藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式的講話稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式的講話稿藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式的講話稿【1】敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今日我講話的題目是“進(jìn)展藝術(shù)教育提高審美情趣”。藝術(shù)能夠陶冶人的情操，凈化人的心靈，藝術(shù)能夠使生活更加豐富多彩，使人生活得更加愉悅。人們通過(guò)對(duì)藝術(shù)的討論與觀賞，提高了鑒賞的力量，提高了文化修養(yǎng)，提高了生活的質(zhì)量。于是，許多教育家斷言：“缺乏基本的藝術(shù)學(xué)問(wèn)和技能的教育決不能稱為真正的教育”，“沒(méi)有藝術(shù)的教育是不完整的教育”。

有的人不懂藝術(shù)，不會(huì)觀賞藝術(shù)，拒絕藝術(shù)。工作顯得極其的單調(diào)，生活顯得極為的呆板；有些人懂藝術(shù)、會(huì)觀賞藝術(shù)，在他們看來(lái)緊急的工作，日復(fù)一日的生活，有漲有弛、有快有慢、好象是我們的音樂(lè)有高音有低音，歌曲的組成有強(qiáng)有弱。的確，昂揚(yáng)的音樂(lè)讓人興奮，悲壯的音樂(lè)催人奮進(jìn)，喜慶的音樂(lè)讓人喜氣洋洋，凄涼的音樂(lè)則催人淚下。如果同學(xué)們熟悉了藝術(shù)，熟識(shí)了藝術(shù)，使藝術(shù)成為你生命的一個(gè)部分，你就會(huì)覺(jué)得生活其實(shí)就象巨大的一部交響曲，當(dāng)你學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候就好象樂(lè)曲中弱的節(jié)奏、低沉、有點(diǎn)凄涼，當(dāng)你在克服了困難取得勝利的時(shí)候，就好象是音樂(lè)中歡快的節(jié)奏；當(dāng)你想干一件有意義的大事的時(shí)候，你去聽(tīng)聽(tīng)節(jié)奏昂揚(yáng)的音樂(lè)吧，它帶給你的是力氣；當(dāng)你想考慮問(wèn)題的時(shí)候，比較膚淺的音樂(lè)能夠把你帶到一個(gè)深思的思想境界。

魯迅先生曾指出：“美術(shù)可以輔翼道德，美術(shù)之目的，雖與道德不盡符，然其力足以淵邃人之性情，崇高人之好尚，亦可輔道德以為治。”由此可見(jiàn)，美術(shù)能陶冶人的情操，凈化人的心靈，豐富人的感情，讓人們心身健康地進(jìn)展，培育人的高尚品德和審美意識(shí)，使人樹(shù)立正確的人生觀……聞名藝術(shù)家、教育家豐子愷先生一生追求人格的真、善、美，豐子愷的一生所體現(xiàn)出的人文精神，為后人所尊崇。他曾把人格比作一只鼎，而支撐這只鼎的三足就是真、善、美這三者的和諧統(tǒng)一，就是圓滿健全的人格。而對(duì)真、善、美的追求，缺一不行，否則，這只鼎就會(huì)站立不穩(wěn)，就會(huì)消失缺陷。藝術(shù)教育中的音樂(lè)教育，將動(dòng)聽(tīng)悠揚(yáng)的旋律、變幻無(wú)窮的節(jié)奏、豐富多采的音色、醇厚光明的和聲、奇妙精致的結(jié)構(gòu)織體，嚴(yán)密完善的交織在一起，以它特有的方式撼動(dòng)人們的心靈，對(duì)人們簡(jiǎn)單的內(nèi)心世界產(chǎn)生直接的感應(yīng)作用。古人尚知道音樂(lè)藝術(shù)對(duì)于陶冶人們思想情操的特別作用，我們更應(yīng)當(dāng)熟悉到音樂(lè)對(duì)于培育人、塑造人的重要意義。

藝術(shù)是沒(méi)有國(guó)界的，由于人們對(duì)藝術(shù)，對(duì)美的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)大同小異，美是人類的共識(shí)。有的同學(xué)在美術(shù)音樂(lè)課上放縱吵鬧，他們把追求藝術(shù)理解成了負(fù)擔(dān)；有同學(xué)把粗話當(dāng)成了口頭禪，離開(kāi)粗話就不能組織語(yǔ)言，他們把藝術(shù)，把美理解成了低俗；藝術(shù)是什么，美是什么，我想，首先是和諧。

祝福我們的同學(xué)都能不斷地提高自身地藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)而不斷提高自身地審美情趣，將來(lái)能和諧地溶入環(huán)境，溶入社會(huì)，使自己成為這藝術(shù)世界的一部分。

藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式的講話稿【2】各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好！這一周是全國(guó)的科普宣揚(yáng)周，我校也擬定于今日宣布科技節(jié)的開(kāi)幕。并同教育局的全市中學(xué)校生科技節(jié)一樣，到下半年的9月份結(jié)束。到9月份，我們將進(jìn)行隆重的閉幕式，總結(jié)成果，推動(dòng)科技教育的進(jìn)展。并將優(yōu)秀的作品選送參與XX市競(jìng)賽。

同學(xué)是人生的起始階段，也是幻想開(kāi)頭的地方。很多大科學(xué)家如牛頓、愛(ài)因斯坦、居里夫人、霍金等都是在這個(gè)時(shí)期就樹(shù)立了獻(xiàn)身科學(xué)的抱負(fù)，從而在以后的科學(xué)討論中做出了宏大的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)，或許我們的同學(xué)不肯定個(gè)個(gè)能成為科學(xué)家，但我們要爭(zhēng)做一個(gè)具有科學(xué)態(tài)度、追求真理的人。校內(nèi)科技節(jié)與校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、校內(nèi)閱讀節(jié)一樣，也是我校一年一度的重要活動(dòng)。今年我校的科技節(jié)將結(jié)合XX市科技節(jié)的活動(dòng)，它的主題是：城市,讓生活更美妙。

同學(xué)們，我們生活在一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們每時(shí)每刻都在享受各種科技成果。想想過(guò)去多少神話傳奇，如嫦娥奔月、龍宮探寶，早已成為了現(xiàn)實(shí)；想想過(guò)去人們多少幻想，如千里眼、順風(fēng)耳，早已不再是問(wèn)題；想想過(guò)去人們多少想都沒(méi)有想到的事情，如懸浮列車、太空行走，都成為現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)在了人們的眼前。人類從茹毛飲血到享受著科學(xué)的膳食,從穴居山洞到享受著現(xiàn)代化的居室，全部這一切，都是科技的力氣，是科技在轉(zhuǎn)變著人們的生活，是科技讓神話和人類的幻想變成了現(xiàn)實(shí)，是科技帶給了人類一個(gè)又一個(gè)的驚喜。

我們中華民族是一個(gè)具有宏大制造精神的民族。歷史上，中華民族曾經(jīng)制造了世界最先進(jìn)的生產(chǎn)力和最輝煌的科技成就，并將這種領(lǐng)先地位始終保持到十五世紀(jì)。但是，中華民族又飽經(jīng)滄桑。在五千年的歷史中，有過(guò)輝煌，也有過(guò)屈辱.近現(xiàn)代世界進(jìn)展的歷史告知我們，一個(gè)民族假如不具備科學(xué)思維力量，沒(méi)有重科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的風(fēng)尚，就沒(méi)有盼望登上人類文明的高峰，就不行能獨(dú)立于世界民族之林。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為了第一生產(chǎn)力，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)演化為科技人才的競(jìng)爭(zhēng)。

為了組織好今年的科技節(jié)，老師們?yōu)榇蠹翌A(yù)備了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)項(xiàng)目。有“巧手迎是世博，科技創(chuàng)將來(lái)”中國(guó)館仿真模型現(xiàn)場(chǎng)拼裝賽競(jìng)賽、科學(xué)小論文、“市長(zhǎng)杯”青少年科技創(chuàng)新賽、泰雅普機(jī)器人競(jìng)賽（機(jī)器人接力賽）、泰雅普機(jī)器人競(jìng)賽（機(jī)器人高爾夫球賽）、科學(xué)幻想畫(huà)競(jìng)賽、木結(jié)構(gòu)模型承重競(jìng)賽、紙結(jié)構(gòu)承重等(市科技節(jié)的活動(dòng))?？傊?，今年科技節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目，數(shù)量不少，內(nèi)容也有創(chuàng)新。本周學(xué)校會(huì)把科技節(jié)活動(dòng)方案發(fā)在學(xué)校網(wǎng)站上公布，盼望大家共同關(guān)注。我信任，同學(xué)們肯定能樂(lè)觀主動(dòng)地參加這次校內(nèi)科技節(jié)活動(dòng)，并能在活動(dòng)中，看得快樂(lè)，畫(huà)得舒心，做得順心，玩得盡心。信任同學(xué)們通過(guò)各種活動(dòng)的參加，肯定會(huì)激發(fā)起劇烈的求知欲，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，從而在科學(xué)的道路上奮勇攀登。

同學(xué)們，科技節(jié)的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，帷幕即將拉開(kāi)，盼望大家拿