【人教部編版小學(xué)語文】一個接一個優(yōu)質(zhì)課件1

3一個接一個3一個接一個認識新偏旁認識新偏旁我會認接再做各種樣夢伙伴卻趣這jiēzàizuògè

zhǒngyàngmènghuǒbànquèqùzhè我會認接再做各種樣認識多音字覺jiàojué（睡覺）（午覺）（感覺）（覺得）串句記憶

①我正在睡覺(ｊｉàｏ)，突然感覺（ｊｕé）有人在拉我。②菜園里種（ｚｈòｎɡ）著各種（ｚｈǒｎɡ）各樣的蔬菜。認識多音字覺jiàojué（睡覺）（午覺）（感覺）（覺得）串學(xué)習(xí)新筆畫橫折折撇短橫起筆低稍往上斜，往左下折，形成尖角，而后面的折撇寫得自然圓轉(zhuǎn)。學(xué)習(xí)新筆畫橫折折撇短橫起筆低稍往上斜，往左下折，形成尖角，而結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：過去過馬路我會寫結(jié)構(gòu)：半包圍我會寫“寸”的一點寫在中心點上“辶”第一筆點偏右書寫；橫折折撇書寫時短橫起筆稍往上斜，再往左下折，形成尖角，而后面的折和撇寫得自然圓轉(zhuǎn)；第三筆的起筆基本對齊第二筆的起筆，注意起伏變化，做到一波三折我會寫“寸”的一點寫在中心點上我會寫結(jié)構(gòu)：上下組詞：各自各種各樣我會寫結(jié)構(gòu)：上下我會寫整個字呈下迎上之勢“攵”首筆撇短小，橫撇和捺交叉在中心點上，橫撇的撇、捺舒展“口”字要寫得扁一點我會寫整個字呈下迎上之勢我會寫結(jié)構(gòu)：左右組詞：種類種子我會寫結(jié)構(gòu)：左右我會寫“禾”第二筆橫稍上些斜，且左伸右縮，以讓右，第五筆捺變?yōu)辄c“中”第一筆豎在豎中線上起筆，第三筆橫寫在橫中線上，最后一筆豎挺直我會寫“禾”第二筆橫稍上些斜，且左伸右縮，以讓右，第五筆捺變?yōu)辄c我結(jié)構(gòu)：左右組詞：樣子模樣我會寫結(jié)構(gòu)：左右我會寫木字旁的橫和“羊”的第一橫寫在一條線上，第二筆豎是垂露豎，第四筆捺變點“羊”的三橫平行等距，第三橫長，要穿插到木字旁的點下方，最后一筆豎是懸針豎我會寫木字旁的橫和“羊”的第一橫寫在一條線上，第二筆豎是垂露豎，第結(jié)構(gòu)：左右組詞：伙伴合伙我會寫結(jié)構(gòu)：左右我會寫“亻”的豎是垂露豎，長而直“火”的第三筆撇是豎撇，要先豎后撇，且豎撇穿插到左下格，撇尖與捺腳齊平我會寫“亻”的豎是垂露豎，長而直我會寫結(jié)構(gòu)：左右組詞：陪伴伴奏我會寫結(jié)構(gòu)：左右我會寫左窄右寬“亻”的豎是垂露豎“半”點和撇呼應(yīng)，上橫短，下橫長，豎為懸針豎我會寫左窄右寬我會寫結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：這里這邊我會寫結(jié)構(gòu)：半包圍我會寫

先寫“文”，再寫“辶”“文”的捺變?yōu)殚L點“辶”的寫法與“過”中的“辶”相同我會寫先寫“文”，再寫“辶”我會寫讀好長句子

不過，回家睡著了，倒可以/做各種各樣的夢呢！

正和小伙伴們/玩著跳房子，操場上/卻響起了上課鈴聲。這兩個長句子，要注意停頓喲！朗讀指導(dǎo)讀好長句子朗讀指導(dǎo)1.前三小節(jié)中三句話的情感是怎樣變化的？深入體會，讀出“我”心情的變化。前三小節(jié)語言的情感變化大致相同：開心—沮喪—開心，要讀出句子前后的情感變化。1.前三小節(jié)中三句話的情感是怎樣變化的？深入體會，讀出“我”2.在“我”的一天中發(fā)生了哪些事情？2.在“我”的一天中發(fā)生了哪些事情？3.學(xué)了這篇課文你懂得了什么道理？生活中的事情豐富多彩，各有各的樂趣和好處，中止一件事，并不影響我們得到快樂，因為快樂可以在下一件事情中獲得。3.學(xué)了這篇課文你懂得了什么道理？生活中的事4.默讀全詩，說說詩的題目中所說的“一個接一個”是指什么。是指一件又一件“我”喜歡的事情。

是指一個又一個大人給“我”的命令。

是指一件又一件“我”本來不喜歡的事情，后來都變成了“我”喜歡的事情?！拘陆滩男W(xué)語文】一個接一個PPT優(yōu)質(zhì)課件人教部編版1【新教材小學(xué)語文】一個接一個PPT優(yōu)質(zhì)課件人教部編版14.默讀全詩，說說詩的題目中所說的“一個接一個”是指什么?！拘陆滩男W(xué)語文】一個接一個PPT優(yōu)質(zhì)課件人教部編版1【新教材小學(xué)語文】一個接一個PPT優(yōu)質(zhì)課件人教部編版1【新教材小學(xué)語文】一個接一個PPT優(yōu)質(zhì)課件人教部編版1【新教

本文是一首兒童詩，以兒童的口吻寫出了兒童豐富多彩的生活，表達了兒童對生活的熱愛，體現(xiàn)了兒童積極樂觀的生活態(tài)度?！拘陆滩男W(xué)語文】一個接一個PPT優(yōu)質(zhì)課件人教部編版1【新教材小學(xué)語文】一個接一個PPT優(yōu)質(zhì)課件人教部編版1本文是一首兒童詩，以兒童的口吻寫出了兒童豐富多彩的生活，依照前三小節(jié)的句式，寫一段話。

晚上，正看著動畫片，就聽媽媽說：“該讀課外書啦！”唉，要是能再看一集就好了。不過，和媽媽一起讀課外書上的故事，也是很快樂很有趣的呀！【新教材小學(xué)語文】一個接一個PPT優(yōu)質(zhì)課件人教部編版1【新教材小學(xué)語文】一個接一個PPT優(yōu)質(zhì)課件人教部編版1依照前三小節(jié)的句式，寫一段話。

晚上，正看著動畫片，【新教材同學(xué)們，再見！【新教材小學(xué)語文】一個接一個PPT優(yōu)質(zhì)課件人教部編版1【新教材小學(xué)語文】一個接一個PPT優(yōu)質(zhì)課件人教部編版1同學(xué)們，【新教材小學(xué)語文】一個接一個PPT優(yōu)質(zhì)課件人教部編版1.人類進入有階級的社會以后，這種原始的樂舞也開始出現(xiàn)變化。一種是屬于民間的演藝，如迎神、賽會時，鄉(xiāng)民們常要進行祭神等活動，同時還表演一些舞蹈等。2.自然而然即為自由自在，是人生的最高境界，也必然是書法的最高境界。3.歷代書家正是在觀察、體悟、回歸自然的過程中，提煉了書法的點畫樣式，豐富了書法的生命意象，升華了書法的審美境界，終將書法內(nèi)化為書家的人格修養(yǎng)和心性表達。4.中華飲食文化不僅在物質(zhì)層面上體現(xiàn)了人對世界和自然的深刻認知與利用，更在精神層面上表達了人對美好事物不懈追求的愿望。在全球化時代，中華飲食文化并不會失去自我，而將在人類普遍的文化價值認同之下進一步為世界各國所認同。

5.自然作為環(huán)境與自然作為其自身是完全不一樣的。自然作為其自身以自身為本位，與人無關(guān)。而自然作為環(huán)境，它就失去了自己的本體性，成為人的價值物。一方面，它是人的對象，相對于實在的人，它外在于人。6.對于當(dāng)今人類來說，重要的是要將自然看成我們的家。家，不只是物質(zhì)性的概念，還是精神性的概念