部編版小學(xué)語文五年級下冊第二單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)

部編版小學(xué)語文五年級下冊第二單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、容易讀錯(cuò)的音幔帳（mánmàn√）妒忌（jíjì√）村寨（zàizhài√）擂鼓（léi√néi）弓弩（núnǔ√）丞相（chénchéng√）倚靠（yīyǐ√）擒拿（qín√qíng）踉蹌（niàngliàng√）鐵錘（cuíchuí√）肋骨（lèi√nèi）木杖（zàngzhàng√）遂愿（suísuì√）迸濺（bèng√bìng）暝目（mínmíng√）鐫刻（juān√juàn）金釵（cāichāi√）抽屜（tītì√）二、多音字辨音泊pō（湖泊）綽chao（綽起）切qie（切菜）bó（漂泊）chuo（綽號）qie（親切）挑tiǎo（挑戰(zhàn)）遂suì（遂心）石shí（石頭）tiāo（挑選）suí（半身不遂）dàn（一石米）字音辨析：“泊”表示“湖名”時(shí)讀pō，如羅布泊；其他情況都讀bó?！八臁庇糜凇鞍肷聿凰臁睍r(shí)讀suí，其他情況都讀suì，如遂愿。三、容易寫錯(cuò)的字忌：上面是（己），不要寫成“已”或“巳”。督：下面是（目），不是“日”。寨：下面是（朩），不要寫成“木”。插：右下邊的“臼”不封口。兼：中間的長橫要出頭。截：左下的“隹”有四橫，不要寫成“住”。四、形近字、同音字辨析1.形近字妒（妒忌）委（委托）寨（小寨）遮（遮蓋）護(hù)（保護(hù)）萎（枯萎）賽（比賽）蔗（甘蔗）插（插圖）榜（榜單）膛（胸膛）碟（碗碟）稻（稻田）傍（傍晚）堂（課堂）諜（間諜）杖（木杖）拖（拖地）墜（下墜）肋（肋骨）仗（倚仗）施（實(shí)施）墮（墮落）脅（威脅）2.同音字nà

（吶）喊容（納）采（納）嗩（吶）jī（饑）餓（機(jī)）器（譏）笑（肌）膚五、詞語聽寫妒忌軍事委托照辦預(yù)計(jì)緊急探聽布置調(diào)度吶喊恰好性命時(shí)辰恥笑胸膛武藝尋思軍令狀神機(jī)妙算半夜三更六、詞語搭配1.填量詞一（支）箭一（碗）酒一（條）船一（碟）菜一（名）軍士一（雙）箸一（斤）牛肉一（輪）紅日一（張）榜文一（陣）狂風(fēng)一（堆）黃泥一（名）弓弩手2.填入合適的動詞（擂）鼓（篩）酒（食）草木（飲）澗泉（采）山花（覓）樹果（放）風(fēng)箏（搬）高墩（掄起）哨棒（商議）軍事3.填入合適的修飾詞（敗落）的山神廟（天造地設(shè)）的家當(dāng)（神機(jī)妙算）的諸葛亮七、近義詞推卻—推辭遲延—耽擱吩咐—叮囑委托—拜托預(yù)計(jì)—估計(jì)虛實(shí)—底細(xì)恥笑—譏笑詭詐—陰謀恰好—恰巧調(diào)度—安排妒忌—嫉妒頑劣—頑皮遮閉—遮擋力倦神疲—精疲力盡?？荚~義辨析的詞組“推卻”和“推辭”、“吩咐”和“叮囑”“推卻”多指用言語或行動拒絕，對象是讓自己做的事情；“推辭”側(cè)重指用言語表示拒絕，多是拒絕任命、邀請、饋贈等。八、反義詞推卻—接受嫉妒—羨慕疑惑—明白詭詐—誠懇頑劣—乖巧稱揚(yáng)—批評靈通—愚鈍踉踉蹌蹌—平平穩(wěn)穩(wěn)力倦神?！穸稊\九、特殊詞語AABB式：踉踉蹌蹌浩浩蕩蕩恍恍惚惚轟轟烈烈星星點(diǎn)點(diǎn)含有數(shù)字的成語：七手八腳五湖四海四面八方九牛一毛一干二凈描寫動作的成語：拖男挈女抓耳撓腮手舞足蹈擠眉弄眼張牙舞爪形容人聰明的成語：神機(jī)妙算足智多謀秀外慧中大智如愚冰雪聰明十、佳句積累1.十萬支箭，三天怎么造得成呢？（反問句）2.一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。（比喻句）3.天色看看黑了，倘或又跳出一只大蟲來時(shí)，我卻怎地斗得他過？（反問句）4.那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，一個(gè)個(gè)伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會，也都進(jìn)去了。（動作描寫句）5.那風(fēng)箏都飄飄飖飖隨風(fēng)而去。一時(shí)只有雞蛋大，一展眼只剩下一點(diǎn)黑星兒，一會兒就不見了。（比喻句）十一、重點(diǎn)句1.諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊?！袄薰膮群啊奔仁菫榱颂搹埪晞?，制造進(jìn)攻的假象，吸引曹軍的注意力，引曹軍出來，又是為了讓曹軍明確射箭的目標(biāo)、方向。表現(xiàn)出諸葛亮的足智多謀。2.說時(shí)遲，那時(shí)快。武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。武松卻又閃在一邊。“閃”“躲”，一是表現(xiàn)了動作的準(zhǔn)確：武松在遭遇突然襲擊、毫無準(zhǔn)備的情況下，“閃”“躲”既是本能的反應(yīng)，又是防御的手段；二是體現(xiàn)了武松的機(jī)敏：“閃”這個(gè)動作，具有突發(fā)性，用在這里表現(xiàn)出人物的機(jī)警敏捷。3.那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。這段話運(yùn)用了排比的修辭手法，描寫了石猴在林間自由自在、快樂逍遙的生活狀態(tài)，勾勒出一只親和友善而頑皮可愛的小石猴。4.眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道：“要不是個(gè)美人兒，我一頓腳跺個(gè)稀爛！”這是對寶玉放風(fēng)箏時(shí)的動作、語言描寫，通過“蟀”“跺個(gè)稀爛”，可以看出寶玉的急躁。十二、復(fù)習(xí)課文1.《草船借箭》根據(jù)（羅貫中）的（《三國演義》）相關(guān)內(nèi)容改寫，講的是周瑜妒忌（諸葛亮）的才干，設(shè)計(jì)陷害他，諸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了勝利，使周瑜自嘆不如，突出表現(xiàn)了諸葛亮（杰出的才干）和（過人的智慧）。2.《景陽岡》選自（施耐庵）的（《水滸傳》）。課文記敘了（武松）來到陽谷縣，酒后上景陽岡赤手空拳打死猛虎的事，表現(xiàn)了武松（勇敢機(jī)智、無所畏懼）的英雄氣概。3.《猴王出世》選自（吳承恩）的（《西游記》），生動地?cái)⑹隽耸飶模ǔ鍪溃┑剑ǔ蔀槊篮锿酰┑囊欢谓?jīng)歷，表現(xiàn)了石猴（活潑可愛、敢作敢為）的特點(diǎn)。4.《紅樓春趣》選自（曹雪芹）的（《紅樓夢》）。這篇課文描寫了賈寶玉和大觀園的姐妹們一起（放風(fēng)箏）時(shí)開心熱鬧的場面，寄托著人們（對幸福的追求和向往）。十三、背誦、默寫背誦、積累“日積月累”中的古詩《鳥鳴澗》。鳥鳴澗【唐】王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。詩歌大意：寂靜的山谷中，只有桂花在無聲地飄落，夜半更深，萬籟俱寂，似空無一物。明月升起，光輝照耀，驚動了山中的鳥兒，它們在春天的溪澗里不時(shí)地鳴叫。十四、“語文園地”相關(guān)重難點(diǎn)1.圍繞如何閱讀古典名著，交流自己的閱讀方法。（1）遇到不懂的地方，可以根據(jù)上下文猜測它的意思。（2）上網(wǎng)查閱資料，可以幫助我們更好地了解人物，從而激發(fā)我們閱讀古典文學(xué)名著的興趣。（3）結(jié)合相關(guān)的影視資料，增加閱讀的樂趣。2.了解、掌握“榜文、客官”等古代對某些人群或事物的特有稱呼的意思。3.聯(lián)系