人教版勞動教育三年級下冊全冊教學設計

人教版勞動教育三年級下冊全冊教學設計

課題找出明天穿的服裝課型

主備教師使用教師

課時數(shù)1授課時間：年月日星期

1.學習選擇服裝的方法。

學習

.能根據(jù)天氣、課程和場合選擇合適的服裝。

目標2

3.提高個人生活自理能力。

重點：能根據(jù)天氣、課程和場合選擇合適的服裝。

學習難點：能根據(jù)不同情況選擇合適的服裝。

重點

難點

環(huán)節(jié)一：情景導入

二次修改

1.師出示情景對話。

媽媽說：“明天降溫，我給你準備好了要穿的衣服?！?/p>

老師說：“明天上學，大家要記得穿校服呀！”

抽生讀。

2.導入課題：如果沒有媽媽的幫忙和老師的提醒，你知道明天應該穿

什么嗎？今天，我們就和小宇一起學習如何確定第二天的著裝吧。

(師板書課題：找出明天的服裝)。

環(huán)節(jié)二：一起找出明天穿的服裝

1.師用課件依次出示選擇合適的服裝的方法、步驟圖片。師逐步操作演

導

示。學生觀察。

學

2.師問：怎樣選擇合適的服裝呢？

過

(1)生小組內(nèi)交流討論。

程

(2)全班交流

①根據(jù)明天的天氣狀況找出合適的服裝。

A、小宇看了天氣預報，了解到明天天氣晴朗，但整體溫度較低，晝夜

溫差較大。他應該找出什么樣的衣服呢？

生小組內(nèi)交流。

抽生作答，全班交流(他找出了保暖的衣物。)

B、小宇又查了查“穿衣指南”，顯示如下：

天氣較冷，建議您穿著棉服、羽城服、皮夾克加羊毛衫等冬季服裝。年

老體弱者宜穿著厚棉服。

那么根據(jù)天氣預報提示選出來的衣物和穿衣指南建議是不是一樣的

呢？

提示：還可以查看穿衣指南，參考穿衣建議，確定明天穿的服裝。

②根據(jù)明天的課程找出合適的服裝。

課件出示課程表，小宇看了課程表，發(fā)現(xiàn)明天有體育課，所以他

應該找出什么服裝呢？

生思考后回答。（運動服和運動鞋。）

③根據(jù)明天活動的場合找出合適的服裝。

情景1:小宇的爸爸明天晚上要帶他參加一場重要的宴會。小宇想穿上

自己心愛的棉拖鞋，這樣穿可以嗎？

生小組內(nèi)交流。（不可以）

全班交流

師問：他應選擇什么樣的服裝呢？

生小組內(nèi)交流。（如果是出席宴會，要選擇正式的服裝，款式簡潔

大方，不要穿拖鞋。）

師出示情景2：明天周六，小宇要和同學游玩，他該選擇什么服裝呢？

生小組內(nèi)交流。（如果是親朋好友的聚會、游玩活動，可以穿休閑

服裝，自由搭配色彩和款式。）

全班交流。

環(huán)節(jié)三：成果齊分享

1.展示一下你選擇合適的服裝的過程吧！

請自己選擇明天上學穿的服裝，為它們拍張照片貼在書上第五頁，

并說說你的理由。

2.生小組內(nèi)交流，展示勞動收獲。

環(huán)節(jié)四：勞動評價

師出示勞動評價表，講解評價方法。

1.學生先自我評價，以3顆笑臉為最佳。然后，同桌互相評價。

最后教師或家長為學生評價。

2.比一比，看看自己的評價和同學、老師的評價是否一致。再比較一

下，看看自己哪個方面做的最好，哪個方面做得最差。找出差的原因，

為今后改進提供方向。

環(huán)節(jié)五：分享勞動體會

1.選擇服裝時有很多需要注意的地方。請同學們說一說或?qū)懸粚懽约涸?/p>

選擇服裝的過程中考慮了哪些細節(jié)，有哪些體會。

2.小組內(nèi)交流。

環(huán)節(jié)六：拓展園地

師出示資料：脫帽的禮儀

在許多場合，我們都需要脫帽。在社交場所，遇到他人或進入室

內(nèi)時應主動脫帽。觀看演出時，應脫帽，以避免遮擋后排觀眾視線。參加

重要儀式，如升國旗、奏國歌時應主動脫帽。

生閱讀，同桌互相演示。_____________

課題勞動項目二穿鞋帶單元一學科勞動教育年級三

實踐

1、勞動觀念：

通過學習穿鞋帶的基本方法。明確簡單的鞋帶可以有很多系法。

2、勞動能力：

學習通過學習穿鞋帶，提高自理能力。

目標3、勞動習慣與品質(zhì)：

養(yǎng)成自己的事情自己做的良好勞動習慣和品質(zhì)。

4、勞動精神:

在學習中，形成不怕困難、熱愛勞動的勞動精神，并初步形成審美意識。

重點提高生活自理能力，增強勞動意識。

難點在學習中，形成自己的事情自己做，并初步形成審美意識。

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

導入新課出示各種鞋帶圖片觀看圖片激發(fā)學生的興

看著很簡單的鞋帶，原來有這么多的穿法哦，今天趣，從而引出與

我們就來學習穿鞋帶的方法。本課題相關的話

板書課題題，啟發(fā)學生，

為后文鋪墊。

講授新課一、準備工作

出示一雙帶有鞋帶的鞋。

二、開始工作：一起學穿鞋帶

(一)洗鞋前要拆鞋帶。

1、解開鞋帶上的結(jié)之后，從鞋最上方的一排鞋孔討論交流通過談話引導學

開始，順著鞋帶的走向，慢慢將鞋帶從每一個鞋孔生根據(jù)圖片和生

中抽出，就可以拆下鞋帶。活實際學習拆鞋

2、播放拆鞋帶視頻，復習回顧帶，形成自己的

(-)洗好后穿鞋帶事自己做的勞動

1、將洗干凈的鞋帶穿過底部的鞋孔，鞋帶兩端對觀念。

齊。

捏住鞋帶兩頭，分別穿過另一邊的鞋孔。

2、小貼士討論交流通過談話引導學

在穿鞋帶的過程中，要記得不斷檢查鞋帶兩端，看生根據(jù)圖片、視

看兩邊是不是一樣長！頻和生活實際學

3、繼續(xù)重復上一步的操作，直到穿完最后一排鞋習穿鞋帶，形成

孔。自己的事自己做

4、重復上面的方法,另一只鞋的鞋帶也穿好了！的勞動觀念。增

5、看看視頻回顧一下，再學兩種新的穿鞋帶的方強自理能力的勞

法動觀念或引導學

播放穿鞋帶的視頻（一）（二）生自主動手實

（三）想一想，試一試踐，提高學生的

根據(jù)課本圖示，試著穿鞋帶。動手操作能力

三、成果分享

今天我們學習了如何穿鞋帶，你學會了嗎?快來為

你的鞋拍一拍照，把照片貼在這里向大家展示吧！

出示圖片

四、勞動評價

通過今天的學習與勞動，我做到了……

評價內(nèi)容自同學互評教帥/家長評價

學習了穿鞋帶的基本方法??O??????

能獨立穿鞋帶??O??O?OO

提高自理能力，增強勞動???

意識??O?OO

五、勞動體會

你是不是已經(jīng)摸索出自己的經(jīng)驗了？如果班里要

舉辦“穿鞋帶比賽“，你有信心贏嗎？快和同學們分

享一下自己的勞動小妙招以及過程中的體會和收

獲吧。

生：穿鞋帶時，要保持兩邊的鞋帶一樣長，系的時

候比較好系。

生：要細心，手穩(wěn)，不心慌，把鞋帶按順序穿到孔

里就可以了。

生：……

六、拓展園地

系鞋帶

（-）還記得以前學過的“兔耳朵”結(jié)嗎？觀看圖片通過對比圖片和

1、先把兩端鞋帶拎起，然后把其中一條搭在另一視頻，了解不同

條鞋帶上，將尾巴從下方穿過，可以告訴孩子穿過的系鞋帶的方

兔子洞，形成一個扣。法，引導學生自

2、制作兔耳朵，將兩個鞋帶捏起，雙手握住，將主動手實踐，提

兩個兔耳朵交叉，在中間留一個口。高學生的動手操

3、將兩個兔子耳朵打結(jié)，拉扯后系鞋帶完成。作能力

（二）另一方法，也能打出“兔耳朵”結(jié)。

11、先打一個單結(jié)（1?④）；

2、只留一只“耳朵”，另一邊繞一個圈再抽出另一只

“耳朵”（⑤~⑧）；

3、拉緊兩只“耳朵”（⑨）。

大功告成！

（三）有沒有發(fā)現(xiàn)，兩種方法的效果是一樣的，想

想看為什么？

（四）讓我們看看小視頻，看看還有哪些系鞋帶的

方法

播放系鞋帶視頻

七、課堂練習

根據(jù)本課內(nèi)容，在下面的括號中填入合適的內(nèi)容。完成練習鞏固學習內(nèi)容

1、刷運動鞋之前，我們通常將鞋帶從鞋上拆下來。

解開鞋帶上的結(jié)之后，從（）開始，順著鞋帶

的走向，慢慢將鞋帶從每一個鞋孔中抽出，這樣鞋

帶就拆下來了！

2、穿鞋帶時，將洗干凈的鞋帶穿過（）鞋孔，

鞋帶兩端對齊。捏住鞋帶兩頭，分別穿過另一邊的

鞋孔。

3、將自己鞋上的鞋帶重新穿一下吧。

解析：通過對課文內(nèi)容的閱讀就可以答出：

1、刷運動鞋之前，我們通常將鞋帶從鞋上拆下來。

解開鞋帶上的結(jié)之后，從鞋最上方的一排鞋孔開

始，順著鞋帶的走向，慢慢將鞋帶從每一個鞋孔中

抽出，這樣鞋帶就拆下來了！

2、穿鞋帶時，將洗干凈的鞋帶穿過底部的鞋孔，

鞋帶兩端對齊。捏住鞋帶兩頭，分別穿過另一邊的

鞋孔。

3、將自己鞋上的鞋帶重新穿一下吧。

課堂小結(jié)今天我們學習了穿鞋帶，大家一定發(fā)現(xiàn)，只要

我們肯腦筋，一個鞋帶會有很多的變化。

板書

“穿鞋帶

*解鞋帶

穿鞋帶

系鞋片地微

■■■

勞動項目三刷運動鞋教學設計

課題勞動項目三刷運動鞋單元一學科勞動教育年級三

實踐

1、勞動觀念：

通過學習刷運動鞋的方法。明確“自己的事情自己做”的道理。

2、勞動能力：

學習能將運動鞋刷干凈并掌握晾曬的技巧，提升生活自理能力。

目標3、勞動習慣與品質(zhì)：

培養(yǎng)做事認真細致、專心致志、有始有終的勞動習慣與品質(zhì)。

4、勞動精神:

在勞動中，形成不怕困難、熱愛勞動的勞動精神。

重點提高生活自理能力，增強勞動意識。

難點在學習中，明白自己的事情要自己做，并初步形成審美意識。

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

導入新課出示各種運動圖片觀看圖片激發(fā)學生的興

運動鞋很好看，可是臟了怎么辦呢？今天我們就來趣，從而引出與

學習刷洗運動鞋的方法。本課題相關的話

板書課題題，啟發(fā)學生，

為后文鋪墊。

講授新課一、準備工作

出示圖片

準備運動鞋

水盆、洗衣粉、肥皂、鞋刷、廢舊牙刷、衣架。

二、開始工作：一起洗運動鞋討論交流通過談話引導學

（-）洗鞋前要拆鞋帶。生根據(jù)圖片和生

1、首先將鞋帶拆下來。活實際學習刷洗

2、小貼士：如果鞋墊可以拆卸，記得將它們也一運動鞋，形成自

并取出。己的事自己做的

（二）用洗衣粉水浸泡鞋子。勞動觀念。

用水盆接適量水，加入適量洗衣粉。待洗衣粉溶解

后，將運動鞋放進水中浸泡10分鐘左右。

（三）洗鞋帶。

在浸泡鞋子的過程中，我們可以清洗鞋帶等拆卸下

來的部件。

（四）刷洗鞋內(nèi)的污垢

浸泡后的鞋子刷洗起來更容易去除污垢。在鞋刷上

涂抹肥皂，然后仔細刷洗運動鞋內(nèi)部。

（五）刷洗鞋外的污垢

1、刷洗鞋子外部和底部。鞋尖和鞋跟是污垢較多

的地方，可以反復刷洗，直至沒有明顯污漬。

2、小貼士觀察學習、動引導學生邊學習

（1）將一只手放進鞋里會更方便刷洗！手實踐邊進行動手實踐

（2）鞋刷難以觸及的細小的部位，我們還可以借操作，提高學生

助廢舊牙刷進行刷洗。的動手實踐能力

（六）清水漂洗

最后用清水反復漂洗3?4次，確保鞋子和盆里沒有

洗衣粉和肥皂殘留。

（七）控水晾干

1、控控水，就可以放到通風處晾干了。

2、鞋帶可以展開放在晾衣架上。

3、小貼士：如果是白色運動鞋，可以用餐巾紙包

裹鞋子表面，并放在陰涼通風處晾干，防止水漬殘

留。

（A）看一看，學一學

看看視頻回顧一下，會有新的收獲哦。

播放視頻

三、成果分享

今天我們學習了如何洗運動鞋，你學會了嗎?快來

為你洗好的鞋子拍一拍照，貼在這里和大家分享

吧。我們一起來看看是誰洗得最干凈呢?出示圖片討論交流

四、勞動評價

通過今天的學習與勞動，我做到了……通過談話引導學

生根據(jù)圖片生活

通過今天的學習與勞動，我做到了實際學習刷運動

評價內(nèi)官自我淬價問學互評教師原長評價鞋的經(jīng)驗，形成

-A.

學習了刷運硼方法??O??????

能將運碉刷干凈開掌展

酷16的技巧??O??O?OO自己的事自己做

提高生苫自理能力,增強

勞動St設?????O?OO

的勞動觀念。增

五、勞動體會強自理能力的勞

今天我們一起學習了刷洗及晾曬運動鞋的方法。之動觀念或引導學

后我們在家里還可以嘗試清潔其他種類的鞋子。請生自主動手實

教一下爸爸媽媽:不同種類的鞋子有哪些清潔方法踐，提高學生的

上的差異呢?在今天的學習中，你有什么體會和收動手操作能力

獲嗎?快來分享一下吧。

生：網(wǎng)面的鞋子應該用刷子沾點肥皂，不能是堿性

太強的肥皂。然后輕輕地在面兒上刷上幾次，鞋跟

或是邊上的地方用相同的方法來回刷上幾次。然后

用手將清水灑在鞋子上,用干凈的布把鞋子擦干

凈。

生：天然皮革制運動鞋清洗：先用干凈的軟布（最

好白色）沾少量皮革鞋類清潔劑在鞋面上輕力拭

擦，去除污垢；然后，用另一張干凈軟布把適量的

《皮革護理軟膏》均勻地涂在鞋面上，再把皮面擦

亮。

生：...

六、拓展園地學習拓展延伸拓寬知識面，學

白鞋發(fā)黃了怎么辦的內(nèi)容習更多給小白鞋

我們在刷洗白鞋的時候,如果沒有漂洗干凈，導致肥去黃的方法，并

皂、洗衣粉殘留,時間久了或烈日暴曬之后，白鞋就能運用到生活實

會發(fā)黃。遇到這種情況也不要著急，際當中。

我們可以用刷子蘸取一點混有小蘇打粉的牙膏刷

洗發(fā)黃的部位。充分清潔后，再用白紙巾包住白鞋，

放在通風處晾曬,注意避免暴曬。這樣我們的白鞋

就重新變白了！

（四）讓我們看看小視頻，學一學吧。

播放《洗白色運動鞋視頻》視頻

七、課堂練習

根據(jù)本課內(nèi)容，在下面的括號中填入合適的內(nèi)容。

1、一雙（）的運動鞋是我們運動生活的“好搭檔”。

2、用水盆接適量水，加入適量洗衣粉。待洗衣粉完成練習

溶解后，將運動鞋放進水中浸泡（）左右。

3、鞋刷難以觸及的細小的部位，我們還可以借助

（）進行刷洗。

4、如果是白色運動鞋,可以用（）包裹鞋子表面，

并放在陰涼通風處隙干，防止水漬殘留。鞏固學習內(nèi)容

解析：通過對課文內(nèi)容的閱讀就可以答出：

1、一雙舒適、整潔的運動鞋是我們運動生活的“好

搭檔”。

2、用水盆接適量水，加入適量洗衣粉。待洗衣粉

溶解后，將運動鞋放進水中浸泡10分鐘左右。

3、鞋刷難以觸及的細小的部位，我們還可以借助廢

舊牙刷進行刷洗。

4、如果是白色運動鞋，可以用餐巾紙包裹鞋子表面，

并放在陰涼通風處晾干，防止水漬殘留。

課堂小結(jié)今天我們學習了刷洗運動刷，快來行動起來，

讓運動鞋變干凈吧。

板書_f1

Ellrn有骷

*硒出頂衽

運動鞋水盆洗衣粉肥皂

鞋刷廢舊牙刷衣架

**:冏

■■■

勞動項目四蒸蛋羹

課題勞動項目四蒸蛋羹單元二學科勞動教育年級三

實踐

1、勞動觀念：

通過學習學習蒸蛋羹的基本方法。明確“自力更生'’的道理。

2、勞動能力：

學習能學會蒸蛋羹的基本方法，提高動手實踐能力。

目標3、勞動習慣與品質(zhì)：

增強主動分擔家務勞動的意識，養(yǎng)成做事認真細致、有始有終的良好習慣與品質(zhì)。

4、勞動精神:

在勞動中，養(yǎng)成不怕困難、熱愛勞動的勞動精神。

重點能學會蒸蛋羹的基本方法。

難點增強主動分擔家務勞動的意識。

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

導入新課出示各種蒸好的雞蛋羹的圖片觀看圖片激發(fā)學生的興

雞蛋羹，又香又嫩，我們就來學一學吧。今天我們?nèi)ぃ瑥亩雠c

就來學習蒸蛋羹的方法。本課題相關的話

板書課題題，啟發(fā)學生，

為后文鋪墊。

講授新課一、準備工作討論交流通過談話引導學

出示圖片生根據(jù)圖片和生

準備帶蓋蒸碗、蒸鍋、防燙手套、雞蛋、溫開水、活實際學習蒸蛋

食鹽。羹，形成自己的

二、開始工作：一起蒸蛋羹事自己做的勞動

(-)蛋液與水混合。觀念。

1、先攪拌蛋液，再將溫開水倒入碗中，與蛋液以

大約1：1的比例混合。

2、小貼士：也可以是涼水，但不能是沸水。討論交流通過學習蒸蛋羹

(二)加入食鹽。的方法，激發(fā)蒸

1、加入少量食鹽勻速緩慢地攪拌，靜置幾分鐘后蛋羹的興趣，形

濾去泡沫。成自己的事自己

2、小貼士做的勞動觀念。

我們還可以用篩子濾掉蛋液中的氣泡。增強分享家務的

（三）加入食鹽。勞動觀念或引導

1、往蒸鍋里倒入適量的水并加熱。同時，將蛋液學生自主動手實

倒入蒸碗，加蓋。踐，提高學生的

2、小貼士動手操作能力

一定要給蛋羹加上蓋子呀！

如果沒有蓋子，也可以將瓷盤倒扣在碗上或蓋上保

鮮膜，并在膜上扎幾個洞。

（四）上火蒸蛋

1、水燒開后，將蒸碗放到鍋上，蓋上鍋蓋，中小火

蒸10分鐘左右。

2、小貼士

時間要蒸夠，否則會不熟。

不能蒸太長時間，會蒸得太老，不好吃。

（五）取出蒸蛋

1、時間到！戴上防燙手套，小心地掀起蓋子，香

噴噴的蛋羹做好啦！

2、小貼士

我們還可以為蛋羹加入蔥花等自己喜愛的佐料，看

起來真誘人呀。

（六）安全提示

剛蒸好蛋羹的鍋和碗都很燙，觸碰時一定要墊上毛

巾或戴上防燙手套，謹防燙傷！

（七）看一看，學一學

看看視頻回顧一下，會有新的收獲哦。

播放視頻

三、成果分享

你做的蛋羹怎么樣?有沒有做到色、香、味俱全呢？

快拍照留念吧!如果你已經(jīng)學會了，記得給家人也

做一碗嘗嘗吧！

出示圖片

四、勞動評價

通過今天的學習與勞動，我做到了……進行勞動評價引導學生進行自

我評價和小組評

評價內(nèi)容自翔面同學互評教師像長評價

??????

學習蒸蛋38的基本方法??O價，增強對自我

安全使用廚具??O??O?OO學習的認知

增強主動分擔家務勞動的???

意識??O?OO

五、勞動體會

我也能做出美味的蛋羹了，真開心!不過有些同學

說，自己的蛋羹出現(xiàn)了很多氣泡;有些說蛋羹太硬或

太軟;有些說味道太咸了……似乎還不夠成功，這是

為什么呢?第一次做，沒關系，找找原因，相信下

次會做得更好!把你的經(jīng)驗分享給大家。

生：蒸蛋時注意蛋液和水的比例是1：1,比例不對，

蒸出的蛋羹就不好吃。

生：要少放一些鹽，因為生抽里面也有少量的鹽。

六、拓展園地學習拓展延伸拓寬學生知識面

雞蛋的小知識

雞蛋是人類常見的食材之一，蛋白和蛋黃為雞蛋的

食用部分。它富含蛋白質(zhì)、脂肪、膽固醇、卵磷脂、

礦物質(zhì)、維生素等多種營養(yǎng)成分。雞蛋的食用方法

很多，煎、炒、蒸、煮都適合.

(四)讓我們看看小視頻，雞蛋的其他做法。

播放《煎雞蛋》《煮雞蛋》視頻

七、課堂練習

根據(jù)本課內(nèi)容，在下面的括號中填入合適的內(nèi)容。完成練習鞏固學習內(nèi)容

1、我們還可以用()濾掉蛋液中的氣泡。

2、先攪拌蛋液，再將()倒入碗中，與蛋液以大約

1:1的比例混合。

3、如使用電蒸鍋，一定要注意()，謹防觸電；

如使用火爐，一定要在家長的監(jiān)護下操作！

4、剛蒸好蛋羹的鍋和碗都很（），觸碰時一定

要墊上毛巾或戴上防燙手套，謹防燙傷！

解析：通過對課文內(nèi)容的閱讀就可以答出：

1、我們還可以用篩子濾掉蛋液中的氣泡。

2、先攪拌蛋液，再將溫開水倒入碗中，與蛋液以大

約1:1的比例混合。

3,如使用電蒸鍋，一定要注意用電安全，謹防觸電；

如使用火爐，一定要在家長的監(jiān)護下操作！

4、剛蒸好蛋羹的鍋和碗都很燙，觸碰時一定要墊上

毛巾或戴上防燙手套，謹防燙傷！

課堂小結(jié)雞蛋羹又香又嫩，真是太好吃了，學會了快給

爸爸媽媽做一做吧。

板書

*蒸蛋羹

帶蓋蒸碗蒸鍋防燙手套,

雞蛋溫開水食鹽*

課題勞動項目五涼拌西芹單元二學科勞動教育年級三

實踐

1、勞動觀念：

通過學習涼拌西芹的做法，明白“自力更生、豐衣足食”的道理。

2、勞動能力：

學習掌握簡單的廚房技能，提高動手實踐能力。

目標3、勞動習慣與品質(zhì)：

增強勞動意識,主動參與做飯，養(yǎng)成主動為家人分擔家務的勞動習慣和品質(zhì)。

4、勞動精神:

在學習中，初步形成獨立意識，養(yǎng)成不怕困難、熱愛勞動精神。

重點通過學習涼拌西芹的做法

難點增強勞動意識,主動參與做飯

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

導入新課出示各種西芹和西芹為食材的菜的圖片觀看圖片激發(fā)學生的興

西芹營養(yǎng)豐富食用方法很多，可生食涼拌，可葷素趣，從而引出與

炒食、做湯、做餡、做菜汁、腌漬、速凍等，我們本課題相關的話

一起學習涼拌西芹的做法。題，啟發(fā)學生，

板書課題為后文鋪墊。

講授新課一、準備工作

出示圖片

西芹、花生米、胡蘿卜、醋、香油、雞精、八角、

食鹽

二、開始工作：一起做吧

(一)準備食材。討論交流通過談話引導學

1、西芹切成小段，胡蘿卜切成丁，浸泡花生米。生根據(jù)圖片和生

2、小貼士：花生浸泡1小時左右?；顚嶋H學習涼拌

(-)煮花生。西芹的做法，形

1、上鍋煮，水燒開后再放入花生和八角，煮到花成自己的事自己

生軟爛，撈出后過一下涼開水。做的勞動觀念。

2、小貼士

也可加入桂皮增香。

（三）煮西芹和胡蘿卜

1、把西芹和胡蘿卜丁放入鍋中煮2?3分鐘，撈出

后也過一下涼開水。

2、小貼士

鍋里加點食鹽有助于保持蔬菜的色澤。

（四）食材裝盤

將煮好的花生米、西芹和胡蘿卜丁放入盤中。

（五）調(diào)味

1、加入適量的食鹽、雞精和醋進行調(diào)味。

2、小貼士

喜歡辣味的同學還可加入辣椒油。

（六）淋上香油

最后淋上香油攪拌均勻，涼拌西芹就做好啦。

（七）看一看，學一學

看看視頻回顧一下，會有新的收獲哦。

播放視頻

三、成果分享討論交流通過學習西芹的

好東西要分享，快來給大家曬曬你的菜品吧！其他做法，激發(fā)

出示圖片做飯的興趣，形

四、勞動評價成自己的事自己

通過今天的學習與勞動，我做到了……做的勞動觀念。

增強分享家務的

評價內(nèi)容自同學互評教師/家長評價

???

學習涼拌西芹的做法??O???勞動觀念或引導

掌握簡單的廚房技能??O??O?OO學生自主動手實

增強勞動意識，主動參與???

做飯??O?OO踐，提高學生的

五、勞動體會動手操作能力

為家人或朋友做一份涼拌西芹，并請他們對你的菜

品提出寶貴意見。請你記錄下這些寶貴意見吧，爭

取下次做得更好。

生：煮西芹時不能時間太長，否則影響西芹的嫩脆。

生：放鹽時可以邊放邊嘗，不要一下放太多，不好

控制咸淡。

生：……

六、拓展園地

（一）西芹的做法

西芹又叫西洋芹，它的營養(yǎng)價值很高，是人們飯桌

上常見的蔬菜0你知道嗎？西芹除了可以和胡蘿

卜、花生米等涼拌，還有很多做法呢，下面我們就

來了解一下吧！

（二）讓我們看看小視頻，西芹的其他做法。

播放《西芹腐竹》《西芹百合》《西芹木耳》《西

芹汁》視頻

七、課堂練習完成練習鞏固學習內(nèi)容

根據(jù)本課內(nèi)容，在下面的括號中填入合適的內(nèi)容。

1、西芹、胡蘿卜和花生米是飯桌上常見的食材，

（）,做成涼菜美味又健康。

2、西芹切成小段，胡蘿卜切成丁，花生浸泡（）

左右。

3、把西芹和胡蘿卜丁放入鍋中煮（），撈出后

也過一下涼開水，鍋里加點（）有助于保持蔬

菜的色澤。

解析：通過對課文內(nèi)容的閱讀就可以答出：

1、西芹、胡蘿卜和花生米是我們飯桌上常見的食

材，它們營養(yǎng)豐富，做成涼菜美味又健康。

2、西芹切成小段，胡蘿卜切成丁,浸泡花生米?；ㄉ?/p>

浸泡1小時左右。

3、把西芹和胡蘿卜丁放入鍋中煮2?3分鐘,撈出后

也過一下涼開水。鍋里加點食鹽有助于保持蔬菜的

色澤。

課堂小結(jié)西芹、胡蘿卜和花生米，做成涼菜美味又健康。

學會了快給爸爸媽媽做一做吧。

板書

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不，你1千咫7T

*

西芹、花生米、胡蘿卜醋聚

香油雞精八角食鹽

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勞動項目六清理電冰箱教學設計

課題勞動項目六清理電冰箱單元二學科勞動教育年級三

實踐

1、勞動觀念：

通過學習清理電冰箱的做法。明確“講衛(wèi)生、主動分擔家務”的道理。

2、勞動能力：

學習學習清理電冰箱的方法，能獨立把電冰箱清理干凈，提高動手能力。

目標3、勞動習慣與品質(zhì)：

增強勞動意識，養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動，主動分擔家務的勞動習慣和品質(zhì)。

4、勞動精神:

在勞動中養(yǎng)成不怕困難、熱愛勞動的勞動精神。

重點增強勞動意識，能獨立把電冰箱清理干凈。

難點學習清理電冰箱的方法。

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

導入新課出示冰箱的圖片觀看圖片激發(fā)學生的興

我們?nèi)粘Ｙ徺I的面包、果蔬、牛奶、魚類、肉類等趣，從而引出與

很多食物都需要放入電冰箱里冷藏或冷凍保鮮。為本課題相關的話

了防止電冰箱里滋生病菌，我們要及時清理電冰題，啟發(fā)學生，

箱。今天這節(jié)課，我們就一起學習如何把家里的電為后文鋪墊。

冰箱變得更整潔、更衛(wèi)生吧！

板書課題

講授新課一、準備工作

出示圖片

電冰箱、水盆、小蘇打、2塊清潔布、清潔手套

二、開始工作：一起清理電冰箱

（一）取出物品。

1、將電冰箱內(nèi)物品全部取出。討論交流通過談話引導學

2、小貼士：在清理之前，大家務必先切斷電源，生根據(jù)圖片和生

謹防觸電！活實際學習清理

（二）拆部件。電冰箱的做法，

1、取下隔板等能夠拆下來的部件。形成自己的事自

2、小貼士己做的勞動觀

（1）（很多電冰箱配備了能單獨取下來的冷凍抽念。

屜、果蔬盒和雞蛋托等，這些部件都要拆下清洗哦。

（2）拿取部件的時候要記住每個部件的位置，以便

清洗后裝回原位。

（三）準備水

在盆中放入一匙小蘇打,用溫水稀釋。

（四）擦洗部件

戴好清潔手套，將一塊清潔布在小蘇打水中浸濕，

逐一擦洗拆下來的部件。有污跡的地方要著重擦洗

干凈。

（五）清水沖洗

把用過的清潔布清洗干凈，擰干。

將擦洗好的部件在水池中逐一用清水沖洗。

（六）擦干部件

將清洗干凈的部件用另外一塊干燥的清潔布擦干，

放在干凈的地方。

（七）清潔內(nèi)部外部

用洗凈后擰干的清潔布擦拭電冰箱內(nèi)壁、內(nèi)部的格

框、冰箱門內(nèi)側(cè)及密封條等部位，直至擦拭干凈。

內(nèi)部清潔后，再將電冰箱外部擦拭干凈。

（A）安裝部件

1、剛才清洗過的部件，放置一會兒后已經(jīng)完全干

了。這時把部件安裝回原位置，電冰箱就清理完成

啦！

2、小貼士

（1）安裝時要輕拿輕放，不要損壞部件。

（2）還要注意個人安全，不要被部件劃傷。

（九）看一看，學一學

看看視頻回顧一下，會有新的收獲哦。

播放視頻

三、成果分享

看到自己清理干凈的電冰箱是不是很開心呢？JE

你清理好的電冰箱拍張照片貼在下面，展示給同學討論交流通過分享清理電

們吧！冰箱做法，激發(fā)

出示圖片做家務的興趣，

四、勞動評價形成自己的事自

通過今天的學習與勞動，我做到了……己做的勞動觀

念。增強分享家

評價內(nèi)容自同學互評教^曲家長評價

學習清理電冰箱的方法??O??????務的勞動觀念或

夠蚯把電冰箱清理干凈??O??O?OO引導學生自主動

講衛(wèi)生、爰勞動，主動分???

擔家務??O?OO手實踐，提高學

五、勞動體會生的動手操作能

今天，我又學會了清理電冰箱這項新技能，能幫助力

家人多分擔一點家務活，我感到特別高興。你在為

動過程中有哪些收獲和體會呢？寫下來和同學彳「

分享交流吧！

生：拆部件時，要小心，并且放到合適的地方，不

要讓家里人碰著弄壞了。

生：拿出物品時.，注意分類和看保質(zhì)期，對冰箱里

的物品進行清理。生：……

六、拓展園地

(-)橙皮除異味兒

電冰箱是較為密閉的低溫存放物品的電器，容易產(chǎn)

生異味。怎么能夠去除異味兒呢？這里有個小處

招。將吃完橙子后剝下的橙皮洗干凈，再把橙皮抑

成小塊后撒上一些食鹽，分別放到電冰箱冷藏室的

幾個不同部位。一天后異味兒就消失啦！

你還有其他去除電冰箱異味的小妙招嗎?為大家

介紹一下。

(二)播放《冰箱去異味》視頻

七、課堂練習

根據(jù)本課內(nèi)容，在下面的括號中填入合適的內(nèi)容。完成練習鞏固學習內(nèi)容

1、在清理電冰箱前之前，大家務必（），謹防觸

電!。

2、很多電冰箱配備了能單獨取下來的（）、果

蔬盒和雞蛋托等，這些部件都要拆下清洗哦。拿取

部件的時候要記住每個部件的位置，以便清洗后裝

回原位。

3、安裝時要（），不要損壞部件。還要注意個

人安全，不要被部件劃傷。

解析：通過對課文內(nèi)容的閱讀就可以答出：

1、在清理電冰箱前之前，大家務必先切斷電源，謹防

觸電!。

2、很多電冰箱配備了能單獨取下來的冷凍抽屜、

果蔬盒和雞蛋托等，這些部件都要拆下清洗哦。拿

取部件的時候要記住每個部件的位置，以便清洗后

裝回原位。

3、安裝時要輕拿輕放，不要損壞部件。還要注意個

人安全，不要被部件劃傷。

課堂小結(jié)我們?nèi)粘Ｙ徺I食物都需要放入電冰箱里冷藏

或冷凍保鮮。為了防止電冰箱里滋生病菌，我們要

用學過的方法及時清理電冰箱。

板書

X清理電冰箱

電冰箱水盆小蘇打

2塊清潔布清潔手套

■■■

勞動項目七安裝簡易鞋架教學設計

課題勞動項目七安裝簡易鞋架單元二學科勞動教育年級三

實踐

1、勞動觀念：

通過了解簡易鞋架的基本構(gòu)造。培養(yǎng)將家中整理歸納整齊的觀念。

2、勞動能力：

學習了解簡易鞋架的基本構(gòu)造并能安裝簡易鞋架，提高動手實踐能力。

目標3、勞動習慣與品質(zhì)：

初步養(yǎng)成規(guī)范整理、收納的好習慣，增強勞動意識。

4、勞動精神:

養(yǎng)成不怕困難、熱愛勞動的勞動精神。

重點了解簡易鞋架的基本構(gòu)造并能安裝簡易鞋架。

難點初步養(yǎng)成整理、收納的好習慣，增強勞動意識。

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

導入新課出示各種鞋子亂放的圖片觀看圖片激發(fā)學生的興

沐浴著夕陽的余暉踏進家門，好像一切煩惱都被隔趣，從而引出與

絕在門外。家——永遠是這個世界上最溫暖的地本課題相關的話

方。鞋架是鞋子的“家”，我們也要把鞋子收納回題，啟發(fā)學生，

“家一個簡潔、實用的鞋架，會大大提高我們的為后文鋪墊。

收納效率。今天我們就來安裝一款簡易鞋架！

鞋子這么多，這