【精】二年級下冊語文-我是一只小蟲子-人教部編版

識字3“貝”的故事二年級下冊語文課件-識字3“貝”的故事∣人教部編版(共18張PPT)二年級下冊語文課件-識字3“貝”的故事∣人教部編版(共18張PPT)識字3“貝”的故事二年級下冊語文課件-識字3“貝”的讀書要求：1.自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？讀書要求：1.自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。甲骨文貝類

珍貴飾品容易隨身攜帶損壞錢幣錢財賺錢賠錢購買貧窮jiǎɡǔlèizhēnshìpǐnyìsuíxiésǔnbìcáizhuànpéiɡòupín甲骨文貝類珍貴飾品容易隨身攜帶損壞錢當dānɡdànɡ（當心）（當作）piǎo（漂白）漂piāopiào（漂?。ㄆ粒┊攄ānɡdànɡ（當心）（當作）piǎo（漂白）漂piāo甲骨文貝類

珍貴飾品容易隨身攜帶損壞錢幣錢財賺錢賠錢購買貧窮當作漂亮甲骨文貝類珍貴飾品容易隨身攜帶損壞錢甲貧隨賺骨易幣財珍品購賠類殼關損甲貧隨賺骨易幣財珍品購賠類殼關損識字3“貝”的故事一些生活在水里的動物，用貝殼保護自己的身體。甲骨文中的“貝”字，畫的就是貝類的兩扇殼張開的樣子。古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當作錢幣。所以用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。1.2.識字3“貝”的故事一些生活在水里的動物，用貝殼保貝（寶貝）（海貝）（書海拾貝）殼（貝殼）（蛋殼）（外殼）甲（甲蟲）（甲魚）（指甲）骨（骨氣）（骨頭）（骨干）錢（錢包）（錢幣）（銅錢）幣（人民幣）（金幣）（紙幣）與（與其）（與眾不同）（與人方便）財（財產(chǎn)）（理財）（財富）（財運）關（關心）（有關）（關門）（關愛）貝（寶貝）（海貝）（書海拾貝）甲骨文甲骨文識字3“貝”的故事識字3“貝”的故事珍貴珍惜錢幣紙幣財產(chǎn)財富賠本賠禮貧苦貧窮貧困購買采購隨身容易裝飾飾品骨頭損壞賺錢類別種類漂亮漂浮漂白當作動物貝殼有關錢財張開樣子可以甲骨文珍貴珍惜錢幣紙幣財產(chǎn)財富賠本賠禮一些生活在水里的動物，用貝殼保護自己的身體。甲骨文中的“貝”字，畫的就是貝類的兩扇殼張開的樣子。象形字一些生活在水里的動物，用貝殼保護自己的身體。甲骨文中古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當作錢幣。所以用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。因為……所以……古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。古時候，因為人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，所以喜歡把它們當作飾品戴在身上。古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾

而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當作錢幣。

而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當作錢幣。因為……所以……因為貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，所以古人還把貝殼當作錢幣。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當所以用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。所以用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。賬、賒、資、贓“氵”與（）有關海、河、江、湖、流“艸”與（）有關草、花、菜、菊、芽“钅”與（）有關鐵、銅、銀、鏡、釘、鐘、錢“”與（）有關跑、跳、蹦、踢、跺水植物金屬足所以用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關，比如，“賺、賠古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當作錢幣。所以用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾鐵、銀、釘、鐘、錢“钅”與（）有關金屬珊、瑚、瑪、珍、玲、環(huán)“王”與（）有關玉石鐵、銀、釘、鐘、錢“钅”與（）有關金屬珊、瑚、瑪、珍、1.經(jīng)典電磁理論很容易解釋原子的穩(wěn)定性.2.根據(jù)經(jīng)典電磁理論，電子繞原子核轉動時，電子會不斷釋放能量，最后被吸附到原子核上.3.根據(jù)經(jīng)典電磁理論，原子光譜應該是連續(xù)的.4.原子的核式結構模型徹底否定了經(jīng)典電磁理論.5.高溫物體發(fā)出的光通過物