人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊全冊作業(yè)設(shè)計(jì)

作業(yè)設(shè)計(jì)

識(shí)字1

—,給下面漢子組詞

宜（）實(shí)（）色（）華（）

谷（）金（）盡（）層（）

豐（）壯（）

_*、,填填記記

1._____時(shí)節(jié)______宜人______盡染______流金______云淡_____南飛

―氣爽_____壯美______豐登______飄香______秋實(shí)______冬藏

2.過了的夏天，我們走進(jìn)了的秋天。秋天的景色真美呀，就像一幅幅

的圖畫。（學(xué)習(xí)提示）

三、品味探究

1.下面哪些特點(diǎn)是秋天具有的？把序號(hào)寫在橫線上。

①天空高、藍(lán)。②天氣冷。③天氣涼。④燕子從南方飛回來。⑤燕子飛到南方去。⑥楓

葉紅了。⑦蘋果熟了。⑧樹葉黃了。___________________________________

四、實(shí)踐活動(dòng)

1.收集關(guān)于秋天的詞語。（一葉知秋春種秋收春蘭秋菊春花秋月秋色宜人秋風(fēng)過

耳秋風(fēng)蕭瑟秋雨綿綿秋收立秋中秋節(jié)）

1.秋天的圖畫

—?、，組詞

波()(）蘋（)()勞（)()

麗()(）谷（)()實(shí)（)()

壯()(）金（)()豐（)()

宜()(）層（)()色（)()

華()(）浪（)()燈（)()

盡()(）字（)()作（)()

二、按課文內(nèi)容填空

1.（）時(shí)節(jié)景色（）（）盡染疊翠（）

天（）云（）大雁（）秋（）氣（）山河（）

五（）登瓜果（）春（）秋（）（）收（）藏

2.秋天來啦，（）來啦，（）就是（）的圖畫。（）樹（）起

（）的燈籠，蘋果（）出紅紅的（），稻海（）起（），（）舉

起（）的火把。誰使（）這樣美麗？看，（）上的大雁（）出了回答,

它們（）成一個(gè)（）的“人”字，（）在說一一（）的人們（）出

秋天的（）。

三、造句

1.壯美------------------------------------------------------------

2.勤勞------------------------------------------------------------

3.燈籠一一________________________________________________________

2.黃山奇石

一、根據(jù)課文組詞

尤（）其（)區(qū)（)巨（)

它（）安（)塊（)站（)

二、填填記記

1.黃山的景色______尤其是那些.有趣極了。

2.黃山的奇石有和

3.你覺得黃山奇石“天狗望月”是怎樣子的？“獅子搶球”是怎樣子的？“仙女彈琴”

又是怎樣子的？（仿照課文具體介紹的那三塊奇石）

4.的黃山風(fēng)景區(qū)的山峰的云海的

雄雞地啼叫的巖石

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.周末在父母的陪同下上山尋找奇石，你覺得它像什么，給它起一個(gè)名字吧。

3.植物媽媽有辦法

一、看拼音寫詞。

zhunbeiwdwaluXingwandouguancha

)())())

cuxlncangerjiangludsdnshanwa

()()))

一、說一說:

1.課文講了（）、（）、（）三種植物傳播種子的方法。

2.蒲公英媽媽的辦法是：（）,蒼耳媽媽的辦法是（）,豌豆

媽媽的辦法是（)o

背一背

這是一首兒童詩，可愛又有趣，請你把它背下來!

三、寫一寫

請?jiān)谒木€格中寫下這些字,看誰寫的又正確，又漂亮:

已甲識(shí)紛經(jīng)如好娃

四、讀讀抄抄

許許多多高高興興進(jìn)進(jìn)出出

花花綠綠快快樂樂說說笑笑

4.古詩兩首

一、按課文組詞

于（）首（)枝（)

楓（）記（)劉（)

二、填填記記

1.默寫古詩

贈(zèng)劉景文山行

蘇軾杜牧

2.選詞填空：橘子橙子荷花荷葉菊花花枝

秋末時(shí)節(jié)，雖然凋謝，枯萎；開敗，只剩下那傲寒斗霜的

o但是，這時(shí)節(jié)卻正是______金黃和青綠的時(shí)候。

3.深秋時(shí)節(jié)，雖已百花凋零，然而卻比二月花更紅，更好看！

4.學(xué)背一首別的古詩。

三、品味探究

1.“擎雨蓋"指的是，它的作用是o

2.“橙黃菊綠時(shí)”是什么時(shí)候？（秋末）

3.這兩首古詩，都是贊美季節(jié)的。讀了這兩首古詩，你會(huì)沉醉于深秋的

景色之中。

四、實(shí)踐活動(dòng)

1.收集一首贊美秋天的古詩。（如《秋夕》、《子夜吳歌》、《濡上秋居》等）

語文園地一

一、基礎(chǔ)字詞

1.小小書法家。

jinqiujin11youqlrenshiyijingfenfen

()()()()()()

mingwaiqixingguaizhuang

聞()中()()

2.火眼金睛，找到合適的讀音，打“J”。(6分)

染色(ydnrdn)石盤(p6npen)觀察(cdcha)

陡峭(xiaoqiao)橙子(chengceng)層疊(chengceng)

3.手拉手，找對合適的朋友，連一連。

旅游胳膊著名勤勞形狀

zhumingxingzhuangluyougeboqlnIdo

4.火眼金睛，看我組個(gè)詞。（16分）

只（）干（）娃（）快)

識(shí)（）于（）洼（）塊)

盡（)己(）平（）區(qū)（)

層）己（）蘋（）巨（)

二、巧學(xué)活用。

1.慧眼識(shí)識(shí)同音字。

峰峰龍籠做作壯狀風(fēng)楓

山（）燈（）工（）（）麗大（）

（）蜜（）舟（）工形（）（）葉

2.我給多音字找個(gè)朋友：（4分

dou()wei()

都｛為｛

du()wei()

3.我也會(huì)照樣子寫。

許多（許許多多）高興（）快樂（）

4.我也會(huì)寫有下面偏旁的字。

2i

5.我能加個(gè)偏旁，組個(gè)組詞。

己（）（）風(fēng)（）（）支（）（）分（）（)

圭（）（）皮（）（）

6.課文內(nèi)容我知道。

①秋天來啦，秋天來啦，山野就是（）的圖畫，梨樹掛起（）的燈籠，（）露出

紅紅的臉頰，稻海翻起（）的（），高粱舉起燃燒的（）

②荷（）（）（）擎（）蓋，菊殘猶（）傲霜（）o

（）（）（）景君須（），（）（）橙（）橘（）（）o

③、默寫古詩《山行》。

山行

寒徑斜，。

停，霜0

三、自我提高。

1.我知道哪些詞語是描寫秋天的，會(huì)用“——”劃出來。

層林盡染奇形怪狀大雁南飛秋高氣爽金光閃閃

鳥語花香百花盛開顆粒歸倉銀裝素裹疊翠流金

夕陽西下烈日炎炎天高云淡電閃雷鳴金秋時(shí)節(jié)

2.我還能再寫幾個(gè)描寫秋天的詞語。

（）（）（）（）

3.我會(huì)讀下面詩歌，回答問題。

秋天到

秋天到，秋天到，秋天到，秋天到，

田里莊稼長得好。園里果子長得好。

棉花朵朵白，枝頭結(jié)柿子，

大豆粒粒飽。架上掛葡萄。

高粱漲紅了臉，黃澄澄的是梨，

稻子笑彎了腰。紅彤彤的是棗。

⑴、“一一”劃出詩句中描寫顏色的詞。

⑵、秋天到，棉花（），（）粒粒飽。

⑶、秋天到，（）結(jié)柿子，（）掛葡萄。

4、我會(huì)畫一幅秋天的畫，再寫幾句話。

5.一株紫丁香

一、根據(jù)課文組詞

休（)伸（）甜（)歌

()院（）

除（)息（）您（)牽

()困（）

二、填填記記

1、老師一一綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您,幫您消除一天的O

2、老師一一滿樹盛開的花兒，那是我們的,感謝您時(shí)時(shí)把我們o

3、老師，老師，就讓它，伸進(jìn)______窗口，夜夜和您o

4、夜深了，星星—得眨眼，老師，吧，讓______飄進(jìn)您的夢里，那

夢呀，準(zhǔn)是O

三、品味探究

1、我們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸砸豢米隙∠悖?/p>

2、第三節(jié)“綠葉沙沙”像，第四節(jié)"盛開的花兒”像一

四、實(shí)踐活動(dòng)

上網(wǎng)查看紫丁香圖片。

6.我選我

一、根據(jù)課文組詞

員（）青（）寧（)室

()樣（）

校（）切（）教（)響

()班（）

二、填填記記

1、教室里_______的大家都_—To

2、王寧說他要像李小青一樣，O

三、品味探究

1、“選誰呢？教室靜悄悄的，大家都在想?！睆倪@句話中的“靜悄悄”你體會(huì)到

什么？

2、突然，王寧站起來說：“我選我?！睆倪@句話中的“突然”你體會(huì)到什么？

3、“王寧的話剛說完，教室里響起了一片掌聲?！睆倪@句話中的“一片掌聲”你

體會(huì)到什么？

四、實(shí)踐活動(dòng)

1、讀毛遂自薦的成語故事。

2、在班里你競選過班委嗎？你自薦什么？把你的自薦詞寫下來。

五、習(xí)作借鑒

借鑒課文所寫的事，寫一次選班干部的活動(dòng)。（注意當(dāng)時(shí)誰講得特別好？）

7.一分鐘

一、根據(jù)課文組詞

欠（)元（）包（)鐘

()

嘆（)哈（）遲（)鬧

()

二、填填記記

1、元元打了個(gè)了個(gè)身，心想：再睡——吧，不會(huì)——的。

2、元元?jiǎng)傁胱哌^十字路口，—燈亮了。他眼看就跑到車站了，車子—了。

他只好走到學(xué)校，結(jié)果了20分鐘。元元非常,他嘆了口氣，說:

“要是就好了?！?/p>

3、一寸一寸金，寸金難買寸o

4、不努力，老大徒。

5、每天早上，都會(huì)把我從夢中叫醒。

三、品味探究

1、“丁零零”鬧鐘響了，你猜猜這小鬧鐘好像在說什么？

2、你覺得這一分鐘重要嗎？為什么？

（就這一分鐘，使他遲到了20分鐘；就這一分鐘，耽誤了學(xué)習(xí)，使他感到愧疚

和后悔；就這一分鐘，帶來的是一路的等待和不停地嘆息，是步行的辛苦和臉紅

的尷尬。）

四、實(shí)踐活動(dòng)

提醒自己現(xiàn)在的事馬上做，別拖拖拉拉

8.難忘的一天

一、根據(jù)課文組詞

及（)身（)仔（)細(xì)

()次（)

外（)計(jì)（)怦（)禮

()加（)

二、填填記記

1、想到馬上就要見到爺爺，我又又，心地跳個(gè)不停。

2、看著爺爺?shù)臉幼?，我的心情一下子就了下來?/p>

3、我地操縱著計(jì)算機(jī)，地打出的圖形來。爺爺

地看了我的表演，臉上露出了的笑容。

4、天，仿佛的藍(lán)；陽光，仿佛更加o

5、的微笑地問地與我握

手地走

（慈祥親切贊許興奮）

三、品味探究

1、讀第二自然段，為什么“我”的心會(huì)怦怦地跳個(gè)不停？

（我馬上要見到鄧小平爺爺了，鄧小平爺爺是國家領(lǐng)導(dǎo)人，國家領(lǐng)導(dǎo)人是尊嚴(yán)

的，所以我緊張激動(dòng)。）

2、讀第三自然段，“我”為什么一開始比較緊張，后來一下子就平靜了下來？

（因?yàn)猷囆∑綘敔敶认榈奈⑿?，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊地握住我的手，看著

鄧小平爺爺這樣和藹可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來。）

3、文題對照，說說“我”為什么忘不了這一天？

（“我”在這一天的最大收獲是得到鄧小平爺爺?shù)墓膭?lì)，認(rèn)識(shí)到肩上的責(zé)任的

重大。所以，我忘不了這一天。）

4、”肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任“指的是什么？_____________________________________

（要從小學(xué)好計(jì)算機(jī)，從小樹立遠(yuǎn)大理想）

語文園地二

一、選音節(jié)。

beibei背心背書包

xingxing高興_______興奮_______

doudu首都_______都好_______

二、我會(huì)填。

三橫（王）草頭（）弓長（）立早（）

古月（）□天（）雙口（）木土（）

言午（）雙人（）耳東（）干鉤（）

三、換偏旁變新字，還能組詞:

拍-（）記-（）訪-（）

識(shí)-（）拉-（）剛-（）

四、猜字謎

①大門里邊是市場。（）

②牛兒躲在屋頂下，抬頭看天少一畫。（）

③四四方方一間房，一根木頭放中央。（）

④一手包辦。（）

識(shí)字3

一、組詞。

夕（)川（)與（)外I)

爭（)族（)民（)臺(tái)()

二、按課文內(nèi)容填空。

我神（），稱華夏,(),(

黃河奔，（）涌，長城(),珠峰聳。

）島，隔海峽，（)大陸，（）。

）,齊奮發(fā)，（),(

三、我會(huì)填。

1、我國有.少民族,族人數(shù)最多。

2、我是.族人，我知道的少數(shù)民族

有

3、世界上最高的峰是

四、寫話。

你喜歡哪個(gè)民族，你知道的那個(gè)民族有什么特點(diǎn)？

9.歡慶

、看拼音，寫詞語。

V■

meihdoyiwanjiebaihuanqingqizhiyuequ

()()()()()()

—*、給下面每個(gè)字組兩個(gè)詞。

潔()()慶（)()

曲()()旗（)()

三、按要求填空。

“旗”字共（）筆，第三筆是（）。

，，曲”字共（）筆，第二筆是（）。

四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

（）的果實(shí)（）的樂曲（）的鴿子（）的旗幟

獻(xiàn)上（）舉起（）放飛（）奏起（）

五、按原文填空，再有語氣地讀給家長聽。

田野（）金黃的果實(shí)，（）億孩子

楓林（）火紅的旗幟，（）這（）的日子，

藍(lán)天（）潔白的（），大海（）歡樂的（）。

）月（）日----祖國（）的生日。

10.北京

一、看拼音寫詞語

zuguoyoumeigongjiaotuan

()()()()

zhongyangch6ngshiliangpanghuatan

()()()()

二、區(qū)別字組詞

坪（）壓()活()城()

壇（）莊()闊()誠()

以（）陰()國()并()

似（）陽()圖()拼()

三、多音字注音并組詞

似：_____（)廈：_____()

()()

四、把下列詞語補(bǔ)充完整

綠樹（）()盛（)()優(yōu)美

來（）往（）()樓().廈（)古跡

五、按要求填空

1.“壇”一共有（）畫，部首是（

2.“國”是（）結(jié)構(gòu)，組詞（）。

3.“陰”是（）結(jié)構(gòu)，一共有（）畫。

4.“旁”一共有（）畫，第七畫是（）?

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空：

1.北京是我國的（），是一座（）的城市。

2.天安門在北京城的（），（）、（），又（），又（）。

3.北京有許多（）的柏油馬路，道路兩旁（），北京新建了（）。立

交橋四周有（）的草坪和拼成圖案的（）。各種車輛在橋上橋下（）。

4.北京有許多（）和（）的公園，還有許多新建的（）大廈。

5.北京（”我們愛（），我們愛（）。

11.我們成功了

一、看拼音寫詞語。

1v??―

fayangshenbanshenshouhuxiangbeijin

()()()()()

yongbaohaiyangxiangjimapileishui

()()()()()

二、組詞。

申（）相（）樣（）包（）用（）

伸（）淚（）洋（）抱（）擁（）

三、連線。

huiwuludguxixunliutangguangchangjuji

鑼鼓揮舞流淌喜訊聚集廣場

四、按課文內(nèi)容填空。

1、中華世紀(jì)壇（）（）海，（）（）潮。

2、（）（）立刻變成了（）（）（）海洋。

12.看雪

一、看拼音寫詞語。

midnhuachunji6giixiangxuejingji6bdi

()()()()()

tongniandidntoushangdianyinzhuangqingjing

()()()()()

xu6zhangshenqingxuediditutaiwansheng

()()(1)()()

二、寫出含有下列部首的字，并組詞。

4()()(）1（)()()

1_()()()i()()()

三、填空。

1.天上飄著）,地上鋪著）,樹上披著（），到處一片（

2.小伙伴們在雪地上（）,（）,玩得可高興了!

四、把下列詞語組成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。

1.北京老師在的故鄉(xiāng)

2.小朋友看雪想的臺(tái)灣

3.打雪仗小伙伴們雪地上在

五、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1.我的媽媽是一位教師（）

2.今天你為什么不去上學(xué)（）

3.這里的風(fēng)景真美啊（）

六、臺(tái)灣很難看到雪，臺(tái)灣的小朋友也就無法堆雪人、打雪仗了，讓我們把自己

堆雪人、打雷仗的經(jīng)歷寫下來，告訴他們好嗎？

語文園地三

一看拼音，寫詞語。

sichuanzhengquxlyangminzuyiwanji6bdi

()()()()()()

huanIdzuguohongqiqizhigequzhongyang

()()()()()()

chengshipangbianyouxiutiantantuhuashenqing

()()()()()()

huxiangleishulhdiyangyongbao1bifioyangjidnghua

()()()()()()

d6sdoshouzhiwenhouJIngqigiishilion?jie

()()()()()()

二、判斷下列詞語，完全正確的打“J”，有錯(cuò)誤的打“X”

1.神州(shinzhou)()2.櫥窗(chucuang)()

3.演奏(ydnzou)()4.樂曲(lequ)()

5.莊嚴(yán)(zhudngydn)()6.民族(minzhu)()

7.擁抱(ybngbao)()8.危險(xiǎn)(weixdn)()

9.復(fù)雜(ffiza)()

三、判斷下列詞語，完全正確的一組打“J”，有錯(cuò)誤的打“X”

1.山川臺(tái)彎神州綠樹成陰()

2.祖國歡慶棋幟鮮花盛開（）

3.誠市旁邊申請名勝古跡（）

4.相互擁抱飄揚(yáng)不約而同（）

5.整潔交通藍(lán)圖川流不息（）

6.時(shí)侯流淚奇怪高樓大夏（）

7.結(jié)白事故功勞奇形怪狀（）

8.海灣漂流安全四海為家（）

四、辨字組詞

組（）旁（）申（）京（）

祖（）勞（）由（）驚（）

誠（）棋（）洋（）體（）

城（）旗（）樣（）休（）

尺（）遲（）優(yōu)（）尤（）

五、寫出反義詞

退---（）買---（）慢---（）危險(xiǎn)---（）

反---（）朝---（）丑---（）復(fù)雜---（）

六、寫出近義詞。

著名一一（）漂亮一一（）中心一一（）

特別一一（）喜歡一一（）興奮一一（）

七、按課文內(nèi)容填空。

1.北京有許多（）和（）的公園，

還有許多新建的（）o

2.冬天，天上（）雪花，地上（）雪毯，樹上（）銀

裝，到處一片（）□

小伙伴們在雪地上（）雪球、（）雪人、（）雪仗，玩

得可高興了！

九、判斷句子。

L天安門廣場聚集合了幾十萬群眾。（）

2.北京是我國的首都，是一座美麗的城市。（）

3.奧林匹克旗幟在北京中國高高飄揚(yáng)。（）

4.在我國的臺(tái)灣省，是不難看到雪的。（）

十、照樣子寫句子，別忘了加標(biāo)點(diǎn)。

例：這只小貓真可愛??！我要把它畫下來。

1.公園真啊我要

2.真我

3.北京真美??！我們愛北京。

真!我們o

4.雪景太美啦!我要把它畫下來。

太!我o

5.那里的小朋友正盼著你們?nèi)ズ退麄円黄鹜鎯耗兀?/p>

一起!

6.北京立刻變成了歡樂的海洋。

變成了o

十一、課外閱讀。

（-）__________________________

一群大雁要從南方飛到北方，她們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”

字，總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己單

獨(dú)飛。

小雁離開雁群飛。開始，它不感到很累。飛了一會(huì)兒，它越飛越覺得翅膀

很重。突然，一陣大風(fēng)吹來，再也沒力氣了，眼看要掉下來了。正在這時(shí)，許多

大雁趕來了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。

小雁說：“我以后再也不單獨(dú)飛了！”

1.大雁飛行時(shí)一會(huì)兒,-會(huì)

兒,把小

雁o

2.小雁和大家一起飛，感到,它

要。

3.從“”這個(gè)詞說明了小雁單獨(dú)飛是很吃力的。后

來飛，小雁感到不吃力了。

4.這個(gè)故事告訴我

們的道

理。

5.再讀讀這篇短文，給它起個(gè)題目，填在短文前的橫線上。

⑵兩位美國宇航員乘著“號(hào)"宇

宙飛船登上了月球。

2.文中“實(shí)現(xiàn)了人類的這個(gè)夢想”中的“夢想”是指什么？

十二、仔細(xì)看圖，然后寫幾句話。

（仔細(xì)看圖，圖上畫的是什么時(shí)候，誰在什么地方干什么，做得怎么樣？）

識(shí)字4

一、根據(jù)課文組詞

寸（）落（）補(bǔ)（）拔（）

功（）助（)取(）所（）

二、填填記記

1、一—所短―所長_____補(bǔ)短______益彰

—窺豹一觀天____障目______泰山

_____助長——無功_____蒂落______渠成

2、古人說：“_________,_______所以，我們要認(rèn)識(shí)自己的短處，發(fā)現(xiàn)

別人的長處。并且—_______,這樣就會(huì)取得成功。

《坐井觀天》作業(yè)設(shè)計(jì)

一、根據(jù)課文組詞

信（）沿（）抬（）際（）

蛙（）錯(cuò)（）答（）還（）

二、填填記記

1.青蛙說天不過大，小鳥說天，大得很哪！

2.有些人看到的、知道的很少，還自以為是正確的，我們說，他就是—

三、品味探究

1.青蛙為什么和小鳥有不同的看法呢？

2.青蛙為什么會(huì)說錯(cuò)?

3.小鳥為什么會(huì)說對?

4、青蛙如果跳出井口，他會(huì)說些什么？

5、“青蛙坐在井里，小鳥落在井沿上?！边@句話中的“落”能換成“停”嗎？為

什么？

—（不能。因?yàn)樾▲B是從天上飛下來的，所以用"落”。）

6、“青蛙笑了，小鳥也笑了?！鼻嗤苄π▲B，小鳥笑青蛙

（說大話堅(jiān)持錯(cuò)誤）

13.我要的是葫蘆

一、根據(jù)課文組詞

言（）每（）治（）棵（）

掛（）哇（）怪（）慢（）

二、填填記記

1.的葫蘆藤上長滿了，開出了幾朵—一的小花?；ā院?，藤

上一了幾個(gè)小葫蘆。

2.葫蘆葉子生了蟲，鄰居對他說：“你別.著葫蘆了，快治一治吧！”那

人感到很,他說：“什么？______上的蟲子還用治？我要的是。”后

來，小葫蘆慢慢地變—了，一個(gè)一個(gè)都—To

3.多么的小葫蘆地說

三、變換句式

例：有幾個(gè)蟲子怕什么？

有幾個(gè)蟲子不用怕。

（1）葉子上的蟲還用治療？.

（2）天不過井口那么大，要飛那么遠(yuǎn)嗎？

四、品味探究

1、“細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?！边@句話中寫葫蘆葉

顏色的詞語是,寫花顏色的詞語是,寫葫蘆藤樣子的詞語是o

2、那人種的葫蘆原來是長得怎么樣的？你從哪里看出來的？

3、葉子上有蟲子，怎么葫蘆會(huì)落了？

14.小柳樹和小棗樹

一、根據(jù)課文組詞

怎（）思（）穿（）彎（）比（)

服（）淺（）漂（）啦（）?。?

二、填填記記

1.小柳樹的腰——的，樹枝——的，真—。小棗樹樹枝的,

很o春天，小柳樹穿上一身淺綠色的，真美！小棗樹還是

的，后來也只長出了的葉子。小柳樹說：“喂，小棗樹，你看我，多漂亮！”

到了秋天，小棗樹結(jié)了許多的棗子，但它并沒有說小柳樹

它還——地說：“你雖然一可是一到春天，你就

，比我;到了秋天，你比我o再說，你長得也

,等你長大了，人們在樹陰下,那有多好??！”

三、品味探究

1、小柳樹說：“喂，小棗樹，你看我，多漂亮！”從這句話中的“喂”字我們可

以看出小柳樹_______________________________________

2、從小棗樹溫和地說的那段話中，我們可以看出小棗樹

3.這個(gè)故事的意思與哪些成語相近?

4.這個(gè)故事給我們的啟發(fā)是:

（1.得意、驕傲、不懂禮貌2.寬宏大量，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)3.尺有所短，寸

有所長4.要發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，而不是緊抓他的缺點(diǎn)不放。不要埋怨別人,

要夸獎(jiǎng)別人。）

15.風(fēng)娃娃

一、根據(jù)課文組詞

夫（）表（）示（)號(hào)

()

汗（）傷（）吸（)極

()

二、填填記記

1.四字詞語,：______一續(xù)續(xù)_______擺擺無一無—

2.抽上來的水著，向田里。秧苗了水，笑著地點(diǎn)頭，

風(fēng)娃娃也______極了。

3.纖夫們腰，汗，號(hào)子，船卻很慢。風(fēng)娃娃一吹，船

就在水面上_______地行駛，纖夫們笑了，向他表示0

4.風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真,只要就行。

5.風(fēng)娃娃東西—一，一一了人們曬的衣服，一一了路邊新栽的小

樹……人們都他。

三、品味探究

1.風(fēng)娃娃做了哪幾件事?

_（①吹大風(fēng)

車②吹帆船③吹風(fēng)箏④吹衣服、吹小樹）

2.風(fēng)娃娃幫人們做事，為什么人們還責(zé)怪他呢？

_________________________________________________________3.你認(rèn)為風(fēng)

娃娃是個(gè)怎樣的娃娃？

16.酸的和甜的

一、選一選

（1）棵顆串

幾（）葡萄一（）青菜三（）冰糖葫蘆

五（）星星六（）小樹七（）黃豆

（2）猴候

等（）?。r(shí)（）

（）年馬月（）車

二、連一連

才果石中斥白

口i頁:L更里

三、填一填

葡萄架下，有一只狐貍。它一會(huì)兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,一會(huì)兒跳起來摘葡萄，可是一顆也

沒有摘到。

（1）寫狐貍動(dòng)作的詞語是（）o

（2）狐貍摘葡萄的結(jié)果是（）。

（3）用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”寫一個(gè)句子。

四、想一想

狐貍、小兔、松鼠為什么說葡萄是酸的，而猴子又為什么吃到了甜甜的葡萄?

識(shí)字5

一、選擇正確的讀音圈起來。

謀maomou

搓cudchud

繩shensheng

柴caichai

二、連字成詞。

計(jì)搓火柴單

焰謀洗獨(dú)草

比一比,再組詞。

意（)金（)

易（)斤（)

滿（)訴（)

落（)拆（)

四、給下面的字加部首變成新字，再組詞。

兆（）（）艮（）（)

（）（）（）（)

（）（）（）（)

五、跟我一起填。

一(根)筷子一(把)筷子

-()花-()花

一()人一()人

六、把下面的諺語補(bǔ)充完整，再問答問題。

一花獨(dú)放不是春,

1.從以上諺語中找出一對反義詞寫下來。

()——()

2.這些諺語告訴我們_________________________

3.我還會(huì)寫一到兩條這方面的諺語。

18、稱贊

jieshixialieciyu

一、解釋下列詞語。

粗糙_一______________________________________________________________

泄氣------------------------------------------------------------------

renrenzhenzhendupinyinduanduanzhengzhengxie

三、讀一讀，照樣子寫一寫。

聞了聞了了了

一個(gè)比一個(gè)好一比—*比一一比一_

zhengliluanju

四、整理亂句。

()傍晚，小刺猬背著紅紅的蘋果往家里走。

()小刺猬連忙送了兩個(gè)大蘋果給小崔，小獴稱贊蘋果香極了。

()清晨，小刺猬去采果子。

()小提送椅子給小刺猬并告訴他，小刺猬的稱贊使他有了自信。

()小刺猬看見了小提做的小板凳很粗糙，但他做得很認(rèn)真。小刺猬

稱贊了小提，小獴高興極了。

()小刺猬高興極了，說小獴的稱贊讓他消除了疲勞。

duyidulianyilian

五、讀一讀，練一練。

小則(cichi)猬走到小推身邊，拿起板卷(dengden)仔細(xì)地

看了看。他對小獴說你真能干小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好

1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫“:

2.給第2句加上標(biāo)點(diǎn)。

3.這段話中表示動(dòng)作的詞有

19藍(lán)色的樹葉

geixialiezixuanzezhengquededuyinzaixiamian

一、給下列字選擇正確的讀音在下面

hua

畫“______

景(jinJing)桌(zhudzud)拿(ndla)

術(shù)(shusu)皺(zouzhou)注(zhuzu)

jiapianpangzaizuci

二、加偏旁，再組詞。

果()殳()主()

土()合()京()

duyidulianyilian

三、讀一讀,練一練。

李麗看看旁邊的林園園，她已經(jīng)把樹畫好了。樹葉那么綠，真惹人愛。

李麗小聲對林園園說把綠鉛筆借給我用一用行嗎林園園吞吞吐吐

地說我還沒畫完呢

1、給空格處加上標(biāo)點(diǎn)。

2、照樣子，寫句子。

樹葉那么綠，真惹人愛。

花