【人教部編版小學(xué)語(yǔ)文】狐貍分奶酪完美課件3

22、狐貍分奶酪人教版·二年級(jí)上冊(cè)22、狐貍分奶酪人教版·二年級(jí)上冊(cè)1教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。（重點(diǎn)）2.能正確、流利地朗讀課文。（重點(diǎn)）3.理解課文內(nèi)容，知道小熊和狐貍所扮演的角色，形成正確的價(jià)值觀，明白對(duì)待親人，朋友不能斤斤計(jì)較，懂得不能損害他人的利益。

（難點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。（重點(diǎn)）2第一課時(shí)第一課時(shí)3新課導(dǎo)入點(diǎn)擊右邊，播放《狐貍分奶酪》的視頻動(dòng)畫(huà)。新課導(dǎo)入點(diǎn)擊右邊，播放《狐貍分奶酪》的視頻動(dòng)畫(huà)。4學(xué)習(xí)生字奶

nǎi筆順：學(xué)習(xí)生字奶nǎi筆順：5學(xué)習(xí)生字始shǐ筆順：學(xué)習(xí)生字始shǐ筆順：6學(xué)習(xí)生字吵

chǎo筆順：學(xué)習(xí)生字吵chǎo筆順：7學(xué)習(xí)生字仔zǎi筆順：學(xué)習(xí)生字仔zǎi筆順：8學(xué)習(xí)生字急

jí筆順：學(xué)習(xí)生字急jí筆順：9學(xué)習(xí)生字咬yǎo筆順：學(xué)習(xí)生字咬yǎo筆順：10學(xué)習(xí)生字第

dì筆順：學(xué)習(xí)生字第dì筆順：11學(xué)習(xí)生字公

gōng筆順：學(xué)習(xí)生字公gōng筆順：12板書(shū)設(shè)計(jì)狐貍分奶酪奶始吵仔急咬第公板書(shū)設(shè)計(jì)狐貍分奶酪13課時(shí)作業(yè)一、給畫(huà)線的字選擇正確的讀音。

奶（nǎilài）酪開(kāi)始（sìshǐ）公（gōnggóng）平第（dìdǐ）一個(gè)二、用畫(huà)橫線的部分造句。

1.于是，狐貍在那半塊上咬了一口，結(jié)果第一個(gè)半塊又大了點(diǎn)兒。

他每天都第一個(gè)到教室。2.小熊，我分得可公平啦！

我當(dāng)評(píng)委課公平啦！課時(shí)作業(yè)一、給畫(huà)線的字選擇正確的讀音。14第二課時(shí)第二課時(shí)15讀題導(dǎo)入《狐假虎威》里的狐貍很狡猾，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于狐貍的課文，里面的狐貍同樣很狡猾！除了狐貍，故事的主人公還有誰(shuí)呢？讀題導(dǎo)入《狐假虎威》里的狐貍很狡猾，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于16初讀課文思考：這塊奶酪是誰(shuí)的？最后奶酪去哪里了？初讀課文思考：17精讀課文學(xué)習(xí)第1～4自然段：這塊奶酪是誰(shuí)的？課文哪一個(gè)自然段告訴我們了？精讀課文學(xué)習(xí)第1～4自然段：18精讀課文“熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒?，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥兒倆開(kāi)始拌起嘴來(lái)?！薄鞍枳臁笔鞘裁匆馑?？描述兩只小熊發(fā)生了什么事情？精讀課文“熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒?9精讀課文大聲朗讀，思考狐貍是怎么分奶酪的？?jī)芍恍⌒軐?duì)狐貍分奶酪的結(jié)果滿意嗎？從文中哪里可以看出來(lái)？最后奶酪去哪里了？精讀課文大聲朗讀，思考狐貍是怎么分奶酪的？20精讀課文小組討論以下問(wèn)題：這是一只怎樣的狐貍？你有什么想對(duì)狐貍和小熊說(shuō)的？奶酪是小熊的，最后卻別狐貍吃了，你怎么看待這樣的行為？精讀課文小組討論以下問(wèn)題：21角色扮演分小組分角色表演。注意小熊和狐貍的神態(tài)?！拘陆滩男W(xué)語(yǔ)文】狐貍分奶酪ppt完美課件人教部編版3【新教材小學(xué)語(yǔ)文】狐貍分奶酪ppt完美課件人教部編版3角色扮演分小組分角色表演。【新教材小學(xué)語(yǔ)文】狐貍分奶酪ppt22課堂延伸在生活中你身邊是不是也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情？大家一起說(shuō)一說(shuō)。如果你的“奶酪”別別人吃了，你會(huì)怎么做？【新教材小學(xué)語(yǔ)文】狐貍分奶酪ppt完美課件人教部編版3【新教材小學(xué)語(yǔ)文】狐貍分奶酪ppt完美課件人教部編版3課堂延伸在生活中你身邊是不是也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情？【新教材小學(xué)23板書(shū)設(shè)計(jì)【新教材小學(xué)語(yǔ)文】狐貍分奶酪ppt完美課件人教部編版3【新教材小學(xué)語(yǔ)文】狐貍分奶酪ppt完美課件人教部編版3板書(shū)設(shè)計(jì)【新教材小學(xué)語(yǔ)文】狐貍分奶酪ppt完美課件人教部編版24課時(shí)作業(yè)一、我會(huì)組詞。

始（開(kāi)始）（起始）（始終）

幫（幫忙）（幫助）（幫手）

便（方便）（便利）（便于）

整（整個(gè)）（整數(shù)）（完整）二、我會(huì)回家和父母說(shuō)說(shuō)《狐貍分奶酪》的故事。【新教材小學(xué)語(yǔ)文】狐貍分奶酪ppt完美課件人教部編版3【新教材小學(xué)語(yǔ)文】狐貍分奶酪ppt完美課件人教部編版3課時(shí)作業(yè)一、我會(huì)組詞?！拘陆滩男W(xué)語(yǔ)文】狐貍分奶酪ppt完美25今天的你們很棒哦！明天繼續(xù)加油??！【新教材小學(xué)語(yǔ)文】狐貍分奶酪ppt完美課件人教部編版3【新教材小學(xué)語(yǔ)文】狐貍分奶酪ppt完美課件人教部編版3今天的你們很棒哦！明天繼續(xù)加油！！【新教材小學(xué)語(yǔ)文】狐貍分奶261.人類(lèi)進(jìn)入有階級(jí)的社會(huì)以后，這種原始的樂(lè)舞也開(kāi)始出現(xiàn)變化。一種是屬于民間的演藝，如迎神、賽會(huì)時(shí)，鄉(xiāng)民們常要進(jìn)行祭神等活動(dòng)，同時(shí)還表演一些舞蹈等。2.自然而然即為自由自在，是人生的最高境界，也必然是書(shū)法的最高境界。3.歷代書(shū)家正是在觀察、體悟、回歸自然的過(guò)程中，提煉了書(shū)法的點(diǎn)畫(huà)樣式，豐富了書(shū)法的生命意象，升華了書(shū)法的審美境界，終將書(shū)法內(nèi)化為書(shū)家的人格修養(yǎng)和心性表達(dá)。4.中華飲食文化不僅在物質(zhì)層面上體現(xiàn)了人對(duì)世界和自然的深刻認(rèn)知與利用，更在精神層面上表達(dá)了人對(duì)美好事物不懈追求的愿望。在全球化時(shí)代，中華飲食文化并不會(huì)失去自我，而將在人類(lèi)普遍的文化價(jià)值認(rèn)同之下進(jìn)一步為世界各國(guó)所認(rèn)同。

5.自然作為環(huán)境與自然作為其自身是完全不一樣的。自然作為其自身以自身為本位，與人無(wú)關(guān)。而自然作為環(huán)境，它就失去了自己的本體性，成為人的價(jià)值物。一方面，它是人的對(duì)象，相對(duì)于實(shí)在的人，它外在于人。6.對(duì)于當(dāng)今人類(lèi)來(lái)說(shuō)，重要的是要將自然看成我們的家。家，不只是物質(zhì)性的概念，還是精神性的概念。7.環(huán)境美的根本性質(zhì)是