【獨家】四年級上冊語文講義-預(yù)習(xí)與講練：第9課《古詩三首》-部編

第周第天星期教學(xué)目標(biāo)：1.理解詩句的意思，了解詩中所描寫的景色，有感情地朗讀。2.通過反復(fù)朗讀，整體把握詩歌情感，感受自然美和語言美。（重點）3.通過對詩句的理解，展開豐富的想象，復(fù)現(xiàn)詩中的意境。（難點）9古詩三首作者介紹：白居易，字樂天，晚年號香山居士，又號醉吟先生，是我國唐代宏大的現(xiàn)實主義詩人，唐代三大詩人之一。蘇軾作者介紹：白居易，字樂天，晚年號香山居士，又號醉吟先生，是我國唐代宏大的現(xiàn)實主義詩人，唐代三大詩人之一。蘇軾，字子瞻，號“東坡居士”，世稱“蘇東坡”。北宋詩人、詞人，宋代文學(xué)家，是豪放派詞人的主要代表之一，“唐宋八大家”之一。暮江吟［唐］白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。譯文：快要落山的夕陽，霞光嚴(yán)厲的鋪在江水上，江水一半碧綠，一半艷紅。最可愛的是那九月初三之夜，露珠似顆顆珍寶，朗朗新月形如彎弓。題西林壁［宋］蘇橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只身在此山中。譯文：從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從

盧鉞，出生年月不詳。字威節(jié)，一作威仲，閩縣（今福建福州）人，代表作品有《雪梅》，因此也被叫做盧梅坡。遠(yuǎn)處、盧鉞，出生年月不詳。字威節(jié)，一作威仲，閩縣（今福建福州）人，代表作品有《雪梅》，因此也被叫做盧梅坡。遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看都呈現(xiàn)不同的樣子。之所以辨不清廬山真正的面目，是因為我身處在廬山之中。雪梅［宋］盧鉞梅雪爭春未肯，人閣筆費評章。梅須雪三分白，雪卻梅一段香。譯文：梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰也不愿服輸。難以評議梅與雪的高下，只得擱筆好好思量。梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。生字新詞（給生字注音并組詞。）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）句子解析《暮江吟》前兩句寫的是詩人在傍晚所見到的紅日西沉的江景：傍晚夕陽

斜射下的江面上呈現(xiàn)出兩種不同的顏色。表現(xiàn)出江面微波粼粼、光色瞬息變化的絢爛景象。2、后兩句寫的是詩人在夜幕降落時所見到的新月初升的夜景?！奥端普嬷椤薄霸滤乒?，詩人把地上天上的兩種景象壓縮在詩里，用兩個生動的比方營造出秋夜和諧安靜的氛圍?！额}西林壁》1、前兩句描述了廬山不同的形態(tài)變化：橫看綿延逶迤，崇山峻嶺連綿不絕；側(cè)看則峰巒起伏，奇峰突起，聳入云端。從遠(yuǎn)近高低不同的方位看廬山，所看到的山色和氣概又不相同。贊美了廬山景色的雄奇壯觀、千姿百態(tài)。后兩句蘊含著深刻的哲理：觀察問題應(yīng)客觀全面，假如主觀片面，就得不出正確的結(jié)論?！堆┟贰非皟删鋵懨费幋?，詩人難以評判高下。首句運用擬人手法，別出心裁、生動活潑地表現(xiàn)出早春梅花與雪花之美。后兩句是詩人對梅與雪的評語，概括寫出了梅與雪的不同特點。

這兩句妙趣橫生，而且富有理趣，告訴我們?nèi)烁饔兴L，也各有所短，取人之長，補已之短，才是正理。課文主題《暮江吟》這首詩描繪了從傍晚到夜幕降落后江面上的景色，表達(dá)了詩人對大自然美麗景色的熱愛，對大好秋色的無限喜愛之情?！额}西林壁》是詩人巡游廬山后的總結(jié)，它描寫了廬山雄奇壯觀、變化多姿的面貌，并借景說理，告訴我們認(rèn)識事物要客觀全面，不能主觀片面?！堆┟贰愤@首詩寫法新穎別致，詩人借雪、梅的爭春，告誡我們?nèi)?/p>