湖北省部分地區(qū) 高二下學(xué)期3月語文試卷匯編：古代詩歌閱讀

古代詩歌閱讀湖北省云學(xué)名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月聯(lián)考語文試卷（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。秋霽[宋]陸游驅(qū)除云霧極知難，敢意天公不作慳。汛掃中庭待明月，攀躋危榭望青山。取琴理曲茶煙畔，看鶴梳翎竹影間。不為新晴宜著句，擬將幽事破除閑。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩題簡煉無華，交代了本詩寫作的時間和環(huán)境，隱隱透露出詩人的心緒。B.詩人知道驅(qū)除云霧的難度很大，用反問語氣寫出內(nèi)心不敢怪罪天公慳吝。C.“明月”“青山”運用借代手法，表達了詩人希望得到朝廷重用的期盼之情D.全詩事中有情，景中含情，敘事、寫景轉(zhuǎn)換自然，讀起來并無生硬之感。16.“取琴理曲茶煙畔”和《臨安春雨初霽》中“晴窗細乳戲分茶”均寫到了“茶”，請分析所表達的情感有何不同?！敬鸢浮?5.C16.①“取琴理曲茶煙畔”意為詩人在茶香繚繞的地方彈琴，表現(xiàn)了作者對幽靜、雅致的追求，抒發(fā)了詩人內(nèi)心的閑適之情。②“晴窗細乳戲分茶”意為在晴日窗前細細品茶，看似閑適恬靜，實則傳達出詩人內(nèi)心無所事事的落寞、惆悵之情?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。C.“明月”“青山”是實寫自然景觀，并非借代；且情感錯誤，“明月”“青山”是自然意象，展現(xiàn)作者對自然景色的熱愛和對寧靜的追求。故選C。【16題詳解】本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。①“取琴理曲茶煙畔”，理曲：弄曲,演奏樂曲。拿來琴，點上茶煙，在茶香繚繞的地方彈琴。琴和茶煙都是高潔之物，表現(xiàn)了詩人對高雅生活的追求，詩人能有這樣的閑情逸致，表現(xiàn)了作者對幽靜、雅致的追求，抒發(fā)了詩人內(nèi)心的閑適之情。②“晴窗細乳戲分茶”，因為是小雨初霽，所以說“晴窗”，“細乳戲分茶”這里就是品茶、玩茶道。無事而作草書，晴窗下品著清茗，表面上看，是極閑適恬靜的境界，然而在這背后，正藏著詩人無限的感慨與牢騷，傳達出詩人內(nèi)心無所事事的落寞、惆悵之情。湖北省鄂西南三校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月聯(lián)考語文試卷（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面詩歌，完成下面小題。望月懷遠張九齡海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。春江花月夜（節(jié)選）張若虛春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。15.下列對《春江花月夜》這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（

）A.《春江花月夜》是中國唐代詩人張若虛的一首詩歌，被稱為“孤篇蓋全唐”的杰作，聞一多稱之為：“這是詩中的詩，頂峰上的頂峰?！盉.詩人仰望明月，不由自主地對宇宙生成、人類本源、人的生存狀態(tài)進行追問。這種追問是人類永恒的哲學(xué)命題，使得詩的意境渾厚博大，深沉?xí)邕h。C.“可憐樓上月裴回，應(yīng)照離人妝鏡臺”賦予月光以人的靈性，描繪出了月光籠罩著思家的游子，更以悲憫的柔光追隨著游子徘徊的步伐久久不忍離去的迷離之景。D.在張若虛的《春江花月夜》中，“明月”是統(tǒng)攝全詩的靈魂，該詩表現(xiàn)了詩人對宇宙無窮、人生短促的思索和對明月今宵、游子思婦天各一方的惋惜。16.張九齡《望月懷遠》“海上生明月”之“生”字與張若虛《春江花月夜》中“海上明月共潮生”之“生”字有什么相似的妙處？（6分）15.C16.=1\*GB3①兩個“生”字有異曲同工之妙，運用了擬人的手法，賦予月亮以靈性和動感。=2\*GB3②《望月懷遠》中的“生”字形象生動地寫出了月亮從無到有的動態(tài)變化過程。=3\*GB3③《春江花月夜》中的“生”賦予了明月與潮水活潑的生命，使整個畫面呈現(xiàn)出動態(tài)的景象。湖北省武漢市問津教育聯(lián)合體2023-2024學(xué)年下學(xué)期高二3月聯(lián)考語文試卷(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。漁家傲(其九)歐陽修九月霜秋秋已盡，烘林敗葉紅相映。惟有東籬黃菊盛。遺①金粉，人家簾幕重陽近。曉日陰陰晴未定，授衣時節(jié)②輕寒嫩。新雁一聲風(fēng)又勁。云欲凝，雁來應(yīng)有吾鄉(xiāng)信?！咀ⅰ竣龠z(wèi):贈送。②授衣時節(jié):農(nóng)歷九月。授衣,備制冬衣。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.上闋前二句寫時令已至九月，霜濃寒重，山野間到處都是凋敗的紅色樹葉。B.“惟有”句化用了陶詩，“金粉”運用了借代的手法，代指菊花或菊花美酒。C.下闋前二句寫氣候特點，天色陰沉，陰晴難料，“嫩”字形容溫度比較宜人。D.“新雁”二句從聽、觸等角度描寫深秋景物，將讀者帶入到蕭瑟、凄涼之境。16.有人認為，本詞上、下闋結(jié)尾“若斷若續(xù)”。請簡要分析“人家簾幕重陽近”和“雁來應(yīng)有吾鄉(xiāng)信”主要有哪些關(guān)聯(lián)。(6分)15.C【解析】“形容溫度比較宜人”錯誤?！澳邸弊质切稳萏鞖鈩倓傋兝?。16.①在時間上，“重陽”將近已是深秋時節(jié)，而深秋時節(jié)正是大雁南飛之時；②在情感上，“重陽”為佳節(jié)，佳節(jié)臨近，鴻雁南歸，詞人目睹此景倍加思親，因此盼望家人的來信。（每答出一點給3分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）湖北省武漢市武昌實驗中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月月考語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15-16題。催租行范成大輸租得鈔①官更催，踉蹌里正敲門來。手持文書②雜嗔喜，我亦來營醉歸耳。床頭慳囊③大如拳，撲破正有三百錢。不堪與君成一醉，聊復(fù)償君草鞋費④。【注】①鈔，官府收到租后發(fā)給的憑據(jù)。②文書，官府催租的文件；也有觀點認為應(yīng)與“鈔”同義。③慳囊，錢罐。④草鞋費，從前公差敲榨勒索時巧立的一種名目。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．前兩句寫農(nóng)人繳了租稅后得到完稅的憑據(jù)，照理本應(yīng)該暫時安生，但是里正受官府指派又來催租。B．第四句寫里正催收理由是為讓軍營將士有酒喝，妙在使用直接引語且?guī)в姓Z氣，生動形象。C．第五、六句中“大如拳”言錢罐小，“三百錢”言存錢少。農(nóng)人忍痛“撲破”，其間透著無奈。D．第七、八句表面上是農(nóng)人對里正的客套之語，實際上聲聲含淚，蘊含著農(nóng)人的辛酸和苦楚。16．關(guān)于第三句的主語，有人理解為里正，有人理解為農(nóng)人。你作何理解？請表明觀點并分析。（6分）15.B【解析】“為讓軍營將士有酒喝”錯?！盃I”，意為“謀求”。16.示例一：主語應(yīng)該是農(nóng)夫。①這樣“文書”就可理解成“鈔”，與首句內(nèi)容呼應(yīng)；又緊承第二句，刻畫出農(nóng)夫面對里正的態(tài)度。②農(nóng)夫面對官府再次催租，心中有怒卻只能笑臉相迎，形象地刻畫出農(nóng)夫的處境和心態(tài)。示例二：主語應(yīng)該是里正。①這樣“文書”就可理解成“收租文件”，與前后句主語均一致,從不同角度刻畫了里正嘴臉。②本句是寫里正既狐假虎威，兇相橫生；又因醉酒，嬉皮笑臉，丑態(tài)畢現(xiàn)，非常形象。（6分。表明個人觀點1分；第一條2分，只要注意到前后語意銜接或呼應(yīng)之處即可，不求全面；第二條3分，必須對“嗔”和“喜”作出合理解釋，只解釋其一給2分）湖北省荊州市沙市中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月月考語文試題(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。鵲橋仙陸

游華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當(dāng)年豪舉。酒徒①一半取封侯，獨去作江邊漁父。輕舟八尺，低篷三扇，占斷蘋洲煙雨。鏡湖②元自屬閑人，又何必官家賜與?！咀ⅰ竣倬仆剑邯q言市井平民，普通人。②鏡湖：唐開元間，詩人賀知章告老還鄉(xiāng)，唐玄宗詔賜鏡湖剡溪一曲。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A．開頭兩句運用倒敘手法，再現(xiàn)詞人從前與同僚縱情歡賭、策馬射獵的軍旅生活。B．“獨去作江邊漁父”表明詞人不愿與“酒徒”為伍，無意于封侯，追求漁翁生活。C．下闋前三句，寫詞人乘一葉扁舟，盡享煙雨空靈的風(fēng)光，情景交融，意境曠遠。D．“鏡湖元自屬閑人”一句，引用賀知章的典故，表明鏡湖風(fēng)月本來就屬于閑人。16．明代楊慎《詞品》評價此詞“英氣可掬”,有人認為詞中除英氣外還有不平之氣。請結(jié)合詩句簡要分析其“不平之氣”。(6分)15．B【解析】“表明詞人不愿與‘酒徒’為伍，無意于封侯，追求漁翁生活”錯誤。詞人將成為“漁父”的自己置于“封侯”的“酒徒”之中，對比鮮明，寫出仕途的坎坷失意，表達了對朝廷提拔重用那些“酒徒”，卻將他這樣的志士放逐到江湖去當(dāng)漁父的不滿和無奈。）①開篇追憶戎馬生涯的圖景，可華年消逝、世事變遷之后，還有誰記得當(dāng)年的豪情壯志？這表達了詞人對于現(xiàn)實的無奈之情。②“酒徒”一個個封侯，自己卻被迫閑置，獨作江邊漁父，表現(xiàn)出詞人壯志未酬的孤憤不平之情。③最后兩句說這鏡湖山水本就是屬于閑人的，誰又需要“官家賜與”？這表達了詞人對統(tǒng)治者的不滿。（每點2分，意思對即可）湖北省黃岡市黃梅縣育才高級中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月月考語文試題（二）古代詩歌鑒賞（本題共2小題，9分）閱讀下面一首宋詞，完成15~16題，夜游宮·記夢寄師伯渾[注]陸游雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河，雁門西，青海際。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死?！咀ⅰ繋煵疁啠懹蔚挠讶?。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．“雪曉清笳亂起”運用視聽結(jié)合的手法，突出了邊地風(fēng)光特色，也渲染了戰(zhàn)爭氣氛。B．“鐵騎無聲望似水”句寫出了披著鐵甲的騎兵，銜枚無聲疾走，望去像一片流水的整肅軍容。C．“漏聲斷”中“斷”字，是斷斷續(xù)續(xù)的意思，和后文“月斜窗紙”一起表示天色將明。D．本詞上片寫夢境，下片寫夢醒后的情境和感想。虛實對比，凸顯了詞人的失落情懷。16．詞中“鬢雖殘，心未死”與陸游《書憤》詩中“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”都寫到了自己的鬢發(fā)，試分析“鬢發(fā)”這一意象在兩首詩中作用的異同。（6分）