201x-201x學(xué)年高二政治382用發(fā)展的觀點(diǎn)看

明·湯顯祖牡丹亭·閨塾明·湯顯祖牡丹亭·閨塾1教學(xué)目的：1.把握沖突三方杜麗娘、春香、陳最良的性格特征。2.學(xué)習(xí)饒有機(jī)趣而富有個(gè)性的賓白語言。教學(xué)重點(diǎn)：人物的性格特征。教學(xué)難點(diǎn)：富有情趣的語言。教學(xué)目的：2

歐洲文藝復(fù)興時(shí)期，在世界的東西方各出現(xiàn)了兩位戲劇大師：一位是英國(guó)的莎士比亞，另一位就是我們中國(guó)的湯顯祖。湯顯祖善詩文詞曲，在戲曲方面貢獻(xiàn)尤著?！赌档ねぁ肥撬拇碜?，《閨塾》又是《牡丹亭》中的精典。今天我們一起來賞讀的《閨塾》，由此來認(rèn)識(shí)湯顯祖和他的不朽名著。歐洲文藝復(fù)興時(shí)期，在世界的東西方各出現(xiàn)了兩3湯顯祖（1550-1616）江西臨川人(王安石故鄉(xiāng))。出生在書香門第，家里幾代都不作官，卻有著很高的聲望，湯顯祖很有才氣，21歲中舉，28歲進(jìn)京赴考時(shí)已經(jīng)是名聞天下的才子了。但是，湯顯祖因?yàn)椴辉敢馓娓吖倥鯃?chǎng)而得罪了當(dāng)時(shí)的宰相張居正，兩次考試都落了榜。直到張居正死后，湯顯祖才中了進(jìn)士，那一年他已經(jīng)34歲了。后來湯顯祖幾次拒絕大官僚們的籠絡(luò)，結(jié)果被安排到南京當(dāng)了個(gè)閑官。可湯顯祖是個(gè)耿直的脾氣，又嫉惡如仇，常常對(duì)時(shí)事大發(fā)議論。有一回他向朝廷上書，指責(zé)執(zhí)政者，還牽扯到皇帝，因此他被貶到一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方作了一個(gè)縣官，可湯顯祖并沒有消沉，他把縣城治理得井井有條，后來反對(duì)他的人依然要罷他的官，湯顯祖也早就對(duì)官場(chǎng)厭倦了，他辭官回到了江西老家。作家介紹湯顯祖（1550-1616）江西臨川人(王安石故4湯顯祖文化藝術(shù)中心:湯顯祖是我國(guó)明代著名戲劇家，享有“東方莎士比亞”的美稱。湯顯祖文化藝術(shù)中心位于臨川市卻家山，占地200畝，由具有特色的小園林仿古建筑群“四夢(mèng)村”組合而成，體現(xiàn)了湯顯祖的巨著《臨川四夢(mèng)》中的意境，集瞻仰、研究、旅游觀光為一體。湯顯祖文化藝術(shù)中心:湯顯祖是我國(guó)明代著名戲劇5

湯顯祖的家鄉(xiāng)盛行一種叫“海鹽腔”的地方戲，光是職業(yè)演員就有一千多人?；剜l(xiāng)后，湯顯祖一心一意地創(chuàng)作劇本，還親自導(dǎo)演排練，成為這個(gè)蓬蓬勃勃的戲劇運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。盡管他晚年生活貧困，可他從戲劇創(chuàng)作中得到了無窮無盡的樂趣。他常常坐在書房里和朋友們談文論曲，而窗外就是豬在吃食，雞在叫喚。湯顯祖流傳下來的戲劇主要有《紫釵記》、《牡丹亭》、《邯鄲記》、《南柯記》，因?yàn)檫@些戲的內(nèi)容都和夢(mèng)有關(guān)系，又被稱為“臨川四夢(mèng)”。湯顯祖的家鄉(xiāng)盛行一種叫“海鹽腔”的地方戲，6

湯顯祖的《牡丹亭》是繼王實(shí)甫的《西廂記》之后又一部具有劃時(shí)代意義的愛情杰作。女主角不甘做循規(guī)蹈矩的閨閣典范，大膽披露內(nèi)心欲望，到廣闊天地去尋找自己的愛情和幸福。這種勇敢追求人性自由的女性，在此前戲劇的婦女形象中從未出現(xiàn)過。劇中曲文寫得清麗婉約，意境超妙。湯顯祖是中國(guó)歷史上最偉大的戲劇作家，有“千秋詞匠”之譽(yù)。湯顯祖于1616年逝世，這恰好和英國(guó)大戲劇家莎士比亞是同一年去世。由于湯顯祖在東方劇壇上的崇高地位，人們都稱湯顯祖是“中國(guó)的莎士比亞”。湯顯祖的《牡丹亭》是繼王實(shí)甫的《西7江西臨川市湯顯祖塑像江西臨川市湯顯祖塑像8

我國(guó)戲曲史上浪漫主義的杰作、湯顯祖的代表作《牡丹亭》，共五十五出，《牡丹亭》（又名《還魂記》《還魂夢(mèng)》《牡丹亭夢(mèng)》）是劇作家在話本《杜麗娘慕色還魂記》的基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成的，是一部愛情題材的傳奇劇本。它鮮明地體現(xiàn)了反禮教、反理學(xué)的進(jìn)步傾向，在“情”與“理”的沖突中成功地塑造了具有叛逆色彩的杜麗娘形象。壯麗娘的一生經(jīng)歷了四個(gè)階段、三種境界，即從現(xiàn)實(shí)到夢(mèng)幻，再到幽冥，再回到現(xiàn)實(shí)，基本上是由生而死，又由死而生?！赌档ねぁ饭适虑楣?jié)我國(guó)戲曲史上浪漫主義的杰作、湯顯祖的9宋朝南安太守杜寶的女兒杜麗娘，美貌多姿，才華出眾，受封建禮教束縛，從小生長(zhǎng)閨中，深居簡(jiǎn)出。一天，麗娘背著父母和塾師，與丫環(huán)到后花園去游春。美麗的風(fēng)光，百花盛開姹紫嫣紅的景色，激發(fā)起她對(duì)青春易逝的惋惜和對(duì)愛情的向往。游倦的麗娘回房休息，在夢(mèng)中與一個(gè)英俊的少年男子柳夢(mèng)梅相遇，兩人互相愛悅，許多花仙齊來作媒……但好景不長(zhǎng)，母親將麗娘喚醒后見女兒神情恍惚，囑她以后少去游園。麗娘雖然應(yīng)允，但心中仍在追戀夢(mèng)境，并對(duì)夢(mèng)中所愛之人日夜思念，悵然感傷，日久成疾，病入膏盲。杜麗娘臨終時(shí)自畫肖像一幅，題曰：“他年得傍蟾宮客,不是梅邊是柳邊?！彼篮?，家人將她葬在梅花庵。宋朝南安太守杜寶的女兒杜麗娘，美貌多姿，10三年后，一個(gè)名叫柳夢(mèng)梅的青年赴京趕考路過南安，他因風(fēng)雨所阻借宿于梅花庵。柳生經(jīng)過杜麗娘的墓地，拾得她的自畫像，產(chǎn)生愛慕之情，遂與其魂魄相戀。在柳夢(mèng)梅與杜麗娘的魂靈接觸中得知真情，遂掘墓開棺，使杜麗娘起死回生，二人結(jié)為夫婦并同赴臨安。柳夢(mèng)梅參加科舉考試后，正趕上金兵入侵，朝廷延遲發(fā)榜。此時(shí)，杜麗娘的父親杜寶在淮安被亂軍包圍，柳夢(mèng)梅昌險(xiǎn)前去尋找，而杜寶卻不承認(rèn)這個(gè)女婿，并把柳夢(mèng)梅關(guān)押起來。入侵的金兵退走以后，朝廷發(fā)下榜來，柳夢(mèng)梅中了頭名狀元。但是，頑固的杜寶仍然不同意女兒的婚事，想要拆散他們。最后，在皇帝的支持下，事情才獲得圓滿解決。三年后，一個(gè)名叫柳夢(mèng)梅的青年赴京趕考路過南安11江西臨川市杜麗娘之墓江西臨川市杜麗娘之墓12南名園：大余牡丹亭公園

明代湯顯祖的著名傳奇劇《還魂記》中的故事發(fā)生地宋代南安郡，現(xiàn)屬江西大余所轄。根據(jù)《還魂記》所建的牡丹亭公園位于大余縣城東南山青水秀的東山之麓，章水之濱，占地面積15公頃，一面靠山，三面環(huán)水。園內(nèi)秀木參天，花草叢簇，景色十分怡人，是一處具有深厚文化底蘊(yùn)的娛樂休閑場(chǎng)所。牡丹亭公園分入口區(qū)、紀(jì)念區(qū)、后花園、山林幽谷、艷園、生產(chǎn)管理區(qū)六大塊，以歷史文化遺產(chǎn)為背景，以傳統(tǒng)造園的手法，再現(xiàn)了明代園林建筑的面貌和湯顯祖名劇《牡丹亭》中的人文景觀和自然景觀。公園內(nèi)有牡丹亭、芍藥欄、綠蔭亭、舒嘯閣、蕉龍亭、梳妝臺(tái)、麗娘冢、吟風(fēng)弄丹臺(tái)、梅花觀，玉池精舍等景觀，相映成趣，構(gòu)成花園十景。南名園：大余牡丹亭公園13《閨塾》是其中的第七出。它前面寫太守杜寶決定請(qǐng)塾師，讓年已二八的麗娘讀書，以便“她日嫁一書生，不枉了談吐相稱”“他日到人家知書知禮”，做三從四德的賢妻良母。后面寫的是麗娘偷偷走進(jìn)了后花園，與夢(mèng)梅在夢(mèng)中結(jié)合，真正走上了反禮教與爭(zhēng)取個(gè)性解放的道路?！堕|塾》反映了麗娘對(duì)封建教育的厭惡、抵制與個(gè)性解放的要求，反映了她心靈的初步覺醒。這是全劇的基礎(chǔ)。在這一出戲里，作家把主要矛盾沖突安排在春香與塾師陳最良身上，而其中隱伏著主線即麗娘初步覺悟、反禮教以及對(duì)個(gè)性解放的要求。在這矛盾沖突中，通過人物的言行舉止，細(xì)膩地體現(xiàn)了春香、塾師和麗娘的性格特征，栩栩如生地刻畫了三個(gè)鮮明的形象?！堕|塾》是其中的第七出。它前面寫太守杜14傳奇與雜劇明清傳奇是以唱南曲為主的長(zhǎng)篇戲曲形式，是宋元南戲的進(jìn)一步發(fā)展。它與雜劇主要有以下區(qū)別。（1）雜劇體制的通例是四折一楔子，不標(biāo)折目；傳奇不稱“折”而稱“出”，并加出目，出數(shù)不定，多是四五十出的長(zhǎng)篇。傳奇沒有楔子，第一出是“家門”，又叫“開場(chǎng)”，由副本說明創(chuàng)作意圖，介紹劇情概況，它不是劇情的組成部分。開場(chǎng)之后，第二出才是正戲。開場(chǎng)用的是詞牌而不是曲牌。（2）傳奇和雜劇一樣有唱、白、科，但不像雜劇那樣通常由一個(gè)角色唱到底，而是各種角色都可以唱，可獨(dú)唱、對(duì)唱、輪唱和合唱；傳奇中不稱“科”而稱“介”；重要人物上場(chǎng)時(shí)光唱引子，繼以一段定場(chǎng)白，每出戲有下場(chǎng)詩。傳奇與雜劇明清傳奇是以唱南曲為主的長(zhǎng)篇戲曲形15（3）雜劇和傳奇在音樂上都采取曲牌聯(lián)套的方式，所不同的是：雜劇每折限用一個(gè)宮調(diào)，一韻到底；傳奇每出不限只用一個(gè)宮調(diào)，可以換韻。雜劇演唱用北曲，傳奇多用南曲，并吸收北曲，創(chuàng)造了“南北合套”的方法。例如《哀江南》就就是一套北曲。北曲豪邁雄壯，南曲婉轉(zhuǎn)柔媚，因而傳奇與雜劇的音樂風(fēng)格各異。（4）傳奇的角色與雜劇大同小異，但角色增多，分工更細(xì)。雜劇的主角是末、旦，傳奇的角色是生、旦。傳奇也有末，但不是主角?？傊?，傳奇與雜劇相比，規(guī)模宏大，曲調(diào)更豐富，角色分工更細(xì)致，形式更自由靈活，因此更便于表現(xiàn)生活。（3）雜劇和傳奇在音樂上都采取曲牌聯(lián)套的方式，所16T.99(4-1)閨塾T.99(4-2)驚夢(mèng)T.99(4-1)閨塾T.99(4-2)驚夢(mèng)17T.99(4-3)寫真T.99(4-4)婚走T.99(4-3)寫真T.99(4-4)婚走18T.99M中國(guó)古典名著----《牡丹亭·游園》T.99M中國(guó)古典名著----《牡丹亭·游園》19夢(mèng)荷

王美芳

趙國(guó)經(jīng)工筆人物

夢(mèng)荷

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趙國(guó)經(jīng)工筆人物

夢(mèng)荷

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驚夢(mèng)夢(mèng)荷

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趙國(guó)經(jīng)工筆人20201x-201x學(xué)年高二政治精品321201x-201x學(xué)年高二政治精品322201x-201x學(xué)年高二政治精品323《牡丹亭》陳最良《牡丹亭》陳最良24《牡丹亭》春香鬧學(xué)《牡丹亭》春香鬧學(xué)25《牡丹亭》杜麗娘夢(mèng)見柳夢(mèng)梅《牡丹亭》杜麗娘夢(mèng)見柳夢(mèng)梅26《牡丹亭》閨塾第一課《牡丹亭》閨塾第一課27《牡丹亭》麗娘拜見老師《牡丹亭》麗娘拜見老師28《牡丹亭》侍女春香《牡丹亭》侍女春香29字詞正音窈窕(yǎotiáo)凈幾(jī)明窗淑(shú)女閨(guī)門薛濤箋(jiān)美女簪(zān)花硯(yàn)臺(tái)偌(ruò)多嫉妒(jídù)字詞正音30

詞語補(bǔ)注①窈窕：女子文靜美好。②凈幾：干凈的茶幾。幾：小桌子。③淑女：溫和善良的女子。④閨門：女子居住的女室。⑤嫉妒：對(duì)超過自己的人心懷怨恨。同忌妒。⑥偌多：這么多。偌：這么、那么。⑦簪花：把花插在頭發(fā)上。簪：插在頭發(fā)上。詞語補(bǔ)注31作者寫此出意在為后文的《游園》《驚夢(mèng)》作鋪墊，是杜麗娘春心萌動(dòng)的前奏。因而作者將其放在傳統(tǒng)詩教(即“思無邪”)的環(huán)境中出場(chǎng)，極力刻劃青春少女杜麗娘與詩教傳統(tǒng)之間的格格不入，既表現(xiàn)出人物的自然天性，又為下文張本。其結(jié)構(gòu)如圖：結(jié)構(gòu)層次情節(jié)：講詩------------模字--------------------責(zé)打焦點(diǎn)鬧人物：陳最良------------春香--------------------杜麗娘作者寫此出意在為后文的《游園》《驚夢(mèng)》作鋪32人物形象及其性格特征人物形象及其性格特征33

杜麗娘是官宦小姐，大家閨秀，一方面表現(xiàn)得高貴矜執(zhí)，另一方面亦不乏其頑皮任性。所以，她對(duì)塾師陳最良貌似恭而心有怨，對(duì)春香卻看似怒而實(shí)為喜。從一開始就不理會(huì)春香的胡鬧，實(shí)際上就等于是默許。直到后來春香奪了老師的荊條，她覺得事情鬧大了，這才出面干預(yù)。但看似聲色俱厲，實(shí)則不痛不癢，卻瞞過了老師。待老師一走，就立即與春香說笑起來。因此，不妨說，杜麗娘其實(shí)也在“鬧學(xué)”，而且鬧得更厲害、更高明。只是由于身份的緣故，她鬧得比較含蓄罷了。杜麗娘是官宦小姐，大家閨秀，一方面表現(xiàn)得34春香是小姐身邊的丫環(huán)，并陪伴小姐讀書，直率淳樸、天真可愛、機(jī)智潑辣的小姑娘。對(duì)小姐自是體貼關(guān)心，更重要的還在于深知小姐內(nèi)心所知所想，因而在小姐面前比較隨意放肆，并無拘束之感。而對(duì)塾師陳最良則深為不滿，凡小姐不便言行之處則代為反抗，因而屢屢和陳先生發(fā)生沖突，但又均因有小姐保護(hù)而未作追究。塾師陳最良是一個(gè)讀了不少詩書但眼下卻落到絕糧斷炊地步的腐儒，受主公之托盡心用儒家的一些詩教傳統(tǒng)教育小姐，維恐有半點(diǎn)差錯(cuò)，迂腐、冷漠，因而常與小姐和丫環(huán)發(fā)生矛盾。但又顧及師道尊嚴(yán)和賓客身份并不過于計(jì)較。春香是小姐身邊的丫環(huán)，并陪伴小姐讀書，直率淳35寫作特點(diǎn)①利用多種矛盾沖突刻劃人物?！堕|塾》一場(chǎng)，設(shè)置了幾組不同性質(zhì)的矛盾——書房?jī)?nèi)外景色氣氛的矛盾、淘氣的春香與迂腐的陳最良之間的矛盾、杜麗娘平靜的外表和激動(dòng)的內(nèi)心之間的矛盾等等。幾組矛盾在情節(jié)上聚焦，便出現(xiàn)了所謂的“鬧學(xué)”。環(huán)繞著講解詩書這一筋節(jié)，丫頭攪鬧，塾師胡鬧，春光喧鬧，這一切，又促使杜麗娘內(nèi)心騰鬧。劇中人物七情生動(dòng)之微，就從筋節(jié)髓竅之中婉曲地傳出。寫作特點(diǎn)36

②戲文風(fēng)趣幽默，對(duì)白口語化、生活化?！笆橇?，不是昨日是前日，不是今年是去年，俺衙內(nèi)關(guān)著個(gè)斑鳩兒，被小姐放去，一去去在何知州家?！边@是丫環(huán)春香故意繞舌利用諧言雙關(guān)打差?！蛾P(guān)雎》中有“在河之洲”句，聰明的春香便將正諧言為“在何知州”，并虛構(gòu)了一個(gè)小姐放鳥高飛的故事。意在調(diào)侃陳最良的依注解書，以博一笑；亦有隱笑小姐心不在焉、思春出竅之意。②戲文風(fēng)趣幽默，對(duì)白口語化、生活化?！笆橇?，不37閱讀下面選段，完成7-11題：(旦)先生萬福。(貼)先生少怪！(末)凡為女子，雞初鳴，咸盥漱櫛笄，問安于父母；日出之后，各供其事。如今女學(xué)生以讀書為事，須要早起!(旦)以后不敢了。(貼)知道了。今夜不睡．三更時(shí)分，請(qǐng)先生上書。(末)昨日上的《毛詩》可溫習(xí)？(旦)溫習(xí)了，則待講解。(未)你念來.(旦念介)“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑?！?末)聽講：“關(guān)關(guān)雎鳩”，“雎鳩”是個(gè)鳥；“關(guān)關(guān)”鳥聲也：(貼)怎樣聲兒?(末作鳩聲。貼學(xué)鳩聲諢介)(末)此鳥性子幽靜，在河之洲。(貼)是了：不是昨日是前日，不是今年是去年，俺衙內(nèi)關(guān)著個(gè)斑鳩兒，被小姐放去，一去去在何知州家；(末)胡說!這是興。(貼)興個(gè)甚的那?(末)興者，起也。起那下頭?！榜厚皇缗保怯拈e女子；有那等君子，好好的來求他。(貼)為甚好好的求他?(末)多嘴!(旦)師父，依注解書，學(xué)生自會(huì)，但把《詩經(jīng)》大意敷演一番。(末)【仙呂過曲】【掉角兒】論六經(jīng)《詩經(jīng)》最葩，閨門內(nèi)許多風(fēng)雅。有指證，姜螈產(chǎn)哇；不嫉妒，后妃賢達(dá)。更有那詠雞鳴、傷燕羽、泣江皋、思漢廣，洗凈鉛華，有風(fēng)有化，宜室宜家。(旦)這經(jīng)文偌多！(末)詩三百，一言以蔽之，沒多些，只“無邪”兩字付與兒家。(末)書講了，春香取文房四寶來模字。(貼下，取上)紙、筆、墨、硯在此。(末)這甚么墨?(旦)丫頭錯(cuò)拿了，這是螺子黛，畫眉的。(末)這甚么筆?(旦笑介)這便是畫眉細(xì)筆：(末)俺從不曾見，拿去，拿去.這是甚么紙?(旦)薛濤箋。(末)拿去，拿去!只拿那蔡倫造的來。這是甚么硯?是一個(gè)是兩個(gè)?(旦)鴛鴦硯。(末)許多眼?(旦)淚眼。(末)哭甚么子，一發(fā)換了來。(貼背介)好個(gè)標(biāo)老兒!待換去。(下，挨上)這可好?(末看介)著!(旦)學(xué)生自會(huì)臨書，春香還勞把筆。(末)看你臨!閱讀下面選段，完成7-11題：38下列文化知識(shí)理解不正確的一項(xiàng)是：A．“先生萬?！?，古時(shí)學(xué)生向老師行禮請(qǐng)安，多口稱“萬?！?。B．“六經(jīng)”，亦稱“六藝”，即指《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六部儒家經(jīng)典著作。C．“文房四寶”，指紙、筆、墨、硯四項(xiàng)讀書寫字的基本用具。D．“詩三百”，即指《詩經(jīng)》，因其共305篇故名。(答案：A?！叭f?！笔枪糯有卸Y請(qǐng)安時(shí)的口語。)下列文化知識(shí)理解不正確的一項(xiàng)是：(答案：A。“萬?！笔枪糯?9下列語句理解不正確的一項(xiàng)是：A．“則待講解”：只等老師講授分析。B．“興者，起也。起那下頭”：興，就是開頭，引起下文。C．“沒多些”：沒有別的。D．“好個(gè)標(biāo)老兒”：真是一個(gè)好老人家。(答案：D?！皹?biāo)老兒”即土老兒，意指不知趣的人。)下列語句理解不正確的一項(xiàng)是：(答案：D。“標(biāo)老兒”即土老兒，40下列成語理解正確的一項(xiàng)是：A．洗凈鉛華：指女子喜愛梳妝打扮，不落俗套。B．宜室宜家：指男大當(dāng)婚，女大當(dāng)嫁之意。C．一言以蔽之：一句話概括、總的來說。D．敷演大意：隨便講解基本意思。(答案：C。A“洗凈鉛華”是指女子不愛梳妝打扮。B“宜室宜家”是指夫婦和睦。D“敷演大意”意指把主要意識(shí)闡述出來。)下列成語理解正確的一項(xiàng)是：(答案：C。A“洗凈鉛華”是指41對(duì)下列語句的語言特點(diǎn)分析不正確的一項(xiàng)是：A．“被小姐放去，一去去在何知州家”：利用“在河之洲”的諧音，有意打差調(diào)笑；B．“(貼)為甚好好的求他?”：此為明知故問，使塾師不得回避愛情這一敏感話題。C．“(旦)這經(jīng)文偌多！”：一句輕嘆，已表現(xiàn)出小姐在學(xué)習(xí)上的畏難情緒。D．“(旦)丫頭錯(cuò)拿了，這是螺子黛，畫眉的”：其實(shí)春香是有意拿錯(cuò)，以戲弄先生調(diào)笑小姐。(答案：C。嘆經(jīng)文之多意在表達(dá)對(duì)種種迂腐詩教的不滿，并非學(xué)習(xí)上的畏難。)對(duì)下列語句的語言特點(diǎn)分析不正確的一項(xiàng)是：(答案：C。嘆經(jīng)文之42下列人物分析正確的一項(xiàng)是：A．陳最良是一位精通儒家經(jīng)典博學(xué)多才的私塾先生。B．杜麗娘悟性雖高，但學(xué)習(xí)有欠認(rèn)真。C．春香做事粗心大意，不太認(rèn)真負(fù)責(zé)。D．春香身為丫環(huán)，為人活潑調(diào)皮任性，對(duì)小姐的多情愛美充滿同情，對(duì)先生的死板迂腐充滿反感。(答案：D。A陳最良還談不上“精通”和“博學(xué)多才”，他對(duì)儒家經(jīng)典的理解拘泥迂腐，對(duì)年輕女子的愛美多情了無感覺。B杜麗娘不是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，而是對(duì)儒家的詩教有反感，不愿循規(guī)蹈矩地學(xué)。C春香拿錯(cuò)文房四寶乃有意為之。)下列人物分析正確的一項(xiàng)是：(答案：D。A陳最良還談不上“43選出下列有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）A.依《孟子》上樣兒，做個(gè)“不知足而為履”罷了。B.得映月，耀蟾蜍眼花；待囊螢，把蟲蟻兒活支煞。C.怎辜負(fù)的這一弄明窗新降紗。D.有亭臺(tái)六七座，秋千一兩架；繞的流觴曲水，面著太湖山石。選出下列有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）44選出下列有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）A.依《孟子》上樣兒，做個(gè)“不知足而為履”罷了。B.得映月，耀蟾蜍眼花；待囊螢，把蟲蟻兒活支煞。C.怎辜負(fù)的這一弄明窗新降紗。（絳）D.有亭臺(tái)六七座，秋千一兩架；繞的流觴曲水，面著太湖山石。C選出下列有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）C45對(duì)下列加點(diǎn)字的解釋，不完全正確的一項(xiàng)是（）A．目下平頭六十（現(xiàn)在）生受了（有勞）B．止不過識(shí)字兒書涂嫩鴉（畫小烏鴉）

唐突了師父（冒犯）C．杜衙設(shè)帳（教書〕有甚光華（光彩）D．洗凈鉛華（婦女畫妝用的脂粉）應(yīng)文科判衙（科舉考試）對(duì)下列加點(diǎn)字的解釋，不完全正確的一項(xiàng)是（）46對(duì)下列加點(diǎn)字的解釋，不完全正確的一項(xiàng)是（）A．目下平頭六十（現(xiàn)在）生受了（有勞）B．止不過識(shí)字兒書涂嫩鴉（畫小烏鴉）

唐突了師父（冒犯）C．杜衙設(shè)帳（教書〕有甚光華（光彩）D．洗凈鉛華（婦女畫妝用的脂粉）應(yīng)文科判衙（科舉考試）B隨便亂寫字。對(duì)下列加點(diǎn)字的解釋，不完全正確的一項(xiàng)是（）B隨便亂寫字。47對(duì)下列加點(diǎn)詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是（）A.論六經(jīng)《詩經(jīng)》最葩（指《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》六部儒家經(jīng)典）B.有風(fēng)有化（風(fēng)俗）C.桃李門墻，險(xiǎn)把負(fù)荊人嚇煞（指教師）D.伴詩云，陪子曰（詩歌）對(duì)下列加點(diǎn)詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是（）48對(duì)下列加點(diǎn)詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是（）A.論六經(jīng)《詩經(jīng)》最葩（指《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》六部儒家經(jīng)典）B.有風(fēng)有化（風(fēng)俗）C.桃李門墻，險(xiǎn)把負(fù)荊人嚇煞（指教師）D.伴詩云，陪子曰（詩歌）A風(fēng)化教化同學(xué)詩經(jīng)對(duì)下列加點(diǎn)詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是（）A風(fēng)化教化同學(xué)詩經(jīng)49

1、再長(zhǎng)的路一步一步得走也能走到終點(diǎn)，再近的距離不邁開第一步永遠(yuǎn)也不會(huì)到達(dá)。

2、從善如登，從惡如崩。

3、現(xiàn)在決定未來，知識(shí)改變命運(yùn)。

4、當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)。

5、龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。

6、天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。

7、當(dāng)你把高爾夫球打不進(jìn)時(shí)，球洞只是陷阱；打進(jìn)時(shí)，它就是成功。

8、真正的愛，應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度、心靈的寬度、靈魂的深度。

9、永遠(yuǎn)不要逃避問題，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)給弱者任何回報(bào)。

10、評(píng)價(jià)一個(gè)人對(duì)你的好壞，有錢的看他愿不愿對(duì)你花時(shí)間，沒錢的愿不愿意為你花錢。

11、明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。

12、得意時(shí)應(yīng)善待他人，因?yàn)槟闶б鈺r(shí)會(huì)需要他們。

13、人生最大的錯(cuò)誤是不斷擔(dān)心會(huì)犯錯(cuò)。

14、忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。

15、不管怎樣，仍要堅(jiān)持，沒有夢(mèng)想，永遠(yuǎn)到不了遠(yuǎn)方。

16、心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。

17、第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力的。

18、勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。

19、就算生活讓你再蛋疼，也要笑著學(xué)會(huì)忍。

20、當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛。

21、所有欺騙中，自欺是最為嚴(yán)重的。

22、糊涂一點(diǎn)就會(huì)快樂一點(diǎn)。有的人有的事，想得太多會(huì)疼，想不通會(huì)頭疼，想通了會(huì)心痛。

23、天行健君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤君子以厚德載物。

24、態(tài)度決定高度，思路決定出路，細(xì)節(jié)關(guān)乎命運(yùn)。

25、世上最累人的事，莫過於虛偽的過日子。

26、事不三思終有悔，人能百忍自無憂。

27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。

28、有時(shí)候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一個(gè)高點(diǎn)。

29、樂觀本身就是一種成功。烏云后面依然是燦爛的晴天。

30、經(jīng)驗(yàn)是由痛苦中粹取出來的。

31、繩鋸木斷，水滴石穿。

32、肯承認(rèn)錯(cuò)誤則錯(cuò)已改了一半。

33、快樂不是因?yàn)閾碛械亩喽怯?jì)較的少。

34、好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。

35、生命可以不轟轟烈烈，但應(yīng)擲地有聲。

36、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。

37、別人認(rèn)識(shí)你是你的面容和軀體，人們定義你是你的頭腦和心靈。

38、當(dāng)一個(gè)人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。

39、人的價(jià)值，在遭受誘惑的一瞬間被決定。

40、事雖微，不為不成；道雖邇，不行不至。

41、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。

42、自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。

43、要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯(cuò)。

44、仁慈是一種聾子能聽到、啞巴能了解的語言。

45、不可能！只存在于蠢人的字典里。

46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。

47、小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。

48、凡真