)社會主義核心價值觀，促進學生全面發(fā)展和良好的人格形成，全面提高學生的綜合素質(zhì)。第五條中學德育工作的內(nèi)容包括思想品德教育、法制教育、家庭教育、課堂教育、校園文化建設等方面。第六條學校領導班子負責中學德育工作的領導與協(xié)調(diào)，各部門、各教職員工負責本職工作與責任。全體教職員工要密切配合，互相支持，共同履行育人責任所。第二章學生的學籍管理第七條學生的學籍管理是中學德育工作的基礎，學校要落實國家和地方教育主管部門的學籍管理規(guī)定，科學制定和完善學籍管理制度。第八條學校要建立學生信息檔案，全面歸檔，包括學生的個人基本信息、家庭背景、學習成績、德育表現(xiàn)等。第九條學校要重視學生的學籍異動情況，及時調(diào)查和處理，對于學生的退學、休學、轉(zhuǎn)學等情況，要按照規(guī)定程序辦理。第十條學校要建立學生考勤管理制度，對學生的曠課、遲到、早退等情況進行記錄和處理。第三章思想品德教育第十一條學校要注重培養(yǎng)學生的良好思想道德品質(zhì)，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。第十二條學校要加強對學生的思想政治教育，組織開展各類思想教育活動，如班會、主題講座、心理輔導等。第十三條學校要注重培養(yǎng)學生的社會公德、家庭美德、個人品德，通過節(jié)日活動、志愿服務等方式，引導學生形成良好的行為習慣和道德規(guī)范。第十四條學校要建立學生德育檔案，定期對學生的思想品德進行評價和記錄，形成學生德育成果展示。第四章法制教育第十五條學校要加強對學生的法制教育，使學生樹立法律意識，遵紀守法，自覺維護社會秩序。第十六條學校要通過開展法律知識講座、法治專題班會等活動，提高學生的法律素養(yǎng)和法律意識。第十七條學校要及時對學生的違法違紀行為進行處理和教育，引導學生認識錯誤，重新樹立正確的價值觀和行為規(guī)范。第五章家庭教育第十八條學校要與學生家長密切合作，加強家校溝通，共同關注學生的成長與發(fā)展。第十九條學校要組織家長會，介紹學校的教育理念和德育工作，向家長傳授教育知識和家庭教育技巧，提供家庭教育支持。第二十條學校要加強與家長的溝通交流，及時通報學生的學習和德育情況，共同關注學生的成長和發(fā)展。第六章課堂教育第二十一條學校要加強對課堂教育的管理，確保教學過程的有效進行。第二十二條學校要建立課堂紀律，規(guī)范學生的課堂行為，保證良好的教學秩序。第二十三條學校要加強對教師的教育培訓，提高教學技能和德育水平。第七章校園文化建設第二十四條學校要加強校園文化建設，營造良好的學習和生活環(huán)境。第二十五條學校要注重學校精神文明建設，組織開展各類文化活動、社團活動，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和活力。第二十六條學校要建立校園文明規(guī)范，規(guī)范學生的行為和言語，培養(yǎng)良好的校園文化氛圍。第八章督導評估與獎懲第二十七條學校要建立健全中學德育工作的督導評估制度，加強對德育工作的監(jiān)督與檢查。第二十八條學校要根據(jù)學生的德育表現(xiàn)，及時進行評估與獎勵，激勵學生樹立正確的價值觀和行為規(guī)范。第二十九條學校要對學生的違紀違法行為進行處理和教育，嚴肅查處，依法給予相應的處罰。第九章附則第三十條本工作制度的解釋權(quán)歸中學所有，如有需要修改或補充，應經(jīng)學校領導班子討論決定。第三十一條本工作制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，具體實施細則由學校自行制定。以上為中學德育工作制度范本，旨在提供參考，具體制度應根據(jù)實際情況進行制定和完善。中學德育工作制度范本（二）一、概述中學德育工作是學校教育工作的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)、價值觀和行為習慣，促使學生全面發(fā)展。為了有效進行中學德育工作，制定了以下制度。二、德育目標1.培養(yǎng)學生正確的價值觀和人生觀，形成積極向上的人生態(tài)度。2.培養(yǎng)學生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德。3.培養(yǎng)學生良好的行為習慣和社交禮儀，提高學生的生活品質(zhì)。4.培養(yǎng)學生具備獨立思考和解決問題的能力，促進學生的全面發(fā)展。三、德育指導思想1.以人為本，以學生成長為中心，關注學生的心理健康和人格發(fā)展。2.注重培養(yǎng)學生的道德情感，引導學生形成正確的價值觀和行為習慣。3.注重激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。4.注重實踐教育，使學生在實踐中鍛煉自己的能力。四、德育策略1.設置明確的德育計劃，包括學期、學年的德育目標和具體措施。2.加強德育指導力度，設立德育導師，為學生提供個性化的德育指導。3.注重德育與學科教學結(jié)合，將德育內(nèi)容融入到各科教學中。4.加強學校和家庭的合作，共同營造良好的德育氛圍。5.組織豐富多彩的德育活動，激發(fā)學生的參與積極性。五、德育制度1.課堂規(guī)則1.1上課要按時到達教室，不要遲到早退。1.2課堂上要認真聽講，不要打瞌睡或進行與學習無關的活動。1.3上課期間不得隨意離座，要嚴禁走動、嬉鬧。1.4課堂紀律要良好，不得在課堂上講手機和進行其他與學習無關的活動。1.5尊重教師和同學，不得辱罵、打罵他人。2.校園秩序2.1遵守校園規(guī)定，不在校園內(nèi)亂涂亂畫，不隨意破壞公共設施。2.2保持校園整潔，要注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾。2.3良好的校園風貌，不亂穿和穿著不整潔的服裝。2.4注意交通安全，在校園內(nèi)不奔跑和騎車，遵守校園交通規(guī)則。3.社交禮儀3.1尊重他人，要禮貌待人，不要說臟話和辱罵他人。3.2注重與他人的溝通，要傾聽他人意見，不要自我中心。3.3保持良好的人際關系，不參與欺凌和暴力行為。3.4樂于助人，對需要幫助的人給予幫助。4.功課作業(yè)4.1認真完成老師布置的作業(yè)任務。4.2不抄襲他人作業(yè)，不代寫他人作業(yè)，保持誠實守信的原則。4.3課后復習，鞏固所學知識。4.4提高自主學習能力，有問題及時向老師請教。六、德育考核與獎勵1.設置德育考核指標，對學生的德育表現(xiàn)進行評價。2.建立德育檔案，記錄學生的德育過程和成果。3.針對優(yōu)秀的學生進行表彰和獎勵，激發(fā)他們的積極性。4.對于有問題的學生，進行思想教育和幫助，加強德育輔導。七、德育培訓與發(fā)展1.制定德育教師培訓計劃，提高德育教師的教育教學水平。2.定期召開德育教師研討會，分享教育經(jīng)驗和教學方法。3.鼓勵德育教師參加相關的培訓和學術(shù)交流活動，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。八、德育資源建設1.注重德育文化建設，打造具有學校特色的德育文化。2.建立德育資源庫，收集和整理優(yōu)秀的德育教學資源。3.積極引進德育教育專家，開展德育講座和研討活動。4.配備必要的設備和設施，支持德育教學和活動的開展。九、德育效果評價1.制定科學合理的德育評價指標體系。2.利用問卷調(diào)查、學生自評、家長評價等方式進行評價。3.定期組織德育效果評估工作，總結(jié)和改進德育工作。十、德育工作監(jiān)督與檢查1.學校德育工作由德育辦公