人教部編版《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)第10課《奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》教案

教學(xué)設(shè)計(jì)

課題3.10奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民單元三學(xué)科道德與法治年級(jí)五下

解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利（1）

政治認(rèn)同：了解歷史、銘記歷史，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感

道德修養(yǎng)：通過(guò)對(duì)九一八事變及南京大屠殺歷史事件的學(xué)習(xí)，能夠體會(huì)全民抗戰(zhàn)的無(wú)畏

核心

精神

素養(yǎng)

法治觀念：能夠運(yùn)用合作討論、查閱資料的方式還原歷史、尊重歷史

目標(biāo)

健全人格：借助資料，理解九一八事變及南京大屠殺事件，勿忘國(guó)恥

責(zé)任意識(shí)：培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)

重點(diǎn)了解九一八事變及南京大屠殺事件，勿忘國(guó)恥

難點(diǎn)從歷史事件中領(lǐng)會(huì)革命先烈的愛(ài)國(guó)主義精神

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1.組織教學(xué)準(zhǔn)備教材

2.導(dǎo)入新課：等學(xué)習(xí)用品

在北京西南郊外永定河上，橫跨著一座氣勢(shì)如由日本老人

虹的石橋，它就是盧溝橋。2005年5月19日上午學(xué)生傾聽(tīng)下跪引入，激發(fā)

10點(diǎn)45分，盧溝橋上一位來(lái)自日本的老人，緩步并思考回答，思考熱情和愛(ài)國(guó)

走上因久經(jīng)風(fēng)霜而凹凸不平的橋面。在橋的中間，如：因?yàn)槿毡局髁x情感。

他突然雙膝跪下，面向西南，默然垂首。屠殺中國(guó)

為什么日本老兵要在美麗的盧溝橋下跪呢？人……

講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：勿忘國(guó)恥

1.活動(dòng)園殘歷碑

1931年9月至1945年8月的14年間,日本

帝國(guó)主義的鐵蹄踐了中國(guó)大好河山。人民生靈涂，借助“殘歷

國(guó)土慘遭蹂蹣,中華民族遭受前所未有的巨大災(zāi)難。學(xué)生認(rèn)真碑”的材料，向

在遼寧省沈陽(yáng)市,有一座雕塑叫“殘歷碑”,它矗閱讀教師出示學(xué)生介紹九一八

立在“九一八'’歷史博物館前。觀察殘歷碑,閱讀碑上的幾則材料，事變的歷史背

的文字,說(shuō)一說(shuō)“九一八”事變是怎么發(fā)生的。了解殘歷碑的景，易于學(xué)生整

夜十時(shí)許,日軍自爆南滿鐵路柳條湖路段,反誣相關(guān)史實(shí)和九體把握。

中國(guó)軍隊(duì)所為,遂攻占北大營(yíng),我東北軍將士在不抵一八事變的歷

抗命令下忍痛撤退。國(guó)難降臨,人民奮起抗?fàn)?。史背景?/p>

2.歷史材料展示

日軍在東北犯下的滔天罪行

≡≡

以圖片的方

居泵中國(guó)軍民撩奪物質(zhì)

學(xué)生認(rèn)真式，形象直觀的

觀察圖片，結(jié)展示日本在東北

奴化教育合自己所知道犯下的滔天罪

3.歷史再現(xiàn)：盧溝橋事變

的歷史和教材行，增強(qiáng)學(xué)生的

日本軍隊(duì)為了占領(lǐng)中國(guó)，先侵占我國(guó)東北地帶

知識(shí)，了解日愛(ài)國(guó)情感和對(duì)日

后，繼續(xù)向南前進(jìn)，企圖占領(lǐng)華北。從1937年6

本在東北犯下本的悲怒之情，

月起，駐豐臺(tái)的日軍連續(xù)舉行軍事演習(xí)。1937年7

的溜須滔天罪渲染氣氛，奠定

月7日夜，盧溝橋的日本駐軍在未通知中國(guó)地方當(dāng)

行基調(diào)。

局的情況下，徑自在中國(guó)駐軍陣地附近舉行所謂軍

事演習(xí)，并稱有一名日軍士兵于演習(xí)時(shí)失蹤（實(shí)際

上那名士兵是去上廁所了并在隨后不久歸隊(duì)），要

求進(jìn)入北平西南的宛平縣城搜查。中國(guó)守軍拒絕了

這一要求。日軍向盧溝橋一帶開(kāi)火，向城內(nèi)的中國(guó)

守軍進(jìn)攻。中國(guó)守軍第29軍37師219團(tuán)予以還擊。

學(xué)生大聲“歷史再

這便掀開(kāi)了中國(guó)全面抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。日軍自1931

朗讀盧溝橋事現(xiàn)”環(huán)節(jié)，通過(guò)

年占領(lǐng)中國(guó)東北后，為進(jìn)一步發(fā)起全面戰(zhàn)爭(zhēng)，陸續(xù)

跡的材料，從對(duì)學(xué)生展示盧溝

運(yùn)兵入關(guān)。到1936年，日軍及偽軍己從東、西、

整體上把握盧橋事跡的整個(gè)經(jīng)

北三面包圍了北平！

溝橋事變的經(jīng)過(guò)，一方面，有

中國(guó)守軍和日軍在盧溝橋激戰(zhàn)，日本派大批援

歷，積累歷史利于積累學(xué)生的

軍，向天津北京大舉進(jìn)攻。

知識(shí)。歷史知識(shí)，另一

29軍副軍長(zhǎng)佟麟閣，132師師長(zhǎng)趙登禹先后戰(zhàn)

方面，也使學(xué)生

死。7月，天津淪陷。7月8日早晨，日軍包圍了

在閱讀過(guò)程中，

宛平縣城，并向盧溝橋中國(guó)駐軍發(fā)起進(jìn)攻。中國(guó)駐

更清晰的理解盧

軍國(guó)民革命軍第二十九軍官兵奮力反擊。團(tuán)長(zhǎng)申仲

溝橋事跡是日本

明親赴前線，指揮作戰(zhàn)，最后戰(zhàn)死。駐守在盧溝橋

北面的一個(gè)連僅剩4人生還，余者全部壯烈犧牲。蓄謀己久的侵華

1937年7月7日，日軍在北平附近挑起盧溝橋事變，戰(zhàn)爭(zhēng)。

中日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)。學(xué)生閱讀

4.活動(dòng)園：并回答，如：

盧溝橋事變后,日本侵略者向中國(guó)發(fā)動(dòng)全面進(jìn)九一八事變之

攻。1937年12月13日,南京失陷,為了摧毀中國(guó)人后，日本人對(duì)

民的抵抗意志,達(dá)到迅速滅亡中國(guó)的目的,日本侵略東北開(kāi)始了長(zhǎng)

者制造了長(zhǎng)達(dá)6周的慘.絕人的大屠殺,30萬(wàn)生靈慘達(dá)14年的統(tǒng)

遭殺戮。“南京大屠殺”是人類歷史上十分黑暗的一治，這是國(guó)土活動(dòng)園中，

頁(yè)。淪陷之辱，是借助17歲男孩講

思考：盧溝橋事變有什么影響？家破人亡之述的故事，使注

5.活動(dòng)園：殛,我們應(yīng)該真實(shí)的感受歷

17歲的男孩講了這樣一件事。（上月）14日大永遠(yuǎn)銘記這一史，激發(fā)學(xué)生對(duì)

約有1萬(wàn)名年齡在15-30歲的中國(guó)人被帶出南京城天，永遠(yuǎn)記得遇難同胞的同情

到靠近輪渡碼頭的長(zhǎng)江邊,在那里日本人用野戰(zhàn)炮，回顧歷史，為和對(duì)犯下滔天罪

手榴彈和機(jī)關(guān)槍向他們開(kāi)火,大部分尸體被拋進(jìn)了自己敲響警刑的日本軍國(guó)主

江里,有一些被堆起來(lái)焚燒,而有三個(gè)人僥幸地逃脫鐘。義的傷恨。

了。

《羅伯特?威爾遜日記》（1938年1月3日）

關(guān)于南京大屠殺的書(shū)籍、記錄片、戰(zhàn)犯日記等學(xué)生閱讀

還有很多。查一查相關(guān)資料,銘記那段歷史。17歲男孩講

6.小討論：的故事，感悟

交流討論：是不是所有的日本人都不友好？理解和銘小討論環(huán)

7.活動(dòng)：銘記歷史，勿忘國(guó)恥記……節(jié)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)

為了銘記這段屈辱的歷史,2014年2月27日，生討論是不是所

第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議通過(guò)決定,將有的日本人都不

每年12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭學(xué)生討論友好，來(lái)培養(yǎng)學(xué)

日。交流，如:并生辯證的看待問(wèn)

在每個(gè)中國(guó)人心中，九一八事變、南京大屠殺不是所有日本題的能力。

都是最屈辱的記憶，它是民族的苦難、國(guó)家的災(zāi)難。人都不友

我們要銘記歷史，勿忘國(guó)恥，永保和平。好……

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：眾志成城

1.小活動(dòng)：抗日熱潮

(I)面對(duì)民族存亡的空前危機(jī)，具有愛(ài)國(guó)精

神的全體中華兒女匯聚成氣勢(shì)磅礴的力量，萬(wàn)眾一學(xué)生說(shuō)出小活動(dòng)，借

心，眾志成城，為民族而戰(zhàn)，為祖國(guó)而戰(zhàn)，掀起了自己的理解。助“解讀'銅墻

全民族抗戰(zhàn)的高潮。如：”戰(zhàn)鐵壁'”活動(dòng)，

(2)解讀“銅墻鐵壁”：在位于北京盧溝橋旁的死者光榮，偷引導(dǎo)學(xué)生理解

中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館大廳里，有一座名為“銅生者恥辱”，“戰(zhàn)死者光榮，

墻鐵壁”的雕塑，(出示雕塑)你能解讀出它表達(dá)千百萬(wàn)愛(ài)國(guó)將偷生者恥辱”的

的內(nèi)容嗎？士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)。含義，對(duì)學(xué)生進(jìn)

歸納：“戰(zhàn)死者光榮，偷生者恥辱”，千百萬(wàn)上浴血奮戰(zhàn)，行革命英雄主義

愛(ài)國(guó)將士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)。上浴血奮戰(zhàn)，頑強(qiáng)抵抗，顯示頑強(qiáng)抵抗，顯教育。

了中華民族“不畏強(qiáng)暴，血戰(zhàn)到底”的英雄氣概。示了中華民族

2.歷史再現(xiàn)：“不畏強(qiáng)暴，

(1)臺(tái)兒莊戰(zhàn)役血戰(zhàn)到底”的

1938年春，中國(guó)軍隊(duì)在山東臺(tái)兒莊與日軍進(jìn)英雄氣概。

行了一場(chǎng)大規(guī)模的戰(zhàn)役，殲敵IOOOO多人，繳獲大

批武器裝備。這是抗戰(zhàn)以來(lái)中國(guó)軍隊(duì)在正面戰(zhàn)場(chǎng)取歷史再現(xiàn)環(huán)

得的最大勝利。學(xué)生認(rèn)真節(jié)，旨在為學(xué)生

(2)百團(tuán)大戰(zhàn)閱讀，了解臺(tái)展示介紹臺(tái)兒莊

1940年8月，八路軍100多個(gè)團(tuán)在華北地區(qū)兒莊戰(zhàn)役和百戰(zhàn)役和百團(tuán)大戰(zhàn)

2000多千米的戰(zhàn)線上，對(duì)日本侵略者發(fā)動(dòng)了大規(guī)模團(tuán)大戰(zhàn)的情的情況，培養(yǎng)學(xué)

攻擊，攻克據(jù)點(diǎn)近3000個(gè)，殲滅日偽軍40000余況。生的民族自信心

人，沉重地打擊了敵人。和自豪感。

3.活動(dòng)園：學(xué)生參與

請(qǐng)你收集抗日英烈們的事跡,在“抗日英烈故事活動(dòng)，分享如：

會(huì)，，上與同學(xué)們分享。1938年10月,

示例：1914年趙登禹加入馮玉祥的部隊(duì)，任冷云所在東北

馮的隨身護(hù)兵，跟隨參加北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，后國(guó)民黨軍改抗聯(lián)第5軍婦

編，回任第二十八旅旅長(zhǎng)跟隨馮玉祥參加“中原大女團(tuán)在牡丹江活動(dòng)園環(huán)

戰(zhàn)”，戰(zhàn)敗后馮的部隊(duì)被整編，趙登禹被任命為第遭遇千余日偽節(jié)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)

29軍37師109旅旅長(zhǎng)。1937年7月28日，對(duì)日軍，為掩護(hù)大生根據(jù)自己所

作戰(zhàn)時(shí)壯烈殉國(guó)，時(shí)年39歲，是抗日殉國(guó)的第一部隊(duì)突圍，毅知，交流分享抗

位師長(zhǎng)。然放棄渡河。日英烈故事，進(jìn)

小結(jié)：我們緬懷為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利獻(xiàn)出在背水作戰(zhàn)至一步激發(fā)學(xué)生的

生命的革命先烈和民族英雄，我們銘記那些為民族彈盡的情況愛(ài)國(guó)主義情感和

獨(dú)立和人民解放作出貢獻(xiàn)的人們。請(qǐng)寫(xiě)下你了解這下，面對(duì)日偽奮勇抗戰(zhàn)的激

些抗日英雄的英勇事跡后的想法、感受。軍逼降，冷云情。

4.拓展升華等八名女戰(zhàn)士

誓死不屈，毅

天下興亡,匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情懷

抗戰(zhàn)精芹視死如歸,寧死不屈的民族氣節(jié)J然集體沉江這拓展升華環(huán)

毋發(fā)揚(yáng)不畏強(qiáng)暴?血戰(zhàn)到底的英雄氣概專

就是著名的節(jié)，起到歸納總

百折不撓,堅(jiān)韌不拔的必勝信

念“八女投江”結(jié)和提升的作

的故事……用。

課堂練習(xí)一、填空。

1.1931年9月至1945年8月的（14）年間，

（日本）帝國(guó)主義的鐵蹄踐踏了中國(guó)大好河山。

人民生靈涂炭，國(guó)土慘遭蹂蹣，中華民族遭受了前

所未有的巨大災(zāi)難。

2.1931年，日本悍然發(fā)動(dòng)（九一八）事變，

開(kāi)始侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)人民奮勇反抗，這是十四年抗

日戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)端，它也揭開(kāi)了（世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)）

的序幕。

3.1937年7月7日，日軍制造（盧溝橋）事

變，發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民開(kāi)始了全面抗戰(zhàn)。

4.2014年2月27日，第十二屆全國(guó)人大常委

會(huì)第七次會(huì)議通過(guò)決定，將每年（12月13）日

設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。

二、判斷。

1.盧溝橋事變是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)端。

（X）

2.我國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了14年的時(shí)間。（√）

3.每年的2月27日是我國(guó)南京大屠殺死難者國(guó)

家公祭日。（X）

4.南京大屠殺長(zhǎng)達(dá)6周，30萬(wàn)民眾慘遭殺害。

（√）

5.臺(tái)兒莊大捷是中國(guó)與日軍抗戰(zhàn)以來(lái)中國(guó)下面

戰(zhàn)場(chǎng)取得的最重大勝利。（√）

6.“百團(tuán)大戰(zhàn)”共殲敵約40000人。（√）

7在.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中展現(xiàn)了中華兒女視死如歸、寧

死不屈的英雄氣節(jié)。（√）

8.日軍的鐵蹄踏入中國(guó)，中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)合面爆

發(fā)，中華兒女沒(méi)有反抗的勇氣。（X）

課堂小結(jié)一系列勝利，及時(shí)召開(kāi)的中共七大為奪取抗戰(zhàn)

的勝利和實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)后光明的前途準(zhǔn)備了條件。在世界談收獲和總結(jié)本節(jié)課

反法西斯力量的沉重打擊下，尤其是中國(guó)人民的英體會(huì)的內(nèi)容。

勇抗擊下，日本無(wú)條件投降，中國(guó)取得了擾日戰(zhàn)爭(zhēng)

的偉大歷史性勝利。中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和世

界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利給了我們很多深刻而重要

的啟示，那就是正義必勝、和平必勝、人民必勝！

板書(shū)設(shè)計(jì)勿忘國(guó)恥

奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

和人民解放戰(zhàn)

爭(zhēng)的勝利

眾志成城

■

教學(xué)設(shè)計(jì)

課題3.10奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民單元三學(xué)科道德與法治年級(jí)五下

解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利（2）

政治認(rèn)同：探究抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的偉大意義

道德修養(yǎng)：培養(yǎng)自力更生，艱苦奮斗的革命精神

核心

素養(yǎng)法治觀念：能夠運(yùn)用合作討論、查閱資料的方式還原歷史、分析歷史

目標(biāo)健全人格：學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)精神，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想

責(zé)任意識(shí)：培養(yǎng)革命精神，樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)

重點(diǎn)探究抗戰(zhàn)勝利的意義及中國(guó)共產(chǎn)黨所做出的貢獻(xiàn)

難點(diǎn)學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)精神，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課3.組織教學(xué)準(zhǔn)備教材

4.導(dǎo)入新課：等學(xué)習(xí)用品由展示人們

讀圖片，談感想歡慶抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝

觀察圖片利的圖片引入，

并思考交流感激發(fā)思考熱情。

≡≡ra想。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利是來(lái)之不易的，我們來(lái)共同探究

這個(gè)勝利的取得經(jīng)過(guò)了怎樣艱辛的歷程。

講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：中流砥柱學(xué)生思考

1.小思考：并回答，如：

(1)九一八事變后，國(guó)民政府采取了什么態(tài)蔣介石的不抵

度？抗政策，導(dǎo)致

(2)蔣介石的不抵抗導(dǎo)致了什么結(jié)果？了東三省淪由小思考引

強(qiáng)調(diào)：陷……入正課，一方面，

中國(guó)共產(chǎn)黨在關(guān)鍵時(shí)刻，總能以大局為重。自引導(dǎo)學(xué)生回憶所

止匕,國(guó)共兩黨形成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，中國(guó)共產(chǎn)黨學(xué)知識(shí)，夯實(shí)基

是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正確方略的制定者和引導(dǎo)者。學(xué)生自主礎(chǔ)，另一方面，

2.歷史再現(xiàn)：西安事變學(xué)習(xí)，歸納交順利引出本節(jié)課

請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，思考以下問(wèn)題：流如：日本侵的重要問(wèn)題之一

(1)西安事變的背景？略華北，民族----西安事變。

小結(jié)：日本侵略華北，民族危機(jī)加深。危機(jī)加深。

中國(guó)共產(chǎn)黨號(hào)召“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”，確中國(guó)共產(chǎn)

定抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針。黨號(hào)召“停止

蔣介石堅(jiān)持“攘外必先安內(nèi)”的政策，威逼張、內(nèi)戰(zhàn)，一致抗

楊執(zhí)行“剿共計(jì)劃”。日”，確定抗

愛(ài)國(guó)將領(lǐng)張學(xué)良、楊虎城，在共產(chǎn)黨的多次努日民族統(tǒng)一戰(zhàn)西安事變是

力爭(zhēng)取下，在西北與紅軍在抗日基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了聯(lián)合線的方針本節(jié)課的重要線

抗日。愛(ài)國(guó)將領(lǐng)索，也是重點(diǎn)問(wèn)

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)單描述西安事變的過(guò)程。張學(xué)良、楊虎題之一，在引導(dǎo)

張學(xué)良和楊虎城知道"兵諫”所帶來(lái)的后果，但城，在共產(chǎn)黨學(xué)生通過(guò)自主閱

他們?nèi)匀幻八乐G言，舍生忘死、一心為國(guó)的精神，的多次努力爭(zhēng)讀教材，概括西

給我們帶來(lái)了極大的震撼。正是有了張學(xué)良和楊虎取下，在西北安事變的背景和

城的“兵諫”，才建立了國(guó)共合作的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)與紅軍在抗日經(jīng)過(guò)的過(guò)程中，

線?；A(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)

3.知識(shí)窗：聯(lián)合抗日……習(xí)的能力和歸納

什么是“兵諫”？概括的能力。

西安事變后，張學(xué)良送蔣介石回南京被秘密軟

禁起來(lái)，由大陸到臺(tái)灣，失去了自由；楊虎城被蔣

介石長(zhǎng)期囚禁，1949年9月17日在重慶慘遭殺害。

東北軍被分拆瓦解，十七路軍被取消。

西安事變后蔣介石停止了“安內(nèi)攘外”政策，迫學(xué)生閱讀“知識(shí)窗”

使國(guó)民政府進(jìn)行國(guó)共第二次合作，建立了蘇聯(lián)所期教材，根據(jù)自環(huán)節(jié)，通過(guò)引導(dǎo)

望的抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線。己的了解，回學(xué)生明確什么是

4.閱讀角：游擊戰(zhàn)答問(wèn)題，如：兵諫，拓展學(xué)生

你知道哪些關(guān)于敵后戰(zhàn)爭(zhēng)的故事？示例2：王震的知識(shí)儲(chǔ)量。

示例：在敵后抗日根據(jù)地,全民參戰(zhàn),開(kāi)展靈活旅長(zhǎng)帶領(lǐng)359

多樣的游擊戰(zhàn)、地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)、鐵道游旅的官兵開(kāi)進(jìn)

擊戰(zhàn)、水上游擊戰(zhàn)等,出其不意、遍地開(kāi)花,使日本了荒無(wú)人煙的

侵略者陷入了人民戰(zhàn)爭(zhēng)的洋大海中,這是史無(wú)前例南泥灣。沒(méi)有

的軍事創(chuàng)舉,譜寫(xiě)了以劣勝優(yōu)，以弱強(qiáng)的光輝篇章。住所,就挖窯

小結(jié)：由于敵人的瘋狂掃蕩和嚴(yán)重的自然災(zāi)洞解決；糧食

害，根據(jù)地的生存遭遇嚴(yán)重的危機(jī)。在極其困難的不足，就挖野

情況下，中國(guó)共產(chǎn)黨人以自力更生、艱苦奮斗的革菜補(bǔ)給；沒(méi)有通過(guò)借助教

命精神，在延安開(kāi)展了轟轟烈烈的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，為工具，就找廢材中的“閱讀角”

奪取抗戰(zhàn)勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。鐵制作，硬是材料----革命圣

5.閱讀角：革命圣地延安把過(guò)去的“爛地延安，引導(dǎo)學(xué)

位于陜北黃土高原中部的延安是中共中央和泥灣”變成了生認(rèn)識(shí)到延安的

中央軍委所在地，也是全國(guó)敵后抗日根據(jù)地的指揮“平川稻谷中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

中心。許多愛(ài)國(guó)青年滿懷革命熱情，從四面八方奔香,肥鴨遍地的革命戰(zhàn)爭(zhēng)中的

赴延安參加抗戰(zhàn)。塘。到處是莊重要地位，同時(shí)，

經(jīng)過(guò)14年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn),中國(guó)人民終于稼,遍地是牛對(duì)學(xué)生進(jìn)行“紅

迎來(lái)了抗戰(zhàn)的偉大肚利。1945年9月2日,日本在羊”的陜北“好色精神”培養(yǎng)。

投降書(shū)上簽字,正式宣告日本帝國(guó)主義的徹底失敗江南”

和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。9月3日被確定

為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的勝利

是近代以來(lái),中華民族抗擊外來(lái)侵略的第一次完全

的勝利。中國(guó)作為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)，

為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利作出了重大貢獻(xiàn)。

6.小搜集：學(xué)生根據(jù)小搜集環(huán)

思考：收集有關(guān)抗戰(zhàn)勝利的資料。想一想，我所學(xué)所知，交節(jié)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)

國(guó)為什么要設(shè)立中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日。流看法,如:生分析為什么設(shè)

7.小思考：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材，想一想抗日戰(zhàn)設(shè)立中國(guó)人民計(jì)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

爭(zhēng)勝利的原因有哪些？抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利勝利紀(jì)念日，使

小結(jié)：中國(guó)人民巨大的民族覺(jué)醒、空前的民族紀(jì)念日，是為學(xué)生更進(jìn)一步認(rèn)

團(tuán)結(jié)和英勇的民族抗?fàn)帲侵袊?guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝識(shí)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝

的決定性因素。利的偉大壯利的重要意義。

中國(guó)共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱舉……

的作用。

中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，同世界上一切愛(ài)好

和平和正義的國(guó)家和人民的支持，也是分不開(kāi)的。學(xué)生觀看

圖片，結(jié)合所

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：走向勝利知道的歷史知

1.賞圖片，談感受識(shí)，交流感受，通過(guò)展示開(kāi)

如：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)大典的圖片，

結(jié)束后,飽受引導(dǎo)學(xué)生觀看的

戰(zhàn)爭(zhēng)苦難的廣過(guò)程中，談感受，

r一:，

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大人民渴望和激發(fā)學(xué)生的熱愛(ài)

平。中國(guó)共產(chǎn)祖國(guó)的情感。

當(dāng)毛主席在天安門城樓上宣布“中華人民共和國(guó)

黨力主和平建

成立了“，你能體會(huì)此刻全國(guó)人民是怎樣的心情

皿？國(guó)，但是國(guó)民

C曲4幾、火枳、卜黨于1946年6

2.數(shù)戰(zhàn)役，談想法

月悍級(jí)向中國(guó)

西柏坡,河北省百家莊市的一個(gè)小山村。1948"懺，N-國(guó)

共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的數(shù)戰(zhàn)役，淡

年5月,毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的黨中央移駐此地。在這里指揮

遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。還召開(kāi)了七屆二中全解放區(qū)發(fā)動(dòng)進(jìn)想法，通過(guò)多媒

會(huì)為最后的大決戰(zhàn)和新中國(guó)的成立離定了堅(jiān)實(shí)的攻'挑起全面體展示二次大規(guī)

甘內(nèi)戰(zhàn)。中國(guó)共模戰(zhàn)役，引導(dǎo)學(xué)

基r礎(chǔ)ιh。

戰(zhàn)役時(shí)間天數(shù)結(jié)果產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中生通過(guò)小組討

1948年9月12日至共科天國(guó)民黨軍47萬(wàn)余人'

遼沈戰(zhàn)役?o52天東北全境獲得解放。

1∣z∣4∏國(guó)人民解放軍論，共同完成表

104a^1iπab=共殲滅敵人55萬(wàn)多人，解放

淮海戰(zhàn)役i949?]^jo/S天/江以北的華東、中原地在廣大人民的格任務(wù)，在這個(gè)

1<MA年日開(kāi)消滅及改編中華民國(guó)國(guó)軍3÷

衛(wèi)珪W今4AIoIoilH兵團(tuán)，13個(gè)軍50個(gè)拜共計(jì)

平津戰(zhàn)役始，19*年1月31^天52.1萬(wàn)人，解放了牝平、天支持下，經(jīng)過(guò)過(guò)程之中，既有

津在內(nèi)的華北大片地區(qū).

三年的英勇奮利于培養(yǎng)學(xué)生的

3.讀材料，悟精神

戰(zhàn)，基本上消自主合作能力，

,,ΛJt?jX

V"沂蒙,母

大顯減”:滅了國(guó)民黨的同時(shí)，通過(guò)自身

,J，全部,二Jh撫養(yǎng)

革命后代

：MW

軟土刃郁隊(duì)，?!i刖歸的罡理，Ui

從這些內(nèi)容中，你感悟到怎樣的沂蒙精神？來(lái)了最終勝使學(xué)生識(shí)記起來(lái)

小結(jié)：最后一碗米做軍糧，最后一米布做軍裝，利……更加容易。

最后一個(gè)兒郎送戰(zhàn)場(chǎng)。

沂蒙精神：愛(ài)黨愛(ài)軍，開(kāi)拓奮進(jìn)，艱苦創(chuàng)業(yè)，

無(wú)私奉獻(xiàn)。

4.鏈接新聞學(xué)生閱讀

學(xué)習(xí)毛澤東在七屆二中全會(huì)上的講話材料，回答問(wèn)

（1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)毛澤東在七屆二中全會(huì)上題，如：是啊，

的講話抗戰(zhàn)勝利了，借助毛澤東

奪取全國(guó)勝利，這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一但提點(diǎn)作風(fēng)和在七屆二中全會(huì)

步……務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、抗戰(zhàn)精神不能上的講話的材

不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的忘。我們要繼料，使學(xué)生明確

作風(fēng)。續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)抗戰(zhàn)勝利了，但

——毛澤東在七屆二中全會(huì)上的講話艱苦奮斗的作提點(diǎn)作風(fēng)和抗戰(zhàn)

(2)說(shuō)說(shuō)你在毛主席的話中讀出了毛主席對(duì)風(fēng)，為新中國(guó)精神不能忘。我

共產(chǎn)黨人的什么要求？作貢獻(xiàn)。們要繼續(xù)保持和

4.閱讀角人民英雄紀(jì)念碑文發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的

三年以來(lái),在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲作風(fēng)，為新中國(guó)

的人民英雄們永垂不朽！學(xué)生大聲作貢獻(xiàn)。

三十年以來(lái),在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧朗讀人民英雄

牲的人民英雄們水垂不朽！