八年級語文上冊第二單元3宋詞二首江城子課件長春版

第二單元·宋詞兩首江城子第二單元·宋詞兩首江城子課文導入

請同學們仔細看畫面，觀察畫中人物的年齡、身份，引發(fā)大家的興趣，猜想任務的行蹤，導出標題《江城子》。課文導入請同學們仔細看畫面，觀察畫中人物的年齡學習目標【知識與能力目標】1、了解詞人的生活經(jīng)歷對其創(chuàng)作的影響，了解次的藝術風格和豪放詞派。2、訓練朗讀，培養(yǎng)學生的誦讀能力。3、引導學生體悟詞的意境和語言，提高審美情趣，培養(yǎng)學生對古詩詞的鑒賞能力?！具^程與方法目標】1、了解詞人和寫作背景。2、誦讀詩歌，用心體會詩詞的意蘊?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】跨越時空，和古人對話，理解古人的情思，學習他們那種為追求理想、報效國家而敢于獻身的傳統(tǒng)精神和求真求美的創(chuàng)作態(tài)度。學習目標【知識與能力目標】

蘇軾（1037--1101）：北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉州眉山人,“唐宋八大家”之一。

與父親蘇洵、弟弟蘇轍，合稱“三蘇”

散文與歐陽修并稱“歐蘇”

詩歌與黃庭堅并稱“蘇黃”

詞與辛棄疾并稱“蘇辛”書法與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱“四大家”作者介紹蘇軾（1037--1101）：北宋文學家、書畫家

一門父子三詞客，天下文章四大家。作者介紹一門父子三詞客，作者介紹文：“韓柳歐蘇”并稱（韓如潮，柳如泉，歐如瀾，蘇如海）。詞：“蘇辛”并稱；書：“宋代四大書法家”之一（黃庭堅、米芾、蔡襄）。

“一門父子三詞客，千古文章四大家?！保ㄌK洵三父子，韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾）作者介紹文：“韓柳歐蘇”并稱（韓如潮，柳如泉，歐如瀾，蘇如海）。老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。江城子密州出獵蘇軾課文朗讀老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平

老夫姑且發(fā)一發(fā)少年瘋狂，左手牽黃狗，右手舉蒼鷹，戴錦帽，披貂裘，千騎馳騁，猶如疾風席卷山岡．為了報酬滿城的人跟隨太守觀的盛情，我要親手射殺猛虎，像三國的孫郎那樣。痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯．鬢間雖已染白霜，那又有何妨！手持符節(jié)前往云中，何時朝廷才能再譴馮唐？（召我奔赴戰(zhàn)場）（到那時）我定將手中的雕弓拉成滿月的形狀，朝著西北方，射殺犯界的天狼。課文翻譯老夫姑且發(fā)一發(fā)少年瘋狂，左手牽黃狗，上闋寫出獵的盛況，表現(xiàn)了他英武的身姿；進而又將自己與孫權相比，表達了詞人非凡的氣概。同時也為下闋抒情作了鋪墊。1、上闋描繪這樣盛大的出獵，目的是什么？品讀賞析上闋寫出獵的盛況，表現(xiàn)了他英武的身姿；進而又將自己“千騎卷平岡”；威武雄壯,場面浩大。2、找出描寫出獵隊伍的句子,出獵隊伍有什么特點？品讀賞析“千騎卷平岡”；威武雄壯,場面浩大。2、找出描寫出獵隊“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘”。威風凜凜3、上闕太守的形象怎樣,他的特點是什么？品讀賞析“左牽黃，威風凜凜3、上闕太守的形象怎樣,他的特點是什么？品4、下闋哪個詞集中抒發(fā)了他的情懷？開張——豪壯5、他豪壯的情懷表現(xiàn)在哪些詩句上？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？品讀賞析4、下闋哪個詞集中抒發(fā)了他的情懷？開張——豪壯5、他豪壯的情“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘”。威風凜凜6、太守的形象怎樣,他的特點是什么？“鬢微霜，又何妨！”不服老年愈長志彌堅品讀賞析“左牽黃，威風凜凜6、太守的形象怎樣,他的特點是什么？“鬢微誰道人生無再少？

門前流水尚能西！

休將白發(fā)唱黃雞。鬢微霜，又何妨！兩鬢雖有微霜，可自己根本不衰老，尚有用武之地。持節(jié)云中，何日遣馮唐？運用典故，意在希望朝廷能夠重用他，給他機會去建功立業(yè)。會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。表達了自己殺敵報國的志向。品讀賞析誰道人生無再少？

門前流水尚能西！

休將白發(fā)唱黃雞。鬢微霜，上片下片出獵情景報國之志豪情英姿陣容場面氣概信心忠心雄心借出獵表達報國決心風格豪放①、詞的上下片各寫什么的？②、上下片分別從哪些角度來寫的？③、請你概括這首詞的內(nèi)容。④、請你說說這收詞的藝術風格。品讀賞析上片下片出獵報國豪情英姿陣容場面氣上闋敘事密州出獵親射虎下闋抒情盼遣馮唐射天狼保衛(wèi)國家的豪情渴望建功立業(yè)品讀賞析上闋敘事密州出獵親射虎下闋抒情盼遣馮唐射天狼保衛(wèi)國家的7、本詞引用了哪些典故？分別表達了作者什么情感？親射虎，看孫郎持節(jié)云中，何日遣馮唐會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

自喻孫權，雖年紀已老，仍有少年狂氣，意氣奮發(fā)。

以魏尚自喻，希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己。

表達了自己要報效國家、抵御入侵者、建功立業(yè)的決心。品讀賞析7、本詞引用了哪些典故？分別表達了作者什么情感？親射虎，看會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。天狼：即天狼星。這里指侵犯北宋的西夏和遼國挽弓勁射的英雄形象，英武豪邁，氣概非凡。報效國家、建功立業(yè)的豪情壯志。名句賞析會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。天狼：即天狼星。這里指侵犯北

這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典故抒發(fā)作者殺敵為國的雄心壯志，表達了為國效命的堅定決心和愛國思想，并委婉的表達了期盼得到朝廷重用的愿望。宋詞主題這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典故抒蘇軾的代表作欣賞蝶戀花花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草！墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。

卜算子缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。課文拓展蘇軾的代表作欣賞蝶戀花卜算子缺月掛疏桐，漏斷人初江城子（乙卯正月二十日夜記夢）

十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處：明月夜，短松岡。

題記中“乙卯”年指的是宋神宗熙寧八年（1075），其時蘇東坡任密州（今山東諸城）知州，年已四十。正月二十日這天夜里，他夢見愛妻王弗，便寫下了這首“有聲當徹天，有淚當徹泉”（陳師道語）的悼亡詞。江城子編后語聽課對同學們的學習有著非常重要的作用。課聽得好好，直接關系到大家最終的學習成績。如何聽好課，同學們可以參考如下建議：一、聽要點。一般來說，一節(jié)課的要點就是老師們在備課中準備的講課大綱。許多老師在講課正式開始之前會告訴大家，同學們對此要格外注意。例如在學習物理課“力的三要素”這一節(jié)時，老師會先列出力的三要素——大小、方向、作用點。這就是一堂課的要點。把這三點認真聽好了，這節(jié)課就基本掌握了。二、聽思路。思路就是我們思考問題的步驟。例如老師在講解一道數(shù)學題時，首先思考應該從什么地方下手，然后在思考用什么方法，通過什么樣的過程來進行解答。聽課時關鍵應該弄清楚老師講解問題的思路。三、聽問題。對于自己預習中不懂的內(nèi)容，上課時要重點把握。在聽講中要特別注意老師和課本中是怎么解釋的。如果老師在講課中一帶而過，并沒有詳細解答，大家要及時地把它們記下來，下課再向老師請教。四、聽方法。在課堂上不僅要聽老師講課的結(jié)論而且要認真關注老師分析、解決問題的方法。比如上語文課學習漢字，一般都是遵循著“形”、“音”、“義”的研究方向；分析小說，一般都是從人物、環(huán)境、情節(jié)三個要素入手；寫記敘文，則要從時間、地點、人物和事情發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個方面進行敘述。這些都是語文學習中的一些具體方法。其他的科目也有適用的學習方法，如解數(shù)學題時，會用到反正法；換元法；待定系數(shù)法；配方法；消元法；因式分解法等，掌握各個科目的方法是大家應該