青海省西寧市2023年中考?xì)v史試題（附真題答案）

青海省西寧市2023年中考?xì)v史真題試卷一、單項(xiàng)選擇題（共20小題，共20分。每題四個選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題意）1．青海是典型的多民族聚居地區(qū)，中原王朝、鮮卑、吐蕃等均在這里留下了歷史印記。境內(nèi)“馬家窯文化”“卡約文化”、漢唐古堡、“喇家遺址”“唐蕃古道”、玉皇閣、丹噶爾古城、樂都瞿曇寺等記載著青海的歷史和文化。舊石器時(shí)代的打孔石器、青銅時(shí)代的齊家文化等諸多文化，反映出青海與中原文化、歐亞草原文化、南亞文化等多種文化有著千絲萬縷的關(guān)系。這反映了青海文化具有（）A．盲目性、排外性 B．封閉性、保守性C．單一性、狹隘性 D．多樣性、開放性【解析】【分析】根據(jù)題干材料中的“青海是典型的多民族聚居地區(qū)，中原王朝、鮮卑、吐蕃等均在這里留下了歷史印記。境內(nèi)‘馬家窯文化’‘卡約文化’、漢唐古堡、‘喇家遺址’‘唐蕃古道’、玉皇閣、丹噶爾古城、樂都瞿曇寺等記載著青海的歷史和文化?！笨芍?，青海文化具有多樣性，“青海與中原文化、歐亞草原文化、南亞文化等多種文化有著千絲萬縷的關(guān)系”表明青海文化具有開放性，D項(xiàng)正確；

盲目性、排外性，封閉性、保守性，單一性、狹隘性均不是青海文化的特點(diǎn)，均與材料不符，排除ABC三項(xiàng)；

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對青海地方文化的認(rèn)識。2．中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家（）A．把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想B．制定小篆作為通用文字頒行全國C．出現(xiàn)了世界上最早的紙幣D．廢除了中央的丞相制度和中書省【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前230年到公元前221年，秦王嬴政先后兼并韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家。戰(zhàn)國時(shí)，七國的文字書寫各異。秦始皇為消除文字上的差異，命丞相李斯等人統(tǒng)一文字，制定筆畫規(guī)整的小篆，作為通用文字頒行全國。文字的統(tǒng)一使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于交流與發(fā)展為了消除文字上的差異，B項(xiàng)正確；

漢武帝把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，排除A項(xiàng)；

北宋出現(xiàn)了世界上最早的紙幣，排除C項(xiàng)；

明太祖朱元璋廢除了中央的丞相制度和中書省，排除D項(xiàng)；

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶能力，難度容易，考查學(xué)生對秦統(tǒng)一六國意義的掌握。3．雁塔題名代稱進(jìn)士及第。白居易29歲雁塔題名后得意賦詩道：“慈恩塔下題名處，十七人中最少年。”白居易題名賦詩得益于隋朝開創(chuàng)的（）A．學(xué)在官府 B．科舉制度 C．殿試制度 D．八股取士【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知，“雁塔題名”始于唐代。當(dāng)時(shí)每次科舉考試之后，新科進(jìn)士除了戴花騎馬遍游長安之外，還要雁塔登高，留詩題名，象征由此步步高升，平步青云。隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考察人才的學(xué)識，初步建立起通過考試選拔人才的制度。隋煬帝時(shí)，進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立?？婆e制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革，B項(xiàng)正確；

學(xué)在官府是西周教育制度的特點(diǎn)，排除A項(xiàng)；

殿試是武則天創(chuàng)立的，排除C項(xiàng)；

八股取士開始于明朝，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對科舉制的認(rèn)識。4．生產(chǎn)工具的改進(jìn)極大推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。下列生產(chǎn)工具出現(xiàn)于唐朝的是（）A．鐵農(nóng)具 B．耬車 C．曲轅犁 D．秧馬【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識，唐朝人民發(fā)明了新的犁地工具曲轅犁，它由11個部件構(gòu)成，設(shè)計(jì)精妙、輕便靈巧，操作時(shí)可自如地控制入土深淺，回轉(zhuǎn)省力，適于精耕細(xì)作，大大提高了耕作的效率和質(zhì)量，C項(xiàng)正確；

鐵制農(nóng)具最早出現(xiàn)在春秋時(shí)期，排除A項(xiàng)；

耬車是西漢時(shí)期發(fā)明的農(nóng)具，排除B項(xiàng)；

“秧馬”是種植水稻時(shí)，用于插秧和拔秧的工具，北宋開始大量使用，排除D項(xiàng)；

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的識圖能力，難度適中，考查學(xué)生對唐朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的認(rèn)識。5．《元史·地理志》記載：“自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸（都）不逮（及）元。”為管理臺灣地區(qū)，元朝設(shè)置了（）A．西域都護(hù) B．北庭都元帥府C．澎湖巡檢司 D．臺灣府【解析】【分析】元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球（今臺灣），這是歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)，C項(xiàng)正確；

西域都護(hù)是漢代設(shè)置的，排除A項(xiàng)；

北庭都元帥府是元朝時(shí)為加強(qiáng)對西域地區(qū)的管轄而設(shè)置的，排除B項(xiàng)；

臺灣府是清朝設(shè)立的，排除D項(xiàng)；

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對元朝設(shè)置澎湖巡檢司相關(guān)知識的掌握。6．清政府在洋務(wù)運(yùn)動期間組建的北洋艦隊(duì)全軍覆沒于（）A．鴉片戰(zhàn)爭 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．甲午中日戰(zhàn)爭 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識可知，甲午中日戰(zhàn)爭中，1895年初在威海衛(wèi)戰(zhàn)役中北洋艦隊(duì)全軍覆沒，C項(xiàng)正確；

19世紀(jì)80年代，福建、廣東、南洋、北洋等海軍初步建成，鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生于1840年-1842年，時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；

第二次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生于1856-1860年，時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；

八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭發(fā)生于1900年，時(shí)間不符，排除D項(xiàng)；

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶能力，難度容易，考查學(xué)生對甲午中日戰(zhàn)爭相關(guān)知識的掌握。7．1912年2月12日，在頒發(fā)的《清帝退位詔書》中寫道：“前因民軍起事，各省響應(yīng)，九夏沸騰，生靈涂炭?！袢珖嗣裥睦?，多傾向共和。”詔書中提到的“民軍起事”產(chǎn)生的重大意義在于（）A．中國兩千多年君主專制制度終結(jié)B．清政府完全成為了列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具C．使中國淪為半殖民地半封建社會D．打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍【解析】【分析】根據(jù)題干材料“前因民軍起事，各省響應(yīng)，九夏沸騰，生靈涂炭?！袢珖嗣裥睦恚鄡A向共和?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，《清帝退位詔書》中的“軍民起事”指的是辛亥革命。辛亥革命推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)，A項(xiàng)正確；

八國聯(lián)軍侵華之后簽訂了《辛丑條約》，清政府完全成為了列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具，排除B項(xiàng)；

八國聯(lián)軍侵華之后簽訂了《辛丑條約》，中國淪為半殖民地半封建社會，排除C項(xiàng)；

南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題主要考查辛亥革命的意義，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。8．實(shí)物史料是歷史的見證和獲取歷史知識的可靠來源。下面圖片中的實(shí)物史料見證了（）A．近代科技的發(fā)展 B．中國共產(chǎn)黨誕生C．國共兩黨的合作 D．渡江戰(zhàn)役的盛況【解析】【分析】根據(jù)圖片“中共一大上海會址”“浙江嘉興南湖紅船”結(jié)合所學(xué)知識，1921年7月，中共一大在上海望志路法租界106號（今興業(yè)路76號）開幕，最后一天的會議轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖的游船上，所以史料見證了中國共產(chǎn)黨的誕生，B項(xiàng)正確；

圖片所反映的是史實(shí)是中共一大的召開，與近代科技發(fā)展無關(guān)，排除A項(xiàng)；

1924年國民黨一大的召開，標(biāo)志著國共兩黨合作正式建立，排除C項(xiàng)；

1949年渡江戰(zhàn)役后，標(biāo)志著國民黨統(tǒng)治在大陸的結(jié)束，排除D項(xiàng)；

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的識圖能力，難度適中，考查學(xué)生對中共一大的認(rèn)識。9．“1940年8月至1941年1月，八路軍對敵占交通線和日偽據(jù)點(diǎn)進(jìn)行大規(guī)模的反擊作戰(zhàn)，參戰(zhàn)兵力共105個團(tuán)，還有許多游擊隊(duì)和民兵參戰(zhàn)，取得了輝煌的戰(zhàn)果?！辈牧厦枋龅氖牵ǎ〢．淞滬會戰(zhàn) B．臺兒莊戰(zhàn)役 C．武漢會戰(zhàn) D．百團(tuán)大戰(zhàn)【解析】【分析】根據(jù)材料中的“1940年8月至1941年1月，八路軍……105個團(tuán)”，結(jié)合所學(xué)可知，材料描述的是百團(tuán)大戰(zhàn)。為了粉碎敵人的“囚籠”，1940年8月，八路軍在彭德懷等指揮下，先后共出動100多個團(tuán)約20萬人，在華北2000多千米的戰(zhàn)線上，向日軍發(fā)動大規(guī)模攻擊，主要目標(biāo)是破壞敵人交通線，摧毀日偽軍據(jù)點(diǎn)，史稱“百團(tuán)大戰(zhàn)”。D項(xiàng)正確；

淞滬會戰(zhàn)、臺兒莊戰(zhàn)役、武漢會戰(zhàn)都是正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)，且淞滬會戰(zhàn)開始于1937年，臺兒莊戰(zhàn)役和武漢會戰(zhàn)開始于1938年，其時(shí)間均與題干所給時(shí)間不符，排除ABC項(xiàng)；

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對百團(tuán)大戰(zhàn)的認(rèn)識。10．“偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭，抵御了帝國主義侵略擴(kuò)張，捍衛(wèi)了新中國安全，保衛(wèi)了中國人民和平生活?！边@段話旨在說明抗美援朝戰(zhàn)爭（）A．鞏固了新生的人民政權(quán) B．化解了中美之間的矛盾C．洗雪了中國的百年國恥 D．打開了思想解放的閘門【解析】【分析】依據(jù)題干信息“偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭，抵御了帝國主義侵略擴(kuò)張，捍衛(wèi)了新中國安全，保衛(wèi)了中國人民和平生活?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，抗美援朝戰(zhàn)爭抵御了帝國主義侵略擴(kuò)張，為中國爭取到了相當(dāng)長時(shí)期的和平建設(shè)的環(huán)境，鞏固了新生的人民政權(quán)，A項(xiàng)正確；

1972年，尼克松訪華，中美關(guān)系開始正?；?，排除B項(xiàng)；

香港和澳門的回歸，洗雪了中國的百年國恥，排除C項(xiàng)；

辛亥革命的勝利打開了思想解放的閘門，排除D項(xiàng)；

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對抗美援朝戰(zhàn)爭的認(rèn)識。11．尼羅河是世界上最長的河流，每年定期泛濫，留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。這條長河哺育了（）A．古埃及文明 B．古巴比倫文明C．中國文明 D．古印度文明【解析】【分析】古埃及位于非洲東北角，世界上最長的河流尼羅河貫穿埃及南北。每年尼羅河定期泛濫，當(dāng)洪水退去后，兩岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。因此，古埃及被認(rèn)為是“尼羅河的贈禮”，古埃及文明發(fā)源于尼羅河流域，A項(xiàng)正確；

古巴比倫文明位于西亞的兩河流域，中華文明的母親河是黃河與長江，排除BC兩項(xiàng)；

古印度文明位于南亞，尼羅河位于非洲，排除D項(xiàng)；

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對古埃及文明相關(guān)知識的掌握。12．法治建設(shè)推動人類文明不斷進(jìn)步。奠定了歐洲民法基礎(chǔ)的法律文獻(xiàn)是（）A．《漢謨拉比法典》 B．《十二銅表法》C．《羅馬民法大全》 D．《人權(quán)宣言》【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，《羅馬民法大全》對財(cái)產(chǎn)、買賣、債務(wù)、契約關(guān)系等作出了明確規(guī)定，奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)，C項(xiàng)正確；

《漢謨拉比法典》是兩河流域古巴比倫王國的文明成就，排除A項(xiàng)；

《十二銅表法》是古羅馬的第一部成文法，不是奠定歐洲民法基礎(chǔ)的法律文獻(xiàn)，排除B項(xiàng)；

《人權(quán)宣言》頒布于1789年，與題意不符，排除D項(xiàng)；

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶能力，難度容易，考查學(xué)生對《羅馬民法大全》相關(guān)知識的掌握。13．阿拉伯帝國充分利用東西方文化交匯的地理優(yōu)勢，廣泛吸納印度、希臘、羅馬和中國等地先進(jìn)的文化成果，并加以創(chuàng)新和發(fā)展，取得了輝煌的文化成就。材料說明阿拉伯文化繁榮的原因是（）A．統(tǒng)一安定的社會環(huán)境 B．注重吸收東西方文化C．統(tǒng)治者輕視人才教育 D．高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)【解析】【分析】根據(jù)材料“廣泛吸納印度、希臘、羅馬和中國等地先進(jìn)的文化成果，并加以創(chuàng)新和發(fā)展，取得了輝煌的文化成就”可知，阿拉伯文化繁榮的原因是注重吸收東西方文化，并加以創(chuàng)新和改造，B項(xiàng)正確；

材料并未涉及安定的環(huán)境、人才教育與經(jīng)濟(jì)方面，排除ACD項(xiàng)。

故答案為B。

【點(diǎn)評】本題屬于材料型選擇題，主要考查學(xué)生的閱讀分析能力，解答此類必須認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識提煉材料中的重要信息和觀點(diǎn)。14．中世紀(jì)的歐洲，隨著城市的發(fā)展和商業(yè)的繁榮，市民階層逐漸形成并不斷發(fā)展和壯大，成為一股重要的政治力量。富裕農(nóng)民、騎士等成為農(nóng)村中富有生氣的階級力量。這反映了歐洲（）A．思想文化逐漸僵化 B．外交領(lǐng)域走向開放C．政治制度趨向?qū)Ｖ?D．社會結(jié)構(gòu)發(fā)生變化【解析】【分析】根據(jù)題干“中世紀(jì)的歐洲，隨著城市的發(fā)展和商業(yè)的繁榮，市民階層逐漸形成并不斷發(fā)展和壯大，成為一股重要的政治力量。富裕農(nóng)民、騎士等成為農(nóng)村中富有生氣的階級力量?！笨芍?，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，歐洲的社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，出現(xiàn)了新的階層，D項(xiàng)正確；

材料介紹的是歐洲中世紀(jì)的階層變化，沒有涉及思想文化，排除A項(xiàng)；

材料介紹的是歐洲中世紀(jì)的階層變化，沒有涉及外交領(lǐng)域，排除B項(xiàng)；

材料介紹的是歐洲中世紀(jì)的階層變化，沒有涉及政治制度，排除C項(xiàng)；

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對中世紀(jì)歐洲社會結(jié)構(gòu)變化的認(rèn)識。15．下側(cè)圖示反映的歷史事件是（）A．鄭和下西洋 B．新航路開辟 C．拿破侖遠(yuǎn)征 D．三角貿(mào)易【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，16世紀(jì)開始的“黑三角貿(mào)易”即奴隸貿(mào)易，歐洲奴隸販子從本國出發(fā)裝載鹽、布匹、朗姆酒等，在非洲換成奴隸沿著所謂的“中央航路”通過大西洋，在美洲換成糖、煙草和稻米等種植園產(chǎn)品以及金銀和工業(yè)原料返航。在歐洲西部、非洲的幾內(nèi)亞灣附近、美洲西印度群島之間，航線大致構(gòu)成三角形狀，由于被販運(yùn)的是黑色人種，故又稱“黑三角貿(mào)易”，D項(xiàng)正確；

鄭和下西洋到?jīng)]有販賣黑奴到美洲，排除A項(xiàng)；

新航路開辟不涉及販賣黑奴，排除B項(xiàng)；

拿破侖遠(yuǎn)征是遠(yuǎn)征俄國，沒有販賣黑奴到美洲，排除C項(xiàng)；

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的識圖能力，難度適中，考查學(xué)生對三角貿(mào)易的認(rèn)識。16．習(xí)近平在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上的講話中指出：“在人類的思想史上，沒有一種思想理論像馬克思主義那樣對人類產(chǎn)生了如此廣泛而深刻的影響?！瘪R克思主義誕生的標(biāo)志是（）A．《拿破侖法典》的頒布 B．《英雄交響曲》的問世C．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 D．《新青年》雜志的創(chuàng)刊【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，C項(xiàng)正確；

《拿破侖法典》屬于資產(chǎn)階級性質(zhì)的法典，《英雄交響曲》屬于音樂作品，都不是馬克思主義誕生的標(biāo)志，排除AB兩項(xiàng)；

1915年陳獨(dú)秀先生創(chuàng)辦《青年雜志》，即后來的《新青年》雜志，吹響了新文化運(yùn)動的號角，掀起了新文化運(yùn)動，排除D項(xiàng)；

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶能力，難度容易，考查學(xué)生對《共產(chǎn)黨宣言》相關(guān)知識的掌握。17．他被譽(yù)為美國的國父，領(lǐng)導(dǎo)人民推翻了英國的殖民統(tǒng)治，贏得了美國的獨(dú)立，當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)，在美國人民心中極具威望。他是（）A．克倫威爾 B．華盛頓 C．羅伯斯庇爾 D．林肯【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)了美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭，推翻了英國的殖民統(tǒng)治，贏得了美國的獨(dú)立，被譽(yù)為美國的國父，還曾擔(dān)任美國第一任總統(tǒng)，B項(xiàng)正確；

克倫威爾是英國資產(chǎn)階級革命中的領(lǐng)袖，排除A項(xiàng)；

羅伯斯庇爾是法國大革命中的領(lǐng)袖，排除C項(xiàng)；

林肯是后來的美國總統(tǒng)，功績是維護(hù)了國家統(tǒng)一，排除D項(xiàng)；

答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對美國獨(dú)立戰(zhàn)爭相關(guān)知識的掌握。18．二戰(zhàn)后，世界資本主義殖民體系逐漸崩潰。在非洲，利比亞、阿爾及利亞等國相繼獲得獨(dú)立；在拉丁美洲，古巴推翻了美國支持的獨(dú)裁政權(quán)，巴拿馬收回了運(yùn)河區(qū)的全部主權(quán)。這反映了第二次世界大戰(zhàn)后（）A．民族解放運(yùn)動空前高漲 B．美國霸權(quán)主義徹底消亡C．資本主義制度走向沒落 D．世界政治格局完全穩(wěn)定【解析】【分析】根據(jù)題干“二戰(zhàn)后，世界資本主義殖民體系逐漸崩潰。在非洲，利比亞、阿爾及利亞等國相繼獲得獨(dú)立；在拉丁美洲，古巴推翻了美國支持的獨(dú)裁政權(quán)，巴拿馬收回了運(yùn)河區(qū)的全部主權(quán)?！笨芍?，二戰(zhàn)后，隨著殖民體系的崩潰，民族解放運(yùn)動空前高漲，非洲和拉丁美洲的眾多國家都取得了卓越的成效，A項(xiàng)正確；

美國至今依然是世界頭號強(qiáng)國，“美國霸權(quán)主義徹底消亡”說法錯誤，排除B項(xiàng)；

材料只是說世界資本主義殖民體系逐漸崩潰，無法表明資本主義制度走向沒落，排除C項(xiàng)；

“世界政治格局完全穩(wěn)定”表述錯誤，排除D項(xiàng)；

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對二戰(zhàn)后民族解放運(yùn)動的認(rèn)識。19．列寧說：“如果原先的道路在當(dāng)前這個時(shí)期證明不合適，走不通，就選擇另一條道路來達(dá)到我們的目的?！?921年春，列寧選擇的“另一條道路”是（）A．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 B．實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策C．開展了農(nóng)業(yè)集體化 D．頒布蘇聯(lián)新憲法【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知，1921年，列寧在分析蘇俄國內(nèi)實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，開始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，B項(xiàng)正確；

1921年時(shí)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義已經(jīng)不適合當(dāng)時(shí)的國情，被新經(jīng)濟(jì)政策所取代，排除A項(xiàng)；

開展了農(nóng)業(yè)集體化的是斯大林，頒布蘇聯(lián)新憲法的時(shí)間是1936年都與題意不符，排除CD兩項(xiàng)；

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對列寧實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策的認(rèn)識。20．“當(dāng)今世界國家之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益緊密，讓世界經(jīng)濟(jì)的大海退回到一個一個孤立的小湖泊、小河流，是不可能，也是不符合歷史潮流的?！辈牧戏从沉水?dāng)今世界（）A．文化多樣化持續(xù)推進(jìn) B．國防現(xiàn)代化進(jìn)程加快C．政治民主化深入發(fā)展 D．經(jīng)濟(jì)全球化趨勢加強(qiáng)【解析】【分析】根據(jù)材料中的“世界國家之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益緊密”可知，當(dāng)今世界的趨勢之一是經(jīng)濟(jì)全球化，D項(xiàng)正確；

材料反映的是經(jīng)濟(jì)全球化的內(nèi)容，沒有涉及文化、國防和政治，ABC項(xiàng)與題意不符，排除；

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)識。二、材料解析題和綜合探究題（共4題，共40分）21．閱讀材料，結(jié)合所學(xué)回答問題材料一法家通過建構(gòu)相關(guān)法律制度來進(jìn)行社會治理的思想貫穿了整個中國傳統(tǒng)社會，以法家思想為基礎(chǔ)所建構(gòu)起來的治民、治官制度，迅速掃清了國家混亂、社會動蕩的局面，有效的建立起相對穩(wěn)定的社會秩序，并建構(gòu)了比較完整的統(tǒng)一多民族國家理論。毫無疑問，這種兼具理論與實(shí)踐的法家傳統(tǒng)也能夠?yàn)楫?dāng)今中國提供一種比較系統(tǒng)完善的制度理論參考，所積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，成為具有重要借鑒價(jià)值的傳統(tǒng)資源?！x編自錢大軍《中國傳統(tǒng)社會的法家傳統(tǒng)及其價(jià)值》材料二（西歐）新生資產(chǎn)階級為了求得自身的發(fā)展，必須首先在思想上從中世紀(jì)的宗教神學(xué)的桎梏下解放出來。為此，他們便不得不借用作為基督教神學(xué)的對立物的、富有生活氣息的、世俗的古典文化來表達(dá)自己的世界觀和人生觀?！@些時(shí)代精神概括起來，就是人文主義精神。——選編自吳于廑、齊世榮《世界史·近代史編》（上卷）（1）概括材料一體現(xiàn)的中國古代法家社會治理思想的歷史意義及現(xiàn)實(shí)價(jià)值。結(jié)合所學(xué)，列舉一例能反映材料二時(shí)代精神的作品。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，指出上述兩種思想興起時(shí)所處時(shí)代背景的相似點(diǎn)及產(chǎn)生的共同影響?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)材料“法家通過建構(gòu)相關(guān)法律制度來進(jìn)行社會治理的思想貫穿了整個中國傳統(tǒng)社會，以法家思想為基礎(chǔ)所建構(gòu)起來的治民、治官制度，迅速掃清了國家混亂、社會動蕩的局面，有效的建立起相對穩(wěn)定的社會秩序，并建構(gòu)了比較完整的統(tǒng)一多民族國家理論”可概括其歷史意義為以法家社會治理思想為基礎(chǔ)所建構(gòu)起來的治民、治官制度掃清了國家混亂、社會動蕩的局面，有效的建立起相對穩(wěn)定的社會秩序，建構(gòu)了比較完整的統(tǒng)一多民族國家理論；維護(hù)了統(tǒng)一的多民族國家；促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等；根據(jù)材料“毫無疑問，這種兼具理論與實(shí)踐的法家傳統(tǒng)也能夠?yàn)楫?dāng)今中國提供一種比較系統(tǒng)完善的制度理論參考，所積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，成為具有重要借鑒價(jià)值的傳統(tǒng)資源”和所學(xué)知識可知，其現(xiàn)實(shí)意義為法家的社會治理思想為當(dāng)今中國提供一種比較系統(tǒng)完善的制度理論參考；積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，成為具有重要借鑒價(jià)值的傳統(tǒng)資源；有利于加強(qiáng)我國的法治建設(shè)；為當(dāng)今社會的法治化進(jìn)程提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；有利于當(dāng)今中國社會的長治久安等；根據(jù)所學(xué)知識可知，文藝復(fù)興時(shí)期涌現(xiàn)出了許多文學(xué)家、思想家和藝術(shù)家，如但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)，其代表作為《神曲》，達(dá)·芬奇的繪畫代表作有《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》，英國莎士比亞的《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》等。

（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，法家出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會處于大動蕩、大變革時(shí)期，文藝復(fù)興出現(xiàn)也是中世紀(jì)西歐處于社會轉(zhuǎn)型時(shí)期，所以兩者出現(xiàn)的時(shí)代背景是社會轉(zhuǎn)型時(shí)期（社會大變革、思想文化大發(fā)展時(shí)期等）；本題可以從思想、社會進(jìn)步等方面進(jìn)行作答，如促進(jìn)了學(xué)術(shù)和思想的繁榮；有利于人們思想的解放；促進(jìn)了社會的發(fā)展和進(jìn)步等。

故答案為：

（1）歷史意義：以法家社會治理思想為基礎(chǔ)所建構(gòu)起來的治民、治官制度掃清了國家混亂、社會動蕩的局面，有效的建立起相對穩(wěn)定的社會秩序，建構(gòu)了比較完整的統(tǒng)一多民族國家理論；維護(hù)了統(tǒng)一的多民族國家；促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等?，F(xiàn)實(shí)價(jià)值：法家的社會治理思想為當(dāng)今中國提供一種比較系統(tǒng)完善的制度理論參考；積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，成為具有重要借鑒價(jià)值的傳統(tǒng)資源；有利于加強(qiáng)我國的法治建設(shè)；為當(dāng)今社會的法治化進(jìn)程提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；有利于當(dāng)今中國社會的長治久安等。作品：《神曲》《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》等。

（2）相似點(diǎn)：社會轉(zhuǎn)型時(shí)期（社會大變革、思想文化大發(fā)展時(shí)期等）共同影響：促進(jìn)了學(xué)術(shù)和思想的繁榮；有利于人們思想的解放；促進(jìn)了社會的發(fā)展和進(jìn)步等。

【點(diǎn)評】本題主要考查百家爭鳴與文藝復(fù)興運(yùn)動，難度困難，側(cè)重于考查考生閱讀和提取信息、分析和解決問題的能力以及史料實(shí)證、時(shí)空觀念、歷史解釋的學(xué)科素養(yǎng)。22．閱讀材料，結(jié)合所學(xué)回答問題。材料一亞、非地區(qū)許多國家的使節(jié)、商賈、學(xué)者、藝術(shù)家、僧侶等，不斷來到唐朝訪問、求學(xué)和貿(mào)易，長安的太學(xué)里有為數(shù)眾多的外國留學(xué)生。唐朝派往國外的使臣、僧侶以及到外國經(jīng)商的商人不絕于途?！x編自朱紹侯、齊濤、王育濟(jì)《中國古代史》（上冊）材料二從康熙二十三年到道光二十年（1684—1840年），長達(dá)一百五十余年，清朝的對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易政策日趨保守，一代不如一代。政府不許商民僑居國外，不許到南洋、呂宋等處貿(mào)易，并先后嚴(yán)禁軍器、鐵器、鐵鍋、米糧、書籍等的出口，甚至連傳統(tǒng)產(chǎn)品以及蠶絲也不準(zhǔn)出口?！幾陨蚬庖吨袊糯鷮ν赓Q(mào)易史》材料三習(xí)近平指出，中國改革開放政策將長久不變，永遠(yuǎn)不會自己關(guān)上開放的大門，并強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定不移全面深化改革擴(kuò)大高水平對外開放，在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)中走在前列。（1）閱讀材料一并結(jié)合所學(xué)，指出唐朝時(shí)期中外交往的特點(diǎn)。列舉一例相關(guān)史實(shí)加以說明。（2）閱讀材料二并結(jié)合所學(xué)，指出清政府實(shí)行的對外政策，并說明這一政策對中國社會產(chǎn)生的影響。（3）閱讀材料三并結(jié)合所學(xué)，改革開放以來我國形成了怎樣的外交布局？綜合三則材料，談?wù)勎覀儭坝肋h(yuǎn)不會自己關(guān)上開放的大門”的理由。【解析】【分析】（1）根據(jù)材料“亞、非地區(qū)許多國家的使節(jié)、商賈、學(xué)者、藝術(shù)家、僧侶等，不斷來到唐朝訪問、求學(xué)和貿(mào)易，長安的太學(xué)里有為數(shù)眾多的外國留學(xué)生”可概括其特點(diǎn)為中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁（對外開放、兼容并包、中外相互學(xué)習(xí)等）；根據(jù)所學(xué)知識可知，唐朝時(shí)期，中國與日本的交流非常頻繁，為了學(xué)習(xí)中國的先進(jìn)文化，日本派遣使節(jié)到中國，當(dāng)時(shí)稱為“遣唐使”，回國后推動日本仿效唐朝的典章制度進(jìn)行大化改新，對日本社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響等；在唐朝與日本的文化交流中，最具影響力的人物是鑒真。鑒真東渡日本，在日本傳授佛經(jīng)，還傳播中國的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)等；朝鮮半島上的國家，和隋唐往來頻繁。新羅派遣使節(jié)和大批留學(xué)生到唐朝學(xué)習(xí)中國文化，許多商人到中國經(jīng)商，朝鮮半島的音樂也傳入到中國，促進(jìn)了唐朝與新羅的交流等；唐朝與天竺有頻繁的交往。貞觀年間，玄奘前往天竺求取佛法，帶回大量佛經(jīng)，后根據(jù)其口述，弟子寫成《大唐西域記》，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)等。

（2）根據(jù)材料“從康熙二十三年到道光二十年（1684—1840年），長達(dá)一百五十余年，清朝的對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易政策日趨保守，一代不如一代。政府不許商民僑居國外”和所學(xué)可知，該政策為閉關(guān)鎖國政策。閉關(guān)鎖國政策推行了近兩百年，面對西方殖民者的侵略活動，曾起到過一定的自衛(wèi)作用。但是，清廷故步自封，閉關(guān)自守，使中國逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。

（3）根據(jù)所學(xué)知識可知，中國形成了“經(jīng)濟(jì)特區(qū)—沿海開放城市—沿海開放區(qū)—內(nèi)地”的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局；本題可以從對外開放的影響或作用等角度進(jìn)行作答，如對外開放能促進(jìn)中國社會的發(fā)展與進(jìn)步；對外開放有利于加強(qiáng)國際交流合作；對外開放能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；對外開放能夠提高國際地位；對外開放能夠增強(qiáng)綜合國力；閉關(guān)鎖國會導(dǎo)致國家落伍于世界發(fā)展等。

故答案為：

（1）特點(diǎn)：中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁（對外開放、兼容并包、中外相互學(xué)習(xí)等史實(shí)并說明：遣唐使。日本多次派遣使節(jié)到中國學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，推動日本仿效唐朝的典章制度進(jìn)行大化改新，對日本社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響等；鑒真東渡。鑒真東渡日本，在日本傳授佛經(jīng)，還傳播中國的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)等；玄奘西行。貞觀年間，玄奘前往天竺求取佛法，帶回大量佛經(jīng)，后根據(jù)其口述，弟子寫成《大唐西域記》，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)等；新羅派遣使節(jié)和大批留學(xué)生到唐朝學(xué)習(xí)中國文化，許多商人到中國經(jīng)商，朝鮮半島的音樂也傳入到中國，促進(jìn)了唐朝與新羅的交流等。

（2）對外政策：閉關(guān)鎖國（閉關(guān)自守、清朝對外日趨保守、嚴(yán)格限制對外交往等）影響：清廷故步自封，閉關(guān)自守，使中國逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進(jìn)程；面對西方殖民者的侵略活動，曾起到過一定的自衛(wèi)作用等。

（3）外交布局：全方位、多層次、立體化。理由：對外開放能促進(jìn)中國社會的發(fā)展與進(jìn)步；對外開放有利于加強(qiáng)國際交流合作；對外開放能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；對外開放能夠提高國際地位；對外開放能夠增強(qiáng)綜合國力；閉關(guān)鎖國會導(dǎo)致國家落伍于世界發(fā)展等。

【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對唐朝對外交往相關(guān)史實(shí)的掌握。

（2）本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對清朝閉關(guān)鎖國政策的認(rèn)識。

（3）本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對外開放的認(rèn)識。23．閱讀材料，結(jié)合所學(xué)回答問題材料一1861年俄國《關(guān)于脫離了農(nóng)奴依附身份的農(nóng)民的總法令》中規(guī)定：脫離了農(nóng)奴依附身份的農(nóng)民和家務(wù)農(nóng)奴可以享受自由農(nóng)村居民身份的各項(xiàng)權(quán)利，包括人身的和財(cái)產(chǎn)的權(quán)利……根據(jù)上述條款所分得的份地，農(nóng)民必須以服役的方式，或以繳納現(xiàn)金的方式對地主履行地方法令中所規(guī)定的義務(wù)。材料二到1952年底，包括老解放區(qū)在內(nèi)，全國約3億無地或少地的農(nóng)民，分到了約7億畝土地和大量的農(nóng)具、牲畜和房屋等；每年需向地主繳納的3000多萬噸糧食的地租也被免除。農(nóng)民真正獲得了解放?！x編自人教版《中國歷史》八年級下冊材料三1978年，中共十一屆三中全會作出實(shí)行改革開放的歷史性決策。改革先從農(nóng)村開始，在中央的支持和倡導(dǎo)下，安徽鳳陽小崗村農(nóng)民的做法在全國逐步推開，激發(fā)了農(nóng)民的勞動熱情，帶來了農(nóng)村生產(chǎn)力的大解放。——選編自人教版《中國歷史》八年級下冊（1）結(jié)合所學(xué)，材料一中的法律文件與哪一重大歷史事件有關(guān)？請簡要評價(jià)該歷史事件。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出農(nóng)民獲得土地的法律依據(jù)。為什么說“農(nóng)民真正獲得了解放”？（3）結(jié)合所學(xué)，材料三中安徽鳳陽小崗村農(nóng)民的哪一做法在全國逐步推開？綜合上述材料及所學(xué)，黨和政府調(diào)整土地政策的出發(fā)點(diǎn)是什么？【解析】【分析】（1）根據(jù)材料“1861年俄國《關(guān)于脫離了農(nóng)奴依附身份的農(nóng)民的總法令》中規(guī)定：脫離了農(nóng)奴依附身份的農(nóng)民和家務(wù)農(nóng)奴可以享受自由農(nóng)村居民身份的各項(xiàng)權(quán)利，包括人身的和財(cái)產(chǎn)的權(quán)利……”和所學(xué)可知，1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。1861年俄國農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，改革廢除了農(nóng)奴制，促使了社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路；但是農(nóng)奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展等。

（2）根據(jù)材料“到1952年底，包括老解放區(qū)在內(nèi)，全國約3億無地或少地的農(nóng)民，分到了約7億畝土地和大量的農(nóng)具、牲畜和房屋等”和所學(xué)可知，1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，它規(guī)定廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制；根據(jù)所學(xué)知識可知，土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在2000多年的封建土地制度消滅了地主階級；農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為了土地的主人等。

（3）根據(jù)所學(xué)知識可知，1978年，安徽鳳陽小崗村農(nóng)村實(shí)行分田包產(chǎn)到戶，自負(fù)盈虧。這種建立生產(chǎn)責(zé)任制的做法得到中央的肯定；本題可以從制定政策的初衷等角度進(jìn)行作答，如堅(jiān)持人民至上；維護(hù)農(nóng)民的利益；以民為本；注重民生；調(diào)動生產(chǎn)積極性；一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是等。

故答案為：

（1）歷史事件：1861年俄國農(nóng)奴制改革（俄國1861年改革、廢除農(nóng)奴制改革、亞歷山大二世改革等）評價(jià)：1861年俄國農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，改革廢除了農(nóng)奴制，促使了社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路；但是農(nóng)奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展等。

（2）法律依據(jù)：《中華人民共和國土地改革法》原因：廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制；徹底摧毀了存在2000多年的封建土地制度，消滅了地主階級；農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為了土地的主人等。

（3）做法：分田包干到戶，自負(fù)盈虧（家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制）出發(fā)點(diǎn)：堅(jiān)持人民至上；維護(hù)農(nóng)民的利益；以民為本；注重民生；調(diào)動生產(chǎn)積極性；一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是等。

【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對1861年農(nóng)奴制改革的認(rèn)識。

（2）本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對新中國成立之初土地改革的認(rèn)識。

（3）本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的認(rèn)識。24．閱讀材料，結(jié)合所學(xué)探究問題。材料時(shí)間歷史事件105年東漢蔡倫改進(jìn)造紙工藝1119年北宋朱或的《萍洲可談》中出現(xiàn)世界航海史上使用指南針航海的最早記錄1949年毛澤東向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”1953年提出和平共處五項(xiàng)原則1955年萬隆會議上讓世界聽到了“中國聲音”1971年在第26屆聯(lián)合國大會上中國“就座了屬于她的席位”1973年袁隆平在世界上首次育成強(qiáng)優(yōu)勢雜交水稻2001年中國成為世界貿(mào)易組織的成員2013年提出“一帶一路”倡議根據(jù)材料可以提煉出“中國智慧推動人類文明發(fā)展”“中國方案推動國際合作交流”“中國力量推動構(gòu)建國際新秩序”等主題。請你任選一個主題，并結(jié)合所學(xué)知識，提取三個與主題相關(guān)聯(lián)的史事，圍繞主題加以論述。（要求：相關(guān)聯(lián)史事須出自材料中的歷史事件或與材料中的歷史事件有關(guān)；史論結(jié)合，條理清晰；符合正確的情感·態(tài)度·價(jià)值觀）【解析】【分析】本題為論述題，根據(jù)給出的主題，任選一個；緊扣觀點(diǎn)，從材料中選出能夠證明觀點(diǎn)的三個史實(shí)，進(jìn)行論述；論據(jù)要選擇能證明論點(diǎn)的典型史實(shí)；論證要做到論從史出，史論結(jié)合。如選擇主題：中國智慧推動人類文明發(fā)展?？蛇x擇史事：蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)、北宋時(shí)指南針已應(yīng)用于航海、袁隆平成功培育出秈型雜交水稻等。論述：東漢時(shí)，蔡倫在總結(jié)前人造紙經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)造紙術(shù)，降低了造紙的成本，同時(shí)提高了紙的產(chǎn)量和質(zhì)量，便利典籍的流傳，為人類文化的傳播和世界文明的進(jìn)步做出了杰出貢獻(xiàn)。北宋時(shí)指南針已應(yīng)用于航海，乘坐中國海船的阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家，后來又傳到歐洲，于14世紀(jì)時(shí)在歐洲普遍使用，大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展。袁隆平成功培育出秈型雜交水稻，這種雜交水稻能比常規(guī)稻增產(chǎn)20%左右。聯(lián)合國糧農(nóng)組織將推廣雜交水稻列為解決發(fā)展中國家糧食短缺問題的戰(zhàn)略措施，中國的雜交水稻被推廣到印度、越南、菲律賓等許多國家和地區(qū)，增產(chǎn)效果十分明顯，袁隆平的雜交水稻技術(shù)對解決世界性饑餓問題有重要貢獻(xiàn)。中國智慧為人類文明發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。如選擇主題：中國方案推動國際合作交流?？蛇x擇史事：提出和平共處五項(xiàng)原則、萬隆會議提出“求同存異”、共建“一帶一路”等。論述：1953年底，周恩來在接見印度代表團(tuán)時(shí)，首次提出和平共處五項(xiàng)原則。此原則受到國際社會的認(rèn)可，逐漸推行開來，在國際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，被世界上越來越多的國家接受，成為處理國與國關(guān)系的基本準(zhǔn)則。中國積極促進(jìn)亞非國家之間的團(tuán)結(jié)與合作，1955年周恩來率中國代表團(tuán)參加萬隆會議，會上提出“求同存異”方針，促進(jìn)了會議的圓滿成功，加強(qiáng)了同亞非各國的團(tuán)結(jié)與合作。2013年，中國提出建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”，即“一帶一路”倡議，為中國與相關(guān)國家的經(jīng)濟(jì)合作，共同繁榮提供新的平臺和新的動力。2017年，中國舉辦“一帶一路”國際合作高峰論壇。中國方案為推動國際合作交流提供了更多