2023屆山西運(yùn)城市運(yùn)康中考試題猜想語文試卷（含解析）

2023學(xué)年中考語文模擬試卷

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）

填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"O

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先

劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。

4.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累

1.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.新時代的教育應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。

B.經(jīng)過表決、推舉、討論等一系列程序，出席職工代表大會的人選順利產(chǎn)生。

C.能否準(zhǔn)確地解釋粉絲文化的內(nèi)涵，是正確樹立青少年價值觀的關(guān)鍵問題。

D.國慶節(jié)前夕，南寧市許多商家開展商品打折促銷活動，吸引消費(fèi)者前來購物消費(fèi)。

2.下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.在這瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下面，新建造的高樓大廈就像南后春筍一般接連不斷地豎起來。

B.兩年前，世界大學(xué)生運(yùn)動會就在這座美檢美袋的建筑中上演了一部青春序曲。

C.冰雪初融，江河目下，涓涓細(xì)流潤澤萬物，就在人們不知不覺中悄然而至。

D.五四新文化運(yùn)動之新，就在于前所本有地開拓和改變了中國知識界和青年一代的意識范疇和思維格局。

3.下列詞語中，每對加點(diǎn)字讀音全都相同的一項(xiàng)是（）

A.慷慨/氣檄吹嚷/面面相哪

B.垂金/艘步辟邪/開天辟地

C.螂行/旋涵應(yīng)和/隨聲附和

D.要搴/閉搴植貼/信手帶來

4.下列加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.野鴨湖畔，天高云淡，蘆葦籟里，結(jié)伴的候鳥，時而展翅翱翔，時而碧波漫步。

B.他的這幅畫展現(xiàn)了大自然草長鶯飛、娓紫嫣紅的生機(jī)與活力，可謂妙手回舂，佳作天成。

C.上元之夜，一場無與倫比的現(xiàn)代燈光秀使599歲的紫禁城浮并填影，絢爛多姿。

D.做事情一定要具體問題，具體分析，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，抓住關(guān)鍵，對癥下藥。

5.默寫填空

①______________________________，愁云慘淡萬里凝。

②,，此事古難全。

③烽火連三月，?

④折戟沉沙鐵未銷，.

⑤,志在千里；,壯心不已。

?,,風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。

⑦常言道：“平安易老，磨難長生”，《孟子》闡述這一觀點(diǎn)的語句是：

⑧從你積累的課內(nèi)外古詩詞中，寫出一句能體現(xiàn)默默奉獻(xiàn)精神的句子。

6.閱讀選文，回答問題。

秋紋笑道；“我們寶二爺說聲孝心一動，也孝敬到二十分。因那日見園里桂花，折了兩枝，原是自己要插瓶的，

忽然想起來說，這是自己園里的才開的新鮮花，不敢自己先頑，巴巴的把那一對瓶拿下來，親自灌水插好了，叫個人

拿著，親自送一瓶進(jìn)老大太，又進(jìn)一瓶與太太。誰知他孝心一動，連跟的人都得了福了?？汕赡侨帐俏夷萌サ摹＠咸?/p>

太見了這樣，喜的無可無不可，見人就說：'到底是寶玉孝順我，連一朵花兒也想的到。別人還只抱怨我疼他。'他

們知道，老太太素日不大同我說話的，有些不入他老人家的眼的。那日竟叫人拿幾百錢給我，說我可憐見的，生的單

柔。這可是再想不到的福氣。幾百錢是小事，難得這個臉面。及至到了太太那里，太太正和二奶奶、趙姨奶奶、周姨

奶奶好些人翻箱子，我太太當(dāng)日年輕的顏色衣裳，不知給那一個。一見了，連衣裳也不找了，且看花兒。又有二奶奶

在旁邊湊趣兒，夸寶玉又是怎么孝敬，是又有怎樣知好歹，有的沒的說了兩車話。當(dāng)著眾人，太太自為又增了光，堵

了眾人的嘴。太太越發(fā)喜歡了，現(xiàn)成的衣裳就賞了我兩件。衣裳也是小事，年年橫豎也得，卻不像這個彩頭?！?/p>

（選自人民文學(xué)出版社1982年版）

1.選文出自中國古典名著《》，作者是清代小說家o

2.選文此情節(jié)中的老太太指的是,太太指的是o

3.選文此情節(jié)中寶玉最主要的性格特點(diǎn)是什？塑造寶玉形象主要運(yùn)用了什么手法？

二、閱讀

7.課內(nèi)文言文閱讀

曹劌論戰(zhàn)

《左傳》

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”

乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂θ眨骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃?/p>

牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂δ浚骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫眨骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂θ眨?/p>

“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌目：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌目：

“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，口：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對日：”夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，

懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

1.解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。

（1）又何回焉（）（2）小信未孚（）（3）必以情（）

2.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）衣食所安，弗敢專也，必以分人。

（2）吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

3.下列對文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.選文寫鄉(xiāng)人對戰(zhàn)爭的冷漠態(tài)度和魯莊公的見識淺陋是為了反襯曹劌的愛國熱情和深謀遠(yuǎn)慮。

B.“遠(yuǎn)謀”是文眼，曹劌的遠(yuǎn)謀在政治上體現(xiàn)為戰(zhàn)前預(yù)見“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”，并認(rèn)為取信于民是戰(zhàn)爭取勝的

基本條件。

C.本文略寫戰(zhàn)爭的經(jīng)過而詳寫戰(zhàn)前和戰(zhàn)后議論，主要是因?yàn)楸疚牡闹攸c(diǎn)在于總結(jié)戰(zhàn)爭的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與中心關(guān)系不大

的內(nèi)容無需詳寫。

D.課文主要記敘曹劌與莊公的對話及指揮作戰(zhàn)的史實(shí)，說明只有取信于民和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)得當(dāng)，把握好戰(zhàn)機(jī)，才能取得

戰(zhàn)爭勝利。

8.文言文閱讀

真山水之巖石，遠(yuǎn)望之以取其勢，近看之以取其質(zhì)。真山水之云氣，四時不同：春融怡?,夏蓊郁，秋疏海，冬黯

淡。畫見其大象而不為斬刻之形②，則云氣之態(tài)度活矣。真山水之煙嵐，四時不同：春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，

秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡。畫見其大意而不為刻畫之跡，則煙嵐之氣象正矣。真山水之風(fēng)雨，遠(yuǎn)望可得，而

近者玩習(xí)不能究一川徑隧起止之勢。真山水之陰晴遠(yuǎn)望可盡而近者拘狹不能得明晦隱見之跡。蓋身即?山川而取之，則

山水之意度見矣。

——節(jié)選自郭熙（《林泉高致》）有改動①融怡：暖和。②斬刻之形：形容過分雕琢刻畫的風(fēng)格。③即：靠近、接

觸。

1.用“/”給下面的句子斷句。（限斷三處）

真山水之陰晴遠(yuǎn)望可盡而近者拘狹不能得明晦隱見之跡。

2.為下列句中加點(diǎn)詞選擇意思不相同的一項(xiàng)。畫見其大章（一）

A.目似瞑，塞暇甚（《狼》）B.此中有真掌（《飲酒》其五）遠(yuǎn)望可盡（一）

A.潭中魚可百許頭（《小石潭記》）B.二者不可得兼（《魚我所欲也》）蓋身即山川畫取之（）

A.安陵君受地于先王師守之（《唐雎不辱使命》）B.面山畫居（《愚公移山》）

3.細(xì)讀選文，完成下面的賞析。

作者通過觀察景物特點(diǎn)進(jìn)行作畫的。如春天的山影淺淡如同美人的微微一笑，（1）______,②—,冬天的山慘淡無色

就好像睡著了沒有精神。畫家這樣創(chuàng)作旨在告誡我們③_______?

4.畫家李可染創(chuàng)作山水畫的技法之一是讓科學(xué)規(guī)律服從于藝術(shù)規(guī)律，其效果是追求景與情的巧妙結(jié)合，以期達(dá)到意境

的獨(dú)創(chuàng)性。郭熙的山水畫能達(dá)到“山水之意度見矣”，他的創(chuàng)作技法和效果與李可染有異曲同工之妙，請結(jié)合選文的

具體內(nèi)容簡要闡述。

9.閱讀下文，完成小題

齊威王之時，喜德①，好為淫樂長夜之飲，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒亂，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮，

左右莫敢諫。淳于髡說之以隱曰：“國中有大鳥，蟲王之庭，三年不蜚②又不嗚，不知此鳥何也？”王曰：“此鳥不飛

則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！庇谑悄顺T縣令長七十二人，賞一人，誅一人，奮多而出。諸侯振驚，皆

還齊侵地。威行三十六年。

注釋：①隱：不直說本意而借別的詞語來暗示的話。②蜚：飛。

1.解釋文中加點(diǎn)詞語。比王之庭（2）奮裝而出____________

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

皆還齊侵地。

3.根據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題?！耙圾Q驚人”的“鳴”在文中具體表現(xiàn)在_______________（用自己的話回答）淳于

髡勸諫成功的原因是（用文中的話回答）

10.年畫：中國人特有的民間藝術(shù)

①年畫，是我國特有的一種繪畫體裁，也是民間喜聞樂見的藝術(shù)形式。它大多在新年時張貼，用于裝飾環(huán)境，

含有祝福新年喜慶吉祥之意。在中國，一提起過年，幾乎每個人心中都會出現(xiàn)一幅色澤鮮艷、喜氣洋洋的年畫，期中

承載了太多中國人關(guān)于年的美好記憶。

②歷史上，民間對年畫有著多種稱呼：宋朝叫“紙畫”，明朝叫“畫帖”，清朝叫“畫片”，直到清朝道光年

間，文人李光庭在文章中寫到“掃舍之后，便貼年畫，稚子之戲耳”，年畫才由此定名。

③各地對年畫的稱謂也各式各樣，北京叫“畫片”、“衛(wèi)畫”，蘇州叫“畫張”，浙江叫“花紙”，福建叫“神

符”，四川叫“斗方”……不一而足。今天，各地對年畫逐漸約定俗成地簡稱為“年畫”。

④年畫體裁（或形式）有門畫（獨(dú)幅和對開）四屏條和橫豎的單開獨(dú)幅等。傳統(tǒng)年畫以木刻水印為主，追求拙樸

的風(fēng)格與熱鬧的氣氛，因而畫的線條單純、色彩鮮明。年畫內(nèi)容有金雞、春牛、胖娃娃、神話傳說與歷史故事等，表

達(dá)人們祈望豐收的心情和對幸福生活的chengjTng,具有濃郁的民族特色與鄉(xiāng)土氣息。年畫多數(shù)作為門畫張貼之用，

夾雜著“神祗護(hù)宅”的觀念，如“神荼郁壘”“天官”“秦瓊敬德”等。

⑤年畫最早是以門神的形式出現(xiàn)的，其起源可以上溯到漢代甚至秦代，然而年畫的真正形式是在宋代。目前能

見到的最早的一幅木版年畫是南宋刻印的《隋朝窈窕呈傾國之芳容》。宋代年畫的主要題材有門神、門畫、灶王、鐘

媾、桃符、春牌等，一年一換，百姓希望通過這種方式辟邪除災(zāi)，迎祥納福。明代人們對驅(qū)魔逐鬼的門神的信仰漸

漸淡化，而以盼望五谷豐收、百福臨門、子孫昌盛、長生不老的思想為主。因而，寓意吉慶祥瑞的年畫也得以發(fā)展。

清代中期，年畫尤為盛行。民國初年，開始出現(xiàn)陰陽合歷的月份牌年畫。建國后，年畫在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上推陳出新，更

為人民群眾所喜愛。

⑥千百年來，年畫不僅是年節(jié)五彩繽紛的點(diǎn)綴，也是一種看圖識字式的大眾讀物，還是文化流通、道德教育、

審美傳播、信仰傳承的載體與工具；年畫又是一部地域文化的辭典，從中可以找到各個地域鮮明的文化個性。這些個

性因素，不僅從題材內(nèi)容，而且從各個年畫產(chǎn)地習(xí)慣的體裁、用色、線條及版式里，都能一眼識別出來?？梢哉f，年

畫這種百科全書式的民間藝術(shù)，蘊(yùn)含著豐富的中國民間文化內(nèi)涵。

⑦近年來，傳統(tǒng)年畫似有逐漸淡出我們視野的趨勢，但其承載的中國人特有的文化內(nèi)涵不會消失，即便它不再

彰顯，也仍然會融入我們的血液里、靈魂中……

1.根據(jù)拼音寫漢字。

ehengjlng()

2.文章第②一⑥段具體介紹了年畫的、特點(diǎn)、和o

3.下列文字最適合放回文中的第幾段？為什么？請具體說明理由。

據(jù)史料記載和考證，我們熟知的三大年畫之鄉(xiāng)一一天津楊柳青、山東濰坊楊家埠、蘇州桃花塢的年畫均為明代

開始興起。

4.依據(jù)文章內(nèi)容，下列理解正確的一項(xiàng)是

A.作為一種民間藝術(shù)形式，年畫都是作為門畫在中國人過年時張貼的。

B.我國最早的一幅木版年畫是南宋刻印的《隋朝窈窕呈傾國之芳容》。

C.我國年畫起源于漢代，正式形成于宋代，發(fā)展于明代，盛行于清代。

D.各地年畫都有鮮明的文化個性，但都表達(dá)了人們對生活的美好愿望。

5.近年來，在人們的共同努力下，傳統(tǒng)年畫又煥發(fā)出了新的生機(jī)。像下圖這樣的新型年畫，正越來越受年輕人喜愛。

它既是年畫，又是漆畫；既有年畫的傳統(tǒng)風(fēng)格，又有漆畫的金屬質(zhì)感。請結(jié)合文章內(nèi)容和圖片說明，具體分析右圖是

怎樣體現(xiàn)年畫傳統(tǒng)風(fēng)格的？

(圖片說明)這幅年畫的主要色調(diào)是紅色，畫面正中是一口銅火鍋，人們圍在鍋邊載歌載舞，把豐收的麥穗源源不斷

地投入鍋中。

11.麥與糠的季節(jié)

①時光，以鐮刀的腳步，一步一步走近。陽光的移動，河水的流逝，月亮的圓缺，燕去雁歸，土地在河水中移動,

這就是時間的腳步。在收割著地面的一切，不知不覺間，夏季來了。麥子在逐日褪去身上的綠色外衣，披上淡黃色的

衣衫。

②立夏過后，揚(yáng)花的麥子，總是羞澀地將兩點(diǎn)花瓣兒掛在穗頭，麥地里就多了一層淡雅的粉白。粉白不起眼，只

是很溫情，像鄉(xiāng)村的少女，匆匆趕路，總是散著一縉頭發(fā)，低著眉，紅著臉，青春的氣息，舒暢而又細(xì)膩。

③麥子是土地的女兒，也是養(yǎng)育鄉(xiāng)村的母親。就像鄉(xiāng)村的女孩兒有一天也會感到受孕的幸福，以生命創(chuàng)造生命，

在痛苦的幸福中祈福。

④初夏，楝子花開，是麥子逐漸成熟的標(biāo)志。羽狀的復(fù)葉是苦的，粗糙的樹皮是苦的，橢圓的果實(shí)是苦的，深埋

的根須也是苦的，苦心的苦楝■樹，淡紫色的小花朵濃郁的開滿整個灌漿時節(jié)，一種獨(dú)特的苦香四處彌漫。麥子的成熟,

是和石榴花開相應(yīng)和的，飽滿的麥粒，堆滿我們的院落，火紅的花朵，搖曳在我們的每一段歲月。歲月，讓人的感情

發(fā)生著變化，就像葡萄在時間的催化下變成美酒一樣，濃郁芳香醉人。

⑤我曾在柔和的春夜漫步田間，微朦的月光下，小麥，在風(fēng)中搖曳，顯示出努力生長的模樣，土地是軟綿綿的，

踏上去有一種舒服的感覺，新翻的泥土散發(fā)著一種特有的氣息，與小麥散發(fā)的清香味糅合在一起，有一種給人向上的

力量的感覺。月光如水，靜靜地瀉在田野作物的葉面之上，像潔白的乳汁。作物在春的時節(jié)，努力地拔節(jié)生長，似乎

能聽到生長的聲音，一種向上的音響。

⑥麥子是溫柔的女子，在召喚陽剛的鐮刀。初夏時節(jié)，麥子成了待閣的少女。

⑦我手握僚刀，彎腰低頭，向麥子致敬?；蛟S是她們太矮小，不，是她們太牽掛母親。我只好蹲下，與她們近距

離接觸。我再一次對她們感念，我單膝跪下，進(jìn)一步向她們致敬。

⑧一分神，手指被鋒利的鐮刀輕輕劃破，殷紅的血液，在光潔的鐮刀上留下斑斑痕跡。不知是麥子柔弱，還是土

堵疏松，鐮刀時而割斷麥子，時而又將麥子連根拔起，麥芒刺傷我的手指和手背，隱隱作痛。

⑨遠(yuǎn)方的養(yǎng)牛院子里，牛的尾巴在不停地?fù)u擺，驅(qū)趕著身邊的蚊蠅，姿態(tài)很甜美，旋律也很優(yōu)雅。或許，牛兒們

知道麥子成熟，收割后，被軋扁的麥秸是它們最好的食糧，麥田就是它們天然的谷場和食料廠。

⑩有些植物追求肥沃，有些植物則追求空間，而麥子，是既追求肥沃，又追求空間的農(nóng)作物。當(dāng)冬日萬物沉睡時,

麥子則在廣袤的土地之上蘇醒，綠色在田野間鑲上了邊框，她們是那么纖細(xì)，是那么弱小，是那么新綠。此刻面對金

色麥田，她們過往的綠色身影，在我們的眼前不停地晃動。綠色，是最感人，最有情的。她們不像紅色那樣熱，不像

藍(lán)色那樣冷，她們?nèi)岷兔篮?，給人安慰，使人安靜，叫人思索。

?f?指的鮮血，給她們配上熱烈的色彩，使她們顯得更加美好柔和，給人安慰，給人安靜，讓人增添無限的思索……

1.根據(jù)文章內(nèi)容，將表格補(bǔ)充完整。

揚(yáng)花的麥子成熟的麥子①收割麥子贊美麥子

溫情②努力生長牽掛母親③

2.請你談?wù)剬Α笆种傅孽r血，給她們配上熱烈的色彩，使她們顯得更加美好柔和，給人安慰，給人安靜，讓人增添無

限的思索……”一句的理解。

3.文中兩處劃線句子富有表現(xiàn)力，請加以賞析。麥子在逐日褪去身上的綠色外衣，披上淡黃色的衣衫。我只好蹲下，

與她們近距離接觸。我再一次對她們感念，我單膝跪下，進(jìn)一步向她們致敬。

4.下列選項(xiàng)說法錯誤的一項(xiàng)是（）

A.文章按照季節(jié)變化和自己情感思緒的變化，把這所有的材料巧妙地交替融合在一起，讓文章顯得跌宕起伏。

B.文章中比喻和擬人的大量運(yùn)用，使整篇文字生動且具有了張力。

C.作者把自己真摯的情感融于字里行間，由此讓我們感受到的不僅是他對麥子的禮贊，還有對腳下這片土地的愛戀。

D.“楝子花開”襯托小麥“灌漿時節(jié)”的艱苦。寫“石榴花開”襯托小麥成熟后豐收的喜悅。豐富了文章內(nèi)容，深

化了文章主旨，升華了文章情感。

5.閱讀下面兩段文字，回答問題。歲月，讓人的感情發(fā)生著變化，就像葡萄在時間的催化下變成美酒一樣，濃郁芳香

醉人（屈紹龍《麥與鐮的季節(jié)》）正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變?yōu)榫?；保存歲月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛?/p>

存的詩篇或畫卷。（馮驥才《日歷》）

以上兩段文字都感悟歲月，請根據(jù)你的理解，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

三、應(yīng)用

12.為了讓同學(xué)們對名人有一個客觀的認(rèn)識和了解，并且正確引導(dǎo)同學(xué)們中普遍存在的“追星”現(xiàn)象，從而樹立起健

康向上的情感態(tài)度和價值觀。我班開展了“我也追星”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。

①請你為本次活動寫兩句宣傳語，以彰顯主題，營造氣氛。要求兩句話字?jǐn)?shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體一致。

②請仿照示例，設(shè)計(jì)活動形式。

形式一：明星故事我來講

形式二：

形式三：

③古往今來，襄陽的綠水青山曾哺育了眾多的名人。請你寫出一位襄陽的“明星”并簡要說說他（她）的事跡。

人物：

事跡：

④名人常受到人們的推崇，古人說“見賢思齊焉“，今天人們說“榜樣的力量是無窮的”。但我們不能盲目崇拜，“敬

仰使人明智，崇拜使人愚昧”。在活動中，同學(xué)們搜集到這樣兩則材料，請你讀后說一說“追星”應(yīng)注意哪些問題？

（至少要答出兩條）。

材料一：據(jù)媒體報道，某日，韓國歌星安七炫在上海繁華的新世紀(jì)百貨世貿(mào)購物中心為某品牌組織的促銷活動舉

行個人演唱會，引發(fā)無數(shù)歌迷到場。誰知在安七炫演唱過程中，一位女歌迷竟不顧自己的人格尊嚴(yán)，在眾目睽睽之下，

沖上舞臺雙膝跪地向安七炫懇求簽名，引來觀眾一片嘩然和無數(shù)嘲諷。

材料二：蘭州一名劉德華的女“粉絲”叫楊麗娟，狂熱追捧劉德華13年，不上學(xué)，不工作，不顧傾家蕩產(chǎn)竟因不

滿劉德華拒絕與其單獨(dú)見面而自殺。其追星不能把握尺度，盲目、瘋狂可謂至極。事后，據(jù)媒體了解：楊麗娟喜歡劉

德華，不是像更多的人那樣，想要學(xué)習(xí)劉德華身上那種對事業(yè)從不放棄的孜孜以求的精神，和劉德華為藝術(shù)一絲不茍

的敬業(yè)態(tài)度，而是僅僅因?yàn)閯⒌氯A的長相和她所謂的氣質(zhì)，追星迷失方向到如此程度，真讓人啼笑皆非。

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作

13.作文

剪切一段青春時光，在人生最重要的這段旅程中，我們一路走來，有師長引領(lǐng)陪伴的感動，有書香就氫收獲的快

樂，有探索奇幻世界的曼妙，也有桀鰲不馴“灑脫”后的些許懊悔……

請以“的青春旅程”為題目，寫一篇文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字。

參考答案

一、積累

1、D

【解析】

A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“水平”改為“能力”；B項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)為“推舉、討論、表決”；C項(xiàng)兩面對一面，可刪去“能否”。

2,C

【解析】

A項(xiàng)，雨后春筍：指春天下大雨后發(fā)出來的竹筍，而且一下子就長出來很多。比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。使

用恰當(dāng)。B項(xiàng)，美輪美奐：解釋是原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇。也用來形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果。

使用恰當(dāng)；C項(xiàng)，江河日下：意思是指江河的水一天天地向下流，現(xiàn)比喻情況一天天地壞下去。使用不恰當(dāng)；D項(xiàng)，前

所未有：意思是從來沒有發(fā)生過的。使用恰當(dāng)。

【點(diǎn)睛】

要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的

感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、

謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。

3、C

【解析】

試題分析：A.慷慨/氣概(k/i∕g=i)、吹唯/面面相型(xu/qu)；B.鰻金/摩步(dii/du6)、辟邪/開天.地(bi/pi)；C.蝸行

/旋灑(wo/we)?應(yīng)租/隨聲附和(he/he)；D.要搴/閉搴(sai∕se),植貼/信手植來(Zhan/n語n)。據(jù)此，答案為C。

【點(diǎn)睛】

4、A

【解析】

B.妙手回春，意思是醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超，能把垂危的病人治愈。B句使用對象有誤。C?浮光掠影，比喻觀察不細(xì)致或印象

很不深刻，像水上的反光和一閃而過的影子，一晃就過去了。也比喻景物景象飄忽不定，難以捉摸。不符合C句語境。

D.頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳指只醫(yī)治疼痛的部位，不追究病根。比喻處理問題不從全局考其根本，什么地方有問題就在什

么地方解決，臨時應(yīng)付。D句望文生義，使用錯誤。

5,瀚海闌干百丈冰人有悲歡離合月有陰晴圓缺家書抵萬金自將磨洗認(rèn)前朝老驥伏析烈士暮年野芳發(fā)

而幽香佳木秀而繁陰生于憂患死于安樂落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲

【解析】此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，

然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三

是答題時不能寫錯別字?！板薄绑K”“暮”“幽”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。

6、1.紅樓夢曹雪芹

2.賈母王夫人

3.孝順；側(cè)面描寫

【解析】

1.此題考查學(xué)生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，才能

輕松應(yīng)對試題。從“秋紋”“寶玉”"老太太”這些人物形象可知，文段出自曹雪芹的小說《紅樓夢》。

2.名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知

道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象?！袄咸敝傅氖琴Z母，又稱史太君，也

被人們稱為“老祖宗”；“太太”指的是王夫人，是寶玉的親生母親。

3.名著閱讀著重考查考生對中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，

不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解。從“這是自己園里的才開的新鮮花，不敢自己先頑，巴巴的把那一對

瓶拿下來，親自灌水插好了，叫個人拿著，親自送一瓶進(jìn)老大太，又進(jìn)一瓶與太太”“又有二奶奶在旁邊湊趣兒，夸

寶玉又是怎么孝敬”等句子可知，寶玉是一個很孝順的人。借助秋紋、老太太、二奶奶之口表現(xiàn)寶玉這一特點(diǎn)，這是

側(cè)面描寫的方法。

【點(diǎn)睛】

本題要結(jié)合名著中的內(nèi)容來分析。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦名著的主要內(nèi)容、情節(jié)等有關(guān)資料應(yīng)熟記，隨時搜集豐

富自己這方面的知識。在做題時，要靜下心來，結(jié)合掌握的名著內(nèi)容及與人物有關(guān)的故事情節(jié)，就一定能得出答案。

二、閱讀

7、1.參與使……信服誠心

2.（1）衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊的大臣。（2）我看到他們的車輪的痕

跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們。

3.C

【解析】

1.本題主要考查點(diǎn)是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假

字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語。此題要注意“間”的意思不同于

現(xiàn)代漢語，在這里是“參與”的意思；“小信未孚”的意思是“小小信用，不能取得神靈的信任”，“孚”的意思是

“使……信服”。

2.文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文

中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特

點(diǎn)?！鞍病薄稗H”“靡”“故”是此題中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準(zhǔn)確。

3.本題考查的是學(xué)生對文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和

提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，得出答案。C項(xiàng)有誤，文章的重點(diǎn)不在于總結(jié)戰(zhàn)爭的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而在于表現(xiàn)

曹劌的深謀遠(yuǎn)慮。

選自《左傳》作者：左丘明年代：春秋

參考譯文：魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)

權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。

曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身

邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊

和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實(shí)話。”曹劌說：“小小信用，不能取得神靈的信

任，神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）。”

曹劌回答說：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請?jiān)试S我跟隨您一同去?！?/p>

到了那一天，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！?/p>

等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了。”齊軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還

不行。”說完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說：“可以

追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。

打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。

第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺

盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的

車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！?/p>

8、1.真山水之陰晴/遠(yuǎn)望可盡而近者/拘狹不能得/明晦隱見之跡。

2.AAB

3.夏天的山是鮮美的翠綠，秋天的山是明凈的如同美人的面妝，或畫畫的視角借用霧氣的不同特點(diǎn)來描寫四

季山巒景色?；虿煌竟?jié)的山水畫給人帶來的畫意與美感應(yīng)四時而不同?；蜃匀唤缢臅r都有豐富的美景可觀?；?/p>

只要捕捉景物的大致意趣，就有了畫的獨(dú)創(chuàng)之美。

4.郭熙技法之一是“見其大象而不為斬刻之形”，創(chuàng)作效果能達(dá)到四季的云氣之態(tài)度就活靈活現(xiàn)了；技法之二是“畫

見其大意而不為刻畫之跡”，創(chuàng)作效果能勾勒四季的煙霧之景色就純正了?？梢姡谒囆g(shù)上，郭熙與李可染類似，都

讓科學(xué)規(guī)律服從于藝術(shù)規(guī)律，推崇云霧和山水畫的意境與大致意趣，追求景與情（境）的統(tǒng)一，讓山水畫的意境具有

獨(dú)創(chuàng)之美。

【解析】

1.本題考查句子停頓。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有

了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這個句子的意思是：自然山水的陰晴，遠(yuǎn)望可以窮盡，而從拘狹切近處就

不能看見它明媚晦暗、隱藏顯露的跡象。故停頓應(yīng)為：真山水之陰晴/遠(yuǎn)望可盡而近者/拘狹不能得/明晦隱見之跡。

2.（1）A與例句都是“神情”。B意趣。（2）A與例句都是“大約”,B可以。（3）A表順承。B與例句都是“表修

飾”。

3.本題對文章內(nèi)容的理解提取。根據(jù)“春天”這個季節(jié)不難找到句子“夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝”，然后按

照“山影淺淡如同美人的微微一笑”分別寫出夏山的蒼翠和秋山的明凈即可。不同季節(jié)的山水畫給人帶來的畫意與美

感應(yīng)四時而不同。

4.考查分析比較能力?！爱嬕姶笙?不為斬刻之形”是郭熙對山水畫創(chuàng)作提出的一個美學(xué)命題,它要求山水畫“體道”。

通過對“四時不同：春融怡，夏蓊郁，秋疏薄，冬黯淡?！钡拿枥L，讓山水畫的意境具有獨(dú)創(chuàng)之美。表現(xiàn)自然對象全

幅生動的氣韻，強(qiáng)調(diào)形神兼?zhèn)?，?chuàng)造意境，技法上要求筆墨渾融，虛實(shí)結(jié)合，從而表現(xiàn)大自然的生命精神。與李可染

類似，作畫要遵從自然規(guī)律，為的是追求景與情的巧妙結(jié)合，以期達(dá)到意境的獨(dú)創(chuàng)性。

【點(diǎn)睛】

翻譯：自然山水中的川流澗谷，通過遠(yuǎn)望去攝取它的走勢，通過近看去攝取它的形質(zhì)。自然山水的云彩煙氣，四季不

同：春天融洽和樂，夏天茂盛濃郁，秋天疏遠(yuǎn)淡薄，冬天陰沉昏暗。畫時如果能抓住它的氣象，而不斤斤計(jì)較于雕琢

刻畫形狀，云彩煙氣的形態(tài)狀貌就會活起來。自然山水的煙霧嵐氣，四季不同：春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，

秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡。畫時如果能抓住它的整體意趣，而不執(zhí)著于刻畫形跡，煙霧嵐氣的景象就會正而

不偏。自然山水中的風(fēng)雨，在遠(yuǎn)處觀望可以把握，如果從近處把玩就不能探究它錯綜復(fù)雜、起始止息的形勢。自然山

水的陰晴，遠(yuǎn)望可以窮盡，而從拘狹切近處就不能看見它明媚晦暗、隱藏顯露的跡象。

9、1.停止軍隊(duì)

2.（諸侯各國）都把侵占的土地還給了齊國。

3.讓各地官員七十二人上朝:賞賜、誅殺各一人:重振軍隊(duì)說之以隱

【解析】

1.本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通

假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞。注意古今異義詞，兵：軍隊(duì)。

2.本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分

點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意

譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。重點(diǎn)詞語：皆：都。

3.考查對文章內(nèi)容的理解與提取。“一鳴驚人”比喻平時沒有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績。指句子“于是乃

朝諸縣令長七十二人，賞一人，誅一人，奮兵而出?！庇米约旱脑捇卮?，就是翻譯句子提煉即可。淳于髡勸諫的目的

是讓齊王放棄伐魏的計(jì)劃，以避免兩敗俱傷，別國漁利。他使用勸諫方法是使用了以事喻理（或借事說理）的方法。

即“說之以隱”。

【點(diǎn)睛】

參考譯文

齊威王在位時，喜歡說隱語，又好徹夜宴飲，逸樂無度，陶醉于飲酒之中，不理政事，把政事托付給卿大夫。文武百

官荒淫放縱，諸侯各國一起來侵犯，齊國滅亡就在朝夕之間了，齊王身邊近臣都不敢進(jìn)諫。淳于髡用隱語來勸諫齊威

王，說：“都城中有一只大鳥，落在了大王的庭院里，三年不飛也不叫，大王知道這鳥是怎么一回事嗎？”威王說：

“這鳥不飛則已，一飛就直沖云胃；不叫則已，一叫就使人震驚。”于是就詔令全國七十二縣的長官入朝議事，獎賞

一人，誅殺一人，又發(fā)兵御敵，諸侯十分驚恐，都?xì)w還了侵占齊國的土地。齊國的聲威竟維持達(dá)三十六年。

10、L憧憬

2.稱呼變化歷史發(fā)展文化內(nèi)涵

3.第⑤段。該段運(yùn)用舉例子的說明方法，以三大年畫之鄉(xiāng)均為明代興起為例，具體準(zhǔn)確地說明了寓意吉慶祥瑞的年

畫在明代得以發(fā)展，與第⑤段說明年畫歷史發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容吻合。

4.D

5.示例：這幅年畫的主色調(diào)以紅色為主，色彩鮮明喜慶，線條單純流暢，描繪了人們圍在紅彤彤的爐火邊載歌載舞、

歡慶豐收的場面，寄寓了人們對幸福生活的美好愿望，這些都符合傳統(tǒng)年畫的風(fēng)格。

【解析】

1.“憧憬”為音節(jié)詞語，都是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來辨別字形。

2.考查對文章要點(diǎn)信息的概括提取。如第2段的“歷史上，民間對年畫有著多種稱呼”是寫稱呼變化。第5段的“年

畫最早是以門神的形式出現(xiàn)的，其起源可以上溯到漢代甚至秦代，然而年畫的真正形式是在宋代”是寫歷史發(fā)展。第

6段的“年畫不僅是年節(jié)五彩繽紛的點(diǎn)綴，也是一種看圖識字式的大眾讀物，還是文化流通、道德教育、審美傳播、

信仰傳承的載體與工具”是寫文化內(nèi)涵。

3.首先要讀懂題干所給句子的意思，然后通讀原文，看看與原文那一段落的內(nèi)容相合，可將題干所給句子代入語段中，

分析與上下文的內(nèi)容是否連貫。中心內(nèi)容是否相符。如可放入第⑤段。題干所給語句說明的是寓意吉慶祥瑞的年畫在

明代得以發(fā)展，正好與第⑤段說明年畫“歷史發(fā)展”內(nèi)容一致。

4.D理解正確。A原句“它大多在新年時張貼”。所以“年畫都是作為門畫在中國人過年時張貼的”說法絕對。B原

句為“目前能見到的最早的一幅木版年畫是南宋刻印的《隋朝窈窕呈傾國之芳容》”，注意原句有“目前能見到的”

幾個字。C原文是“其起源可以上溯到漢代甚至秦代”。

5.題干要求結(jié)合文章內(nèi)容和圖片說明，具體分析圖片是怎樣體現(xiàn)年畫傳統(tǒng)風(fēng)格的。首先要仔細(xì)觀看圖片，可從色調(diào)、

色彩、線條等特點(diǎn)進(jìn)行分析，進(jìn)而說明這些特點(diǎn)對表現(xiàn)年畫主題(寓意)的意義。一定要把年畫的寓意答出來。作答

時切記不能遺漏對“圖片說明”的理解分析。

【點(diǎn)睛】

信息篩選、概括內(nèi)容要點(diǎn)或分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度的題目，有局部和綜合兩種，局部指答題的區(qū)間集中在文章的某個段

落，綜合指答題的區(qū)間在文章的某個部分或全文。答題時首先要求審清題干，確定試題的類型是局部還是綜合，局部

要對對應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語。綜合注意對局部或全文內(nèi)容的概括，重點(diǎn)注意各段的段首和短尾的句子。

答題時注意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答。

11、1.①春夜小麥②飽滿③即追求肥沃，又追求空間(柔和美好)

2.“手指上的鮮血，給她們配上熱烈的色彩”，是對小麥的真摯感恩，并使小麥顯得更加美好柔和。因?yàn)榫次放c感恩,

更加能夠感受到小麥贈予的“安慰”與“安靜”，并增加對自然生命的深刻思考。

3.(1)運(yùn)用擬人的手法，形象生動地描繪了小麥不斷成長，逐漸成熟的情態(tài)。

(2)收割小麥的動作描寫，“蹲下”“單膝跪下”這兩個帶有遞進(jìn)關(guān)系的動詞，充分表現(xiàn)了對小麥虔誠的“感念”與

“致敬”。

4.A

5.示例：只有奮斗的歲月和成長的生命才有醉人的芳香和永恒的價值。就像我們青春，歲月流逝，我們只有努力學(xué)習(xí)，

不斷成長，以辛勤的耕耘去獲取人生的精彩，才能將歲月的“葡萄”釀成生命的“美酒”，并永存為人生的“詩篇”

或“畫卷”。（圍繞“珍惜歲月、辛勤耕耘、努力奮斗、創(chuàng)造價值”等主題談，觀點(diǎn)鮮明，言之有理即可。

【解析】

1.本題考查信息的篩選。解答此題根據(jù)表格中給出的內(nèi)容或特點(diǎn)提示，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，從段落中提取出相關(guān)

的詞或短語作答即可。文章在第④段描寫了成熟的麥子，“飽滿的麥粒”中提取出“飽滿”作答；描述小麥努力生長

的是文章的第⑤段，由段首句“我曾在柔和的春夜漫步田間”，概括出此段寫的是春夜小麥；文章在文末贊美麥子，

文中的“既追求肥沃，又追求空間的農(nóng)作物”可作為答案。

2.本題考查句子含義的理解。句子深層含義的把握，應(yīng)從探究作者的寫作目的入手，結(jié)合中心思想來分析。本文作者

寫小麥，是為了表達(dá)對小麥的深情贊美。結(jié)合這一主旨，“手指上的鮮血，給她們配上熱烈的色彩”，可以看出作者

對小麥的那份感恩之情，認(rèn)為“鮮血”是為了陪襯它們的美；“給人安慰，給人安靜，讓人增添無限的思索”表現(xiàn)作

者對小麥精神的思考與贊美。結(jié)合這些理解整理出答案。

3.本題考查學(xué)生對文章中重點(diǎn)語句的賞析能力。解答此題關(guān)鍵要選擇好賞析的角度，語句賞析的角度一般有：修辭（比

喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神

態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等，句①運(yùn)用擬人的手法，可從修辭的角度來賞析，以小麥換衣，形象地表現(xiàn)小麥走向

成熟;句②寫了“我”收割小麥的動作,則可從人物描寫的角度賞析,分析人物當(dāng)時的情感。比如其中寫了我“蹲”“單

膝跪下”，可見我對小麥的敬意。

4.A.有誤，文章第一至四段，寫初夏時節(jié)的小麥，第五段寫春夜小麥，可見“文章按照季節(jié)變化”的說法是錯誤的；

故選A。

5.本題考查學(xué)生個性化閱讀能力。解答此題首先對文本及鏈接材料進(jìn)行比較，找出不同作者對“歲月”的共同感悟，

然后圍繞著感悟的主題展開闡述，觀點(diǎn)明確，言之成理即可。從文本內(nèi)容及鏈接材料，可以看出這些名字對歲月的感

悟，都包含著“珍惜歲月、辛勤耕耘、努力奮斗、創(chuàng)造價值”，以此為主題闡述。

三、應(yīng)用

12、①學(xué)明星品質(zhì)，走健康人生；正確追星，健康生活。②明星傳記我來讀、明星優(yōu)缺我來評、明星精神我來學(xué)。③

合乎題意即可④（1）如追星要維護(hù)自己的人格和尊嚴(yán)（2）追星要把握尺度，不能盲目，瘋狂等（3）迷戀歌星導(dǎo)致

喪志，是人生進(jìn)取的最大障礙。

【解析】

（1）本題考查學(xué)生擬定宣傳標(biāo)語的能力。擬寫宣傳標(biāo)語，要緊緊圍繞活動主題，必須要簡潔、確切、醒目，要用生動

連貫的語言表達(dá)，點(diǎn)明其意義并要求富有吸引力，標(biāo)語一般為短句。本題圍繞“正確追星”擬寫，如：正確追星，健

康生活。（2）本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動方案的能力?；顒硬邉澬枰欢ǖ奈?，要方便執(zhí)行，最大限度地吸引學(xué)生參

加，要能完成活動的各種目標(biāo)，并傳達(dá)出活動背后所隱含的深遠(yuǎn)含義。本題活動設(shè)計(jì)要以“追星”為主題，如“明星

傳記我來讀”“明星精神我來學(xué)”。（3）本題考查文化積累。根據(jù)自己的知識積累，寫出一位襄陽的“明星”并簡要

說說他（她）的事跡即可。如：東晉朱序守城抗擊前秦，其母韓夫人率眾女修城助戰(zhàn)，令存“夫人城”。因三國故事,

襄陽更負(fù)盛名：襄陽人龐統(tǒng)號稱“鳳雛”，與“臥龍”諸葛亮齊名。唐代詩人孟浩然生長于此，世稱