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剪紙的作文怎么寫300字三年級【精選3篇】剪紙的作文怎么寫300字三班級【精選3篇】一
剪紙在中國農(nóng)村是歷史悠久、流傳很廣的一種民間藝術(shù)形式。剪紙,顧名思義就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案,如窗花、門箋、墻花、頂棚花、燈花等。
愛好小組活動時,大家都忙得不行開交,舞蹈的跳舞,英語的念英語,美術(shù)的畫畫……
在課間時,我和伴侶觀察隔壁蘇老師坐在一張桌子旁,四周圍了一群同學(xué)。蘇老師在干嘛?我和伴侶都挺奇怪???的,也圍了過去。
“小茜啊,老師在干嘛?”伴侶問。
“噢,老師在剪紙,剪得可好看啦?!?/p>
人可真多,我和伴侶好不簡單才從這人堆中擠進(jìn)去。只見老師手里拿了一張紅色的正方形的紙,折了不知道多少下,折成了一個驚奇的外形。老師手里握著鉛筆,在紙上畫了個驚奇的圖案。老師剪的是什么呀,真讓人奇怪???的。
“老師,您做的是什么呢?”不知道是哪位同學(xué),搶在我前面說了這句話。
“等我做完了你就知道了?!?/p>
老師沿著鉛筆灰色的筆跡,剪出了一個更驚奇的東西。老師當(dāng)心翼翼地打開。
若不是親眼所見,誰也不敢信任,這么驚奇的圖案剪出來竟然是這么美的花!
“哇!真美麗??!蘇老師可以教我們嗎?”大家異口同聲地感嘆并問到。
“這樣折一下,再這樣折一下……”教室里靜極了,只有蘇老師說話的聲音。
突然,教室里響起了聞名音樂家貝多芬的《致愛麗絲》——那是我們的上課鈴聲??山淌依锏耐瑢W(xué)依舊還在教室里學(xué)剪紙,那么美的音樂竟然沒有把我們叫醒,我們已經(jīng)完全沉醉在蘇老師的剪紙當(dāng)中了,直到自己的老師親自來找我們……
剪紙的作文怎么寫300字三班級【精選3篇】二
中國傳統(tǒng)文化包括書法、景泰藍(lán)、宮燈、文房四寶、剪紙、繡花……這中間我最喜愛剪紙。
剪紙,又叫刻紙,窗花或剪畫。區(qū)分在創(chuàng)作時,有的用剪子,有的用刻刀,雖然工具有別,但創(chuàng)作出來的藝術(shù)品基本相同,人們統(tǒng)稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術(shù),其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、布、皮、等片狀材料。
在我上幼兒園的時候你,老師嘉獎我的剪紙蝴蝶,有紅的、綠的、黃的、五顏六色可漂亮了。
我把老師給我的蝴蝶放在折好紙上比著描下來,然后再剪下來,一個個美麗的蝴蝶就呈現(xiàn)在我的眼前了。望著那栩栩如生的蝴蝶我想照這種方法還能剪出小鳥、小魚呀。于是,我剪出了活潑的小魚,機(jī)智的小鳥,可愛的孩子?,F(xiàn)在我只能剪出這些簡潔的東西,今后我要更加努力學(xué)習(xí)剪紙,剪出更好地作品。發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化——剪紙。
剪紙的作文怎么寫300字三班級【精選3篇】三
我們中國的傳統(tǒng)文化博大精深,淵遠(yuǎn)流長。今日,我來為大家介紹一下剪紙吧!剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景這些人們熟識而喜愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門,人們都要剪一些“?!弊?、“喜”字等老表示慶賀``````
在一個農(nóng)村里,有一對好伴侶,他們一個叫小明,一個叫小軍。從小就熟悉了對方,所以從小就是好伴侶。每天都在一起玩,每天都形影不離,如同一對親兄弟。
有一天,小明約了小軍一起玩耍。小明來到小軍家里,他觀察小軍坐在樹下,似乎很不快樂的樣子。便走到了小軍的身邊。小明問小軍:“小軍,你怎么這么不快樂呀?我們約好了一起玩的,怎么呢?”小軍說:“我的媽媽不讓我出去。要我?guī)退烟锔貌拍艹鋈ィ晕也荒芎湍阋黄鹑ネ媪??!毙∶髡f:“不用怕,我來幫你,我們一起做完再去玩?!毙≤娬f:“不行的,你來幫我?你不用了?!毙∶髡f:“什么你的事啊?我們是好伴侶,你的事就是我的事,我來幫你又有什么問題啊?”說罷小明就那在和工具去田里幫小軍耕田了。開頭的時候,他們很快地在耕田,特別團(tuán)結(jié),誰有汗就相互擦,他們相互關(guān)心,特別團(tuán)結(jié),大約過了一個小時,便把全部的田耕好了。他們便又開快樂心一起去玩耍了。
但好景不長,過了大約幾天,小軍的家要搬了,當(dāng)小明聽到小軍要搬家后,如同晴天霹靂,對小明說簡直就是一個壞消息。小明非常哀痛,還經(jīng)常呆在那兒,回想著與小軍以前的每后時間。在小軍要走的那天,小明來到了小軍家里,預(yù)備要送小軍走。小明看到了小軍正快要上牛了,便跑到小軍的'身邊,對小軍說:“小軍,你好!”小軍說:“小明,你好啊!”小明說:“你快要走了嗎?”小軍說:“是啊,其實我也舍不得你這位好伴侶?!靶∶髡f:“小軍,我也舍不得你走啊,但你有不能不走!你要保重??!”小軍說:“我走后會時不時寫信給你的,你也
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