《物質(zhì)循環(huán)》課件

生態(tài)系統(tǒng)的功能(二)物質(zhì)循環(huán)1精選PPT生態(tài)系統(tǒng)的功能(二)1精選PPT學(xué)案檢查評價預(yù)習(xí)檢測：自學(xué)的主要內(nèi)內(nèi)容；自主學(xué)習(xí)案（互查）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.熟練掌握物質(zhì)循環(huán)的概念；2.理解碳循環(huán)的過程和溫室效應(yīng)的原因；3.能量流動和物質(zhì)循環(huán)的比較。2精選PPT學(xué)案檢查評價預(yù)習(xí)檢測：合作探究（8分鐘）1.物質(zhì)循環(huán)的物質(zhì).范圍.形式.動力.特點.關(guān)鍵生物類群.依賴的生理過程；2.碳循環(huán)圖解3.碳在無機環(huán)境中存在形式.生物體內(nèi)的存在形式.碳在生物體之間傳遞途徑.碳循環(huán)形式.碳元素進(jìn)入生物群落途徑.碳從生物群落返回?zé)o機環(huán)境途徑.4.溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因和預(yù)防措施措是什么?5.能量流動與物質(zhì)循環(huán)比較2.C14.C15.C110.C19.C13.A21.A28.A27.A26.A23精選PPT合作探究（8分鐘）1.物質(zhì)循環(huán)的物質(zhì).范圍.形式.動力.特點物質(zhì)循環(huán)范圍形式動力特點關(guān)鍵生物類群一.物質(zhì)循環(huán)的概念組成生物體的C.H.O.N.P.S元素生物群落與無機環(huán)境之間反復(fù)循環(huán)運動,不會消失生物圈(全球性:生物地化循環(huán))生物群落與無機環(huán)境間:無機物生物群落內(nèi):有機物能量全球性.循環(huán)性生產(chǎn)者:物質(zhì)能量輸入(光→化,無→有)分解者:物質(zhì)能量輸出(化→熱,有→無).4精選PPT物質(zhì)循環(huán)范圍形式動力特點關(guān)鍵生物類群一.物質(zhì)循環(huán)的概念組成生1.生物圈內(nèi)的物質(zhì)可以被生物群落循環(huán)利用,不需要從生物圈以外的物質(zhì)輸入;而能量需要源源不斷地輸入.2.依賴生理過程:光合作用;化能合成作用;細(xì)胞呼吸.5精選PPT1.生物圈內(nèi)的物質(zhì)可以被生物群落循環(huán)利用,不需要從生物圈以外合作探究（8分鐘）1.物質(zhì)循環(huán)的物質(zhì).范圍.形式.動力.特點.關(guān)鍵生物類群.依賴的生理過程；2.碳循環(huán)圖解3.碳在無機環(huán)境中存在形式.生物體內(nèi)的存在形式.碳在生物體之間傳遞途徑.碳循環(huán)形式.碳元素進(jìn)入生物群落途徑.碳從生物群落返回?zé)o機環(huán)境途徑.4.溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因和預(yù)防措施措是什么?5.能量流動與物質(zhì)循環(huán)比較2.C14.C15.C110.C19.C13.A21.A28.A27.A26.A26精選PPT合作探究（8分鐘）1.物質(zhì)循環(huán)的物質(zhì).范圍.形式.動力.特點……植物體含C有機物大氣中CO2初級消費者分解者次級消費者①②③④⑤⑥⑦1、碳循環(huán)圖解：二.碳循環(huán)：⑧①大氣中的CO2的來源和去路有那些?7精選PPT……植物體含C有機物大氣中CO2初級消費者分解者次級消費者①③碳在無機環(huán)境與生物群落之間是以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)的,在生物群落內(nèi)以有機物形式傳遞(單向)的.②關(guān)系還有一部分生物遺體沒有被分解者分解，轉(zhuǎn)變成為地下的石油和煤，這部分“C”暫時脫離循環(huán)，一經(jīng)開采運到地面燃燒，仍可產(chǎn)生CO2再返回碳循環(huán)。8精選PPT③碳在無機環(huán)境與生物群落之間是以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)的,在9精選PPT9精選PPT2、碳在無機環(huán)境中存在形式：

CO2和碳酸鹽。

3、碳循環(huán)形式：4、碳元素進(jìn)入生物群落途徑：

光合作用、化能合成作用。5、碳從生物群落返回?zé)o機環(huán)境途徑：細(xì)胞呼吸.化石燃料燃燒.分解者分解作用6、大氣中CO2含量太高，會導(dǎo)致什么現(xiàn)象？為了避免該現(xiàn)象發(fā)生，應(yīng)采取哪些措施？CO2。

溫室效應(yīng)。①植樹造林;②減少化石燃料燃燒,控制CO2釋放。10精選PPT2、碳在無機環(huán)境中存在形式：CO2。1.生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者能降低溫室效應(yīng)的原因是：

。能利用有機物CO2合成有機物降低CO2含量，其中植物還能吸收光能。2.與碳循環(huán)有關(guān)的細(xì)胞器是

。線粒體和葉綠體拓展1:11精選PPT1.生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者能降低溫室效應(yīng)的原因是：合作探究（8分鐘）1.物質(zhì)循環(huán)的物質(zhì).范圍.形式.動力.特點.關(guān)鍵生物類群.依賴的生理過程；2.碳循環(huán)圖解3.碳在無機環(huán)境中存在形式.生物體內(nèi)的存在形式.碳在生物體之間傳遞途徑.碳循環(huán)形式.碳元素進(jìn)入生物群落途徑.碳從生物群落返回?zé)o機環(huán)境途徑.4.溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因和預(yù)防措施措是什么?5.能量流動與物質(zhì)循環(huán)比較2.C14.C15.C110.C19.C13.A21.A28.A27.A26.A212精選PPT合作探究（8分鐘）1.物質(zhì)循環(huán)的物質(zhì).范圍.形式.動力.特點能量流動和物質(zhì)循環(huán)又有本質(zhì)上的區(qū)別：能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減,而且運動是單向的、不是循環(huán)的,最終在環(huán)境中消失。物質(zhì)循環(huán)是帶有全球性的，在生物群落與無機環(huán)境間物質(zhì)可以反復(fù)出現(xiàn)，反復(fù)利用，循環(huán)運動，不會消失。三.能量流動與物質(zhì)循環(huán)13精選PPT能量流動和物質(zhì)循環(huán)又有本質(zhì)上的區(qū)別：形式主要以有機物形式組成生物體的基本元素，如CO2特點單向流動逐級遞減在生物群落與無機環(huán)境間反復(fù)出現(xiàn),循環(huán)流動范圍聯(lián)系是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,同時進(jìn)行相互依存,不可分割①均起始于生產(chǎn)者,沿食物鏈渠道②能量的固定儲存轉(zhuǎn)移釋放離不開物質(zhì)的合成和分解③物質(zhì)是能量的載體④能量是動力,使物質(zhì)不斷在生物群落和無機環(huán)境間往返循環(huán)能量流動物質(zhì)循環(huán)環(huán)維持生態(tài)平衡具全球生物圈生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級14精選PPT形式主要以有機物形式組成生物體的基本元素，如CO2特點單向流一.富集作用:生物體從周圍環(huán)境中吸收某些元素或不易分解的化合物,并在體內(nèi)積累,使生物體內(nèi)這些元素或化合物的濃度超過了環(huán)境中相應(yīng)的物質(zhì)濃度的現(xiàn)象.1.水生生物的富集作用:水生生物通過食物鏈富集污染物質(zhì),如:有機氯農(nóng)藥的富集.2.陸生生物的富集作用:陸生生物體內(nèi)富集的重金屬和化學(xué)農(nóng)藥.(重金屬通過根系從土壤中吸收,重金屬進(jìn)入動物或人體后，除隨糞便排出一部分外,其余則在人體內(nèi)富集起來并造成危害.拓展1:15精選PPT一.富集作用:生物體從周圍環(huán)境中吸收某些元素或不易分解的化合二.水體富營養(yǎng)化是指在人類活動的影響下，氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)大量進(jìn)入湖泊、河口、海灣等緩流水體，引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖，藻類及其他浮游生物死亡后被需氧微生物分解，不斷消耗水中的溶解氧，或被厭氧微生物分解，不斷產(chǎn)生硫化氫等氣體，從兩個方面使水質(zhì)惡化，造成魚類和其他水生生物大量死亡的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在河流湖泊中出現(xiàn)稱為水華，在海洋中出現(xiàn)稱為赤潮。16精選PPT二.水體富營養(yǎng)化是指在人類活動的影響下，氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)大量藻類及其他浮游生物殘體在腐爛過程中，又把大量的氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)釋放入水中，供新的一代藻類等生物利用。因此，富營養(yǎng)化了的水體，即使切斷外界營養(yǎng)物質(zhì)的來源，水體也很難自凈和恢復(fù)到正常狀態(tài)。17精選PPT藻類及其他浮游生物殘體在腐爛過程中，又把大量的氮、磷等營養(yǎng)物富營養(yǎng)化的防治對策:(1)控制外源性營養(yǎng)物質(zhì)輸入(2)減少內(nèi)源性營養(yǎng)物質(zhì)負(fù)荷:①工程性措施:包括挖掘底泥沉積物、進(jìn)行水體深層曝氣、注水沖稀以及在底泥表面敷設(shè)塑料等②化學(xué)方法:包括凝聚沉降和用化學(xué)藥劑殺藻的方法，應(yīng)該將被殺死的藻類及時撈出，或者再投加適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)藥品，將藻類腐爛分解釋放出的磷酸鹽沉降。③生物性措施:利用水生生物吸收利用氮、磷元素進(jìn)行代謝活動以去除水體中氮、磷營養(yǎng)物質(zhì)的方法。18精選PPT富營養(yǎng)化的防治對策:鞏固落實（5分鐘）1.扎實記憶本節(jié)基礎(chǔ)知識2.靜心思考總結(jié)，整理重點問題19精選PPT鞏固落實（5分鐘）1.扎實記憶本節(jié)基礎(chǔ)知識19精選PPT課堂檢測20精選PPT課堂檢測20精選PPT(2010)5.右圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯誤的是A．微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量B．多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用D．沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者C21精選PPT(2010)5.右圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘植物體含C有機物①②③大氣中CO250.下圖為碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題：（1）①是________；②是_________；③是_________。（2）C在無機環(huán)境中以__________或_________

_的形式存在。初級消費者次級消費者分解者CO2碳酸鹽22精選PPT植物體含C有機物①②③大氣中CO250.下圖為碳循環(huán)示意圖,(3)C在無機環(huán)境與生物群落之間是以__________的形式進(jìn)行循環(huán)。大氣中的CO2通過________

__

作用進(jìn)入生物群落.生產(chǎn)者與消費者在生命活動中通過__________作用,又把CO2放回大氣中。(4)進(jìn)入生物群落的CO2,合成含C有機物,其中一部分C以_______

___形式儲藏于地層之中，當(dāng)它__________

時又把生成的CO2放回大氣中?？葜β淙~和動、植物遺體通過_________

_作用，產(chǎn)生的CO2又回到大氣中。CO2光合作用.化能合成作用呼吸煤.石油.泥碳(或化石燃料)燃燒分解者分解23精選PPT(3)C在無機環(huán)境與生物群落之間是以__________的形培養(yǎng)基的原料菜小麥家禽(畜)人秸稈糞便糞便燃料遺體土壤沼氣池化肥沼渣食用菌菌渣等飼料AB沼渣下圖是沼氣生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,回答:(1)研究生態(tài)系統(tǒng)中種群的特征和變化規(guī)律對生產(chǎn)實踐有指導(dǎo)意義,其中

可作為預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)。年齡組成24精選PPT培養(yǎng)基的原料菜小麥家禽(畜)人秸稈糞便糞便燃料遺體土壤沼（1）上圖是依據(jù)生態(tài)學(xué)原理建立的簡單模式，其特點是

。（2）寫出圖中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈

。（3）若人只通過A.B途徑獲得能量且比例相等，當(dāng)人要獲得能量N千焦，至少需要第一營養(yǎng)級生物固定

千焦的太陽能。（4）N元素和C元素都能群落和無機環(huán)境中不斷循環(huán)，但還需要不斷向農(nóng)田中施加N肥的原因是：

。（5）為減少小麥害蟲的危害且防止農(nóng)藥對環(huán)境的污染，可利用生物間的

等關(guān)系進(jìn)行生物防治。遺體和糞便中物質(zhì)和循環(huán)再生，其中能量可被人類再度利用菜(小麥)→家禽(畜)→人15NN素不斷輸出該生態(tài)系統(tǒng),農(nóng)田中N素不足以使農(nóng)作物高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)競爭.捕食.寄生25精選PPT（1）上圖是依據(jù)生態(tài)學(xué)原理建立的簡單模式，其特點是(6)若生產(chǎn)者有5000kg，位于第三營養(yǎng)級的生物最多可增重_______kg。(7)分解者在物質(zhì)循環(huán)中的作用是

。（8）每年都有大量的重金屬工業(yè)廢水進(jìn)入海洋，依據(jù)生態(tài)學(xué)原理，指出可能產(chǎn)生負(fù)面影響？

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把有機物分解成無機物，歸還到無機環(huán)境中因富集作用沿食物鏈在生物體內(nèi)積累26精選PPT(6)若生產(chǎn)者有5000kg，位于第三營養(yǎng)級的生物最多可增重例1、根據(jù)下列圖解回答問題：植物秸稈

葡萄糖乳酸等水稻大豆沼氣池生活能源養(yǎng)雞場養(yǎng)豬場蘑菇房、蔬菜大棚秸稈秸稈沼渣沼渣糞便雞糞AB發(fā)酵罐27精選PPT例1、根據(jù)下列圖解回答問題：植物秸稈水稻大豆沼氣池生活能源養(yǎng)

思考：1、該生態(tài)系統(tǒng)中主要成分是什么？其中有哪些食物鏈？答：主要成分有水稻、大豆和蔬菜等生產(chǎn)者。食物鏈有：水稻→雞；水稻→豬；大豆→雞；大豆→豬。2、該生態(tài)系統(tǒng)中，植物秸稈和動物糞便有哪些用途？答：植物秸稈可以用作發(fā)酵罐原料，生產(chǎn)蘑菇等食用菌的原料，沼氣池原料。動物糞便可以用作動物飼料和沼氣池的原料。28精選PPT思考：28精選PPT3、生態(tài)農(nóng)業(yè)有什么特點？答：根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動與物質(zhì)循環(huán)原理：①實現(xiàn)了能量和物質(zhì)的多級利用，提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量；②減少農(nóng)藥的使用，減少環(huán)境污染。③實現(xiàn)生物方法防治害蟲。4、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能提高食物鏈中能量傳遞效率嗎？答：不能。能量傳遞效率仍為10%～20%。只能實現(xiàn)能量的多級利用，更多地流向人類。29精選PPT3、生態(tài)農(nóng)業(yè)有什么特點？29精選PPT

5、生物防治害蟲的方法有哪些？與傳統(tǒng)的農(nóng)藥防治害蟲相比有何特點？在防治害蟲過程中，應(yīng)將害蟲徹底消滅，對嗎？答：生物防治害蟲通常是利用不同生物之間的捕食、寄生和競爭關(guān)系消滅害蟲。其特點是減少農(nóng)藥的使用，減少環(huán)境污染，避免因害蟲產(chǎn)生抗藥性而泛濫。在防治害蟲過程中，不能徹底消滅害蟲，而是將其控制在一定數(shù)量范圍內(nèi)，若徹底消滅害蟲，會破壞生物的多樣性，降低生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力。30精選PPT5、生物防治害蟲的方法有哪些？與傳統(tǒng)的農(nóng)藥防治害蟲相比識圖作答：31精選PPT識圖作答：31精選PPT大氣中CO2動物體化石燃料遺體、殘枝、落葉植物體C3（CH2O）C5ATPH2OO2[H]（NADPH）丙酮酸[H]ATPO2CO232精選PPT大氣中CO2動物體化石燃料遺體、殘枝、落葉植物體C3（C（1）寫出①②③④的生理過程及⑤產(chǎn)生CO2的方式。①____②____③____④____⑤____（2）碳在無機環(huán)境與生物群落之間以____形式進(jìn)行循環(huán)。（3）碳循環(huán)中最簡單的循環(huán)途徑是在____和大氣之間的循環(huán)。光合作用

呼吸作用微生物分解作用

呼吸作用

燃燒

CO2綠色植物33精選PPT（1）寫出①②③④的生理過程及⑤產(chǎn)生光合作用呼吸作用微生水碳硫氮循環(huán)形式水蒸氣液態(tài)水CO2有機物SO2SO42-有機物N2NO2-NH4+NO3-有機物循環(huán)過程蒸騰作用吸收作用降水光合作用細(xì)胞呼吸燃燒分解者分解吸收作用分解者分解燃燒固氮作用硝化作用反硝化作用吸收作用

分解者分解作用吸收方式自由擴(kuò)散自由擴(kuò)散擴(kuò)散主動運輸主動運輸34精選PPT水碳硫氮循環(huán)形式水蒸氣液態(tài)水CO2有機物SO2SO42-本堂小結(jié)1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容2.本節(jié)課表現(xiàn)優(yōu)秀的小組及個人3.本節(jié)課的建議35精選PPT本堂小結(jié)1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容35精選PPT三.氮循環(huán)：氮是組成蛋白質(zhì)和核酸的主要成分。氮占大氣成分的79％，必須經(jīng)過生物固氮作用、硝化作用、反硝化作用等才能在生物群落與無機環(huán)境間反復(fù)循環(huán)。36