《化學實驗基本方法》課件25-2

1.1.3《蒸餾和萃取》節(jié)化學實驗基本方法1.1.3《蒸餾和萃取》節(jié)化學實驗基本方法1教學目標

知識與能力讓學生掌握蒸餾與萃取的實驗原理、適用對象、所用儀器、操作方法和實驗注意事項。教學重點：蒸餾與萃取的實驗原理、操作方法和實驗注意事項。教學難點：蒸餾與萃取的實驗原理、操作方法和實驗注意事項。教學目標知識與能力2蒸餾蒸餾3

地球上水的儲量很大，但淡水只占2.5%，其中易供人類使用的淡水不足1%地球上水的儲量很大，但淡水只占2.5%，其中易4如何獲得淡水資源？如何獲得淡水資源？5海水淡化的原理——蒸餾蒸餾：利用混合物中各組分沸點不同，使低沸點組分蒸發(fā)，再冷凝以分離整個組分的操作過程。冷凝蒸發(fā)海水淡化的原理——蒸餾蒸餾：利用混合物中各組分沸點不同，6進水口出水口蒸發(fā)冷凝碎瓷片進水口出水口蒸發(fā)冷凝碎瓷片7以燃料作為能源以燃料作為能源8以太陽能作為能源以太陽能作為能源9《化學實驗基本方法》課件25-210《化學實驗基本方法》課件25-211優(yōu)越性局限性無需外加能源、運轉(zhuǎn)費用較省、設備簡單、無污垢和腐蝕等問題。受太陽能的能量密度、地理和氣候條件限制。太陽能能量密度較小，僅0.16J/cm2·s。世界上大部分居住區(qū)接受的太陽輻射，差異很大，平均0.21～3.18kJ/cm2·d。優(yōu)越性局限性無需外加能源、運轉(zhuǎn)費用較省、設備簡單、無污垢和腐12

釀造戰(zhàn)國時期保存在銅壺中的酒——保留至今中國最早的古酒16世紀歐洲的酒精蒸餾裝置

釀造戰(zhàn)國時期保存在銅壺中的酒——保留至今中國最早的古酒113XO之源，XO之本軒尼詩XO國酒茅臺酒蒸餾酒酒精為alcohol，就是阿拉伯語中“蒸餾”XO之源，軒尼詩XO國酒茅臺酒蒸餾酒酒精為alcohol，就14軒尼詩XO茅臺酒葡萄高粱蒸餾發(fā)酵八次發(fā)酵，八次蒸餾蒸餾發(fā)酵軒尼詩XO茅臺酒葡萄高粱蒸餾發(fā)酵八次發(fā)酵，蒸餾發(fā)酵15

對于互溶的液體，我們可以采用蒸餾的方法進行分離，如果分離油與水這種不互溶的液體，你還用蒸餾方法進行分離嗎？想一想對于互溶的液體，我們可以采用蒸餾的想一想16你認識“分液漏斗嗎”你認識“分液漏斗嗎”17實驗

碘加水振蕩

碘加CCl4(四氯化碳)振蕩

水加CCl4振蕩化學實驗基本方法——萃取和分液問題：如何提取碘水中的碘？萃取分液實驗碘加水振蕩碘加CCl4(四氯化碳)振蕩水加CCl18檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液實驗：用CCl4萃取碘水中的碘并分液實驗過程：如何試漏？化學實驗基本方法——萃取和分液檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液實驗：用CCl4萃取193.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時旋開活塞放氣，最后關閉活塞，把分液漏斗放正。2.把10毫升碘水和4毫升

CCl4加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞?；瘜W實驗基本方法——萃取和分液實驗過程3.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并2.把10毫升碘水和4毫升化學204.把分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中，靜置，分層。5.將漏斗上口的玻璃塞打開(或使塞上的凹槽或小孔對準漏斗口上的小孔)。化學實驗基本方法——萃取和分液實驗過程4.把分液漏斗放在鐵架臺5.將漏斗上口的玻璃塞打化學實驗216.旋開活塞，用燒懷接收溶液7.將分液漏斗上口倒出上層水溶液化學實驗基本方法——萃取和分液實驗過程6.旋開活塞，用燒懷接7.將分液漏斗上口倒出化學實驗22討論：

碘易溶于酒精，能否用酒精將碘水中的碘萃取出來？化學實驗基本方法——萃取和分液討論：碘易溶于酒精，能否用酒精將碘水中的碘萃23萃取劑的選擇溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度較大溶質(zhì)與萃取劑不發(fā)生反應與原溶劑互不相溶化學實驗基本方法——萃取和分液萃取劑的選擇溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度較大溶質(zhì)與萃取劑不發(fā)生反應24主要儀器和裝置：分液漏斗化學實驗基本方法——萃取和分液鐵架臺(附鐵圈)燒杯主要儀器和裝置：分液漏斗化學實驗基本方法——萃取和分液25特別注意事項：下層液體由下口放出上層液體由上口倒出萃取之后用何方法將有機溶劑與溶質(zhì)進一步分離開來？蒸發(fā)？浪費溶劑且污染空氣！蒸餾！化學實驗基本方法——萃取和分液問題：特別注意事項：下層液體由下口放出上層液體由上口倒出萃取之后用26

試管中盛有已分層的有機溶劑和水的混合液，但不知道哪一層液體是“油層”。試設計一種簡便的判斷方法。方案：1.用滴管再加一滴水。2.加入較多量水討論化學實驗基本方法——萃取和分液試管中盛有已分層的有機溶劑和水的混合液，但不27再見再見28

4、教學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始?！磐?/p>

5、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩?！熳郧?/p>

8、一般青年的任務，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習?！袑?/p>

9、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。——華羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基

11、學會學習的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學習思考，然后再來寫作。——布瓦羅14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛?！R杰

15、學習是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。——列寧

17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。——毛澤東

18、只要愿意學習，就一定能夠?qū)W會?！袑?/p>

19、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機?！澘品?/p>

21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯?！喔?/p>

23、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去?！獎e林斯基

13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚52、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領導的速度決定團隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。58、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個人你就會做！60、生活本沒有導演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認真地表演著。61、所謂英雄，其實是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來愛的太深，心有墜落的感覺。63、命運不是一個機遇的問題，而是一個選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實現(xiàn)的東西。64、每一個發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會暖。66、淡了，散了，累了，原來的那個你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價爭取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠是個失敗者。而一向努力奮斗，堅韌不拔的人會走向成功。69、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。73、只要路是對的，就不怕路遠。74、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時候，正是潛力發(fā)揮最大的時候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開你的手機，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會幸福每秒，對著