小學(xué)二年級家長會班主任發(fā)言稿

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學(xué)校二班級家長會班主任發(fā)言稿

敬愛的各位家長伙伴：

大家好!首先，我代表我們二(2)班全體任課老師對大家的到來表示激烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時間來參與這次活動。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)懷，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大援助。感謝大家在過去的二個月對我們工作的協(xié)作和支持。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，盼望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。

首先，我想談一談大家比較關(guān)懷的期中考試的成果問題。

當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成果，憂的是孩子的成果不抱負(fù)，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)家長看到孩子的成果時，對孩子的成果確定感到迷惑，怎么分?jǐn)?shù)這么低?我想，緣由主要就是在一班級時，考試時是老師念一題，同學(xué)做一題，所以對題目的要求，基本上每個孩子都能搞清晰，考試成果也就比較高。而到了二班級，監(jiān)考老師只在考試開始前把每個大題的要求念一遍，然后全部是同學(xué)自己看著卷子，自己理解題意自己做，這樣一下子就拉開了差距。有些識字多，理解技能強(qiáng)的同學(xué)，對題目的要求和內(nèi)容一下子就能讀懂，很快就把卷子答完。而那些識字和理解技能略微差的同學(xué)，連題目的要求都沒讀懂，又怎么能有好成果呢?當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的技能，著重孩子的全面進(jìn)展，老師的目標(biāo)也是一樣的。

其次我來談?wù)劚景嗪⒆拥奶攸c(diǎn)及其習(xí)慣的養(yǎng)成。本班孩子的特點(diǎn)是好動的孩子比較多,當(dāng)然也極其聰慧.一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一貫堅(jiān)持下去.做為父母應(yīng)當(dāng)援助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

1、用心致志。孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)技能較差,留意力不輕易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時,肯定要用心聽講,全神貫注,不要做小動作,更不要說話影響別人聽課.回到家時要給孩子制造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后實(shí)時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣.

2、獨(dú)立思索。父母對孩子不能解決的問題應(yīng)采用誘導(dǎo)的方式,引導(dǎo)孩子思索問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告知他們解決問題的方法,培育孩子獨(dú)立思索的技能.

3、仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而且不能草率馬虎.為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣.

4、培育孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要擅長發(fā)覺孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表揚(yáng),并能實(shí)時更正孩子的錯誤想法.對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問.

最末我作為二班級(2)班的班主任，想就班級方面的事情給家長伙伴們提幾個小建議：

1、請讓你的孩子按時到校，按時睡覺，上學(xué)的5天里一般不看電視，特別是接下來天要冷了，孩子們可能要起不來，在家長伙伴們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早，太早的話老師都還沒到校，孩子輕易出危急。每天最遲8：30要上床睡覺了，保證孩子10小時的睡眠，迎接第二天的學(xué)習(xí)。

2、讓孩子自己排隊(duì)出校門，家長在校門口等。最近2個星期放學(xué)時，我發(fā)覺在校孩子的隊(duì)伍排的很不錯，可是到了校門口有的家長來到我們的隊(duì)伍中，幫孩子背書包，有的徑直就把孩子從隊(duì)伍中拉走了，盼望家長讓孩子自己的事情自