《一次函數(shù)》講課課件人教版初中數(shù)學(xué)1_第1頁(yè)
《一次函數(shù)》講課課件人教版初中數(shù)學(xué)1_第2頁(yè)
《一次函數(shù)》講課課件人教版初中數(shù)學(xué)1_第3頁(yè)
《一次函數(shù)》講課課件人教版初中數(shù)學(xué)1_第4頁(yè)
《一次函數(shù)》講課課件人教版初中數(shù)學(xué)1_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩40頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

傳染病防治知識(shí)培訓(xùn)傳染病防治知識(shí)培訓(xùn)面對(duì)傳染病的威脅,要高度重視、加強(qiáng)培訓(xùn)、提高防治能力。

●WHO總干事《1996年世界衛(wèi)生報(bào)告》:“我們正處于一場(chǎng)傳染性疾病全球危機(jī)的邊緣,沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家可以免受其害,也沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家可以對(duì)此高枕無(wú)憂”。

●WHO1997年世界衛(wèi)生日的主題為:“全球警惕,采取行為——防范新發(fā)現(xiàn)的傳染病”。面對(duì)傳染病的威脅,要高度重視、加強(qiáng)培某些傳染病暴發(fā)的經(jīng)濟(jì)影響★香港1997年禽流感屠宰家禽★美國(guó)九十年代大腸桿菌O157:H7食品召回銷(xiāo)毀★秘魯1991霍亂海產(chǎn)品出口障礙★坦桑尼亞1998霍亂直接損失3600萬(wàn)美元★馬來(lái)西亞1999尼巴(Nipah)病毒腦炎生豬屠宰★印度1995肺鼠疫直接損失17億美元★日本2002年瘋牛病直接損失70億美元★英國(guó)1990~1998年瘋牛病直接損失超過(guò)90億美元某些傳染病暴發(fā)的經(jīng)濟(jì)影響①1988年上海甲肝發(fā)病30萬(wàn)人②1986-1988年新疆南部戊肝發(fā)病119280人③1999年蘇皖毗鄰五縣O157:H7暴發(fā)流行死亡177人④2002-2003年的SARS、2003-2004年的禽流感⑤2005年四川的豬鏈球菌感染引起的中毒性休克綜合征,也給我國(guó)造成巨大的損失。①1988年上海甲肝發(fā)病30萬(wàn)人對(duì)于不明原因的突發(fā)重大疫情的一般考慮

⑴多數(shù)在動(dòng)物中存在傳染源,常為人畜共患;⑵一旦人畜屏障被打破,疾病的嚴(yán)重程度和傳染性未知且不可預(yù)測(cè)。已有的情況由于多缺乏特異診斷、特異治療、特異預(yù)防手段,多表現(xiàn)為高病死率;對(duì)于不明原因的突發(fā)重大疫情的一般考慮⑶往往可在全球范圍內(nèi)人、昆蟲(chóng)、牲畜、食物/物間傳播,造成國(guó)際傳播;

⑷衛(wèi)生工作者處于高度危險(xiǎn)狀況,一旦感染能夠擴(kuò)大傳播并成為向社區(qū)的進(jìn)入點(diǎn);

⑸突發(fā)的感染有時(shí)成為地方性疾病(流感、HIV),有時(shí)可繼續(xù)周期性打破人畜屏障造成暴發(fā);

⑹常產(chǎn)生負(fù)面的經(jīng)濟(jì)影響。⑶往往可在全球范圍內(nèi)人、昆蟲(chóng)、牲畜、食物/傳染病防治一是要強(qiáng)調(diào)“早”字。即早發(fā)現(xiàn)、早診斷(識(shí)別)、早報(bào)告、早隔離、早治療、早控制。尤其是早發(fā)現(xiàn)與早識(shí)別,這是這五個(gè)“早”的前提。二是要履行法律規(guī)定的職責(zé)和責(zé)任,嚴(yán)格依照法規(guī)辦事,要依照法律、法規(guī)、規(guī)范性文件,包括相應(yīng)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展防治。三是要防范醫(yī)院感染和做好自身防護(hù),并強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室生物安全。傳染病防治一是要強(qiáng)調(diào)“早”字。即早發(fā)現(xiàn)、早診斷(識(shí)別)、早報(bào)在大多數(shù)傳染病中,顯性感染只占全部感染者的一小部分,如同“冰山一角”;只有麻疹、天花、水痘等少數(shù)傳染病的感染以顯性感染表現(xiàn)為主。有些傳染病顯性感染之后,感染者能夠獲得鞏固的免疫(如傷寒、麻疹、乙腦),極少發(fā)生第二次感染。但也有一些傳染病(如菌痢)的感染者,其病后免疫并不鞏固,容易再次被感染而發(fā)病。在大多數(shù)傳染病中,顯性感染只占全部感染者的一小部分,如同“冰

常見(jiàn)的臨床表現(xiàn)

從傳染病診斷鑒別診斷考慮,可將各種感染癥按臨床表現(xiàn)的不同進(jìn)行鑒別(包括與非傳染病鑒別)。常用的癥狀——病原鑒別有:①不明原因發(fā)熱(主要是根據(jù)熱程分類(lèi));②有淋巴結(jié)腫大(包括局部特定部位淋巴腫大與全身淋巴結(jié)腫大的分類(lèi));③有皮疹伴(或不伴)發(fā)熱,包括瘀點(diǎn)(斑)、斑疹性皮疹、泡疹與膿皰疹分類(lèi);④發(fā)熱伴腹瀉(包括大便中有無(wú)白細(xì)胞分類(lèi));常見(jiàn)的臨床⑤發(fā)熱伴神經(jīng)系統(tǒng)表現(xiàn)(包括腦脊液檢查細(xì)胞數(shù)、糖、蛋白的不同分類(lèi));⑥發(fā)熱伴呼吸困難(包括各種急性肺炎);⑦脾腫大;⑧感染性關(guān)節(jié)炎(包括累及單一關(guān)節(jié)與累及多個(gè)關(guān)節(jié)的分類(lèi));⑨免疫缺陷者的感染的病原分類(lèi);⑩感染性菌尿與膿尿病原分類(lèi)。⑤發(fā)熱伴神經(jīng)系統(tǒng)表現(xiàn)(包括腦脊液檢查細(xì)胞數(shù)、糖、蛋白的不同分傳染病流行過(guò)程的三個(gè)環(huán)節(jié)

傳染病的病原體由傳染源排出,經(jīng)過(guò)一定的傳播途徑,侵入易感者機(jī)體而形成新的感染,并不斷發(fā)生、發(fā)展即構(gòu)成了傳染病的流行過(guò)程。在流行過(guò)程中,傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié),缺少其中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)傳染病就不會(huì)發(fā)生流行。傳染病流行過(guò)程的三個(gè)環(huán)節(jié)

傳染病的病原體

1.傳染源。指病原體已在機(jī)體內(nèi)生長(zhǎng)、繁殖并能將其排出的人和動(dòng)物。包括病人、隱性感染者、病原攜帶者及受感染的動(dòng)物。麻疹、天花、水痘病人是唯一傳染源。但有許多傳染病動(dòng)物作為傳染源顯得十分重要。1.傳染源。指病原體已在機(jī)體內(nèi)生長(zhǎng)、繁殖并能將其排出的2.傳播途徑。是指病原體從傳染源排出體外,經(jīng)過(guò)一定的傳播形式,到達(dá)與侵入新的易感者的過(guò)程。病原體排出到體外后,都需依附于環(huán)境中的一定物體,如空氣、食物、蒼蠅、生活用品、手、針筒、吸血的昆蟲(chóng)等再傳給易感者。這些物體我們都稱(chēng)之為傳播媒介(或稱(chēng)傳播因素)。所謂傳播途徑就是各種可能的傳播因素的綜合。2.傳播途徑。是指病原體從傳染源排出體外,經(jīng)過(guò)一定的傳播形式

經(jīng)空氣傳播(1)經(jīng)飛沫傳播。含有大量病原體的飛沫在病人呼氣、噴嚏、咳嗽時(shí)經(jīng)口鼻排出環(huán)境。大的飛沫迅速降落地面,小的(<100um)飛沫可在空氣中懸浮,形成氣溶膠,但它們?cè)诳諝鈶腋r(shí)間很短,尤其是空氣流通氣溫較高、溫度較低的環(huán)境,蒸發(fā)愈快,通常不超過(guò)3-5秒鐘。因此它只能近距離(<1.5m)傳播。在一些人員擁擠空氣流通不暢的公共場(chǎng)所和公共交通工具中,與病人近距離接觸則容易發(fā)生。麻疹、流腦、流感、SARS、百日咳等對(duì)環(huán)境抵抗力較弱的病原體,主要是通過(guò)這種方式傳播的。經(jīng)空氣傳播(1)經(jīng)飛沫傳播。含

經(jīng)水傳播

許多腸道傳染病,某些寄生蟲(chóng)病,一些人畜共患病都可介水傳播。如傷寒、霍亂、菌痢、甲肝、戊肝、血吸蟲(chóng)病、鉤體、隱孢子蟲(chóng)病等。其傳播方式有介污染的飲用水傳播和介疫水傳播。

經(jīng)食物傳播①所有腸道傳染病,部分呼吸道傳染病(如結(jié)核、白喉)和人畜共患病(如布氏病、炭疸)及一些寄生蟲(chóng)病(如腸道土源性線蟲(chóng)、肺吸蟲(chóng),絳蟲(chóng),管園線蟲(chóng)等)都可通過(guò)有病源污染的食物傳播。肉食、禽蛋、奶制品及貝類(lèi)等動(dòng)物性食物,它們?cè)瓉?lái)自受感染動(dòng)物,如未經(jīng)煮熟或消毒就食用,就有可能感染。經(jīng)食

經(jīng)接觸傳播①直接接觸傳播的有如各種性病、鼠咬熱、狂犬病、貓抓病等。目前以性直接接觸傳播的疾病流行最甚。經(jīng)接觸傳播

母嬰傳播??捎腥N方式①經(jīng)胎盤(pán)傳播。是指受感染的孕婦通過(guò)胎盤(pán)血流將病原體傳播給胎兒導(dǎo)致感染,如風(fēng)疹、梅毒、弓形蟲(chóng)、艾滋病、乙肝等可造成胎兒先天性感染;②經(jīng)生殖道上行性傳播,如母體感染有單純癥疹病毒、白色念珠菌、葡萄球菌上行致胎盤(pán)引起胎兒感染;③分娩時(shí)引起的傳播。如孕產(chǎn)婦、產(chǎn)道感染嚴(yán)重時(shí),胎兒可在分娩時(shí)經(jīng)產(chǎn)道受感染,如乙肝、艾滋病、淋病、皰疹病毒等。母嬰傳播??捎腥N方式

傳染病的預(yù)防控制一、傳染病的預(yù)防控制要在政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,部門(mén)協(xié)作、依法防治、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)、因地制宜、制定規(guī)劃、綜合防制其預(yù)防控制原則是根據(jù)傳染病流行過(guò)程的三個(gè)環(huán)節(jié)采取針對(duì)性措施。傳染病的預(yù)防控制一、傳染病的預(yù)防控制要在政府統(tǒng)一領(lǐng)1.針對(duì)傳染病的措施1)病原攜帶者管理。其中餐飲、托幼、服務(wù)行業(yè)工作的傷寒、病毒性肝炎等傳染病病原攜帶者須調(diào)離工作崗位,艾滋病、梅毒、乙肝、丙肝、痢疾病原攜帶者嚴(yán)禁做獻(xiàn)血員。2)病人應(yīng)做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療。要依法管理,整個(gè)傳染期都應(yīng)隔離,具體可按傳染病診斷標(biāo)準(zhǔn)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。1.針對(duì)傳染病的措施1)病原攜帶者管理。其中餐飲、托幼、服務(wù)2.針對(duì)傳播途徑的措施1)對(duì)傳染源污染的環(huán)境(疫源地)必須作消除和殺滅病原體的處理。①腸道傳染病對(duì)糞便、水源及污染物品、場(chǎng)所環(huán)境作消毒處理。②呼吸道傳染病通過(guò)痰和飛沫可污染室內(nèi)場(chǎng)所、物品外還可污染空氣環(huán)境。在做好環(huán)境場(chǎng)所物品消毒同時(shí),還應(yīng)重點(diǎn)做好通風(fēng)和空氣消毒。③艾滋病等經(jīng)性、血液傳播的傳染病,要大力推薦使用安全套,杜絕共用注射器靜脈吸毒,嚴(yán)格醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒和血源管理,防止醫(yī)源性感染。④鼠傳與蟲(chóng)媒傳染病,重點(diǎn)是殺蟲(chóng)、滅鼠、使之不致產(chǎn)生傳染疾病。2.針對(duì)傳播途徑的措施1)對(duì)傳染源污染的環(huán)境(疫源地)必須作

采取消毒措施消毒可分為:①預(yù)防性消毒:對(duì)可能受到傳染病病原體污染的場(chǎng)所和物品進(jìn)行消毒。這種消毒一般是對(duì)需直接入口或可能入口(如食品、飲用水、游泳池水),接觸人體(如衛(wèi)生用品與公用被服)或侵入人體或可能侵入人體的醫(yī)療器械、醫(yī)療用品及公共場(chǎng)所的理發(fā)、美容工具等。一般對(duì)象明確致病原污染的生活、工作環(huán)境、預(yù)防性消毒,尤其是化學(xué)劑消毒不宜盲目擴(kuò)大,否則不但無(wú)效反而會(huì)污染環(huán)境影響健康。采取消毒措施消毒可分為:②疫源地消毒。目的殺滅或清除傳染源排出污染的物品、場(chǎng)所、環(huán)境中病原體。疫原地消毒可分為隨時(shí)消毒與終末消毒兩種。隨時(shí)消毒是當(dāng)傳染源還存在于疫源地時(shí)所進(jìn)行的消毒;終末消毒是當(dāng)傳染源痊愈、死亡或離開(kāi)疫源地后所作的一次性徹底消毒。見(jiàn)有對(duì)外環(huán)境抵抗力較強(qiáng)的致病性微生物才需要終末消毒,如霍亂、鼠疫、傷寒、病毒性肝炎、結(jié)核、炭疽、白喉等。而對(duì)外界抵抗力較弱的疾病如水痘、流感、麻疹等則不需要終末消毒。②疫源地消毒。目的殺滅或清除傳染源排出污染的物品、場(chǎng)所、環(huán)境有關(guān)消毒具體方法與要求可按照衛(wèi)生部衛(wèi)生法制與監(jiān)督司編印的《消毒技術(shù)規(guī)范(2002年版)》實(shí)施。預(yù)防控制傳染病洗手和手消毒十分重要。污染病原體的手是傳染病接觸傳播最常見(jiàn)的途徑。洗手的衛(wèi)生習(xí)慣要從小靠平時(shí)養(yǎng)成??赡芪廴静≡w的手,在洗手前要先浸泡消毒。有關(guān)消毒具體方法與要求可按照衛(wèi)生部衛(wèi)生法制與監(jiān)督司編印的《消

針對(duì)易感人群的措施1)免疫預(yù)防國(guó)家納入兒童計(jì)劃免疫的疫苗有麻疹、脊灰、卡介苗、百日咳、白喉、破傷風(fēng)三聯(lián)、乙肝等五種疫苗防七種疾病,我省又增加流腦、乙腦二種疫苗都由政府免費(fèi)提供接種,此外甲肝疫苗與麻疹風(fēng)疹腮腺炎疫苗及狂犬疫苗為自費(fèi)接種疫苗,但也按計(jì)劃免疫方式對(duì)免疫程序或免疫方案管理。針對(duì)易感人群的措施1)免疫預(yù)防2)藥物應(yīng)急預(yù)防。一般僅限于傳染性強(qiáng)危害大的傳染病密切接觸者實(shí)施預(yù)防。大規(guī)模的藥物預(yù)防作用時(shí)間短,效果不持久,易產(chǎn)生耐藥性,不宜推廣。3)個(gè)人防護(hù)。接觸傳染病的醫(yī)務(wù)人員和實(shí)驗(yàn)室工作人員應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,有可能暴露于傳染病疫源的應(yīng)使用防護(hù)用品。實(shí)驗(yàn)室生物安全管理要嚴(yán)格按照國(guó)家《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例》及有關(guān)國(guó)家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范實(shí)施。2)藥物應(yīng)急預(yù)防。一般僅限于傳染性強(qiáng)危害大的傳染病密切接觸者謝謝!謝謝!《一次函數(shù)》講課課件人教版初中數(shù)學(xué)1《一次函數(shù)》講課課件人教版初中數(shù)學(xué)1《一次函數(shù)》講課課件人教版初中數(shù)學(xué)1《一次函數(shù)》講課課件人教版初中數(shù)學(xué)1《一次

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論