【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-解方程完美課件1

優(yōu)翼簡易方程5第8課時(shí)解方程（2）

優(yōu)翼簡易方程5第8課時(shí)解方程（2）解方程。復(fù)習(xí)導(dǎo)入

（1）x+80=270（2）x-95=8解：x+80-()=270-()x=()解：x-95+()=8+()x=()80801909510395解方程。復(fù)習(xí)導(dǎo)入解：x+80-()

解方程3x=18。等式兩邊除以同一個(gè)不等于0的數(shù)，左右兩邊仍然相等。解：3x÷（）=18÷（）x=（）36請(qǐng)你檢驗(yàn)一下。33x=182探究新知知識(shí)點(diǎn)1：形如ax=b的方程的解法（教材第68頁例2）解方程3x=18。等式兩邊除以同一個(gè)不等于0

解方程20-x=9。等式兩邊加上相同的式子，左右兩邊仍然相等。方程左邊=20-x=20-11=9=方程右邊所以，x=11是方程的解。3解：20-x=9

20=9+x9+x=209+x-9=20-9x=11+x+x探究新知（教材第68頁例3）解方程等式兩邊加上相同的式子，左右兩邊仍然相等探究新知優(yōu)翼探究新知優(yōu)翼利用等式的性質(zhì)解形如ax=b、x÷a=b（a≠0）的方程：解形如ax=b、x÷a=b（a0）的方程，依據(jù)等式的性質(zhì)，即方程的兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)不為0的數(shù)，等式仍然相等，利用這一性質(zhì)來解方程。=方法小結(jié)利用等式的性質(zhì)解形如ax=b、x÷a=b解形如ax=b、x÷

利用等式的性質(zhì)解形如a-x=b的方程解形如a-x=b的方程，把未知數(shù)看做一個(gè)式子，兩邊同時(shí)加上未知數(shù)，使其化簡成常見的a+x=b的形式，再解方程。方法小結(jié)利用等式的性質(zhì)解形如a-x=b的方程1.（1）列方程并解答。x＋1.2－1.2＝4－1.2解：x＋1.2＝4x＝2.8x元1.2元4元對(duì)應(yīng)練習(xí)（教材68頁“做一做”）1.（1）列方程并解答。x＋1.2－1.2＝4－1.2解：8.4元x元x元x元解：3x÷3＝8.4÷33x＝8.4x＝2.81.（2）列方程并解答。對(duì)應(yīng)練習(xí)（教材68頁“做一做”）8.4元x元x元x元解：3x÷3＝8.4÷33x＝8.4x＝x＋35＝91解：x＋35－35＝91－35

x＝562.

用方程表示下面的數(shù)量關(guān)系，并求出方程的解。（1）x加上35等于91。鞏固練習(xí)（教材70頁第4題）x＋35＝912.用方程表示下面的

3x＝57解：3x÷3＝57÷3

x＝19（2）x的3倍等于57。鞏固練習(xí)（教材70頁第4題）3x＝57（2）x的3倍等于57。鞏固練（3）x減3的差是6。

x－3＝6解：x－3＋3＝6＋3

x＝9（教材70頁第4題）鞏固練習(xí)（3）x減3的差是6。x－3＝（4）x除以8等于1.3。

x÷8＝1.3解：x÷8×8＝1.3×8

x＝10.4（教材70頁第4題）鞏固練習(xí)（4）x除以8等于1.3。x3.

不計(jì)算，把下列每組方程中代表數(shù)值最大的字母圈出來。x＋2＝12y＋3＝12z＋4＝12x－2＝12y－3＝12z－4＝12鞏固練習(xí)（教材70頁第5題）【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-解方程完美課件1【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-解方程完美課件13.不計(jì)算，把下列每組方程中代表數(shù)值最大的字母圈出來。x2x＝123y＝124z＝12x÷2＝12y÷3＝12z÷4＝12鞏固練習(xí)（教材70頁第5題）【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-解方程完美課件1【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-解方程完美課件12x＝123y＝12x÷2＝124.

在括號(hào)里填上含有字母的式子。（1）圖書館有x本書，借出258本，還剩（）本。（2）筐里有梨x個(gè)，桃比梨多5個(gè)，桃有（）個(gè)。x－258x＋5鞏固練習(xí)（教材71頁第6題）【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-解方程完美課件1【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-解方程完美課件14.在括號(hào)里填上含有字母的式子。x－258x＋5鞏固練習(xí)（（3）張老師買3個(gè)足球，每個(gè)足球x元，付出200元，應(yīng)找回（）元。200－3x鞏固練習(xí)（教材71頁第6題）【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-解方程完美課件1【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-解方程完美課件1200－3x鞏固練習(xí)（教材71頁第6題）【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)5.用方程表示下面的等量關(guān)系，并求出方程的解。（1）x的5倍等于8.5。（2）57加上x等于93。5x=8.5x=1.757+x=93x=36鞏固練習(xí)【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-解方程完美課件1【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-解方程完美課件15.用方程表示下面的等量關(guān)系，并求出方程的解。（1）x的5倍1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-解方程完美課件1【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-解方程完美課件11.從課后習(xí)題中選?。徽n后作業(yè)【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-解方程完1、通過分析、比較、綜合，了解文本的闡述方向，找準(zhǔn)文本所展示的話題，探究材料之間的聯(lián)系，明確不同點(diǎn)，找準(zhǔn)每則材料和圖表在內(nèi)容和觀點(diǎn)上的共同點(diǎn)，從而歸納出文本的主要內(nèi)容及文本主題。2.這些材料從不同的角度呈現(xiàn)事物或者主題，單獨(dú)看是完整的，合在一起又能夠綜合地表達(dá)意義，它們之間的順序并不固定，打亂了原來的順序，仍然可以表達(dá)原來的意義。所以稱之為非連續(xù)性文本。具有直觀、簡明、概括性強(qiáng)、易于比較等特點(diǎn)。3．材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對(duì)民眾的認(rèn)知與實(shí)踐情況作了統(tǒng)計(jì)；材料二分析了垃圾分類難以有效推進(jìn)的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不僅表現(xiàn)在當(dāng)?shù)卮迕竦囊嘛?、建筑和飲食上，還體現(xiàn)了當(dāng)?shù)靥厣墓?jié)目和生活習(xí)慣等方面的內(nèi)容。5.正是這些文化代表著傳統(tǒng)村落的特色，所以吸引了各地游客前來體驗(yàn)并參與進(jìn)來，在傳統(tǒng)村落中按照他們的習(xí)俗和飲食習(xí)慣體驗(yàn)不一樣的生活6.這些都是非常重要的文化內(nèi)容，不要為了現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，使傳統(tǒng)村落的文化遭到摒棄，都要盡可能的像非物質(zhì)文化一樣