《我勞動我光榮-我是小小快遞員》(教案)-六年級上冊勞動皖教版

6《我勞動我光榮我是小小快遞員》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1.勞動觀念：通過與快遞員“答記者問”，知道快遞員每天的工作繁重，肩負著為大家快速送達物品的使命，感受快遞員的辛苦與責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生主動為身邊人提供服務(wù)，形成初步的服務(wù)意識和社會責(zé)任感；愿意主動承擔(dān)力所能及的勞動，養(yǎng)成熱愛勞動的態(tài)度。2.勞動能力：通過體驗快遞員打包、送達、攬收三個環(huán)節(jié)的工作，掌握快遞工作的操作流程及技能，形成熱愛生活的態(tài)度，愿意積極參與到學(xué)校和社區(qū)的實踐活動中去。3.勞動習(xí)慣和品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生在活動中通過討論、探究、歸納、體驗等活動方式，沉浸式的參與活動，了解每個工作環(huán)節(jié)的技術(shù)要點，養(yǎng)成自覺自愿、認真負責(zé)、專心致志、有始有終的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。4.勞動精神：通過微課了解“快遞員”的工作流程，并梳理出物品從攬收到送達快遞員的工作步驟，感受快遞方式的發(fā)展與變化，形成遇事多思考，不怕困難的精神?！窘虒W(xué)重難點】1.教學(xué)重點：通過微課了解“快遞員”的工作流程，并梳理出物品從攬收到送達快遞員的工作步驟；了解每個工作環(huán)節(jié)的技術(shù)要點，養(yǎng)成認真負責(zé)、有始有終的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。2.教學(xué)難點：通過與快遞員“答記者問”，知道快遞員每天的工作繁重，肩負著為大家快速送達物品的使命，感受快遞員的辛苦與責(zé)任，形成初步的服務(wù)意識和社會責(zé)任感?！窘虒W(xué)方法】沃軟件播放視頻、微課及設(shè)計互動環(huán)節(jié)，還運用音樂等教學(xué)手段，激發(fā)起學(xué)生的共鳴，使他們興趣盎然地參與教學(xué)活動。2.討論法通過讓學(xué)生開展有效的小組合作，討論送快遞時的技術(shù)要領(lǐng)，使他們獲得成功的體驗。3.實踐法學(xué)生們親自實踐打包快遞工作，了解快遞員的辛苦，激發(fā)學(xué)生的積極性，鍛煉他們的思維能力和動手實踐能力。4.采訪法學(xué)生與快遞員面對面的展開“答記者問”環(huán)節(jié)，在“一問一答”間了解快遞員的辛苦，并能夠在生活中尊重、感恩快遞員?！窘叹邷蕚洹恐谱飨Ｎ终n件，紙箱、氣泡紙、報紙、氣囊等，邀請快遞員?！窘虒W(xué)過程】（一）導(dǎo)入新課1.師：同學(xué)們，在我們身邊有這樣一群人，他們每天穿行在大街小巷，奔波于樓宇之間，他們沒有節(jié)假日、嚴冬酷暑風(fēng)雨兼程，將物品傳遞到我們的手中，他們是誰呢？好，我們來看一看?！静シ艑?dǎo)課視頻】2.師：看了這段視頻，你們有什么感受？3.小結(jié)：快遞員每天奔波勞碌，非常的辛苦，卻給我們的生活帶來了便捷。這節(jié)課，我們就一起來探究、體驗，做一名小小快遞員。【板書：我是小小快遞員】（二）初識快遞員1.師：要做快遞員，我們就要對他有個基本的了解，那快遞員到底是一份怎樣的工作，誰能來說說你的理解？（學(xué)生交流，其實快遞員的工作內(nèi)容有很多）2.師：同學(xué)們說的都對，我們來看一看快遞員的具體定義。誰來讀一下？【課件：快遞員定義】快遞員指的是使用快遞專用工具、設(shè)備和應(yīng)用軟件系統(tǒng)，從事國內(nèi)、國際及港澳臺地區(qū)的快件攬收、分揀、封發(fā)、轉(zhuǎn)運、投送、信息錄入、查詢、市場開發(fā)、疑難快件處理等工作的人員。3.小結(jié)：我們平時經(jīng)常見到的快遞員他們都是在送快遞，其實他們的工作沒有我們想象的那么簡單。攬收、分揀、封發(fā)......這些都是他們的工作，他們的工作非常繁忙?。ㄈ┱n前調(diào)查1.師：前期，針對快遞員的工作，我們在四年級和五年級進行了一個家庭調(diào)查，回收有效調(diào)查問卷179份。下面我們來看一下調(diào)查結(jié)果?！境鍪菊{(diào)查問卷】（1）您是否有過使用（接受或郵寄）快遞的經(jīng)歷？（2）你們家一個月使用快遞（寄、收）的平均頻率是幾次？（3）您選擇快遞主要用于寄收什么物品？（4）您認為快遞員工作的重要性？2.小結(jié)：通過這次問卷調(diào)查，我們可以看出，快遞的覆蓋面大、次數(shù)多、范圍廣、生活中不可或缺，說明快遞員已經(jīng)成為我們當(dāng)前生活中非常重要的一個職業(yè)。這也是宋老師讓大家體驗這項職業(yè)的原因?！倦S機板書：覆蓋面大、次數(shù)多、范圍廣、不可缺】（四）探究快遞員1.接下來，我們就一起去探究怎樣做一名合格的快遞員。首先我們先了解一下快遞員的工作步驟。【課件：小組討論】小組討論：請同學(xué)們以小組為單位，根據(jù)PAD上的視頻資料，將物品從下單到接收成功，快遞員的工作步驟進行排列，并用數(shù)字標(biāo)記在《學(xué)習(xí)任務(wù)單》上。（時間：3分鐘）學(xué)生小組討論。2.時間到，在每一次討論和操作的過程中，同學(xué)們都要抓緊時間，提高學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們，在剛剛排列的整個環(huán)節(jié)中，非常認真，哪個小組上來排列一下？（他們排列的對嗎？有沒有不同意見？）接單——攬收——打包——貼單——轉(zhuǎn)運——取件——分揀——派送——送達3.我們來看一下，這些步驟是不是一個快遞員所能完成的？4.小結(jié)：在我們現(xiàn)實生活中，接單、收件、打包、貼單這些工作是在快遞員收快遞時做的工作；取件、分揀、派送、送達是快遞員送快遞時做的工作?！稗D(zhuǎn)運”會由快遞公司運輸部門負責(zé)。（五）制定體驗方案1.今天我們進行的是職業(yè)體驗的一節(jié)準備課，下周我們要去快遞公司進行一次職業(yè)體驗，體驗前，我們要做一個小小的體驗方案。前期，宋老師跟快遞公司進行溝通時，他們建議我們體驗：包裝、分揀、派送這三個環(huán)節(jié)，下面小組抽簽決定你們體驗?zāi)膫€環(huán)節(jié)。（組長上臺抽簽決定體驗?zāi)膫€環(huán)節(jié)。）組已經(jīng)抽取了將要體驗的環(huán)節(jié)，那我們在體驗的時候需要注意哪些技術(shù)要點呢？看一下溫馨提示，誰來讀一下？【課件：制定體驗方案】各小組在PAD上找到相應(yīng)環(huán)節(jié)的文件夾，根據(jù)資料總結(jié)體驗技術(shù)要領(lǐng)，并將各小組的《體驗活動方案》填寫完整。（時間：8分鐘）3.同學(xué)們，時間到！剛剛同學(xué)們在制定方案的時候分工特別明確，有操作PAD的，有總結(jié)技術(shù)要領(lǐng)的，有寫字的，有負責(zé)匯報的，提出表揚！下面我們就來交流一下各小組的《體驗活動方案》。交流前，老師要給大家一個驚喜，今天的課堂上老師請來了一位真正的快遞員叔叔，我們掌聲歡迎他的到來。師：李師傅，您好！先跟同學(xué)們介紹一下自己吧！快遞員：同學(xué)們，大家好！我是郵政快遞的一名快遞員，我叫李兵，從事這個職業(yè)已經(jīng)8年了。4.師：看來，李叔叔是一名有著豐富經(jīng)驗的快遞員啦。李師傅，下面各小組要上臺進行交流，麻煩您看看這些內(nèi)容是不是真的符合快遞員的工作?！旧蟼鞲餍〗M《體驗活動方案》】5.各小組交流，快遞員進行點評、補充，你們還應(yīng)該怎么做，注意什么。（六）體驗打包，現(xiàn)場訪問1.說到打包，李師傅，您能給我們同學(xué)們現(xiàn)場演示一下物品打包嗎？快遞員：我們給物品打包時，會根據(jù)物品不同的大小，選用不同型號的打包箱。今天我?guī)砹巳畲虬?，最小的我們一般用“一”字型封箱法，中等的盒子我們一般用“十”字型封箱法，大的盒子或者有易碎物品的盒子一般用“艸”字型封箱法，這樣更結(jié)實。今天我用十字打包法給大家演示一下?！臼迨瀣F(xiàn)場打包】師：李師傅，我們在打包時，所有的物品都需要包這種氣泡墊嗎？快遞員：像一些沒有外包裝、比較貴重、容易破碎的物品我們通常會將外面加一層緩沖物品，像氣泡墊、氣泡柱等都比較常用。有些物品已經(jīng)有包裝盒了，我們可以直接放進打包箱，但是為了物品不在盒子里晃動，避免運輸中的損壞，我們要在包裝盒的空隙處，加一些填充物，比如：廢報紙。師：同學(xué)們，在包裝的時候也要注意，沒有包裝、比較貴重、易破碎、易變形的物品需要加氣泡墊，其他的物品要確保箱子里沒有空隙，像衣服類的物品可以直接用快遞袋?！臼迨瀣F(xiàn)場打包完成】2.師：包裝完成了，謝謝李師傅！同學(xué)們，剛才叔叔在打包的時候都用了哪些材料？（發(fā)貨箱、膠帶、剪刀、緩沖材料）老師也為每個小組準備了這些材料。3.回想一下剛才叔叔是怎么做的？都有那幾個步驟？學(xué)生回答?！菊n件：打包步驟】4.小組比賽：下面我們進行一個小比賽，看一下比賽要求：（1）各小組分工明確，確保比賽有序、安全、安靜。（2）用“十”字法完成打包，打包時要關(guān)注速度、牢固和環(huán)保。（3）完成的小組派一名同學(xué)，拿著打包盒到講臺按照先后順序站好。（4）比賽前三名可以在《職業(yè)體驗星級榜》中，獲得一顆星。準備好了嗎？比賽開始！5.師：現(xiàn)在各小組都完成了比賽，請叔叔為我們點評一下吧。（速度快，包裝結(jié)實，環(huán)保）6.您覺得根據(jù)速度和質(zhì)量前三名應(yīng)該是哪幾個小組？7.祝賀這三個小組，我們給這三個小組各加上一顆星，其他小組也不用氣餒，《職業(yè)體驗星級榜》會伴隨著我們整個活動過程，在下周的體驗中，大家再接再厲。8.趁著李叔叔走進我們的課堂，大家一定也有一些關(guān)于快遞工作想要了解的問題，我們現(xiàn)場組織一次“答記者問”活動好不好？（好）哪位小記者想要提問？學(xué)生提問，快遞員回答?！景鍟盒量唷浚└星樯A1.剛才聽到叔叔說的這些，他們的工作確實很不容易，以后我們應(yīng)該怎么對待他們呢？【板書：尊敬】2.除此之外，我們還可以這樣做?！菊n件：播放視頻】3.一張紙巾、一句問候、一個微笑、一杯熱水......這些都能表達我們對快遞員的感謝、感恩。今天借這個機會，同學(xué)們正好可以用實際行動獻上我們的敬意，為叔叔獻上少先隊員