北京市打工子弟學(xué)校政策執(zhí)行問題研究的開題報(bào)告

北京市打工子弟學(xué)校政策執(zhí)行問題研究的開題報(bào)告一、研究背景與意義北京市打工子弟學(xué)校是為打工子弟提供免費(fèi)義務(wù)教育的學(xué)校，其建立旨在解決外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)難的問題。目前，北京市打工子弟學(xué)校數(shù)量逐年增加，但實(shí)際上學(xué)校管理和政策執(zhí)行方面也存在一些問題。本次研究旨在調(diào)查北京市打工子弟學(xué)校政策執(zhí)行方面的實(shí)際情況，進(jìn)一步提高政策執(zhí)行效力，促進(jìn)義務(wù)教育公平，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。二、研究?jī)?nèi)容和方法1.研究?jī)?nèi)容本研究將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查研究：①北京市打工子弟學(xué)校政策執(zhí)行的現(xiàn)狀；②北京市打工子弟學(xué)校政策執(zhí)行中存在的問題；③如何提高北京市打工子弟學(xué)校政策執(zhí)行效力；④經(jīng)驗(yàn)借鑒和對(duì)策建議。2.研究方法本研究將采取以下方法：①文獻(xiàn)資料法：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解北京市打工子弟學(xué)校政策執(zhí)行的歷史和現(xiàn)狀；②問卷調(diào)查法：通過設(shè)計(jì)問卷，對(duì)北京市打工子弟學(xué)校的教師、學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對(duì)政策執(zhí)行方面存在的問題和建議；③深度訪談法：通過深入采訪北京市打工子弟學(xué)校的教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，了解他們對(duì)政策執(zhí)行方面的看法和建議。三、預(yù)期成果和創(chuàng)新點(diǎn)1.預(yù)期成果①生動(dòng)詳實(shí)的北京市打工子弟學(xué)校政策執(zhí)行情況調(diào)查報(bào)告；②系統(tǒng)全面的北京市打工子弟學(xué)校政策執(zhí)行問題研究報(bào)告；③提高政策執(zhí)行效力的對(duì)策建議。2.創(chuàng)新點(diǎn)本研究的創(chuàng)新點(diǎn)在于：①將研究重點(diǎn)放在政策執(zhí)行方面，深入了解和分析北京市打工子弟學(xué)校的政策執(zhí)行情況；②采用多種調(diào)查方法，充分了解不同受訪者對(duì)政策執(zhí)行方面的看法和建議；③提出實(shí)際可行的對(duì)策建議，為政策執(zhí)行提供有力支持。四、研究進(jìn)度安排1.文獻(xiàn)資料收集：1周；2.問卷設(shè)計(jì)和構(gòu)建：1周；3.問卷發(fā)放和回收：2周；4.數(shù)據(jù)整理和分析：2周；5.深度訪談：2周；6.研究報(bào)告撰寫：2周。五、研究團(tuán)隊(duì)和研究條件1.研究團(tuán)隊(duì)：研究團(tuán)隊(duì)由北京大學(xué)教育學(xué)專業(yè)碩士研究生組成，具備教育學(xué)研究和社會(huì)調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)和技能。2.研究條件：本研究需要利用調(diào)查問卷、深度訪談等方法進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，需要較為周全的預(yù)算和優(yōu)質(zhì)的調(diào)查資源支持。六、參考文獻(xiàn)[1]劉鵬.北京市打工子弟學(xué)校相關(guān)政策執(zhí)行問題的調(diào)查研究[D].北京大學(xué),2015.[2]孫偉.對(duì)中國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育與城市教育平等化的思考[J].中國(guó)教育新聞,2016(12):19-20.[3]姚明.身心殘障兒童義務(wù)教育入學(xué)政策執(zhí)行問題研究[D].華東師范大學(xué),2014.[4